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教材分析

第二次鴉片戰爭，是近代史上外國資本主義發動的第二次侵略中國的戰爭。本課應重點把握幾個特點：第一、這次戰爭是外國資本主義企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益而發動的，是第一次鴉片戰爭的繼續。第二、這次戰爭武裝侵略中國的國家除英國外，法國也加人進侵略者的行列，俄國、美國以調停人自居，實際上充當了英、法的幫兇，是幾個資本主義列強共同宰割中國的歷史。第三、英、法、俄、美等國家，在武裝侵略的基礎上，又迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，加深了中國半殖民地化的程度。第四、中華民族有著光榮的反抗侵略的傳統，在第二次鴉片戰爭中，廣大人民群眾，愛國官兵奮起反抗，英勇斗爭，與清政府的妥協投降形成鮮明對照。是對學生進行思想教育的好材料。此外，本課的備課，一定要注意歷史的連續性，與本課內容有密切聯系的歷史是“第一次鴉片戰爭”和“19世紀60年代清朝政局的變動”，備課時應注意這些內容的結合。

教學目的

1．基礎知識：英、法、美企圖擴大侵略權益；第二次鴉片戰爭的開始；英法聯軍攻占廣州、天津、北京；《天津條約》的簽訂；火燒圓明園；《北京條約》的簽訂；沙俄侵占我國大片領土。

2．思想教育：①通過講述外國資本主義的野蠻侵略和掠奪，使學生認識到這種野蠻的侵略和掠奪，是中國近代開始落伍的根本原因。②通過講述人民群眾和愛國官兵的英勇斗爭，使學生進一步認識到中國人民敢于反抗侵略的英雄氣概和堅強決心，進行愛國主義教育。

3．能力培養：①通過對第二鴉片戰爭爆發原因的探索，培養學生的分析能力。②通過對不平等條約內容的分析，提高學生評價歷史事件的能力。

教學重點和難點

重點：第二次鴉片戰爭的經過；《天津條約》；《北京條約》；沙俄侵占中國領土。

難點：英法為什么要再次發動戰爭？

教學方法講述與課堂討論相結合，輔之以錄像手段。

教學過程

（導人）北京的西郊，曾有一處規模浩大，金壁輝煌的清代皇家園林，它就是號稱“萬園之園”的圓明園。130多年前，一伙強盜闖入圓明園，他們大肆洗劫之后，為了掩蓋其罪行，一把火燒毀了這座名園。今天，當我們漫步在圓明園的廢墟上，沉思在斷壁殘垣的遺跡旁，心中總是忘不了那一把罪惡之火。這節課我們就來講點燃這把罪惡之火的第二次鴉片戰爭。

一、英、法發動第二次鴉片戰爭（板書）

］．第二次鴉片戰爭發生的原因（板書）

（課堂討論一：英、法為什么要發動第二次鴉片戰爭？為引導學生討論，教師可給學生介紹幾條材料）

材料1：1854年夏，英、法、美三國提出修改條約（《南京條約》《望廈條約》《黃埔條約》），主要要求有三點：中國全境開放通商，至少長江可自由航行；外國公使進駐北京；鴉片貿易合法化。1856年，美國公使再次提出修改條約的要求，“修約”的要求被清政府拒絕。

材料2：清政府拒絕“修約”后，英國公使宣稱“除非有一個武力示威的支持和強迫，是得不到條約的修改或通商以及貿易情況的改善。”

材料3：1856年10月，廣東水師登上一艘曾在香港注冊，但已過期的中國船“亞羅號”，逮捕了船上兩名海盜和有走私嫌疑的船員。英國公使包令也承認，這艘船“法律上不能予以保護?！笨捎畢s指示他“決不讓步，決不放過一件小事?！?/p>

材料4：英國駐廣州領事巴夏禮致函兩廣總督葉名琛，捏造事實，提出釋放被捕人犯，向英方賠禮道歉的要求。葉名琛據實駁斥，但不久即妥協退讓，同意英方要求?？捎⒎骄芙^接受人犯，英艦悍然開進內河，點燃戰火。

（通過對以上材料的分析和引導，使學生實現這樣的恩維軌跡：英國等提出“修約”，目的是進一步打開中國市場，擴大侵略權益。第二、以“武力示威”來強迫修改條約，“改善”通商和貿易情況，是西方列強貫用的伎倆，其實質就是侵略。第三，既然實質是侵略，亞羅號事件就只不過是發動戰爭的借口。由此得出結論：外國侵略者妄圖擴大在中國的侵略權益，加緊對中國的掠奪是第二次鴉片戰爭爆發的根本原因。）

