網絡教育論文：網絡在體育教導的運用概述
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本文作者：王忠工作單位：咸寧職業技術學院
微博的概念微博，是即微博客（MicroBlog）的簡稱，它是一個在用戶關系的基礎上進行傳播、分享以及獲取信息的平臺，用戶可以通過各種客戶端組建個人社區，并實現即時分享。微博在體育教學中的應用微博可以為體育提供一個新的教學環境。體育教師可以通過微博輔助教學。教師可以通過微博專業體育知識和與教學相關的內容，也可以將從互聯網搜集的體育資源加工整理后通過微博傳遞給學生，從而擴充學生的知識視野，提高學生的知識獲取效率。因為網絡的及時性，體育教師可以通過微博關注權威體育網站，從而及時的了解個專業領域的動向和最新專業知識。同時，教師還可以結合體育教育理論基礎與實踐知識進行分析理解，并通過微博與其他老師以及學生進行交流探討，從而進一步提高自己對專業知識的認識，創造出屬于自己的個性化體育教學方法和思維方式。學生可以通過微博提高體育知識素養。學生通過微博，可以及時了解教師的體育專業知識，并通過關注相關體育權威網站，獲得相關的體育前沿理論和課余體育知識，不僅擴大了自身的體育知識儲備，還大大提高了體育素養。學生還可以通過微博與老師交流討論，從而獲得適合自己的體育指導，也可以在教師博客上發表自己對學習內容的觀點與看法，幫助老師及時了解體育教學問題。同時，通過與老師的相互交流和對相關體育知識的密切關注，學生不僅增強了理解和運用知識的能力，而且形成了穩定的科學認知、獲取知識的能力，從而逐步建立起多樣化的學習方法和模式，充分發揮了學生的學習優勢。3G技術3G（3rd-generation），即第三代移動通信技術，是指支持高速數據傳輸的蜂窩移動通訊技術。3G服務能夠同時傳送聲音及數據信息，速率一般在幾百kbps以上。它是將無線通信與國際互聯網等多媒體通信結合的新一代移動通信系統。3G技術在體育教學中的應用3G技術可以為體育教學提供平等交流機會。3G技術通過強大的視頻通話功能，可以創造出與傳統體育課堂教學中的“面-面”交流同樣效果的視頻交流，這樣既有利于學生擺脫傳統體育教學模式束縛，拓展自由學習空間，更有利于緩和師生直面糾錯的沖突，達到更好的學習效果。另外，3G技術的視頻功能能夠一定程度幫助教師深入了解每一個學生，并根據學生視頻形象進行學習內容、進度和強度的安排，所以利用3G技術的體育網絡教學模式對提供個體差異性教學具有一定的借鑒意義。同時，因為3G技術為學生提供了更大的自由度，所以它是一種學生控制方式的教學模式，從而有利于調動了學生學習的積極性和主動性，促進學習效率的提升。
網絡體育教學系統構想
網絡體育教學系統總體設計思路網絡體育教學系統是一個互聯網輔助教學系統，主要由教學系統，教學輔助系統兩部分組成。教學系統應包括體育課程介紹、課堂互動和成績評價三個部分，教學輔助系統則應該包括選課系統和教學評價兩個部分。網絡體育教學系統課程介紹系統可以為教師提供一個展示自己課程的舞臺。教師不但可以利用互聯網技術對課程內容進行動態展示，還可以結合教學和教學計劃，提供相關的課程錄像或音頻資料，促進學生對課程的了解和認知。課程介紹不僅促進了教師對課程的把握和表達，也更好地促進了學生對課程的理解和領悟，從而在實際教學時獲得較好的學習效果。課堂互動系統是通過互聯網技術，加強學生和教師的交流系統。它可以為教師和學生提供一個單獨交流的平臺，不僅突破了時間和空間的約束，達到隨時教學的目的，還能在平等的基礎上，改善傳統體育教育模式下師生交流的障礙，從而在緩和師生沖突的基礎上促進教學效率的飛速提高。成績評價系統可以及時監控學生的知識掌握程度，了解學生的優勢和不足，從而能對學生針對性指導，促進學生的全面發展。它還能通過體育成績，讓學生清楚掌握自己的學習動態，查漏補缺，準確的對自己的體育學習進行定位，從而有助于提高學生主動學習的興趣，獲得體育教學效果的全面提升。網絡體育輔助教學系統選課系統為學生提供了自由選擇課程項目的機會。因為學生可以結合自己的興趣選擇想要學習的課程，從而加強了課程內容的學習效果。它的具體流程為：學生使用學號和密碼登錄系統，根據興趣和教學要求選擇合適的課程項目，在規定的時間內，還可以瀏覽選修課程或進行修改補充。選課系統最大的優勢在于為學校及時提供了每個學生的課程信息，學校在選課系統的輔助下，可以根據學生的信息查詢到學生所在班級，進而查詢到學生學習的課程、地點、時間以及授課教師，準確掌握學生學習動態。教師可以通過教學評價，及時了解學生對實踐課堂教學意見和建議，并結合學生的需要，改善教學計劃，完善教學內容。學校也可以將教學評價納入到教師考核之中，不僅可以及時掌握教師教學動態，達到監督教學的目的，還可以通過獎勵機制，督促體育教師進行教學改革和創新，提高整體教學水平。
綜上所述，網絡在在體育教學中的應用，突破了傳統體育教學的時空局限，開拓了學生的體育視野，提高了學生進行體育自主學習的能力，從而為體育教學改革提供了一種行之有效的教學思路。新的網絡技術的層出不窮，網絡體育教學資源的日益豐富，也使網絡體育教學在教師發展業務能力和改進教學技術方面發揮著越來越重要的作用。總之，網絡與體育教學相結合，為現代化的體育教學探索帶來了一些啟發，對體育教學改革的深入進行也提供了一定的借鑒意義。雖然傳統的體育教學模式是無法被替代的，但網絡在體育教學中的應用，為學校體育教學開辟了一條新途徑，它對傳統體育教學無疑也是一種強有力的支持和補充。
