前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇詩集范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

詩集范文第1篇

女，本名毛菊珍，1967年生于湖北仙桃。哲學專業畢業，現為武漢市文聯專業作家。主要作品有詩集《我的時光儷歌》、《變奏》，散文集《影像的火車》，詩文選《旋轉的鏡面》等。

慢慢撕

她唱：聲聲慢。

他道：呵，前途、閱讀、轉身

一切都是慢的。

眾曰：“要慢到哪個年代？”

我們啃老本，吃陳糧。

這沒法交待。

清晨的雨滴和鳥鳴，那么悅耳，

有人還守著破損失真的舊磁帶。

這沒法交待。

坐在書房看書，就像農民坐在田頭抽煙；

沒寫一個字，就像農民沒種一分地。

這沒法交待。

可是，屠夫寫詩，

一個瘋女人讓她的寵物狗學開車。

――快的利齒――它的混亂、瘋狂――

將慢的優雅，慢慢撕。

快人鋪了一地……

玻璃器皿

它的美是必須空著，

必須干凈而脆弱。

明亮的光線覆蓋它：

像卷心菜那么舒慵，

或蓮花那么圣潔

的樣子。

但愛的唇不能吻它，

一顆不能碰撞的心；

被聚焦的夜半之光，

華服下的利器！

坐不能擁江山，

站不能愛人類！

這低泣的洞口，

這悲憫的母性。

你們用它盛空氣或糖果，

我用它盛眼淚或火。

孤獨癥

歌曲哼完了，

頻道搜遍了，

書頁翻卷了，

床榻睡暈了，

衣衫倦怠，

頭發一團糟……

嗨，很久沒寫驚人的句子。

你發來短信，

我在陽臺上剪去多余的花枝，

向外拋。

剪

她一直在做的：給鮮花除草，

給句子除詞。

順帶剪掉枯枝敗葉，

刪除形容詞、情景句，

甚或剪掉某些章節，和生養它的

舊日子，但她

剪不掉舊日子的黑白，

和彌漫的眷念；

剪不掉句子中的梁祝，

和彩蝶滿天。

剪不掉內心中的荒原，和

荒原里的風聲。

磨刀霍霍，喘氣吁吁，

頭發灑落一地――

幾縷成為鮮花，幾縷成為利剪；

不斷地剪除，不斷地綿延……

她有花香和隱憂，

我有佳文和劇痛。

她們

被混亂的生活

逼迫，

皺紋像版畫里的硬線條。

內心柔弱、釋然，

如天然的雙生：

羞怯的處女，博愛的神靈。

早年在祖母的紡織機前

編織一雙高飛的翅。

晚年在書頁的呼嘯間

尋找一處靜謐的墳。

此刻，她坐在角落里，像暗光中的

一件舊物：冷淡、高貴，

帶著末世的頹廢。

“這一生，我寫下的，

全是孩童口中天真的句子。

但聽起來，既像宿夢，

又似先知。”

