20*年“*奧運百年夢圓”、“神七”飛天，又欣逢改革開放三十年，為了幫助學生更多、更生動、更直觀、更深刻地了解祖國，認識祖國的變化和發展，加強對學生的愛國主義教育，從而增強學生愛國主義情感并化作為祖國的騰飛而努力學習的行動，特決定在全校開展慶祝20*年國慶節系列活動。

一、活動內容及時間安排

1、“感恩祖國，勵志進取”演講比賽。我國改革開放三十年取得了巨大成就，“兩免一補”惠及全體學生。為幫助學生體驗黨和國家的關懷人民的關愛、社會的溫暖，以一顆感恩的心勵志努力學習，將來報效祖國，舉辦“感恩祖國，勵志進取”演講比賽。決賽時間：20*年9月29日。評委：*及兩名學生。統計：*

2、慶“國慶”圖片展覽。主題：改革開放30周年成就、*奧運會和“飛天”夢的實現。人員安排：陳雷、李相華、吳葛亮、高華、宋夷、陸大軍及學生會團委學生干部。時間：9月25日---10月10日。

3、慶“國慶”班級黑板報評比。主題：改革開放30周年成就、*奧運會和“飛天”夢的實現。檢查評比時間：10月14日。

4、慶“國慶”主題班會活動。各班利用10月10日的班團活動課組織學生開展慶“國慶”主題班會活動，如可以觀看學校圖片展、慶“國慶”歌詠比賽、講一講學校及家庭的變化等活動，激發學生愛國熱情。

*市中學政教處在校長室指導下，認真學習《新教育實驗【每月一事】項目操作手冊，制訂周密的活動計劃并加以認真落實，力求每月活動從小事做起，重實效重體驗。現總結如下。

一、【手冊】指導，科學規劃

政教處認真學習《新教育實驗【每月一事】項目操作手冊，了解“每月一事”項目操作具體流程，并結合本校初中實際，科學規劃一學年的每月一事主題。這十二個主題的確定緊扣學生學校生活實際，有很強的針對性。如：九月份學生剛開學，重文明規范教育；十月份包含國慶節；二月份包含春節放假，學生有了各種交往的機會；六月份有中考和期末考試，強調誠信教育等。對于一月一事的落實，政教處參考操作手冊，并結合學校初一、初二、初三學生不同的年齡特點，每月在共同的主題要求下做不同的小事。

二、規范操作，注重實效

政教處嚴格按照一月一事操作流程的要求，落實“主題背景、主題閱讀，主題實踐，主題展示，主題反思”五大板塊。每個主題月的活動計劃必須在上個月月底前完成，經校長室審閱后于月初發到各班。每月的活動計劃中包含這樣幾個必做項目：一期《江海人文》閱讀、一期黑板報、一次主題班會、一個學校中心活動、一個年級中心活動等。而班級活動則由班級自主決定。為了使每項活動落到實處，政教處不禁在設計每項活動時注意避免假大空，而且在落實活動時定時間、定地點、定責任人，同時每項活動都進行評比，評比結果作為班級德育考核的重要依據。政教處全程參與學校主題教育活動，有活動記錄，有活動拍照，有活動考核，有臺帳資料。每月活動結束后，都將進行總結表彰，表彰各個活動中表現突出的班級和個人，并匯編臺帳資料，出好活動剪影集錦公布在宣傳欄。通過這樣的操作模式，班級競爭激烈，你追我趕，學生個體經常有嶄露頭角的機會，參與熱情高漲。

三、《江海人文》，珠聯璧合

在日常生活中，我們偶爾會看到一些不文明的現象：桌椅上刻畫的痕跡、抽屜中的垃圾、隨地吐痰……這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象。班級是學校工作的基本單位，是學生在校生活的主要環境,是對學生進行思想品德教育的一個重要陣地。

一、抓班會課，充分發揮德育的陣地作用

認真上好一周一節的班會課，對班風乃至校風建設起著十分重要的作用。我十分重視班會課，做到每周都有具體的內容，節節有布置，課后有匯報———匯報班會課的主題、教育目的、內容、形式等。如舉行主題班會，舉辦專題講座，舉行演講比賽，開展文體活動等，寓教于樂，吸引學生參與，使學生在參與中受到熏陶。

二、德育主旋律———愛國主義教育

愛國主義教育是育人的基礎工程，是學校德育工作的主旋律。幾年來，我校一直把愛國主義教育放在德育工作中的突出位置來抓，以愛國主義教育為中心開展德育工作。平日，嚴格抓好神圣而又莊嚴的升國旗活動，通過“國旗下的講話”，對學生進行“五愛”教育。同時，和重大活動結合起來，每逢重大節日或紀念日，精心組織重點活動，如組織新少先隊員入隊儀式，進行紅色教育；國慶節舉行“愛我中華”演講比賽……

三、優化校園，給學生以環境的熏陶

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20**年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。

2、進一步規范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：全體學生

一、指導思想

以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項（尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育）教育”、“堅持八個體現（以人為本，育人為本；德育為首，五育并舉；依法治校，以德治校；規范管理，開放辦學；）”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。

二、工作要點

1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想（以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校），使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規范性操作方法和有效地績效手段。

2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

3、校報、校園廣播電臺、校園電視臺在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。