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一、早戀的原因

隨著早戀現象的增多，廣大的家長和老師不禁要問，是什么原因導致了早戀的發生，師長苦口婆心的諄諄教導在孩子們面前為什么顯得那么軟弱無力?早戀的原因主要有兩個：孩子自身的原因，社會環境的影響。首先。孩子自身的原因。中學生正處于青春期，青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從1O歲到2O歲。在這一時期，人的生理和心理都會發生顯著的變化。青春期的身體變化主要是身高突增，身體器官迅速發育。青春期的心理變化主要有以下幾點：1．有了獨立意識，但又有較強的依賴性。2．有時出現莫名的憂郁、煩惱、空虛，又不愿向家長老師訴說。3．有時會出現逆反心理。4．喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。異性對他們有一種自然的吸引力。鑒于以上的青春期特點，在中學階段男女生之間的正常交往如果把握不好很容易走向極端，就是早戀。往往一個很小的事情就能使雙方的關系發生質的變化。比如說，家長、老師一次偶然的錯誤批評，就有可能激發孩子的逆反心理。如果這個時候，有一位異性同學主動地和他(她)交往，關心、呵護他(她)，雙方的關系就會迅速升溫，雙方的交往就會向戀愛的方向傾斜。其次，社會的影響。現代文明在給人民生活帶來便利的同時，也帶給廣大的青少年朋友越來越多的誘惑。相對枯燥的學校生活，豐富多彩的社會，對涉世未深的孩子而言，犯錯誤的幾率越來越高。網絡、不健康的書籍、電影、電視等無時無刻不在侵蝕著孩子們的心靈。因此廣大的家長和老師們要盡量防止孩子接觸這些不良的東西，加強對孩子的督促，多介紹和推薦一些優秀的文藝作品給孩子，借此來陶)臺孩子們的情操，凈化孩子的心靈。

二、旱戀的特點和危害

中學生談戀愛主要有兩個特點：情感的不穩定性和結局的不確定性。由于中學生還處在未成年的階段，還不成熟，他們對愛情的理解還比較膚淺、幼稚，并且不具備承擔相應責任和義務的能力。兩個人走在一起往往是一時頭腦發熱，一時的>中動，根本不考慮后果，只注重眼前的“幸福和甜蜜”。常言道：“早開的花早謝。”早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結果的。早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而直接影響學業。早戀的同學最明顯的表現就是，注意力不集中、學習成績急速下降，進而與老師、家人關系惡化，嚴重者甚至會影響自己一生的前途。另外，早戀發于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性>中動之下，稀里糊涂地發生并非自愿的性關系，更難以承擔這種關系造成的懷孕、墮胎的嚴重后果。研究發現，無論在生理還是心理方面，女孩子比男孩子更容易被男女的感情關系所傷。研究顯示，感情糾葛使女孩子發展成憂郁癥的機會增加了三分之一。

三、如何避免早戀

既然我們已經清楚地認識到早戀的危害，那么怎么才能避免中學生早戀呢?怎么才能用理智來戰勝這不成熟的感情呢?首先，青少年朋友要注意心理衛生，不看不適宜的報刊雜志、影視節目，不上不健康的網站，把精力投入到學習中去。現代社會競爭越來越激烈，沒有知識的人在未來社會將無法生存。其次，加強自律，為自己制定明確的目標，以目標和理想擠出私心雜念。多參加集體活動，培養正確的人際交往能力。目標是催人奮進的動力，“枯燥的目標一旦化為生動的想像，自然會給人一種熱情澎湃的感覺。”只要你有足夠的自信，美好的未來一定會戰勝任何不利于自己成長的私心雜念。另外，多參加集體活動，多接觸比自己優秀的人，會比較容易找到奮斗的具體目標。第三，作為家長、老師，一定要正確對待孩子的感情問題。不能不重視孩子的早戀，也不可視早戀為“洪水猛獸”，一旦發現孩子有早戀跡象便如臨大敵，對孩子實施“狂風暴雨”般的懲罰。如果孩子出現了早戀，作為家長、老師要首先關心孩子，耐心地說服教育，幫助孩子分析問題的利弊，正確引導他們向正常的同學關系發展，用親情、愛心把孩子從早戀的深淵中拉出來。人生每個階段都有每個階段的使命，廣大的青少年朋友們，你們正處于人生的花季，你們的人生才剛剛開始精彩。“春天不播種，夏天就不能成長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗”。千萬不可以在今天就去揮霍明天，莫讓情感航船過早靠岸。