為加強企業(yè)高技能人才隊伍建設，加快企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)，現(xiàn)根據(jù)我局《關(guān)于開展企業(yè)高技能人才評價試點工作的意見》（錫勞社培[*]34號）精神，制訂本實施計劃。

我市首批企業(yè)高技能人才評價試點工作力爭在年底結(jié)束，整個工作共分三個階段進行，其主要內(nèi)容如下：

（一）啟動階段（*年5月-*年6月）

該階段要根據(jù)文件精神，確定試點企業(yè)，做好調(diào)查摸底，制定實施方案。主要工作是：

1、研究部署。制定“關(guān)于開展企業(yè)高技能人才評價試點工作意見”文件，召開各市（縣）、區(qū)、局會義，學習討論文件，部署試點工作。

2、確定試點企業(yè)。全市計劃確定試點企業(yè)10-15個。試點企業(yè)由各市（縣）、區(qū)、局確定后報我局培訓處。

一、黃埔電廠培訓中心涉外培訓的目的和開展模式

1.黃埔電廠培訓中心涉外培訓項目的培訓目的黃埔電廠培訓中心是根據(jù)粵電集團實施“電力高技能人才培訓計劃”的要求創(chuàng)辦的，是為電力企業(yè)及社會提供技能與管理培訓的企業(yè)教育培訓機構(gòu)。培訓中心成立以來接待大量實習培訓人員，每年開辦發(fā)電技術(shù)等各類培訓班幾十期，承辦了規(guī)模較大的省級技能比武大賽。除自身擁有德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)培訓師隊伍外，培訓中心還外聘具有較深理論功底的院校及科研單位教授任兼職教師及業(yè)內(nèi)豐富實踐經(jīng)驗的專家能手擔任兼職培訓師，有著結(jié)構(gòu)合理、類別齊全、數(shù)量充足的師資隊伍。涉外運營項目中，黃埔電廠培訓中心以其明顯的技術(shù)優(yōu)勢和卓越的培訓業(yè)績?yōu)闃I(yè)內(nèi)認可。在國內(nèi)，發(fā)電企業(yè)承接涉外運營項目中，對所在國生產(chǎn)技術(shù)人員帶崗培訓是不可缺少的重要環(huán)節(jié)，故此，黃埔發(fā)電廠培訓中心在涉外電站機組人員崗位技能培訓中起到重要作用，其目的在于使受培方通過在華理論培訓、仿真培訓、電廠實習等階段學習和實踐，基本達到獨立操作水平，做到熟悉和掌握以下技能：熟悉操作設備、電力系統(tǒng)運營的基本原理；掌握操作流程和各種事故處理；熟悉本崗位的規(guī)章和制度；在理解理論的基礎上正確地分析運行狀況和操作；通過規(guī)范的排查流程及時地發(fā)現(xiàn)并排除故障；熟練掌握對設備的基礎維修技能和常用儀表的使用。培訓目標：生產(chǎn)管理人員初步掌握生產(chǎn)管理知識，集控運行人員達到中級技能等級的全能值班員，維護人員基本達到一工多藝技能水平，為該廠的生產(chǎn)調(diào)試、運行做準備。通過這幾年涉外培訓實踐，引發(fā)了對培訓模式及方法的思考，為今后進一步開展涉外職業(yè)教育交流提供了可借鑒的經(jīng)驗。

2.黃埔電廠培訓中心涉外培訓項目的開展模式

（1）深入調(diào)研，精心策劃。在承接培訓準備初期，根據(jù)廠家所提供的設備資料，對受培方生產(chǎn)準備人員的基本素質(zhì)（學歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗等）的摸底考試，對麟選出有專業(yè)基礎的人員進行面談，經(jīng)過充分調(diào)研、了解、溝通之后，與實施方某發(fā)電集團共同制訂了詳細的培訓方案，審編適用同類機組的機、爐、電、化、燃和熱工等專業(yè)中英文教材24冊，其中包含在華培訓與到印尼電廠現(xiàn)場培訓的教材，對外方人員制訂包括設備廠家現(xiàn)場實物介紹及制造觀摩、理論培訓、現(xiàn)場實習、仿真培訓等培訓計劃，使受培方生產(chǎn)人員能夠全方位對崗位有深入的認識。除審編教材外，培訓中心還組建專業(yè)培訓團隊，聘請既有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗又有現(xiàn)場培訓水平的高級工程師或高級技師擔任主講，配備在海外兩年及以上工作經(jīng)驗的英語翻譯，使培訓過程溝通順暢，有助于學員便捷地開展學習討論，掃除語言的障礙，學員反映良好。

