摘要：眾所周知，“詩”是中國文化的瑰寶，“詩意”是中國文化的特有表現。而作為傳承中華五千年文化的學科，語文教學應該具有詩意情懷。由此看來，“高中‘詩意’作文”教學是語文教育、語文課程發展的歸真走向，是新課程改革的一個很好的突破口。

關鍵詞：“詩意作文”；升級；校本評價

“高中‘詩意’作文”校本升級評價，指“高中‘詩意’作文”以漯河市高級中學為校本研究對象，在升級性設計中實現校本課程效果的評價，升級具有連續性，評價具有發展性，并遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則;通過升級評價，構建開放、有序的語文課程，全面提高學生的語文素養及整體素質，培養學生的語文應用、審美與探究能力，促進學生均衡而有個性的發展，以適應未來學習、生活和工作的需要。那么，在高中階段，如何有效推進“詩意作文”教學呢?

一、“高中‘詩意’作文”的記錄和升級辦法

記錄辦法:每次作文須記錄清楚時間和名稱;未及時上交或未完成及完成較差者畫×，完成但未批好者畫○，批好者畫√，批很好者畫√√;備注欄記錄優秀及兩種榮譽稱號次數;記錄情況及時在班內進行公示。升級辦法:連續兩次批好者升級一次很好，連續兩次很好者升級一次優秀并公示，累計三次優秀者升級一次標兵榮譽稱號并獲贈老師原創頒獎詞一次，獲得兩次標兵以上者升級翹楚榮譽稱號受邀參加班級頒獎典禮并領獎;總評前三名的小組受邀參加班級頒獎典禮并領獎;每次頒獎典禮后重新記錄升級。

二、“高中‘詩意’作文”的升級開發

一、*市教育局紀檢組被授予全國、全省教育紀檢監察工作先進集體

*市教育局紀檢組被國家教育部授予全國教育紀檢監察先進集體，被中共廣東省委教育工作委員會、廣東省教育廳、中共廣東省教育紀律檢查工作委員會授予廣東省教育紀檢監察工作先進集體。

二、全力做好我省九屆中學生運動會各項籌備工作

1、召開省九屆中運會籌備工作動員會議

4月2日下午，市教育局召開省中運會籌備工作動員會議。會議詳細部署了各項任務，并要求各部門工作人員要高度重視，明確職責，加強溝通，積極工作，確保中運會各項籌備工作全面落實到位，力爭把省九屆中運會辦成我省歷屆最好的中運會。

2、召開籌委會大型活動部工作會議

編者按：本文主要從教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發展特點規律，給學生更多的選擇空間，更要培養獨立思索的創新能力和膽識；建立國家教育教學質量管理委員會；建立高校畢業生就業促進和調查委員會；鼓勵和支持民間成立專業管理公司為民辦學校提供智力支持；高校應該培養學生創業經商的意識和能力；高校應該培養學生獨立思索和創新的能力；要加大對偏才，怪才，奇才，異才的政策支持力度；鼓勵公辦學校利用和吸收民間資本；高校應該探索和打造新型專業，培養專業人才；鼓勵學校之間相互開展活動比賽；大力引入競爭機制，實行末尾淘汰制；進行講述。其中包括：教育改革這個詞很早就是一個熱門的爭議詞和討論詞、這樣可以發掘人才在同一專業領域的多樣性，也可以為就業的方向提供依據。綜合素質高的可以報送研究生，合格優良者可以調派村官、每年可在中央電視臺舉辦“實力民辦高校頒獎盛典”和“實力公立高校頒獎盛典”。評選的學校由評委會選出，獲獎的學校可由民眾選出、專業的民辦學校管理公司要立足長遠，面向國際，不僅服務于國內民辦學校而且還要服務國外民辦學校。走出實踐特色道路，打造百年品牌老校、中國正走在復興的道路上，需要多方面的人才、為提高能力而進來，為服務社會而出去”這句話應該最能貼近民辦高校的辦學宗旨了、當今社會就是需要情商高的人，因為他有堅定的信念，頑強的毅力，宏偉的遠景，獨鐘的熱愛，勇敢的拼搏，刻苦的專研、公立學校不能一味依賴政府給予的補貼或者大力貸款政府買單這種行為、新型專業就是以市場為導向，以實踐為教學手段，能夠適應社會和國家長遠發展的需要，能夠為人們所喜愛并能帶來經濟效益，社會效益和環境效益、每年學校之間可相互開展活動比賽，其意義在于、高校學生要好好要思考一下“逆境塑造人，不進則退”這句話的真正含義等，具體材料詳見：