給她的墓志銘，

她視若未見，很快

成了她面前的一堆灰。

藥理學

每月兩次拎回十四服中藥，

每月全是中藥香。

我徹底依賴了植物，

而不依賴自閉。

記住了世界的幻影，

叨念著可能治愈我的

植物古怪的名字，

猜摸著它們的前世：

必定兩袖清風，黑白分明！

哎，我用的是它們后世的藥性。

我的詩歌忌用的后工業垃圾，

在身體里作惡。

背叛韻律。這世上遭背叛的太多，

我不比他人更痛苦。

再說，一把老骨頭了，

愛誰誰去！

致春天

秋天在開時裝會，

到處都是她的T臺。

我被打扮成滄桑的美婦

或斑駁的墳墓。

愛不到春天了，

這四季的初始、人類的童年，

被一條叫過去的蟲蛀空，

只有油畫掛在眼前。

你呀，離我那么遠，

讓我此刻寫下的文字

望梅、畫餅。

但我是被安慰的：

兩手空空，好過雙眼迷蒙。

針線活

我可能去向海洋，

但不回到河流的拐彎處。

已經穿越的鏡子，

就不再穿越了。

你說的一切，

全是過去時。

一種迅速的關系，

迅速地形成又結束。

接下來的是：

麻線未曾亂，

快刀已在手。

我用針線縫補書頁，

雨點落在九月的陽臺。

剪輯火車和水波

火車跑斷了……

鋼筆疲于在紙上奔忙！

藍色的小碎花被畫家點成

詩者的披肩；

……水波再次撫弄

瘋者奧菲利婭的頭發。

漩渦釀成風暴，

花瓣將愛者埋葬！

我的閃光燈被旁枝別蔓所纏：

火車向我索要鐵軌，

水波向我索要墓碑。

給你這顫抖的筆――

在一列奔跑的火車上，

寫出最好的作品。

現場

昨晚我又在夢里，整夜

尋父

浸著血的石子、沾著灰的豆腐

看我

看我在車前草中尋兒的祖母

和常年問占的母親

無人告訴我父親在哪里

血衣被晾成旗子

針在血液里游走

女人多出的那個傷口縫補了我

我已是母親，過不了

多久，也要做祖母

養下滿世界做了父親的

男人

紙上鐵軌

火車以它的尖叫聲

代替了別的呼嘯。

但聾者卻從漂流木做的

笛子里聽出蒼涼。

盲者望天，淚水凝成的冰雹

砸在鐵軌上：

“哐當，哐當哐當，……”

節奏緊似產婦的陣痛。

“我還沒出生，紙上就鋪滿鐵軌――

安娜們捐軀，詩人們跑斷鋼筆。”

所以，我不停地奔跑在鐵軌上

就是為了生下永生的你。

二十年自選

為水所傷

這里的一切已不堪風雨

徹底的失敗與絕望

睡蓮靜美而憂郁

為水所傷

魚在深處渴望，無限溫柔

呼吸或游動，對著水中的影

相親相愛卻沒有通途

這里的一切靜美而憂郁

誰在愛情里痛飲或哭泣

看睡蓮之上的小花

隔著永遠的水

如火如荼或凋零

為水所傷

1989年或1990

敲碎巖石讓它成為星星

敲碎巖石，讓它成為星星

成為黑夜里高懸的燈

在世界的邊緣

我們是最后留下來的那群人

語言的光穿過詩歌

詩歌穿過我們的內心

巖石抵達天空，成為星星

這無邊的夜

我們自己點燃自己

照耀自己

我們大徹大悟

詩歌的燈在高處閃爍

我們是黑霧中

永不偏離方向的一群

詩歌依然不會讓我們

無所不能，但我們

仍要翻手為云，覆手為雨

敲碎巖石，讓它成為星星

詩集范文第2篇

我懷著喜悅的心情閱讀了全部詩稿。它題材豐富，多姿多彩，厚重而有新意，濃郁的詩情畫意給人以美感和啟迪。其中《大興安嶺放歌》《太原行》《天津行》《等待》《給你》等篇都給我很深的印象。

張喜說他是“農民的兒子”，酷愛文學，酷愛學習。他的詩是有感而發，不是為寫詩而寫詩。幾十年經歷了喜悅與哀愁，穿過風雨見彩虹，走過泥濘上坦途。這些詩是他“生活、學習、創業及個人情感的總結、感悟以及生活足跡的記錄”。

讀張喜的詩，感到最吸引人、最突出的藝術特色，首先是詩心如火、情真意切。詩人懷有一顆熾熱的詩心，旗幟鮮明，愛憎分明，對一切美好的事物愛得深沉，對一切腐朽的事物憎得強烈，心頭燃燒著火一樣的真摯感情。“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”（《尚書•堯典》）。感情像火山爆發似的在他筆端燃燒、噴涌……魯迅先生說：“從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血”，“能殺才能生，能憎才能愛，能生與愛，才能文”。寫詩就應該如此。一個人如果對社會生活冷淡，對什么事情都無動于衷，沒有興趣的話是不能寫詩的。讀張喜的詩，深深地感到他是一個對生活充滿激情且具有駕馭激情本領的詩人。

張喜對沸騰的現實生活充滿熱愛、充滿興趣、充滿激情。他走到哪里寫到哪里，以詩人的目光和敏感去感受生活、提煉詩意，發現美、發現詩。他從生活的實際出發，抒發對社會生活的思考，披露真知灼見與高尚情操，他的詩是發自肺腑的心靈歌唱。

