圖書館管理中公平理論的應用
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【摘要】現如今我國高校圖書館普遍存在工資分費不夠均勻，在獎金方面的發放也沒遵循公平、公正、公開原則，在各項工作分配上沒有也達到“公平理論”的標準。本文通過對“公平理論”的概念和“公平理論”在高校圖書館中的作用和意義進行了分析討論，總結歸納出了“公平理論”在高校圖書館中的具體實施策略，以供相關人員參考或采納。
前言
在我國高校圖書館用人制度上存在著很多漏洞和問題，比如選人的過程中經常出現“關系戶”、“走后門”等現象，這與高校圖書館規章制度的不健全有著直接關系。由于管理制度上的不完善，導致工作人員漸漸失去工作熱情，與領導的關系也會日漸變的緊張。
一、“公平理論”的概念
最初“公平理論”是由國外學者亞當斯提出并加以實施的，其中心思想就是在學習生活中可以將自身的勞動成果與報酬成正比例發展，使其得到一個相對平衡的狀態。“公平理論”的實施使工作人員能夠得到與自身貢獻相等的保證，將能夠最大限度上的提升工作人員的工作積極性和熱情。“公平理論”本質上只是一種理論概念，若想真正的實施還需要相當慢長的實驗過程，但是如果能夠找到合適的應用策略，就能夠實驗實踐時間大大縮短[1]。
二、“公平理論”在高校圖書館中的作用
（一）平衡作用。
“公平理論”的中心思想就是組織平衡好一切事物，使其能夠永遠保持一個平衡狀態。將“公平理論”應用在高校圖書館中能夠將高校圖書館中存在的不公平現象得到應有的平衡，使高校圖書館的工作能夠更加高效率的進行。高校圖書館中一直以來都存在著不公平現象，員工經常會發生得到的報酬與自身所做的貢獻不成正比的事情，歸根究底，其根本原因就是高校圖書館內沒有得到真正的平衡，一直處于一種失衡狀態，才會導致有一些員工拿到了比自身貢獻高出很多的報酬，而認真努力工作的員工則無法得到應有的獎勵。“公平理論”的實施能夠最大限度上的將失衡現象改善，充分發揮“公平理論”的平衡作用。
（二）團隊作用。
任何一項工作都離不開相互合作，但是如果團隊內部關系緊張，出現裂痕，那么就不能更好的進行團隊合作，從而使工作效率低下。高校圖書館由于長期處于一種失衡狀態，嚴重導致領導之間或領導與員工之間關系緊張，難以達到真正的團隊合作，這對圖書館的運行工作造成了很大的問題，會使圖書館工作效率低下，甚至還會導致人才流失。將“公平理論”應用在高校圖書館中能夠最大限度上解決失衡現象，使工作環境更加融洽和諧，從而能夠使高校圖書館在工作過程中具有團隊合作意識，使工作效率和效果加倍。增強高校圖書館中領導與員工之間的凝聚力和默契度，是現如今高校圖書館的首要問題[2]。
（三）激勵作用。
“公平理論”的實施將能夠最大程度上的激發員工的工作積極性，使員工工作更加具有熱情，能夠更好的為學生服務。在高校圖書館工作中最重要的就是人員的分配和人員管理，只有將人力資源的管理做好，才能夠更好的進行高校圖書館相關工作。將“公平理論”應用在高校圖書館中能夠做到引導員工工作的作用，最大限度上的提升員工工作積極性，保證員工的工作目標基本一致，這就是“公平理論”中最重要的作用，激勵作用
三、“公平理論”在高校圖書館中的意義
（一）提升員工工作積極性。
由于現如今屬于利益社會，所以不論是學生或員工的最終目的都是得到與自身貢獻成正比的回報，同理，高校圖書館員工也有著共同的目標，但是由于高校圖書館存在著失衡現象，所以，這加大限度上削弱了員工的工作積極性，只有高校圖書館做到真正的公平，才能夠激發員工的工作積極性，使其更加努力工作。當員工通過自身的努力得到相應的回報時，就會更加努力的工作，以爭取更好的回報。這也是將“公平理論”應用在高校圖書館中最大的意義，其能夠激發員工的工作積極性，從而更加努力為圖書館工作，提升高校圖書館的工作效率。（二）統一工作目標。在“公平理論”實施過程中，必須將員工和領導的工作目標做到真正意義上的統一，只有將工作目標統一，才能夠使高校圖書館的工作效率得到成倍提升。不僅提升了員工之間的合作默契度，還能夠增進領導與員工之間的信任度，使圖書館得到最大發展。
四、“公平理論”在高校圖書館中的實施策略
（一）領導思想觀念的轉變。
“公平理論”在高校圖書館實施過程中最重要就是領導的思想觀念，只有領導認識到公平的重要性，才能夠徹底解決高校圖書館中存在的失衡現象。
（二）遵循公平、公正、原則。
將“公平理論”實施在高校圖書館中，最重要就是要遵循公平、公正、公開原則，才能夠將“公平理論”作用發揮到最大。例如定期進行員工之間的績效考核，實行獎懲制度，對于表現出眾的員工進行相應的獎勵，能夠激發員工之間的意識，在考核過程中實行全透明政策，實行公開員工之間的評比，使高校圖書館的工作氣氛高漲[3]。
（三）提升對員工的關心。
領導在工作過程中不僅要作為領導帶領員工，還要作為生活中的引導者來引導員工，在生活中領導要適當的對員工表達關心，才能夠使員工與領導之間的關系得到提升，從而能夠更加信任領導，提升工作效率。結束語將“公平理論”應用在高校圖書館中時不能只做表面功夫，要將“公平理論”作為高校圖書館的運行理念，才能夠真正的做到高效率工作。在實施“公平理論”式要遵循公平、公正、公開基本原則，開展相關活動，使領導對“公平理論”的意義和作用有更加深入的認識，才能夠使“公平理論”發揮最大程度上的作用。
參考文獻：
[1]王鑫平.淺談“公平理論”在高校圖書館管理中的應用[J].科技廣場,2010,02(11):60-61.
[2]梁欣.“公平理論”在高校圖書館管理中的應用[J].情報探索,2014,11(26):102-103.
[3]郝忠洛.高校圖書館人力資源開發與利用問題研究[D].武漢:中國地質大學,2010.
作者：李思 單位：于西華師范大學圖書館