（2）培訓與“陪”訓結(jié)合，加強人員溝通。在開展培訓中，為使業(yè)主方代培人員盡快熟悉電廠設備、系統(tǒng)，掌握必須的電廠運行和維護技能，培訓中心安排中方援外運營人員同步參加各項培訓課程，既是外方人員培訓，也是中方人員“陪”訓。目的旨在項目雙方運營人員盡早認識，融洽相處，在語言未能充分交流下，雙方既掌握跨文化知識和技能，又了解對方學員的生活習慣和語言表達方式，推斷和解釋對方的話語及手勢，同時也讓業(yè)主方了解我方人員的語言習慣、思維定勢、通用手勢約定等，最終使得培（陪）訓雙方從習性、語言及手勢等方面有初步的適應，逐漸消除語言交流障礙，為勝任下一階段的生產(chǎn)準備、投產(chǎn)調(diào)試及商業(yè)運營等工作合作打下堅實的基礎。通過這幾年涉外培訓的總結(jié)，引發(fā)了對培訓模式及方法的思考，為今后進一步開展涉外職業(yè)教育交流提供了可借鑒的經(jīng)驗。

（3）側(cè)重設備講解，引伸設計理念。到華培訓人員都經(jīng)過摸底考試，均有一定的理論基礎和工作經(jīng)驗，故培訓中側(cè)重廠家講解設備結(jié)構(gòu)，按發(fā)電廠各系統(tǒng)分專業(yè)重點介紹其工作原理和設計理念，如：電氣專業(yè)：發(fā)電機及勵磁系統(tǒng)，主變廠高變系統(tǒng)，升壓站母線系統(tǒng)，出線系統(tǒng)，廠用電系統(tǒng)，直流系統(tǒng)，二次保護控制信號測量系統(tǒng)等。汽機專業(yè)：主汽系統(tǒng)，給水系統(tǒng)，循環(huán)水系統(tǒng)，潤滑系統(tǒng)，調(diào)速系統(tǒng)，軸封系統(tǒng)，除氧器系統(tǒng)，抽汽系統(tǒng)，供熱系統(tǒng)，凝器系統(tǒng)，熱工保護系統(tǒng)等。鍋爐專業(yè)：主蒸汽系統(tǒng)，上水系統(tǒng)，排污系統(tǒng)，加藥系統(tǒng)，水冷壁系統(tǒng)，安全閥系統(tǒng)，磨煤系統(tǒng)，給煤系統(tǒng)，制粉系統(tǒng)，送吸風系統(tǒng)，預熱系統(tǒng)，再熱系統(tǒng)，噴燃系統(tǒng)，點火系統(tǒng)，熱工保護系統(tǒng)等。燃料專業(yè)：碼頭裝卸系統(tǒng)，輸煤系統(tǒng)，計量系統(tǒng)，儲煤系統(tǒng)，加倉系統(tǒng)，燃油系統(tǒng)，消防系統(tǒng)等。化水專業(yè)：制淡設備、生活消防水系統(tǒng)，工業(yè)水系統(tǒng)，除鹽水系統(tǒng)，取樣化驗系統(tǒng)，制氫系統(tǒng)等。分專業(yè)按系統(tǒng)涉及各流程進行全方位培訓，由易到難，由理論到實際，覆蓋面廣，在確保基本設備知識介紹的同時，又突出重點，針對不同系統(tǒng)不同崗位的培訓對象實現(xiàn)個性化培訓，形成內(nèi)容豐富的梯次培訓結(jié)構(gòu)，設計更為簡單易懂的貼近學員的培訓內(nèi)容與課件，使學員能記住重點，聽懂難點，開拓思路，掌握方法，取得了良好的培訓效果。