我歷來認為：一個人要做好一件事或成就一番事業的話，興趣是十分重要的因素。張喜詩歌創作成功的一個重要前提就是他的興趣、激情和勤奮。張喜以他對詩歌濃厚的興趣，在詩歌創作中滿含激情，日久天長堅持不懈地努力，終于令他取得了豐碩的詩歌創作成果。

張喜的詩注重思想性，注重創新，注重詩歌的藝術品位，同時還注重藝術構思、藝術手法和藝術語言的修養。他的詩都是賦予了詩的意境和詩的形象的。張喜的詩風是樸素明朗的，簡約而寓于內涵，抒情高雅而不俗。他的詩歌沒有空洞無味的議論，沒有假大空的豪言壯語，沒有美麗辭藻的堆砌，這是很可取的。

詩集范文第3篇

月華星輝灑神州，

色傾江南夜微柔。

如愿伊人天涯好，

潮卷青海晚歸舟。

寫詩背景：藏頭詩，送給文字平臺唯一的好友“月色如潮”

折扇吟

季夏無云惹憂愁，

夢里冰涼誰溫柔。

萬卷詩書何寂寞，

一把折扇任風流。

寫詩背景：隨筆一首詩，祭奠夏季的這把翩翩折扇。

《夜影》

夜半流燈載影行，

三更涼風誰墨傾。

萬綠如思紅碎語，

一念幽幽一念情。

寫詩背景：今年，展銷最后一天，忙到1點，一時興起，走路回家，見夜下一方花草，在路燈下透著嬌艷，還有自己的影子，拉的很是長，長到千里之外。

《戀愁》

江外青山江邊樓，

樓下江水樓下流。

倚樓望江天飲恨，

離訴無人月照愁。

寫詩背景：明月下，樓下江邊一人漫步，雅興怦然，作詩一首

《七月第一筆》

幾絲輕風誤入簾，

些許月華淡如煙。

樓臺相思樓心醉，

卻是倚墻無人牽。

寫詩背景：一個人的夜晚很孤單，所以輕輕的在六月最后一天寫下七月的第一筆詩

《淡世》

醉看青山睡蓬蒿

癡聽流水上碧霄

留得英姿笑世態

任憑風雨自逍遙

寫詩背景：這是我晚空的風流倜儻造就出來的處世之道，小小的臭美下，各位別介意。

《恨筆》

今生身鎖鳳凰樓，

筆下千恨誰作囚。

塵埃亂墜三分夢，

可憐相思一點愁。

寫詩背景：一直都很喜歡鳳凰，可鳳凰也會相思，曾寫過一句詩“唯憾驕鸞無鳳友”，今天想起了她，感覺物是人非，淺淺的作詩一首

《深夜深心深深筆》

吟詩不覺已夜深，

做詞怎奈字無門。

似是無言又千語，

夢里常問誰情真？

寫詩背景：在深深的夜里，做夢醒來，墨染成詩

《追憶》

無端起筆擬詩章，幾度懶眸凝宋唐。

宋詞多為相思苦，唐詩長話寂寞鄉。

錦字難就離別傷，盟約已棄誰凄涼。

一曲歌罷相思老，十里淚花先成殤

寫詩背景：在我的感情世界里，有那么一個人曾對我說過那么一句話“我那么愛你”，就是因為這句話，我相信了她，結果換來一場盛世煙花，可惜也是易冷，冷透了我晚空的心。

《愛筆》

執子之手入九幽，

挽子青絲上碧霄。

相識相愛天應許，

風花雪月盡逍遙。

寫詩背景：并非被你打敗，只是因為你，懂得了那愛情；并非愛你不深，只是因為遠，當知淡淡回首。晚空也會失戀，第一次耶，也會是最后一次。我的愛并不必任何人差，我的詩如此浪漫。

