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[教學目標]

1．知識與技能目標：

識記：①債券和政府債券、金融債券、公司債券的含義。

②商業保險的含義、購買商業保險的一般程序和商業保險的分類。

理解：①債券與股票的異同。

②商業保險與社會保險的異同。

運用：①運用所學知識說明某一項投資的選擇。

②運用所學商業保險知識說明商業保險的優點。

2．過程與方法目標：

通過本課時知識的學習，使學生能通過對不同經濟現象的比較，認識事物的本質。

3．情感、態度與價值觀目標：

通過教學使學生對政府債券、金融債券、公司債券及商業保險有正確的認識。

[教學過程]

（導入新課）

本課導入采用學生表演小品方式進行，小品大致內容為：元大獎，他準備存入銀行。在去銀行路上，碰見了乙，乙建議他炒股，說炒股能賺大錢，說著說著，在保險公司工作的丙也走過來了，說炒股票風險太大，還是購買商業保險好一些，這時甲被說得左右為難，不知該怎么辦才好。隨即教師提問：甲究竟把這筆錢怎么處理好呢？儲蓄、炒股、購買債券和商業保險究竟哪一個比較合適呢？學習這堂課后同學們就會形成自己的看法。

[新課講授]

先媒體展示“券的變遷”，使學生對“券”包含的內容有簡單的印象。

二、債券和商業保險（板書）

教師讓學生談談自己對債券的認識，在對學生的發言中教師可根據具體的情況進行補充或糾正。

1、債券及其種類（板書）

（l）債券的含義

債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務證據，承諾在一定時期支付約定利息并到期償還本金。（板書）

這部分內容先由學生回憶“股票”的含義，然后再分組自由討論，主要由學生自己歸納兩者之間的異同，在檢查學生自學效果并補充完整答案的基礎上，用投影儀顯示二者的異同。

（2）債券與股票的異同（板書）