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公司以完善制度為保障，以“永昌講堂”為形式載體，以高標準創建為抓手，形成了具有自身公交特色、貼近一線職工、富有實際效果的學習模式，為企業科學發展提供了堅實的保障。加強組織領導，完善學習制度公司領導高度重視職工教育，將創建學習型企業納入重要議事日程，圍繞文化素質教育、崗位技能培訓為重點，制定了《關于建設學習型企業的實施方案》和年度學習計劃，建立了創建學習型企業領導機構，由公司黨總支書記兼工會主席分管教育培訓工作，明確了建設目標和推進步驟，做到認識到位、工作到位、措施到位。

制訂完善了中心組年度學習計劃、精神福利推進計劃、黨員積分考核制度、公司年度培訓計劃及“王忠良”黨職工作室培訓計劃等多項制度，逐步形成了黨總支抓中心組和黨員干部學習、工會抓精神福利和班組管理、各職能科室、基層黨組織抓業務和素能提升相結合的三級學習機制，一級抓一級，層層抓學習。

此外，公司還建立了黨員職工學習積分和優秀調研報告、征文評選，以及金點子評比等激勵機制，把黨員、職工參加學習培訓與考核、評優相掛鉤，鼓勵干部職工多學習、勤鉆研、能創新、善改良。落實保障措施，營造學習氛圍為保證創建活動正常開展，公司嚴格按照總公司有關規定，按全年職工工資總額的比例計提職業教育經費，做到教育培訓經費專款專用，及時到位。在公司GPS二樓職工服務中心設立“永昌講堂”，通過對外積極與寧波大學科技學院、寧波市委黨校等名校合作，邀請專家學者進行管理、保健、養生、執行力等方面的專題講授，對內成立以“王忠良”黨職工作室成員等名師為主的教育培訓力量，開展職業道德、社會主義核心價值觀及業務技能方面的培訓，拓寬干部職工的視野，提升管理能力和自身素養。為營造學習氛圍，近年來，永昌公司在保持黑板報、宣傳窗等傳統學習平臺不變的前提下，又推陳出新，利用手機普及、互動的特點，推出“手機黨課”，借助公交現場站心靈氧吧建設和標準化支部建設的契機，對部分現場站進行改造，開辟專門場地供職工學習，并配備了與之相匹配的學習欄、圖書架、躺椅等設施。

通過以上制度的落實和措施的到位，保障了干部職工學習的正常開展，從而在企業內形成了濃厚的氛圍。公司維修車間綜合班曾被評為寧波市學習型班組榮譽稱號。

創新學習形式，構建多元平臺

一、以“永昌講堂”為平臺，建立專家授課長效機制

加強學習型企業建設，創新方法，構建多元化學習是關鍵。公司開辟了“永昌講堂”這一新的學習平臺，利用寧波大學科技學院等高校的師資優勢，實施校企合作，定期邀請知名專家學者來企業授課，解析重大會議精神、分析行業發展走勢、探析先進經營管理經驗。開展了“學黨史、明宗旨、建新功”黨史知識、“管理溝通與執行力”、“影響力、團隊、授權”等講座，引起了廣泛關注，收到了良好效果。“永昌講堂”已經成為具有廣泛影響力的文化品牌，成為企業黨員干部與專家面對面交流的重要平臺。

二、以黨職工作室為抓手，推動學習型建設深入開展

加強學習型企業建設，典型引路是途徑。2011年以來，公司立足“王忠良”黨職工作室平臺，從五星級職工中挑選一部分有特點的駕乘人員組成講師團，開展職業道德、安全行車、節能減排、優質服務、車輛例保等方面的傳、幫、帶，使安全教育從被動灌輸式教育向主動學習轉變，從而提高教育的實效性和可接受性。近兩年多來，累計開展培訓或深入現場進行傳授30余次，計600余人次。這一成功經驗在2012年底作為寧波市公交總公司典型案例被報送至交通運輸系統進行經驗交流。2012年5月26日，寧波日報曾以《永昌公司讓黨員隊伍動起來——工作室發揮大作用》為題予以報道。

三、以“企館聯網”為手段，激發學習熱情

發揮與寧波大學園區圖書館聯網優勢，實現圖書共享。加大硬件投入，升級圖書借閱系統，為每一名職工辦理了讀者卡，實行會員登記制，并于2009年上半年聯系寧波大學圖書館，向其購買部分網上電子閱讀權限，使“職工書屋”逐步走向電子化。同時，公司還在大型現場站建立了10余個“流動書屋”、“讀書角”等，配置一定量的圖書、雜志，各公交始發站按期輪換借閱，讓職工在身邊就可以方便閱讀。與大學園區圖書館聯合開展“你點書我買單”、“圖書漂移”、“送書入站”等活動，定期向職工征集讀書名言和讀書心得，開展讀書競賽等活動，進一步激發了職工的學習興趣，受到了職工的好評。目前，職工持有寧波大學園區圖書館讀者卡的有1000多人，擁有藏書3800余冊，音像制品150余張，報刊雜志25種。此外，隨著“學習型企業”創建活動的深入開展，公司深化了以黨員學習、黨職工作、黨員奉獻為基本考核評價的黨員積分制，建立了隱患排查、技術革新等為主要內容的“金點子”評比等激勵機制，吸引了廣大黨員干部的共同參與，形成了比學趕超的良好局面，有力助推了企業科學發展。

作者：邵建榮單位：寧波市永昌公共交通有限公司