《雨后晴陽有感》

鵬城夏雨覆幾夜，今朝破云是晴陽。

悲歡留去應如天，風雨前后更陽光。

青春本該愁滋味，白首未必笑滄桑。

醉后醒來長自在，縱是輕狂又何妨？

詩集范文第4篇

《夢行大理》

軍馬場外秋雨綿，而今駐足大理山。

疊帳云海蔥蔥過，一世煙云轉瞬間。

心境:2011-09-05 ,和同事出差大理,閑暇時間在大理玩轉了大理古城,看到了崇圣寺三塔,安裝完成后,在回大理下關區洱海附近我們下塌的賓館途中,望著車外的景色,山巒被云霧籠罩著,秋雨綿綿的降落著.走進眼簾的一個收費站-----軍馬場,霎時想起梟雄-----吳三桂。讓我對眼前的生活感嘆了一番.人生,扮演的那么瀟灑,強裝給誰看

別人誰會在乎!

《月牙頌》

南國風光云霧繞，夜空月牙彎彎笑。

遙盼北國佳人影，楚歌乾坤醉逍遙。

心境:2011-09-07 ,中秋節快到了,公司不讓回公司,今年要在大理度過一個中秋節了,看著夜空中彎彎的月牙,心中頓時產生了很大的思鄉之情.望著夜空的月亮,想著遠方那不曾出現的佳人,你會想我嗎 舉起幻境中的杯子,為這眼前的不快斟滿,一飲而盡,男兒氣魄盡醉乾坤楚歌.

《醉中秋》

對飲寒江中秋月，共舞南國情絲劫。

揮鞭策馬去，夢醒子夜月光斜。

心境:2011-09-13 ,中秋節,同事去別的地方了.我一個人在祖國的南疆大理過節,心中倍感凄涼,看著路邊的攤位,異族風情,別樣的月餅,心中想著什么呢 此刻誰會在想我呢,好感慨的現實啊!子夜醒來,望著皎潔的月光,心感落寞,拿起手機,跟著感覺寫下此詩.

《海風行》

凌駕云海納百川，鳧渡海峽島嶼間。

破浪乘風任魚躍，紅儒談笑駐浪尖。

心境:2011-09-25 ,離開云南，航班飛到了福建海邊，這段時間我一直在臺灣海峽的一個島上出現----草嶼島。在福建，我特別熱，跟在云南完全是兩個環境，大海真的很寬廣，海風很大，海浪很高。乘風破浪的移動在大海中，我心胸開闊，對著大海狂怒，任意的放肆，腦海中消去了所有的煩惱。面朝大海，春暖花開！完全有海子的心境。

《聞秋》

碧云黃葉秋風涼，素裹青衣枝頭恍。

四季本著陰陽氣，輪回乾坤秋風狂。

心境:2011-09-29 ,回到北京，秋天的涼意沖進心田。上班的途中，偶感秋天的味道。走出地鐵，秋風吹動著我的短發，落葉零散地面。時間過得好快，明天就要準備回家過十一長假了。我這樣對自己說：秋天來了，要豐收了。

《舊地行》

醉眼夢游煙雨樓，煮酒蓋世走春秋。

海盟山誓踱云夢，東南西北孤難求。

心境:2011-10-09 ,十一小長假，在家收秋，心中的想法一片混亂。在家多呆了幾天，調休了兩天。回到北京后，轉戰去廊坊走了圈，在那個市區，熟悉的市區，好像看到了一年前我行走的影子，只是沒有過多的時間去看望廊坊的故人。為了節后的苦戰，做好準備。

《山林》

風嘯陰云愁難斷，古木松柏立世間。

夢醉凡塵當空月，孤枕夜寐苦作甜。

心境:2011-10-16,十月份，我單獨一人來到云南，在楚雄州的大姚縣做項目，會爬山涉水，穿越原始森林。在陰云的天氣下，我艱難的工作著。從原始森林里面出來，心理面倍感興奮和委屈。彝族區域的生活，這只是剛剛起步。這樣的生活體驗，我會永記。

《彝和顏》

人去穴空心凄涼，誰言秋色賽春光？

削發遁世無人問，對鏡冷笑泊灣港。

心境:2011-10-21,塵世那么大，誰還能沒有點苦惱呢！一個人住在大姚縣城的彝和酒店，心里特別孤獨落寞。望著面前鏡子里面的自己，身后的足跡有太多的遺憾了。今天怎么走到這個點上了呢？沒有回頭的余地了，硬著腰板往前走吧。把心態放的開放一點，安然的走下去吧，大姚境內的山很美，水很甜的。

