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【論文關鍵詞】網絡犯罪；法制教育；法規

【論文摘要】人類面臨21世紀信息化高速發展的今天，在信息技術對人們生產生活帶來一系列的便利的同時，也給我們帶來嚴峻的挑戰。本文將以中職生為研究對象，分析指出了當前形式下，中職生網絡法制教育中存在的問題，并結合我國現行法律特點，提出一些可行性的意見。

在二十一世紀的今天，計算機網絡已經成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網絡與傳統媒體最大的不同點可能是——由于網絡的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。中職生處于青少年時期，是網絡的主流群體，青少年已占據網絡半壁江山。由此導致的負面影響是中職生網絡犯罪逐年增加。

中職生正處于青少年時期，其自控能力較差，往往經受不住網絡世界的誘惑。性情較為沖動，容易犯下錯誤。因此我們在探討中職生網絡法制教育這個命題時，其實質也指向整個青少年群體。

一、網絡世界對青少年的危害

首先，網絡時代的到來，為公民提供了一個便利而民主的平臺，這極大的方便了人與人之間的交流與溝通。但是隨之也導致了一系列的不良因素的產生，不良信息的傳播，包括色情、暴力信息的傳播，對難以分辨是非的青少年造成誤導，使之容易走上犯罪道路。進來年，每屆人大代表會議將網絡犯罪都提上日程，國家也越來越重視青少年網絡犯罪現象的產生，并制定了一系列法律法規。但是，仍有許多網站打著擦邊球，變相的渲染色情暴力，這是導致青少年走上網絡犯罪的主要因素。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

其次，由于網絡虛擬游戲的普及。許多網絡游戲運營商大肆推廣許多游戲含有暴力因素，使得青少年容易陷入其中，嚴重影響了學業和心里健康。近幾年，都有媒體報道由于青少年沉迷與網絡游戲，甚至將自己當作游戲中神話的對象，甚至出現殺害自己親人的悲劇。還有的青少年，由于對網絡游戲的沉迷，無錢上網，便走上搶劫、盜竊的犯罪之路，此類例子不勝枚舉。

二、中職生網絡犯罪原因分析

1、學校方面。學校對中職生的法制教育與學校監管程度是構成中職生網絡犯罪的主導性因素。當前形式下，由于中職學校對學生法制教育重視意識不夠，導致很多學生法制意識淡薄，容易走上法制的死角，從而犯罪。

2、社會方面。學生作為網絡主流群體，一般是以網吧為寄居點。雖然國家明文規定不允許未成年人上網，但是仍然有許多網吧無視國家法律法規。變相引誘未成年人上網，如大幅游戲宣傳海報，或者下載色情片存于硬盤里。網吧作為社會群體，對青少年網絡犯罪的漠視也是夠成青少年容易走如犯罪迷途的原因之一。

3、家庭方面。在家庭教育方面，由于現在學生多為獨生子女，從小嬌生慣養，導致其生性懶散。自控力往往較弱。同時由于許多單親家庭孩子與留守孩子，缺少父母的照顧，性格孤僻，容易走上極端犯罪的道路。

三、網絡犯罪對策分析

由上分析，當前中職生網絡犯罪主要受網絡本身的、家庭、社會與學校四者之間的影響。因此，在對中職生進行網絡法制教育的時候應當從這幾個方面入手。

其次，需要說明的是，在對中職生進行網絡法制教育之中，應當揣摩其心理特征。分析出一套具有中職生特色的網絡法制教育之法。

1、家庭方面。應當加強孩子獨立思維的培養，積極培養孩子的廣泛興趣，培養孩子的情操。家庭應當擔當家庭監護的責任，在為青少年提供廣闊空間的同時，也應該有所管轄，做到適時適度。另外，家庭是青少年第一教育學堂，作為父母，應當為青少年營造良好的家庭環境，使其身心都能健康的成長。由于青少年相對叛逆，長大后有了自己獨立的思維，容易與父母產生代溝，因此在家庭教育中，監護人應當注重方式方法，多了解孩子的心里特征，對癥下藥。

2、國家政策方面。由于網絡本身侵害是導致青少年犯罪的主要原因。因此國家應當嚴密監控網絡，分析青少年上網走向，并相應的出臺一系列政策。近年來，國家非常重視網絡的監管，也出臺了一系列相應的發故意政策。但是仍然有許多地方值得考量，在力度和范圍上更應該加強?？s小網絡的負面影響，積極弘揚和宣傳網絡的正面作用。在網絡監管方面，如繼續加強對青少年上網的限制，對網站信息的合理監督，出臺相應政策限制活著取締不良信息的傳播，如宣揚暴利色情的游戲等。在游戲上，也應當限制個別網絡游戲的蔓延，如增加對游戲營運商新開發游戲的審核力度，增加游戲運營商稅收等。

3、在學校方面。由于學校是青少年集中地，也是中職生獲得網絡法制教育的良好渠道，因此，學校本著育人的原則，應當對青少年進行有必要的網絡法制宣傳教育。如定期的網絡法制知識的普及，專家講座等。也可開展相應形式的活動，通過這些渠道讓青少年了解網絡法制知識，使其深刻認識到不良信息與不良網絡嗜好對其的負面影響，并培養其良好的道德情操，培養正確的網絡興趣導向，建立其良好的網絡法制自我意識。

總的來說，我國對青少年網絡法制教育仍然很欠缺。呈現出犯罪比例和網絡化的普及成正比的形式，青少年網絡法制教育還有很長的路需要走，需要得到來自社會各個方面的支持。