前言:在撰寫集成電路教育的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
一、電子電路課教學的現狀
電子電路課程是電工專業的專業基礎課,也是非電工專業如計算機、機械等專業的非常重要的技術基礎課程。電子電路課的主要任務是為學生學習專業知識和從事工程技術工作打好電子電路技術的理論基礎,并接受基本技能的訓練。學生學好該課程無論是對后續專業課程的學習,還是畢業以后的工作或者對繼續深造都起著重要的作用。
1.教師的實踐能力
經過幾年的教學活動和參加產品開發研制工作,證明理論教學與實際結合是至關重要的。在電子電路課程中,學生最終應達到兩個目標,一是會將實際電路抽象成電路模型,并能分析其原理,當電路出現故障時會修復;二是會分析已經繪出的電路模型,達到實現電路設計的目的。上述教學目標的實現,需具備兩個條件,一是教師的實踐能力,二是實驗設備與手段。現任的成人高校教師中,90%是從應試教育的模式中培養出來的,他們中的絕大多數人都是從學校出來后直接進入教育崗位的。教師本身就沒有實踐經驗,所以在教學中只能有意無意地避開實踐環節。但這一現象導致了人才培養的惡性循環。因此,教師和學校都應從這一誤區中盡快地走出來。教師是否了解學科技術的前沿,能否更多地將當前新工藝——現代新產品設計流程;新電子元件——目前廣泛使用的新器件,新儀器產品——現代電子儀器的使用介紹等內容融入課堂教學是至關重要的。
2.學生的學習狀況
在課堂教學中,開始學生還可以接受一些知識,但隨著教學的深入,學生感到了困難,隨之學習的興趣越來越少,主動學習便是一句空話,學習者也就是為了應付考試,最終的教學目的很難達到。
為推動我國軟件產業和集成電路產業的發展,增強信息產業創新能力和國際競爭力,帶動傳統產業改造和產品升級換代,進一步促進國民經濟持續、快速、健康發展,制定以下政策。
第一章政策目標
第一條通過政策引導,鼓勵資金、人才等資源投向軟件產業和集成電路產業,進一步促進我國信息產業快速發展,力爭到2010年使我國軟件產業研究開發和生產能力達到或接近國際先進水平。
第二條鼓勵國內企業充分利用國際、國內兩種資源,努力開拓兩個市場。經過5到10年的努力,國產軟件產品能夠滿足國內市場大部分需求,并有大量出口;國產集成電路產品能夠滿足國內市場大部分需求,并有一定數量的出口,同時進一步縮小與發達國家在開發和生產技術上的差距。
第二章投融資政策
第三條多方籌措資金,加大對軟件產業的投入。
為推動我國軟件產業和集成電路產業的發展,增強信息產業創新能力和國際競爭力,帶動傳統產業改造和產品升級換代,進一步促進國民經濟持續、快速、健康發展,制定以下政策。
第一章政策目標
第一條通過政策引導,鼓勵資金、人才等資源投向軟件產業和集成電路產業,進一步促進我國信息產業快速發展,力爭到2010年使我國軟件產業研究開發和生產能力達到或接近國際先進水平。
第二條鼓勵國內企業充分利用國際、國內兩種資源,努力開拓兩個市場。經過5到10年的努力,國產軟件產品能夠滿足國內市場大部分需求,并有大量出口;國產集成電路產品能夠滿足國內市場大部分需求,并有一定數量的出口,同時進一步縮小與發達國家在開發和生產技術上的差距。
第二章投融資政策
第三條多方籌措資金,加大對軟件產業的投入。
課程內容主線在課程教學實踐中制定了一條課程主線,它由數字邏輯電路的兩大主要分支組合邏輯電路和時序邏輯電路構成主要研究內容,由電路基本分析與電路基本設計構成主要研究活動,由“輕內部結構分析、重外部特性及功能應用”構成主要研究原則,課程教學主線如圖1所示。課程授課內容、授課重點、授課方法圍繞課程主線而展開。
教學內容安排在教學內容的選擇上注重教學的延續性,以少、精、寬、新為原則。大幅度地削減小規模集成電路的內容,增加對中規模集成電路(MSI)和大規模集成電路(LSI)的講解。對于中規模集成電路和大規模集成電路,其內部電路一般不作為重點,著重其外部功能及應用,集中精力對基礎知識、基本原理和重點內容精心組織、精心講授。引導學生建立系統的知識結構。從能力培養著眼,精講多練,注重講、練結合,加強綜合訓練,在授課的過程中除了講解課程一般知識外,還要注重內容的廣度。盡量多地教給學生如何理解、分析、歸納、總結問題,避免死記硬背、機械地理解問題。引導學生學會舉一反三,掌握學習方法,培養自學能力乃至創新能力,注重理論知識和電路實際應用技能緊密結合,將電子技術新技術、新器件及時地納入課程教學內容中,以適應電子技術發展需要。