根據(jù)《中共*省委*省人民政府關(guān)于推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和勞動力轉(zhuǎn)移的決定》（粵發(fā)〔*〕4號）和配套文件精神，為全面摸清全省農(nóng)村勞動力資源情況，夯實勞動力轉(zhuǎn)移工作基礎，全省定于*年下半年開展全省農(nóng)村勞動力資源普查。現(xiàn)提出如下指導意見：

一、普查的重要意義

勞動力資源數(shù)據(jù)是農(nóng)村勞動力培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的基礎數(shù)據(jù)。全省農(nóng)村勞動力資源普查是重大的省情普查，是全面掌握我省農(nóng)村技能培訓和就業(yè)狀況的必要手段。開展全省農(nóng)村勞動力資源普查，準確了解其技能培訓和就業(yè)情況，有利于科學推進農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)和二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，加快我省工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進程。

二、普查的工作目標

（一）全面掌握農(nóng)村勞動力的總體數(shù)量、基本結(jié)構(gòu)，個人基本情況和收入、就業(yè)、培訓需求等情況，為勞動力轉(zhuǎn)移和就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供依據(jù)。

（二）建立全省與地方農(nóng)村勞動力資源檔案和信息數(shù)據(jù)庫，促進勞動力資源信息共享機制的建立，為勞動力轉(zhuǎn)移的科學管理奠定基礎。

年的工作也已經(jīng)接近尾聲，本人積極做好各項工作，積極要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。師德師風工作總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，師德培訓總結(jié)系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，師德師風學結(jié)工作態(tài)度端正，認真負責。

二、專業(yè)知識、工作能力。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。教師師德總結(jié)作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。小學教師師德體會關(guān)心班級班風、學風的建設，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

三、教學工作

一、落實普查機構(gòu)和普查人員（*年1月～6月）

成立市政府經(jīng)濟普查領(lǐng)導小組、市政府經(jīng)濟普查領(lǐng)導小組辦公室、區(qū)縣政府經(jīng)濟普查領(lǐng)導小組和領(lǐng)導小組辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府經(jīng)濟普查領(lǐng)導小組和領(lǐng)導小組辦公室；各級部門、企業(yè)、社區(qū)落實普查機構(gòu)和普查人員。

二、部署和落實普查工作（*年11月～*年12月）

市政府部署、區(qū)縣政府部署、市級部門發(fā)文安排和支持配合經(jīng)濟普查工作；市政府經(jīng)濟普查工作會議；市政府與區(qū)縣政府簽訂經(jīng)濟普查目標責任書；市政府經(jīng)濟普查電視電話會議；市政府經(jīng)濟普查領(lǐng)導小組全體會議；市政府經(jīng)濟普查領(lǐng)導小組辦公室全體會議；區(qū)縣政府經(jīng)濟普查領(lǐng)導小組組長會議；區(qū)縣統(tǒng)計局長、普查中心主任會議；區(qū)縣政府經(jīng)濟普查辦公室主任會議；經(jīng)濟普查專項和片區(qū)工作會議、座談會、調(diào)研會。

三、編寫制定工作細則和文件（*年3月～2010年3月）

制定*經(jīng)濟普查辦法、*經(jīng)濟普查補充規(guī)定、*經(jīng)濟普查小區(qū)地圖繪制實施細則、*經(jīng)濟普查清查摸底工作細則、*經(jīng)濟普查基礎整頓工作細則、*經(jīng)濟普查階段質(zhì)量控制標準和驗收辦法、*經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)處理工作細則、*經(jīng)濟普查物資印制和發(fā)放工作細則、*經(jīng)濟普查宣傳工作細則、*經(jīng)濟普查普查員選調(diào)培訓實施細則、*經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)評估論證實施細則、*經(jīng)濟普查目標考核實施細則、*經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)實施細則、*經(jīng)濟普查資料開發(fā)實施細則、市政府經(jīng)普辦與有關(guān)部門經(jīng)濟普查聯(lián)合文件；制定統(tǒng)計目錄、統(tǒng)計標準；*經(jīng)濟普查問題解答。