《月牙灣》

人生無風不少年，云起霧駕夢瀟眠。

起舞拔劍飛醉月，千里煮酒共嬋娟？

心境:2011-11-02,近一個月的彝族區域的生活，讓我慢慢的習慣了大姚的習俗。清空了所有的感慨，拼著年輕的價值，苦干著，男人，要的就是現在的感覺，充實的生活。男人要早就現實版的征服。困難在我面前，都變得那么渺小了。我驕傲現在的我。

《深秋吟》

撫琴談笑云游仙，卻話桑麻破百川。

依稀又遇故人意，闊步難行苦做甜。

心境:2011-11-04，深山老林的生活，給我一個健康的體魄，云游在山巒間，行走在云海中。苦，我吃。累，我受。我要的就是這樣的感覺，一個還算年輕的感覺。

《星目斗轉》

碧海云天意難斷，怒顏醉夢塵綿綿。

落雁棲息枝葉動，雷閃半月霹靂斬。

心境:2011-11-06.這一天，從山里面回來特別晚。晚上十一點多還在山路上，在中途停下車，出來小解。望著云貴高原的夜空，星星離我那么近，那么閃耀，真漂亮。苦，并快樂著。

《冷暖行》

蜀國楚道賽青天，萬里江河一日還。

翠竹深處潺潺意，冷顏腑指在少年。

心境:2011-11-19.這一天，我轉移到了楚雄的雙柏縣，在雙柏縣的項目里面，有一個特別遠，需要走八個多小時的車程，走的全是山路，在跨區域的時候，走進了玉溪市的一個鎮-------水塘鎮。特別溫暖，因為海拔低，與同緯度的地方相比，相對來說特別熱。香蕉，甘蔗，都是別樣的植物。一個小時候，我們又走進了高海拔，云南的氣候特別宜人，起碼這個季節很宜人。

《哀牢》

幽居深山不問世，水落飄灑穿基石。

蜿蜒蹉跎蕭幕夜，竹林風景葉落遲。

心境:2011.11.23.在云南哀牢山區域，身居幽山的仕途們，偶然間看到了楊四郎征戰于此的紀念碑，走到竹林區域，感慨著眼前的美景，心中頓時感到些許的不快，誰能與我分享這份快樂呢？苦行于此，沒有人在乎你處在這個點，只有自己照顧自己。美景寄情，留念于此，不枉此行。

《望白塔》

兵摧邊關起狼煙，云惑塵世戰云顛。

茂林有遇獼猴戲，迷途囧事掛山巒。

心境:2011.11.25.大姚縣的白塔公園，有座古跡叫做白塔，形狀特別怪異，看著我就想笑，至此，云南的項目算是告于終結，我可以好好地休息下了。閑暇之余，獨自一人游蕩于此，看著關在籠子里的猴子玩戲的那么開心，我心迷茫，被囚于此的猴子都知道苦中作樂，我為何要愁顏于世呢？為即將離開的自己做下點回憶的影子，別妄行于此。讓世界知道，我們曾經來過。

《醉心》

浮沉夜幕月光斜，凄涼心悲山谷茶。

又逢靜夜夢難寐，寸腸難斷窗外花。

心境:2011.12.04.離開云南后，我來到了福建的武夷山，又是山區，近期好像一直都在山區生活，外面下著小雨，竹林間靜靜的聽著風聲，很有拍電影的感覺。陶醉于此。我沉浮于現在的俗世，盡享眼前的美景。祖國的大好河山，足踏之后才知道，原來心境好了，到哪兒都可以觀看到同樣的景色。

《逸園》

金戈鐵馬竹林邊，溪源清水入百川。

泰安橋旁孤夜靜，坐望光澤大歧山。

心境:2011.12.17.獨自一個人出來倆月多了，太想家了，太想回去了。此詩作于福建光澤縣的司前鎮，鎮上有座古橋-----泰安橋，碑文有清乾隆年間的文字。走進大岐山，穿越過竹林，小溪邊的我很累，聽著潺潺的水聲，大自然原來還保存著原生態。遠望大岐山，黑夜間，天涼了，冬天已經來了很久了。幽居深山，但是依舊想著世俗的事情。這就是矛盾現實的根源，沒有人能解釋清楚這是為什么。

