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從事綜合管理工作范文第1篇

文章標(biāo)題：醫(yī)院感染管理科科長(zhǎng)競(jìng)職演講

醫(yī)院感染管理科科長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿

擺正位置，不為索取

今天參與競(jìng)聘醫(yī)院感染管理科科長(zhǎng)這一職務(wù)，非常榮幸。我認(rèn)為自己有能力、有信心做好這項(xiàng)工作，同時(shí)我也十分熱愛這項(xiàng)工作，愿意為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)分憂，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展盡一份力量。競(jìng)聘院感科科長(zhǎng)我有四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)條件：一是對(duì)兩院院感工作基本熟悉。首先，這是我的本職工作，從結(jié)核病醫(yī)院到傳染病醫(yī)院從事院感工作近一年，對(duì)醫(yī)院感染管理工作的基本框架，工作程序、工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)制度、工作重點(diǎn)等都有了較為全面、系統(tǒng)的了解；其次，多次經(jīng)過專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，先后參加了成都市組織的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)消毒滅菌技[本文轉(zhuǎn)載自-]術(shù)及質(zhì)量控制培訓(xùn)、醫(yī)院感染管理預(yù)防與控制培訓(xùn)、禽流感防治知識(shí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)骨干培訓(xùn)，以及世界衛(wèi)生組織`西太平洋地區(qū)HIV/AIDS護(hù)理項(xiàng)目培訓(xùn)，除此以外我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《醫(yī)院感染學(xué)》、《醫(yī)院感染預(yù)防與控制使用指南》等院感方面的相關(guān)書籍，同時(shí)還受醫(yī)院委派到華西醫(yī)科大學(xué)進(jìn)修、到總醫(yī)院胃鏡室，第九人民醫(yī)院院感科等單位參觀見習(xí)，對(duì)醫(yī)院院感管理工作的目的、意義、工作內(nèi)容等基本理論以及目前世界和國(guó)內(nèi)醫(yī)院院感方面的相關(guān)情況也有了一定的了解。在工作實(shí)踐中，我盡心盡責(zé)，從未出現(xiàn)過差錯(cuò)，較好地完成了醫(yī)院賦予的各項(xiàng)任務(wù)；參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能較好地結(jié)合本職工作，舉一反三，認(rèn)真聽講，虛心請(qǐng)教，每次都順利通過考試，拿到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書和學(xué)分。從理論知識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我具備了院感科長(zhǎng)的基本素質(zhì)；二是有較豐富的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院院感管理工作是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的管理工作，涉及醫(yī)院多個(gè)科室，同時(shí)它關(guān)系每一個(gè)醫(yī)患人員的生命，也是現(xiàn)代醫(yī)院管理的一項(xiàng)重大課題，沒有一定專業(yè)知識(shí)，沒有豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，是不可能做好院感管理工作的。我自從1987年衛(wèi)校畢業(yè)后，從事醫(yī)療護(hù)理工作已經(jīng)17年了，先后在不同的崗位上工作過，在綜合性醫(yī)院內(nèi)兒科、婦外科、手術(shù)室、產(chǎn)房和傳染科從事過護(hù)理工作。1999年底因工作需要調(diào)到結(jié)核病醫(yī)院，先后在一、二病區(qū)工作，去年又到華西醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院呼吸內(nèi)科進(jìn)修，對(duì)醫(yī)院不同的科室怎么樣搞好護(hù)理，怎么樣有效地防止交叉感染有親身的體會(huì)和感受，有較為豐富的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。我的工作經(jīng)歷告訴大家，我具備了一定的醫(yī)院院感管理工作經(jīng)驗(yàn)。三是我有一定的綜合協(xié)調(diào)辦事和文字工作能力。我從學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過護(hù)士、護(hù)士組長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)在在醫(yī)院感染管理科工作，不論在什么崗位，都能積極努力的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。在從事護(hù)理工作期間，能很好的處理醫(yī)護(hù)、醫(yī)患之間的關(guān)系，有較強(qiáng)的溝通能力，同時(shí)能團(tuán)結(jié)好同事，使其各盡所長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，順利地開展工作。在兩院從事院感科工作期間，能很快地進(jìn)入工作狀態(tài)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)好醫(yī)院內(nèi)部各科室之間、醫(yī)院與上級(jí)機(jī)關(guān)、與各相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備廠（商）家的關(guān)系，及時(shí)通報(bào)情況，反饋信息。為了切實(shí)規(guī)范醫(yī)院院感管理工作秩序，使大家做到有章可循，我先后起草了《結(jié)核病防治院醫(yī)療廢物管理辦法》、《結(jié)核病防識(shí)院醫(yī)療廢物流失`泄漏`擴(kuò)散和意外事故發(fā)生的應(yīng)急預(yù)案》，建立完善了相關(guān)規(guī)章制度。參與了非碘應(yīng)急預(yù)案的修訂。在這期間，能較好地?cái)[正位置，當(dāng)好參謀，對(duì)上級(jí)業(yè)務(wù)部門的有關(guān)指示及時(shí)傳達(dá)貫徹，對(duì)醫(yī)院感染管理工作情況及時(shí)上報(bào)。通過多次與省、市、區(qū)CDC和衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督部門的工作接觸，了解機(jī)關(guān)辦事部門工作程序，與之建立了良好地工作關(guān)系，辦事渠道暢通。因此，我具備了從事院感管理工作良好的內(nèi)部和外部條件。四是我熱愛院感管理工作。通過一段時(shí)間接觸和了解，對(duì)醫(yī)院感染管理工作有了更深刻地認(rèn)識(shí)和理解，我競(jìng)聘院感管理科長(zhǎng)，不是為了索取，而是為了更好地為醫(yī)院、為醫(yī)患人員服務(wù)，我深深感到一個(gè)醫(yī)院其院感管理水平如何將直接影響醫(yī)院的聲譽(yù)、影響醫(yī)院的整體形象。

