編者按：本文主要從備課；上課；輔導和作業；課外；考勤方面；努力方向，對教師學年個人工作總結進行講述。其中，主要包括：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗．為此我積極響應學校提前一周備課的要求，認真備課鉆研教材，教參和教學大綱、上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間控制在15分鐘以內、學校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度，加上本學期的時間比較短，所以課程安排很緊、除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，來提高自己的教學水平，具體材料請詳見：

2009年的這一學期以來，我積極響應學校學習杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面一一說明：

1、備課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗．為此我積極響應學校提前一周備課的要求，認真備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網絡查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，以此確定預習和展示的問題，就能夠結合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預想，以作到有備無患。有時為了能夠讓學生更好的把握知識。

2、上課

上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間控制在15分鐘以內。，從學生的實際出發，注重調動學生學習的積極性和創造性思維，注重問題的梯度性和學生的主體性，并著力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，運用多種教學手段，調動學生的興趣和思維，變“要我學”為“我要學”，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時，自己應是引導者；當學生進行小組間的討論時，應該是參與者；當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結，是歸納者。

編者按：本文主要從基本情況；申報理由；現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報；工作目標；工作方法；德育工作能面向全體學生，我在課堂教學中貫徹德育大綱精神，充分利用班會課進行學生品德情操教育；晉升后的工作設想；進行講述。其中包括：忠誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感、堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，思想上與黨中央保持一致、思想覺悟有了很大的提高、我注意學習教育、教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，教學效果良好、認真學習現代教育理論，積極開展素質教育的探討，刻苦鉆研教學大綱，結合高三復習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發思維，培養能力，效果顯著、認真學習現代教育理論，積極開展素質教育的探討，刻苦鉆研教學大綱，結合高三復習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發思維，培養能力，效果顯著、提高教學質量、課堂上調動學生的積極參與、減輕學生負擔，大量減少課外練習、作業，只留一些易混淆的題，對比認識、通過定期檢查練習，面批面改，加開小灶，談話鼓勵等辦法，使一批學生數學成績穩步提高、教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑、使用多媒體手段和借助數字化信息輔助教學是現代高水平教師的重要標志、負起培養青年教師的責任，先后與多個青年教師結成對子、善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養他們良好的行為習慣、不斷提高專業知識水平、參加繼續教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績、加強對青年教師的培養、進一步學習現代教育理論、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐等，具體材料詳見：

一、基本情況：×××，男，**年7月出生，大學本科?，F任教于**區第一中學，**年6月畢業于**師范大學數學系，**年7月至**年6月在**高中任教，**年7月年至今在**區第一中學工作。**年獲得中學數學一級教師資格，至今已滿六年，根據有關規定，現申報中學高級教師資格。

二、申報理由：本人從**年7月參加工作至今近12年，一直擔任兩個班的數學教學任務，并任班主任5年，級組長7年。其中**-**年在**高中任教，**年起至今于**區第一中學任教。**年獲得中學數學一級教師資格，同時被聘為中學一級數學教師。

我忠誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學習馬列主義、思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，思想上與黨中央保持一致，認真學習三個代表的精神。在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高，于1996年光榮加入中國共產黨。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。

在教學工作方面，我注意學習教育、教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，教學效果良好。

三、現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：

一、基本情況：***，男，*年7月出生，大學本科。現任教于*****中學，*年6月畢業于*****數學系，*年7月至*年6月在*****任教，*年7月年至今在****中學工作。*年獲得中學數學一級教師資格，至今已滿六年，根據有關規定，現申報中學高級教師資格。

二、申報理由：本人從*年7月參加工作至今近12年，一直擔任兩個班的數學教學任務，并任班主任5年，級組長7年。其中*-*年在廣西平南大安高中任教，*年起至今于南海區第一中學任教。*年獲得中學數學一級教師資格，同時被聘為中學一級數學教師。

我忠誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學習馬列主義、思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，思想上與黨中央保持一致，認真學習三個代表的精神。在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高，于*年光榮加入中國*。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。

在教學工作方面，我注意學習教育、教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，教學效果良好。

現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：

*學年度任教高三級303班、304班，擔任高三級級組長。

各直屬單位、中小學、幼兒園：

為進一步深化我區教育改革，大力實施“科教強區”戰略，全面落實*市教育局《關于加強教師隊伍建設的意見》（溫教政〔20*〕16號）和區委、區政府《關于優先發展教育加快教育現代化建設的決定》（溫龍委發〔2008〕73號）精神，實施名師與骨干教師合作互動培養人才的新機制，充分發揮名師的指導、示范和輻射作用，擴大名師的知名度，培養一批具有良好的師德修養、先進的教育理念、厚實的專業素養、扎實的教研能力的骨干教師隊伍，經研究，決定設立以名師姓名命名的教育教學研究工作機構（名師工作室），使其成為全區優秀教師培養的發源地、優秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地，促進我區基

礎教育均衡發展和教育質量的大面積提高，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“十七大”精神為指導，以科學發展觀為統領，全面落實“為學生造就高水平教師，為社會培養高素質學生”的“雙高目標”辦學理念，以“名師工作室”為載體，創設名教師、骨干教師成才的良好環境，建立科學高效的優秀人才成長培養機制，強化“名師、模范班主任、名校長”隊伍建設，為率先基本實現教育現代化培養一支具有共同教育理想和教育追求的高素質名教師隊伍，深化素質教育，全面提升*教育質量，努力辦好讓*人民滿意的教育。

二、工作目標

教師述職報告 一、基本情況：陳省華，男，1966年7月出生，大學本科?，F任教于南海區第一中學，1991年6月畢業于廣西師范大學數學系，1991年7月至1994年6月在廣西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海區第一中學工作。1997年獲得中學數學一級教師資格，至今已滿六年，根據有關規定，現申報中學高級教師資格。

二、申報理由：本人從1991年7月參加工作至今近12年，一直擔任兩個班的數學教學任務，并任班主任5年，級組長7年。其中1991-1994年在廣西平南大安高中任教，1994年起至今于南海區第一中學任教。1997年獲得中學數學一級教師資格，同時被聘為中學一級數學教師。

我忠誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學習馬列主義、思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產階級自由化，思想上與黨中央保持一致，認真學習三個代表的精神。在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高，于1996年光榮加入中國共產黨。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。

在教學工作方面，我注意學習教育、教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，教學效果良好。

現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：

1997-1998學年度任教高三級303班、304班，擔任高三級級組長。