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一、當(dāng)前素描教學(xué)中存在的具體問題

1.師資力量與學(xué)生需求不對(duì)應(yīng)

這是造成的素描教學(xué)效果不佳的一個(gè)關(guān)鍵原因，近年來我國(guó)高等藝術(shù)院校師資隊(duì)伍建設(shè)雖然一直在穩(wěn)步推進(jìn)，但是與急劇增長(zhǎng)的學(xué)生需求相比還存在很大差距。學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)造成了教師數(shù)量和質(zhì)量的相對(duì)不足。師資力量物理支撐藝術(shù)院校的素描教學(xué)，教師沒有充足的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和理論，從而給素描教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展造成很大的不良影響。另外在當(dāng)前的素描教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也在不斷變化，傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)是新時(shí)期的學(xué)生需求。學(xué)生積極性無法調(diào)動(dòng)，導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)工作長(zhǎng)期處于低效運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，這對(duì)教學(xué)工作的發(fā)展具有非常重要的影響作用。

2.學(xué)生缺乏對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著精神

學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)不高，文化知識(shí)貧瘠，缺少對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著精神是造成當(dāng)前素描教學(xué)工作發(fā)展的一個(gè)重要阻力。高等藝術(shù)院校生源質(zhì)量不高，學(xué)生入學(xué)成績(jī)對(duì)文化課程的要求低，且進(jìn)入高校之后文化課程教學(xué)的實(shí)效性不高。這使得學(xué)生的基礎(chǔ)文化素質(zhì)與素描教學(xué)的需求存在很大差距，以此造成了素描教學(xué)吃力。教師即使知道問題出在哪里也沒有有效的辦法解決這種問題。另外，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)不高對(duì)教學(xué)影響還體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)理念的認(rèn)知不足上，無法正確理解素描教學(xué)各階段的意義和價(jià)值，也不能在自己的學(xué)習(xí)中主動(dòng)配合教師教學(xué)計(jì)劃。

3.現(xiàn)代藝術(shù)觀念的負(fù)面影響

自印象派以來，無論是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)還是西方傳統(tǒng)藝術(shù)不斷被否定，繼而代之的是現(xiàn)代、后現(xiàn)代不斷的推陳出現(xiàn)。更為重要的是隨著現(xiàn)代商業(yè)的繁榮活躍使得藝術(shù)與商業(yè)之間建立了畸形的很多關(guān)系。藝術(shù)創(chuàng)作一再妥協(xié)最終淪為商業(yè)附庸。在這種形式的影響下藝術(shù)家的境界和品格也受到極大挑戰(zhàn)，一些終身鉆研藝術(shù)、辛勞一生的藝術(shù)家卻默默無聞。窮困潦倒。這種時(shí)代環(huán)境對(duì)當(dāng)代的素描教學(xué)也產(chǎn)生了很大影響。學(xué)生的功利心影響了他們對(duì)藝術(shù)的追求和認(rèn)知。

二、改變當(dāng)前素描現(xiàn)狀的幾點(diǎn)建議

1.素描教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、技能

基礎(chǔ)知識(shí)不足是影響當(dāng)前教學(xué)進(jìn)展不大的一個(gè)重要原因。為此在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的強(qiáng)化教學(xué)。針對(duì)高等藝術(shù)院校學(xué)生文化課成績(jī)不理想的現(xiàn)狀，在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的文化綜合素質(zhì)開展測(cè)評(píng)。摸清學(xué)生真實(shí)的基礎(chǔ)文化素質(zhì)，對(duì)他們開展有針對(duì)性的文化課不惜。同時(shí)在素描教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)重視基本技法的訓(xùn)練。由于這種訓(xùn)練簡(jiǎn)單枯燥招致學(xué)生的抵觸，為此教師應(yīng)當(dāng)積極探索新的教學(xué)方法，以盡量滿足學(xué)生需求的具體情況滿足學(xué)生需求。

2.提升師資力量水平

師資力量不足是影響當(dāng)前素描教學(xué)工作的一個(gè)重要問題。為此高等藝術(shù)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r制定教師成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍培養(yǎng)戰(zhàn)略。首先應(yīng)當(dāng)研究師生數(shù)量匹配，根據(jù)學(xué)生數(shù)量的變化情況和速度制定教師發(fā)展目標(biāo)。其次要提升當(dāng)前教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量，增強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)，做好這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面著手努力。首先通過外部引進(jìn)的方式選聘優(yōu)秀素描教師，其次對(duì)現(xiàn)有教學(xué)人員開展專業(yè)培訓(xùn)，制定教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)計(jì)劃，動(dòng)員廣大教師通過自我教育和終身學(xué)習(xí)的方式保持與素描教學(xué)發(fā)展的同步性。

3.幫助學(xué)生樹立正確的藝術(shù)觀念

藝術(shù)觀對(duì)學(xué)生的素描學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起著很大的影響。當(dāng)前由于大環(huán)境的浮躁、功力給學(xué)生造成了很大負(fù)面影響。正因如此，藝術(shù)院校更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)觀念教育和培養(yǎng)，只有在這樣的基礎(chǔ)上才能是他們以平常心投入到學(xué)習(xí)過程中。樹立正確的藝術(shù)觀首先要在相關(guān)的課程體系中設(shè)置相關(guān)的叫徐內(nèi)容，其次還要通過理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式使學(xué)生更加切身的感受到作為一名藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)具備的崇高境界和精神品格，將精力和目光放到當(dāng)下的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練上來。這不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前的素描學(xué)習(xí)和訓(xùn)練發(fā)揮著非常重要的影響作用，同時(shí)對(duì)于他們今后的藝術(shù)道路影響更為深遠(yuǎn)。

作者：李光華單位：德宏師專藝術(shù)系