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現(xiàn)行教育管理思考

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現(xiàn)行教育管理思考

一、學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師

教師是向受教育者傳遞人類積累的科學(xué)文化知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育的專業(yè)人員,是人類社會(huì)進(jìn)步和人類文明發(fā)展的橋梁和紐帶,是人類靈魂的工程師。

在學(xué)校教育過(guò)程中,教師要根據(jù)政府和學(xué)校的要求以及學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng),從而為社會(huì)培育合格的公民。

二、教與學(xué)應(yīng)融為一體

教學(xué)有兩個(gè)含義,一個(gè)是教,一個(gè)是學(xué)。“教”是對(duì)教師提出的,“學(xué)”是對(duì)學(xué)生提出的,教學(xué)永遠(yuǎn)是教育工作的第一線,教育管理者必須明確教與學(xué)是相輔相成的,它們之間是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

學(xué)生管理是教務(wù)管理工作的中心任務(wù)之一,不能有任何脫節(jié),這是教育管理的基本常識(shí)。科學(xué)有效的學(xué)生管理,能夠使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,更自覺(jué)地投入到教育教學(xué)的過(guò)程中去,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量;反之就會(huì)大幅度滑坡,教育目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。

三、后勤是教育管理的保證

后勤工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,是教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ),是保證學(xué)校安全與穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校實(shí)施管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的重要陣地。

總而言之,抓好學(xué)校后勤保障與管理是具體的科學(xué)發(fā)展實(shí)踐。學(xué)校后勤工作是教育工作的重要組成部分,在新的歷史條件下,這項(xiàng)工作又賦予了新的內(nèi)涵、新的使命。

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