《縱橫》

單衣送我北國行，冷風凜冽踱寒冬。

煮酒杯盞飲醉月，淚撒南國鑄愁容。

心境:2011.12.21，終于可以回北京了，終于可以回去了。帶著事業的收獲，沉重的回到了北京，公司有些許的改變，但是大致沒有改變，我的工位還在那里。穿著單衣，一夜間從南方回到了北方，特別冷。回想著這兩個月來的經歷，我被自己折服。我明白，此刻的我漸漸地失去了很多，那不是金錢能衡量的，我愧對眼前的一切，對不起。我也不想把自己搞得那么狼狽，但是誰能給我別樣的道路呢？繼續吧，前進的路沒有拐角，走進去了就沒有回頭的余地。風雨同舟，但是卻沒有了聯系你的勇氣。誰能讀懂年輕的我們呢？

詩集范文第5篇

1916年，提出“要在普通教育中酌加農、工等科，多設甲、乙種實業學校”。學校改進了課程設置和學制，同年改名為“浙江女子甲種職業學校。” 應謝雪校長的邀請，于1916年冬親臨“女職”演說，并為女職題詞：“女子能熟習有益社會之職業而又濟之以勤儉則能自立，能自立則自然與男子平權矣。五年冬參觀女子職業學校應校長謝女士之囑而演說并撮舉大意書之如右。”

的題詞指明了“浙江女職”的辦學宗旨。“浙江女職”以“崇實耐勞”四字作為校訓，還譜有“校歌”：吳山巍巍浙水清，鐘毓女群英，幽嫻四德女工稱，職業重專門；回文織錦擅天孫，吾校聲價尊；力謀生計在今朝，全力位同胞；莫嗟風雨感飄搖，全憑毅力饒。要求學生做到“誠實樸素、艱苦耐勞”,注重品德修養，達到自立的目的,把學校辦成一所使女子沖破封建道德禮教的束縛，熟習有益社會的職業，培養勤儉的美德，爭取男女平等的職業學校。

黃炎培畢生獻身于發展職教事業，他的職業教育思想指導著“浙江女職”的辦學實踐。1917年10月時任中華職教社主任的黃炎培來到“浙江女職”演講，指出“人之有職業，非特為自己謀生計，亦為社會盡義務。無職業之人，非特不能對自己，亦且無以對社會。凡人須有職業一語則言之，盡自己一人之義務，以報答社會眾人而已。”（《黃炎培職業教育思想文萃》，紅旗出版社2006年版，355頁）并介紹了美國的職業教育，強調了技能教育與應用。

來裕恂（1873-1962），字雨生，號匏園，蕭山長河鎮人。1919年，在“浙江女子甲種職業學校”任教。來裕恂一生著作宏富。其名著《漢文典》光緒三十二年（1906年）即由商務印書館印行，受海內外學者的重視。來裕恂又收雅擅詩文駢儷之作，自光緒十五年（1889年）至1924年，歷時36年，積古今體詩2400余首，印為《匏園詩集》，按年份編為36卷，其中頗多洋溢愛國詩情的篇什。其中31卷—35卷記載了在“浙江女職”任教期間（1919年—1923年）的教育教學生活，為研究民國初年的職業教育提供了寶貴的素材。讀《匏園詩集》，覓“女職”蹤跡，對于我們探索和發展有中國特色的職業教育，學習研究、黃炎培職業教育思想具有重要現實意義。

贈女職校學生

五光十色絢云霞，軋軋絲添錦上花。始識人間多織女，支機不必泛天槎。（機織科）

固知妙手在心靈，窗下功夫多少深。花卉翎毛齊繡出，逢人終不度金針。（刺繡科）（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，614頁）