實踐環節的教學改革
實踐教學內容的改革旨在提高學生的實際操作動手能力和技術應用能力。以能力培養為導向,制定本課程實踐教學環節,提高實踐環節比重,實驗課程占總課程學時由原來的20.8%改為38.1%。
1.實驗項目綜合化實驗項目內容在安排上圍繞課程主線進行,[2]使理論課和實驗課成為有機的整體,減少驗證性實驗項目,增加設計性綜合性實驗項目,加強實物制作類實驗項目,同時改革傳統實驗考核方式,更加注重對實踐技能的實施過程的考核,其目的要求如表1所示。單次實驗成績有兩部分構成:電路設計、電路搭接、測試等實驗操作成績,占總成績的60%;實驗報告成績,根據實驗報告評定,占總成績的40%。
2.課程設計實物化題目有針對性且行之有效,體現整個課程設計的完整性和先進性,強化工程綜合應用意識。“電子技術課程設計”旨在使學生進行一次較全面的綜合設計練習,[3]掌握電子電路設計、制作、調試的全過程,全面提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力,為將來走上工作崗位打下良好基礎。課程設計做到一人一題,且在學期開始就告知學生題目及指標要求等,使學生在明確目的及要求的情況下有充足的時間進行方案選擇、電路設計、制作、調試等過程,體現柔性管理。
同志們:
這次會議的主題是貫徹落實省委八屆十五次全會和省政府全體(擴大)會議精神,研究如何推進軟件產業又好又快發展,為全省調整經濟結構、實現節能減排、轉變增長方式作出新貢獻。剛才,志恒同志對全省軟件工作作了全面部署,講得很好,我完全贊成。四個單位的發言,各有側重,也很有特點,希望大家認真學習借鑒。下面,我結合省委、省政府對當前工作的總體部署,再提幾點要求。
一、統一思想,提高認識,進一步增強加快軟件產業發展的緊迫感和責任感
黨的十六大以來,省委、省政府認真實施信息化帶動戰略,把信息產業作為重點培育的六大支柱產業之一,放在優先發展的位置,促進了信息產業快速發展,為信息化建設和信息技術改造傳統產業提供了有力的支撐保障。*年,全省信息產業實現主營業務收入3960億元,增長37%,占到全省工業的10.3%,實現增加值占到全省工業的8.2%,軟件企業900多家,軟件業務收入223億元,涌現出了浪潮集團、中創軟件等一批知名企業和名牌產品。但從實現又好又快的要求相比,信息產業特別是軟件產業在全省經濟發展中應該做出更大的貢獻。與先進省市相比我們的軟件在全國的排名一直徘徊在第6位左右。應該說發展仍然有很大的潛力。
當前,軟件產業面臨著難得的發展機遇。一方面,貫徹落實科學發展觀,推進節能減排,要求我們必須加快產業結構調整步伐,加快運用信息技術和先進適用技術改造提升傳統產業,加快推進國民經濟和社會信息化,這為軟件產業的發展帶來了巨大的市場需求和發展空間。另一方面,近年來日益發展的國際服務外包,也為我們開拓國際市場、擴大軟件出口帶來了難得的機遇。在這種情況下,如果我們能夠用好機遇,乘勢而上,我省軟件產業就有可能呈現出一個大發展、大跨越的新局面,在國內外市場的競爭力、影響力就會明顯增強。反之,我們也可能錯過和喪失這些機遇。
省委、省政府對加快我省軟件產業發展寄予了很高期望。李建國書記在省委八屆十五次全會對優先發展信息產業提出了明確要求。姜大明代省長在上午召開的省政府全體(擴大)會議上,也明確提出要求。希望大家一定要增強機遇意識和責任意識,把思想認識統一到省委、省政府的部署要求上來。要把軟件產業的發展作為貫徹落實科學發展觀、實現又好又快發展的一項重要舉措,作為檢驗經濟發展是否“好”的重要標志,擺上突出位置,加大工作力度,努力把軟件產業發展成為我省信息產業的支柱和核心,為實現全省科學發展、和諧發展、率先發展作出更大貢獻。