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摘要：隨著社會的發展和市場競爭越來越激烈，我國高職教育培養高職學生的創業精神和創業能力成為一個亟需解決的問題。作為一種積極的思想觀念，應該在高職教育過程中注重培養高職學生的創業精神，引導大學生自主創業，可以增加社會就業崗位，是人才培養的新趨勢。

關鍵詞：高職院校；創業精神；培養模式；人才培養

目前高校學生就業難問題已經成為社會關注的熱點，引導高職學生自主創業可以為社會創造更多的工作崗位，可以有效的緩解就業難的問題，因此高職學院應該對高職學生的創新精神和創業能力進行培養，使高職學生的創業基本素質不斷提高。在高等職業教育中創業教育是其改革發展的趨勢，是一種面向未來的教育思想，因此高職教育目標新的價值取向就是培養學生的創新創業精神、事業心和創業能力。創業教育具有三方面的含義：一，為社會創造新工作崗位。二，給就業賦予了新內涵。三，對學生的創業能力進行培養。

1．創業精神的涵義

存在于創業者主觀世界中的開創性的觀念、意志、思想、作風、品質和個性等就是所謂的創業精神，但是在本質上創新活動的行為過程依然是其側重點，并不是企業家自身的個性特征。創新是創業精神的主要內涵，創業者可以對資源進行更有效的利用。通過創新手段，可以創造出新的價值提供給市場利用。雖然創業產生的方式一般都是開創新公司，但是創業精神卻不只是在新企業中才存在，創新精神也存在于成熟的組織中，只要這些組織仍然有旺盛的創新活動。

2．對高職學生進行創新創業精神培養的重要意義

近年來高校持續擴招，但是社會能夠提供的工作崗位卻沒有實現同步增長，造成高校畢業生就業越來越困難，就業質量也在不斷的下降，高校畢業生的生存環境也受到了很大影響。高職學生的就業創業工作與廣大高職院校畢業生的切身利益息息相關，同時也會對社會的和諧穩定產生重要影響，因此社會高度關注當前高職學生就業創業工作。學生要想創業取得成功需要管理、交際、技術、運用、策劃等多方面的能力，但是在目前的整個高職教育中培養學生的創業精神和創業能力一直被忽視，致使大部分學生都沒有創業的勇氣和決心。因此在高職教育中應該積極探索培養學生創業能力的教育模式和途徑，不斷提高學生的綜合素質和能力來滿足創業的需要，使高職學生可以具備創業的能力和信心，取得創業的成功，提供更多的社會崗位來帶動就業，對高職院校畢業生就業困難問題起到有效的緩解。

3．高職院校要培養高素質的創業型人才就要轉變教育觀念

目前很多高職院校為了培養學生的創業精神和提高學生的創業能力，都對學生開展了創業教育。但是目前很多高職院校都只局限在培養學生的創業思維和創業意識，在創業教育中，培養學生創業技能都被高職院校忽略了。高職院校要轉變教育觀念，才能培養出高素質具有較強綜合能力的創業人才。高職院校應該多理解社會，根據社會的發展方向和實際情況來開展創業教育，同時在進行創業教育的過程中應該利用一切資源和條件，盡量多的為高職學生創造社會實踐的機會，讓高職學生在社會實踐中不斷的提高和鍛煉自己，正確的認識現實社會，發現自身的優缺點，根據自身的條件制定符合實際可行的職業規劃。高職學生通過各種社會實踐可以不斷的提高自身的交際能力、表達能力、策劃能力、組織協調能力以及實際執行能力，為以后自己創業打下堅實的基礎，同時通過社會實踐也可以了解相關行業的發展現狀及發展方向，可以在創業過程中明確自己的目標，不至于盲目創業。

4．加強具有創業意識和創業能力的高素質

教師隊伍的建設具有創意意識和創業能力的高素質教師是創業教育實施的關鍵。在創業教育過程中教師既要注意發展學生的德、智、體等方面，又要重視培養學生的創業精神、創業意識和創業人格。教師應該鼓勵學生敢于創業和嘗試創業，培養學生勇于實踐的精神。教師要想激發學生的創業好奇心，教師自身既要在創業方面具有淵博的知識和靈活多變的運用創業知識的能力，教師要具備創業意識和創業能力，才能在創業教育進行的過程中不斷的對學生進行引導，及時幫助學生解決學習上遇到的困難，樹立學生創業的信心，對學生的成長與發展產生潛移默化的影響。

5．創業教育取得成功的關鍵是有效的開發課程

要想把創業教育開展好，就應該研究創業教育和對課程進行有效開發，在創業教育開發課程的過程中應該樹立培養創業精神的理念，積極的對學生的創業精神和創造性思維進行培養，為學生創業奠定基礎。在高職院?？梢越Y合其他學科來開展創業教育，創業課程可以單獨開設，也可以與其他課程組合開設，學生要想開辦企業，要想把企業管理好以及擴大企業規模，需要很多綜合知識和能力，學校應該根據社會要求培養學生創業規模，所需要的多方面技能，提高學生的創業成功率。還應該把創業教育納入必修課中，而不應該只是在課外活動或者選修課中開展創業教育，創業課程體系結構應該具有學科課程與活動課程相結合，選修課與必修課相結合的特點。

總之，要適應時代的發展和社會進步的步伐，高職院校就應該根據社會需求的變換來改變自身的培養模式，在當今社會形勢下培養創新創業人才就是社會新的要求，高職院校要改變以往的教育觀念，在高職教育中重視創業教育，注重培養創新創業人才。通過研究創業教育開發創業教育的課程，在創業教育過程中從創業需要出發培養高職學生創業所需要的多方面綜合能力，培養高職學生的創業意識和創業精神，提高高職學生的創業成功率，用創業來帶動就業，為我國社會發展起到推動作用。

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作者：夏利波