黃炎培一再強調:職業教育唯一的生命，“從其本質說來，就是社會性; 從其作用說來，就是社會化。”學校培養的人才，必須適應社會的需要。他認為，在興辦職業教育過程中，無論專業設立、課程設置、招生人數、人才規格，都要考慮社會需要，適應社會需求。他提醒人們，辦職業教育“絕對不許關了門干”。“浙江女職”應社會的需要而誕生，又根據社會的需要設置專業。學校注重生產實習和職業基本技能的訓練。學校最初設染織專修科一班，修業三年期滿，縫紉速成科兩班，修業一年期滿。1916年改染織專修科為機織科，提高縫紉速成科的程度，改為三年制縫紉科和機修科。由機織科師生合辦振鋒棉織廠，作為學校實習基地，半工半讀，以工養讀。1917年8月20日《浙江公報》刊登了這樣一條消息：“杭州總商會將浙江私立甲種女子職業學校校長謝雪，率同畢業生參觀上海通州各布廠的產品解剖標本。轉知各商會勸學各布廠廣為仿造，以期改良。”這是當年“浙江女職”“引行業進學校，融專業入社會”最好注筆。

校中紡車聲與讀書聲相答，作詩示諸生

車聲唧唧絡絲娘，書味酉覃 酉覃音韻鏘。落落送寮篩日碎，蕭蕭蓬壁逗風涼。

能興實業斯強國，若聽馀音尚繞梁。蟋蟀亂鳴籬豆下，秋蟲助嘆感歐陽。（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，658頁）

黃炎培主張手腦并用，做學合一的教學原則。他指出，“職業教育的目的乃在養成實際的、有效的生產能力，欲達此種境地，需要手腦并用。”堅持“手腦并用”，就能用智慧和雙手去創造社會財富，發展生產力。至于“做學合一”，就是“一面做，一面學;從做里求學，從隨時隨地的工作中間求得系統的知能”。“職業教育應做學合一，理論與實習并行，知識與技能并重。” “浙江女職”校徽用的也是中華職教社“手腦并用”的社徽圖案。

上世紀40年代的女職校長余瑞玉在“謝玉農先生事略”一文中回憶說：“學校為縫紉科、刺繡科增設工場，訓練藝徒，承做校外各種女衣、童衣，以及家常日用品，又開設工場成品出售處，培養學生經營工場、商店之實際能力，賴以自食其力，及半工半讀者，為數也復不少。商科則于校內辦合作社及合作銀行，以資練習，商科之畢業生，多服務于杭州大陸銀行、地方銀行，商業儲蓄銀行及滬杭各大公司。”

1934年校友來醒華回憶說：“我于1931年秋考入女子職業學校，我在學校里學會打水、洗衣被，學業上收獲更多，我學會了左手打算盤，懂得簿記的原理。二年級時，又自行進貨銷售，開設消費合作社，三年級則在校門口開設的小銀行內實習，吸收同學們余錢存儲。女職三年，在艱苦樸素校風的熏陶下，我養成了勤儉節約習慣，培養起實事求是的精神，決心做一個不依賴別人，能自食其力的新女性。”

添線曲為觀職校成績品作

朝添線，幾凈窗明安筆硯。暮添線，燈挑燼落陳綾絹。線紗纂組月黃昏，尚衣手制跡無痕。五紋刺就應添弱，錦裳織去似天孫。天衣無縫裁云巧，纖纖須仗麻姑爪。金針不度妙誰知，滿案殘絨與剩絲。最優成績西縫繡，細針密縷多巧思。（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，589頁）

參觀成績展覽會刺繡室

疊雪裁云舒卷風，縱橫指跡玉玲瓏。五紋弱線稱量出，百幅名圖疏密工。花樣翻成新舊判，模型妙處古今同。佳人針黹才人筆，鳳采龍文理本通。（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，615頁）

舉辦職業學校產品展覽會是黃炎培一直提倡、推廣和實施職業教育改革的一項重要措施。自1918年起，中華職教社舉辦的職業學校產品展覽常與該社的年會同時舉行。“既展示了職業學校的教學成果，可引起社會各界的關注，又可以征得社會各界的意見和校際比較、學習，以利改進教學，亦為產品的銷售開拓市場。”這兩首詩則是當年“浙江女職”參加職校產品展覽的真實寫照。

