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小學英語教案

一、教學內容

PEP小學英語第五冊Unit5MyNewRoomparta

二、基本教學理念和教學方法

讓學生成為學的主體，以積極向上的精神獲得更多的知識，而不是填鴨的教學來完成任務。

讓學生在玩中學，在學中玩，在課堂上如何運營教具，多媒體來活動完成教學，不僅提高學生的興趣，還能培養學生的創造能力。

依據不同學生的特點，因材施教，充分調動學生的積極性，培養學生的興趣，注重學生的個性發展。

三、設計思路

以新課程為指導，教學活動力求以學生為主體，從學生本身具備的各種能力入手，讓學生通過合作來體驗語言，體驗學習過程的快樂。采用“任務型“教學，使學生在此過程中發展各種語言運用能力，形成積極的學習態度。

四教學目標

1認知目標

A掌握下列單詞和詞語：endtable,closet,curtain,trashbin,mirror.

B能聽懂會說課文中的問句：Isthisyourbedroom?

C會用簡單的句子介紹自己的家：Ihavea…inmyroom.

2思想情感目標

A創設多種活動，激發學生的學習興趣，讓學生體驗成功。

B營造寬松，和諧的課堂氣氛，讓學生在快樂中學習英語

五、教學重點

A掌握四會單詞：endtable,closet,curtain,trashbin,mirror.

B會用“Isthisyourbedroom?”“Ihave…inmyroom”來和其他同學交流

六、教學難點

A,air-conditioner的讀音

B,四會單詞的讀寫

教學步驟

Step1Warm-up

1、Free-talk:T:Howareyou?

S1:I’mfine.Thankyou.

T:What’syourname?

S2:Mynameis…

T:Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyou,too.

2、用課件呈現已學的一首chant

Sayachanttogether:Ihaveapencil.Metoo.

Ihaveabook.Metoo.

Ihavearuler.Metoo.

Ihaveabag.Metoo.

Step2Presentation

1、ShowSssixphotosofkitchen.

T:Ihavesixphotosofkitchen.Doyouknowwhichoneismykitchen.Youcanaskme:Isthisyourkitchen?

Whocanhaveatry?

S1：Ishisyourkitchen?

T:No,itisn’t,

S2:Isthisyourkitchen?

T:Yes,itis.You‘resoclever.

（設計一個簡單的小游戲，既活躍了課堂氣氛，又復習了Isthisyour…這一句型。）

2、Readthesentencestogether:Isthisyourkitchen?

Isthisyourbathroom?

Isthisyourbedroom?

3、ShowSsapictureofmybedroom.byCAI

T:Lookatmynewbedroom.Isitnice?Ihaveabedinmyroom.WhatelsedoIhave?Look.Ialsohaveacurtain.(Readtheword“curtain”together.)

T:Canyouspell“curtain”?Let’sspellittogetherc-u-r-t-a-i-n

(通過課件來呈現并學習新的單詞)

4、Playagame:Tsay“curtain”loudlythentheSssay“curtain”quietly.

(因本課單詞較難,故設計了一個”大小聲”的游戲,讓學生在快樂的氣氛中鞏固了新學的單詞.)

5、Let’schant.

Ihaveamirrorinmyroom.

Ihaveacurtaininmyroom.

Ihaveaendtableinmyroom.

Ihaveaclosetinmyroom.

(用快慢兩種節奏來說這個Chant，學生興趣高漲，活躍了課堂氣氛)

Step3Consolidation

1、ShowSssomepictures,forexample:TV,sofa,bed,table,computerandsoon.Letthemmaketheirownchant.。InvitesomeSstochant.

2、ShowSsaframe.InvitesomeSstotickandintroducetheirownroom.

NameAnnie

Endtable√

mirror√

air-conditioner

Trashbin√

TV√

curtain√

computer