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摘要：筆者根據文獻資料法、調查分析法等結合教學實際對中小學籃球運動的攻防轉換進行研究分析，得出在中小學籃球運動中，由守轉攻的獲球方式有六種：搶籃板球獲球、搶斷球獲球、交替擁有球權獲球、對方犯規獲球、對方違例獲球、對方投中獲球，并對此加以研究如何進行攻防轉換，以期為同類研究提供理論參考。

關鍵詞：中小學；籃球；攻防轉換

一場比賽是由兩個隊在規定的時間內進行若干個攻守回合完成的。進攻一次就要防守一次。而這種轉換在早期的籃球比賽中非但不被人們所重視，甚至被人們所忽視，而只把攻守轉換看作是一種攻守交替的自然過度現象。因此忽略了對攻守轉換理論的研究和在實踐中的訓練和提高。隨著現代籃球的進一步發展，籃球規則對進攻時間的進一步限制，使中小學籃球運動進一步強化“快”的意識，掀起全面“快”的浪潮，強調快的攻防節奏，勢必對攻守轉換提出更加嚴格的要求。攻防轉換的研究對于促進并提高運動員籃球運動員籃球意識、身體素質、技術水平和攻守戰術質量及推動整個籃球運動不斷向前發展都起到不可低估的作用。

一、攻防轉換的內涵

為了更好地對中小學籃球運動進行分析和研究，通常都是以攻守為目的為依據進行分類，把技術分成進攻技術和防守技術，以及介于進攻和防守之間的動作技術；相應地，也把戰術分成進攻戰術和防守戰術。

二、攻守轉換的概念及起始階段的界定

在早期的籃球教科書、籃球講義或者是籃球教練員的培訓資料中也成出現過攻守轉換這一概念，但其本質內涵只是指球權的轉換，即認為獲得球權就是進攻的開始，失去球權就是防守的開始。現在的攻守轉換概念其內涵遠比以前要豐富，到目前為止，比賽戰術中由進攻、防守和攻守轉換組成的三大戰術體系得到越來越多人們的認可和接收，但相對應的進攻、防守和攻守轉換三大戰術在比賽中的劃分卻沒有跟上戰術系統發展的步伐。

三、攻防轉換的基本表現形式

在中小學籃球運動中，由守轉攻的獲球方式有6種：搶籃板球獲球、搶斷球獲球、交替擁有球權獲球、對方犯規獲球、對方違例獲球、對方投中獲球。這6種獲球方式按攻守轉換發生時球的性質，也就是活球還是死球，可分為直接攻守轉換和間接攻守轉換兩大類，其中直接攻守轉換包括通過搶、打、斷球等手段對方手中獲球，拼搶前、后場籃板球獲球以及對方投中獲球，而通過良好的防守迫使對方犯規、違例或交替擁有球權則為間接攻守轉換。由于間接攻守轉換須由裁判員遞交球后才開始進入比賽狀態，在場上人數上占有一個人的優勢，而且，有較充分的時間落實既定的防守戰術，而迫使進攻球隊只能采用陣地進攻的形式，所以本文只從直接攻守轉換的角度對中小學籃球運動中出現的攻守轉換做一比較研究。

四、攻防轉換的特征

1．攻防轉換的瞬時性。

攻守轉換具有很強的瞬時性，主要體現在攻守轉換的瞬間轉換速度的快慢。速度快就能抓住攻守的戰機，速度慢就會失去攻守的良好機會。還表現在攻守轉換的瞬間運動員運用各種攻防技術的靈活性與機動性。由攻轉守是瞬間的行動意識，戰術組織和配合方法。如由攻轉守時及時阻擊一傳堵截接應和快速追防陣地布防調整等，又包括防守獲得球后的轉攻，如快速一傳，分散，接應和推進攻擊或轉入陣地，一旦進攻失掉控制球權后，又能快速的展開防守。

2．攻守轉換的主觀性。

籃球意識在籃球運動中具有舉足輕重的意義。同樣攻守轉換的意識在攻守轉換的過程中也有著非同尋常的作用。在比賽的過程中，正是在意識支配下，控制比賽攻守轉換的速度，控制比賽的節奏。能快則快，不能快則落入陣地。在每一次獲得球權的時候都是從防守轉入進攻，每一次失去球權的時候都是從進攻轉入防守，而這種角色的瞬間轉變也體現了在訓練中隊員意識的培養。

3．攻防轉換的集體性。

攻守轉換的意識必須全隊協同一致，集體項目就要求運動員有高度的統一。場上隊員反應意識不一致，攻與守的配合就不協調，就會失掉攻守的戰機，影響全隊技戰術水平的發揮，甚至會影響隊內的團結，導致比賽的失敗。

4．攻防轉換的靈活性。

比賽中應根據攻守轉換的情況，具有相應變化對策的能力。攻守轉換是千變萬化的，轉換后的隊員不死板機械，為預定和原有布置所束縛，而必須根據攻守轉換后的具體情況，靈活地采取相應的變化，以便有效地制約對手，以爭取比賽的主動。

5．攻防轉換的個人技術與全隊戰術的實效性。

在競賽中，隊員的一切技戰術行動必須密切與全隊之間的配合，主動為同伴創造攻擊機會，彌補防守漏洞，以促成集體戰術配合的實施。同時，又必須充分發揮個人戰術的積極作用，以豐富整體的戰術打法補充整體戰術的不足，增加戰術運用的突然性，提高戰術運用的實效性。中小學籃球運動中，有正常的攻防轉換和非正常的攻防轉換。正常的攻防轉換是，某隊攻擊成功，而自然由進攻轉入防守“某隊防守失敗，則自然轉入進攻”而非正常的攻防轉換有兩種情形，一是上、下半時，決勝期開始比賽時的跳球，二是當一方在進攻中被對方成功搶斷或被對方搶獲籃板球，以及由自身原因造成的失誤，由于這種非正常的攻防轉換，才使籃球運動懸念迭起，處處出彩，這正是籃球的魅力之所在。

作者：王福俊 單位：揚州市竹西中學