教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發展特點規律，給學生更多的選擇空間，更要培養獨立思索的創新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現“人才紛涌而出，學術百花齊放，大師引領變革。”的局面。現教育的公平就是要讓每個人都能讀書，都能享受高等教育和優質教育，并且在就業方面沒有任何用人單位的限制和歧視，在繼續教育和學歷教育以及國家組織的大型特種考試上都能一視同仁，平等對待。所謂個性發展特點規律就是要求我們尊重學生的愛好，興趣，偏愛，特性，優勢，特長，長處，缺點，短處等。獨立思索的創新能力和膽識是國家和社會進步的靈魂和源泉。我們國家和民族就需要這種人才，這種大師人物絕不是應試教育所培養的悲劇產物，更不是千篇一律的大眾化人才，他是什么？他是引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。

教育改革這個詞很早就是一個熱門的爭議詞和討論詞。從新中國成立到現代，教育改革經歷了漫長的發展階段并取得了長足的發展和突破。也培養了一大批在國內外科學界赫赫有名的大人物。我們活得更有尊嚴了。但是大人物并非大師，而大師是引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。

錢老走之前給溫總理説：“我們總培養不出大師級的人物”。這句話的本質就是在提醒我們——原先的教育和現代經濟發展已經脫節了，教育應該改革了。而改革的本質是什么？那就是創新+學習+借鑒。對此我有幾點看法和建議：

一．建立國家教育教學質量管理委員會

大學就好比生產企業，學生就好比原材料，只有加工才能變為合格產品，但是企業在最后一關對質量把控得很好，一般的企業都要建立質檢崗位，也就是對生產出來的產品進行質量檢查，淘汰不合格的產品。同理，我們高校也要建立國家教育教學質量管理委員會來把控最后一關。我認為最后這一關如果把控得很好可以促進教學質量的提高，提高教師的教學水平和能力，選拔最優秀的人才，還可以鞭策學生不斷學習新知識和溫習原先知識。最后一關可以説很關鍵。我建議以綜合性論文加三個月實踐體會和感受的形式來進行考核（在大四下半期就要做這事情），可以根據自己的愛好，特長，偏愛在本專業的范圍內進行自由研究（論文必需有水平，對某個行業有自己獨到的見解），題目自擬。這樣可以發掘人才在同一專業領域的多樣性，也可以為就業的方向提供依據。綜合素質高的可以報送研究生，合格優良者可以調派村官。如果不合格將被淘汰出局。

根據省、市旅游局的指示，200*年將進一步加大旅游行業培訓工作的力度和廣度，以適應新的經濟發展需要，最大程度地滿足旅游、酒店業對人才培養的需求。現將我中心200*年培訓計劃上報于市局，請根據實際需求審批我們的培訓計劃。

一、舉辦旅游高層管理人員培訓班1期

1、培訓對象：各星級酒店、旅行社、風景區；各區（市、縣）旅游局、各大、中專院校旅游專業主要負責人；每單位2—3人。世界秘書網版權所有,

2、培訓內容：旅游經營理念、旅游市場營銷策略，旅游資源保護與開發、旅游業各要素的整合。

3、培訓時間：200*年3月15日—18日

4、培訓地點：××市金龍賓館多功能廳

一、我院開展國際化會計審計人才培養實踐的情況

（一）舉辦ACA特色實驗班

項目為適應教育國際化、培養高層次國際化會計人才，滿足經濟全球化對國際會計審計人才的大量需求，同時為加快學院國際化辦學進程，提高學院辦學水平，擴大社會影響，拓寬并促進學生就業與海外繼續學習的需求渠道，2012年哈爾濱金融學院與英國EmileWoolfInter-nationa（lEWI）合作成立了“哈爾濱金融學院EWI國際會計教育中心”，雙方簽署了合作備忘錄,約定在培訓項目、海外交流和高端會議講座方面進行全方位的合作，共同推進國際化高級財會人才的培養。借助這個平臺，哈爾濱金融學院以合作辦學的方式，引進英格蘭及威爾士特許會計師協會在注冊會計師教育方面的先進理念和考試體系，從2012年起在會計學專業學生中選拔培養ACA特色實驗班學員，開始了國際會計人才合作培養的嘗試。2014年，在總結前兩年工作的基礎上，學院開辦了國際化會計人才培養教學改革ACA特色成建制實驗班。

（二）項目建設目標樹立拔尖

創新型人才培養的理念，培養卓越會計人才，探索國際合作辦學新模式，將實驗班打造成為我院高素質國際化人才培養的樣板，拓寬學生就業渠道，滿足學生海外學習深造的需求，逐漸擴大社會影響，形成辦學特色，培養國際化師資，樹立專業品牌。通過開辦國際化會計人才培養教學改革ACA特色實驗班，對課程、教材、考試、教學方法、教學管理等方面進行改革，引入國際化、職業化的教學內容，創造良好的學習條件和氛圍，使培養的學生既符合我院會計學專業人才培養目標，同時在專業英語、專業能力、專業素質和國際交流能力等方面有較大提升，將來能夠適應會計職業國際化發展要求、更具就業競爭力、成為高層次專業人才，并為其出國留學和將來成為ACA會員奠定基礎。

（三）項目主要內容