2．第二次鴉片戰爭的爆發（板書）

1856年10月，英軍炮轟廣州，挑起第二次鴉片戰爭。第二年，英法聯合出兵，攻陷廣州。廣州附近幾萬人奮起自衛。

二、英法聯軍進攻天津（板書）

1．英法聯軍攻陷大沽和天津（板書）

英法聯軍為了更快迫使清政府就范，決定沿海北上，進攻大沽。大沽炮臺是海河的人海口，天津的門戶，大沽一失，天津就危急，并威脅北京。但這時，咸豐皇帝仍然把主要力量對付風起云涌的人民革命，而對英法侵略軍則采取“柔遠之方”，因此寄希望于俄美的“調?！?，沒有認真備戰。5月，英法聯軍進攻大沽炮臺，守軍將士英勇還擊，但由于統兵將領的逃跑，大沽炮臺終于失陷。緊接著，聯軍攻占了天津，并揚言進攻北京。清政府慌忙派大臣赴天津談判求和。

2．《天津條約》的簽訂（板書）

1858年，俄美英法先后強迫清政府簽訂了《天津條約》。條約規定了外國公使可進駐北京；增開漢口、南京等十處為通商口岸；外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行；英法兩國還得到巨額賠款。條約簽訂后，聯軍退出了天津。

三、進攻北京和火燒圓明園（板書）

1．大沽之戰（板書）

《天津條約》簽訂后，遠在歐洲的馬克思就預料到英法不會滿足既得利益，斷言：“這個條約不僅不能鞏固和平，反而使戰爭必然重起?！笔聦嵳侨绱耍撥娡嘶睾Ｉ虾?，清政府重修大沽炮臺，并派重兵把守。1859年，英法蓄意利用換約之機，重新挑起戰端，向中國進行更多的勒索。這年6月，聯軍不顧清政府規定的進京路線，派軍艦炸毀海河口攔河鐵鏈，再次襲擊大沽炮臺。守衛炮臺的愛國官兵，沉著應戰，奮起反擊，直隸提督史榮椿臨危不懼，指揮若定，后來中炮犧牲。炮臺附近的人民冒著槍林彈雨為戰士們送餅送面，表現了高度的愛國熱情。經過一晝夜激戰，敵艦沉四艘，傷六艘，侵略軍傷亡近500人，狼狽而逃。

大沽戰敗的消息傳到倫敦，英國資產階級政壇上一片喧囂，叫嚷要對中國“實行大規模的報復?！?860年，英軍1萬8千人，法軍7千人，乘二百余艘艦船，于這年8月再次猛攻大沽，中國守軍奮力苦戰，但大沽炮臺最終失守。

2．火燒圓明園（板書）

大沽炮臺失守后，聯軍攻占天津，并于這年10月，攻入北京。咸豐皇帝留下他的弟弟恭親王奕訴與侵略者議和，自己逃往承德避暑山莊。英法聯軍野蠻地洗劫了天津和北京，并闖入北京西郊的圓明園，他們大肆搶劫，每個軍官和士兵的口袋和背包都塞滿了金銀財寶。為了掩蓋罪行，侵略軍放火燒毀了這座舉世聞名的皇家園林。法國大作家雨果憤怒地譴責了這一震驚世界的暴行，宣稱這兩個叫法蘭西和英吉利的強盜，將來要交付歷史的審判。（放映“火燒圓明園”的錄像片斷，并指導學生閱讀雨果給布特勒的信，對學生進行愛國主義的教育。）

3．《北京條約》的簽訂（板書）

1860年10月下旬，奕近在英法武力逼迫和沙俄挾制下，分別與英、法簽訂了《北京條約》。條約規定：清政府承認《天津條約》繼續有效；增開天津為商埠；割九龍司地方一區給英國；增加大量的賠款等等。至此，第二次鴉片戰爭結束了。

四、沙俄侵占中國大片領土（板書）

1．沙俄對我國的瘋狂侵略（板書）

在第二次鴉片戰爭時，俄國表面上充當調停人，實際上卻趁火打劫，充當幫兇。1858年，沙俄以武力相威脅，通過中俄《愛琿條約》，割占中國東北黑龍江以北60多萬平方公里的土地；1860年，通過中俄《北京條約》，又割占了烏蘇里江以東，包括庫頁島在內40多萬平方公里的土地；第二次鴉片戰爭后，沙俄于1864年，通過《中俄勘分西北界約紀》，割占中國西北巴爾喀什湖以東以南44萬平方公里的土地；1881年，又通過《中俄改訂條約》及以后的幾個勘界議定書，割占中國西部7萬平方公里的土地。這樣，沙俄共割占中國領土150多萬平方公里，其面積相當于三個法國，六個英國。沙俄是歷史上侵占中國領土最多的國家。

2．第二次鴉片戰爭對中國的影響（板書）

（課堂討論二：第二次鴉片戰爭對中國的影響是什么？引導學生按照第一次鴉片戰爭的分析方法，通過不平等條約的內容和中國被侵略的史實進行蹤合分析，得出結論。最后教師明確指出）第二次鴉片戰爭使中國喪失了更多的領土和主權；外國侵略勢力擴大到沿海各省并深入到長江中游；資本主義列強加強了對清政府的影響和控制，使清朝政局發生了變化；中國社會半殖民地化程度進一步加深。通過本課小結，使學生進一步明確：資本主義列強正是通過多次這樣的侵略和掠奪，使自己成為富國和強國；中國也正是多次遭到這樣的侵略，而延緩了文明、進步的發展進程。）

（布置作業，略）