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一、官方微博的發展與特點

(一)覆蓋面廣官方微博的類別極多，包括政府、媒體、社會組織等等，涉及到了社會生活的方方面面。這其中，媒體微博的受關注率最高，媒體可以說是最能覆蓋社會百態的傳播主體。社會化媒體時代，用戶可以根據自己喜好選擇自己關注的微博，因此，官方微博對于各種領域的廣泛覆蓋可以保證其對于大學生的滲透率。從官方微博的粉絲年齡段分析，其粉絲中80后占據了50%的比例，而90后也占據了總體的33．9%。這說明，官方微博的用戶主要集中在年輕群體。從學歷上來說，官方微博的粉絲以大學生為主，占總體的50%以上。因此，我們也可以看到，官方微博對于大學生的滲透率是極高的。對于大學生群體的高滲透率，是官方微博開展大學生教育的基礎。

(二)發展不平衡官方微博總的數量巨大，卻存在著發展不平衡的特點。從地域上來說，北京、上海、廣東、江蘇、浙江是官方微博分布最多的五個省份，其分布省域與目前國內經濟最為發達的五個省市基本一致。這說明了官方微博發展地域上的不平衡性。而從粉絲的地域性分析，粉絲量最多的地區集中在廣東、北京和江蘇。從官方微博的類別上來說，媒體微博占據了絕大多數。媒體的數量優勢，以及與微博這一新媒體的契合度，決定了媒體微博數量的龐大。而媒體的權威性和曝光率也決定其擁有大量的粉絲群。

(三)媒體微博互動頻率高在種類眾多的官方微博中，媒體微博的活躍度是最高的。傳統媒體本身是新聞傳播的有效渠道，其公信力和影響力都使媒體微博保持了極強的活躍度。因此，媒體微博一般與粉絲之間的互動頻度較高，微博的轉發量和評論量也遠高于其他的官方微博。粉絲量的龐大和轉發量的巨大，使媒體微博得以通過主流人群進行二次傳播，媒體微博的覆蓋率和影響力可以以幾何級數的方式激增。因此，媒體微博的傳播度和影響力是巨大的，也是在德育教育中值得去運用的意見領袖。

二、官方微博在道德教育傳播中的優勢

(一)對社會新聞的及時跟進微博這一社會化媒體最重要的作用就是信息傳播。從傳播研究者的角度來說，它只傳播兩類信息:一類就是關于事實信息的傳播;另一類就是關于意見信息的傳播。換句話說，微博首先是一個信息傳播平臺，這一點上和傳統媒體的作用是基本一致的。而由于微博的社會化屬性，微博不僅可以傳播一些大事件，對社會新聞的傳播更是優勢盡顯，從前一些被忽視的小事，都可以在微博上稱為熱點。所謂教育，最有效的方式就是用事實說話，而不是單一的思想宣傳。從前我們在傳統媒體中反復使用的喊口號式的硬性教育方式已經被證明是收效甚微。相反，像“感動中國”這樣的軟性德育宣傳方式，就比較容易產生影響。而微博的興起，令諸如“感動中國”中的類似社會事件越來越多的被發掘出來。此類微博也得到了極好的傳播，造成了很好的教育作用。官方微博在微博平臺上，具有意見領袖的作用，它們在微博傳播上具有事半功倍的作用。因此，官方微博無疑在道德教育中，具有巨大的傳播優勢。

(二)傳播時效性好微博的另一個巨大優勢，就是傳播的時效性。與傳統媒體，尤其是平面媒體相比，微博二十四小時都可以傳播信息。因此，我們看到，現在很多熱點新聞是首先從微博上的。而傳統媒體，由于本身出版或時間的原因以及本身工作人員也有工作時間的限制，在傳播的時效性上很難和微博相比較。

(三)信源可信度高每天微博上都有無數的信息在傳播，單單具有傳播的時效性不足以使官方微博在宣傳上具有巨大的優勢。官方微博的優勢在于其為大眾所廣泛認可的公信力。從傳播學的角度來說，信源的可信度直接決定傳播效果的好壞。對于道德教育，這種信源的可信度尤其重要。只有信息具有可信度，才可以在德育教育中具有足夠的說服力，使傳播效果達到最大化。而官方微博在社會上的影響力和公信力是普通的用戶微博無法比擬的。

三、官方微博實現大學生德育教育的途徑

(一)構建信任所謂構建信任，就是指官方微博必須保證自己傳播的消息的可信度。我們剛才說過，公信力強是官方微博的優勢。但是反過來說，一旦官方微博所傳播的信息被證明是假的，那么對其造成的負面影響也是無可比擬的。在微博上真正發揮影響力核心價值的資源是什么，是信任資源。所以，構建信任是微博提升自身影響力的前提和基礎。德育教育本身就是為了傳播好的品質和思想，提高大學生的精神境界。如果官方微博本身都無法保證自身的公信力，便無法充分發揮自身的巨大影響力。因此可以說，官方微博在進行德育教育宣傳時，首先要守住自身的底線，保證自己的公信力，這是實現自己作為德行教育平臺的基礎。

(二)基于實實在在的影響我們之前也說過，傳統媒體在德育教育上的最大問題在于不停的口號式的宣傳方式。這種宣傳方式不僅在媒體中，在大學課堂也是屢見不鮮。事實證明，這樣的宣傳方式缺少說服力，反而容易招致大學生的反感。最佳的宣傳方式是基于事實的宣傳。一百句口號和名言有時都不如活生生的事實給人的影響。因此，教育不是一種說教，而是通過事實加以闡釋。此外，官方微博相較于個人微博，其優勢在于它不僅可以“說”，還可以“做”。換句話說，官方微博可以發揮自己身后組織的作用，發起一些社會活動，成為社會的表率，鼓勵大學生，參與到相關的做好事的活動中。

(三)注重情感傳播微博傳播既是一種信息的傳播，也是一種觀點和情感的傳播。關注那些熱門的微博，你會發現，熱門微博之所以具有很強的傳播力、影響力，關鍵在于其傳播了一種情緒。例如，“釣魚島事件”中，諸如“抵制日貨”之類的微博，得到了大范圍的傳播。這并不完全是用戶的理性判斷，而是一種民族情感的爆發。因此，德育教育傳播中，我們也要注意發揮情感傳播的力量。無時無刻的說理和邏輯敘述，是不符合微博的生態的。只有曉之以理，動之以情，充分去迎合大學生的情緒和情感，注重情感的表達，追求用戶的情感認同，才能真正讓官方微博充分發揮其在教育中的巨大作用。

作者：洪巖單位：營口職業技術學院