十月初六日送女職校刺繡科畢業生關愛蓮，赴法國留學

中華職業始經營，女界居然負盛名。我浙創興由謝氏，歐洲留學始關生。巴黎藝術當時習，科學工夫望有成。此去專心求眾技，定能返國播文明。（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，618頁）

寄及懷關愛蓮女士法國留學

海七萬里波千重，壯游意氣驅蛟龍。及門閨秀瀛海涉，開拓萬古之心胸。中國女學方萌蘗，誰其職業精刺繡？生今求學巴黎去，油畫重教薛使逢。……（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，659頁）

1919年，由上海留法勤工儉學會和中華職教社共同負責，在黃炎培創辦的中華職業學校開辦了留法勤工儉學預備科。關愛蓮（1905-2007）15歲從浙江女職畢業時，恰逢元老鄭毓秀、等組織青少年赴法勤工儉學，關愛蓮被選送到法國巴黎女子學校和巴黎政治經濟專門學校深造。當年浙江女職與中華職業學校經常交流。黃炎培之子黃大能先生2002年在杭州開元職校遷址揭牌儀式上說：“1933年，我們中華職業學校高中三年級畢業班的24位同學，到杭州來做土木測量的實習，就是住在你們學校，即那個時候的浙江女職，住了差不多十來天，所以我和你們學校是有著深厚的感情的，這一次專程從北京來，帶著很深厚的感情來做客的，這一點我有這次機會說一說很難得。”

據1934年校友金聲和1935年校友戚風珠回憶：“……除學習普通中學課程外，商科有簿記、珠算、英文打字等課；縫紉科有裁剪、縫紉刺繡等課。畢業時須以遠足名義到黃炎培創辦的上海中華職業學校交流實習若干回，有些同學即進入中華職業學校深造。”

到職校晤校長謝玉農雪

鴦湖靈秀樂熏陶。生小才名詠絮高。要為乾坤興事業，須知巾幗有英豪。樓頭舊日迷煙雨，江上今朝擁浪濤。閨閣多才殷教育，諸生成績信堪褒。（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，588頁）

題謝玉農為唐保和紈扇畫梅

玉骨冰肌鐵石心，一枝妙筆寫胸襟。此花不與群芳伍，勁節偏教雪里尋。（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，623頁）

人日謝玉農見訪

投身社會志彌堅，勉強支持年復年。經費無人堪負擔，困情何日卸仔肩？風霜南北頻奔走，學術東西能究研。彤管一枝酬唱好，閑中文字亦聯緣。（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，685頁）

《匏園詩集》中有許多詩頌揚了“浙江女職”校長謝雪女士。表達了來裕恂先生與謝雪校長的深情厚義。也讓后人領略了黃炎培所倡導的“責在人先，利在眾后”的老一代教育家的高風亮節。

憫桐 為職校詠也

孟秋氣候等黃梅，疾風甚雨復殷雷，校中梧桐忽被摧。霹靂一聲驚夢回，醒來屋漏床濕真可哀。舉火欲照風滅燭，電光之中頻躑。檐牙高啄水渦矗，屋瓦傾瀉如裂竹，東頹西落斷還續。雨腳如麻猶未了，長夜沾濕達天曉。方知窗外梧桐槁，根拔枝殘水行潦，一木支廈勢將倒。……（來裕恂：《匏園詩集》，天津古籍出版社1996年版，594頁）

還有“女職校舍，遇雪而漏。”等詩篇真實描述了當時辦學的艱難。其中還有一插曲，謝雪曾同時任兩校校長。據余瑞玉校長在“謝玉農先生事略”中描述說：會其時南通縣立女子師范學校，發生易長風潮，吾師為修建女職校舍計，毅然應張季直先生之聘，只身赴南通。無問寒暑，仆仆風塵，往來兩校間。三年之中，卒乃振肅女師學風、刷新校政，培養研究精神，輔導地方教育，頗為張氏所倚重。吾師返女職后，得南通張季直與江蘇職業教育家黃任之等資助，先后建筑教室、宿舍各一幢，大禮堂一座，其它辦公室、傳達室及校大門也次第興筑完成，全部校舍煥然一新。