如果這次我能當(dāng)選為院感科長(zhǎng)，將積極協(xié)助醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)院院感管理工作。具體打算：一是隨著國(guó)債項(xiàng)目的啟動(dòng)，西部一座現(xiàn)代化的傳染病大樓將矗立于靜居寺18#，院感科應(yīng)著手新樓正規(guī)秩序的建立，我們的院感工作一定要比其他醫(yī)院做得好，應(yīng)在醫(yī)院的感染預(yù)防與控制方面帶好頭，做出樣板。同時(shí)這也是時(shí)展的需[本文轉(zhuǎn)載自-]要；二是隨著歐盟援建項(xiàng)目污水處理場(chǎng)的建立，加強(qiáng)院感管理新理論、新設(shè)備，特別污水處理的工作原理、設(shè)備構(gòu)造等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，以確保新建污水處理場(chǎng)正常運(yùn)行；三是積極為供應(yīng)室改造提供建議準(zhǔn)備資料，爭(zhēng)取將現(xiàn)有設(shè)備（還氧乙烷）投入運(yùn)行。四指定一

從事綜合管理工作范文第2篇

（呼倫貝爾市高級(jí)技工學(xué)校 內(nèi)蒙古 牙克石 022150）

摘要：中職學(xué)校學(xué)生管理隊(duì)伍是與學(xué)生接觸最多、最直接的群體，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才起著關(guān)鍵性作用，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展和健康人格的形成產(chǎn)生很大的影響。目前，學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)中存在比例失當(dāng)、結(jié)構(gòu)失衡等問題，因此，必須盡快樹立和諧的中職學(xué)校學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)理念，構(gòu)建積極向上的內(nèi)部環(huán)境和激勵(lì)人可持續(xù)發(fā)展的外部環(huán)境，建立起高素質(zhì)、高水平的中職學(xué)校學(xué)生管理隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞 ：中職學(xué)校；學(xué)生管理隊(duì)伍；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2014）12-0049-03

中職學(xué)校學(xué)生管理工作隊(duì)伍主要是由校團(tuán)委、學(xué)生科的專職從事學(xué)生思想引導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等工作的教師組成的。目前，從事中職學(xué)校學(xué)生管理工作的教師大部分都有本科學(xué)歷。很多中職學(xué)校在招聘時(shí)更傾向于招收所學(xué)專業(yè)與本校專業(yè)相關(guān)的教師，還有部分學(xué)校希望招收從本校考出去深造的學(xué)生，認(rèn)為自己的學(xué)生回校任教可以很好地融入學(xué)校的校園文化，很快地適應(yīng)工作環(huán)境。從事學(xué)生管理工作的教師很少是從思想政治教育、心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，他們?cè)趶氖轮新殞W(xué)校學(xué)生管理工作中需要通過不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)來提高自己。

中職學(xué)校學(xué)生管理隊(duì)伍存在的問題

一是比例失當(dāng)。中職學(xué)校學(xué)生管理人員的配備與學(xué)生人數(shù)應(yīng)按照1∶100的比例執(zhí)行，但是，很多中職學(xué)校因指導(dǎo)思想、經(jīng)費(fèi)限制等原因未能執(zhí)行此標(biāo)準(zhǔn)。因?qū)W生管理人員短缺造成對(duì)學(xué)生的關(guān)心引導(dǎo)不夠、不及時(shí)、不深入的問題。

二是結(jié)構(gòu)失衡。中職學(xué)校學(xué)生管理工作既需要年輕人，也需要有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人員，而中職學(xué)校學(xué)生管理隊(duì)伍具有人員流動(dòng)性大的特點(diǎn)，存在有較強(qiáng)工作能力的人被其他行政部門調(diào)走、經(jīng)驗(yàn)豐富的人員到一定年齡會(huì)轉(zhuǎn)崗的情況。

三是內(nèi)心沖突。首先是工作付出與效果之間不匹配帶來的矛盾。中職學(xué)校學(xué)生管理工作者的工作投入很大，但取得的實(shí)際效果并不盡如人意。一方面，學(xué)生管理工作者要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才做指導(dǎo)，工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo)。但是，與同時(shí)進(jìn)校從事教學(xué)工作的同事比較起來，從事教學(xué)的教師的工作成績(jī)是顯性的，更易量化，更容易看到工作效果，有的同事職稱評(píng)定、職務(wù)晉升的時(shí)間比學(xué)生管理工作者要早很多，所以，很難讓這些曾經(jīng)優(yōu)秀的從事學(xué)生管理工作的教師心理平衡。另一方面，學(xué)生管理工作者肩負(fù)著“上情下達(dá)、下情上達(dá)”的橋梁作用，他們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求向?qū)W校提出積極的意見和建議，并為落實(shí)學(xué)校的各種政策做了大量的工作。但由于客觀因素的限制，實(shí)際效果并不理想，雖然付出了很多，但他們的工作無法量化，反饋不明顯，不能從工作中找到歸屬感、成就感，導(dǎo)致學(xué)生管理工作者感到心理疲憊和無所適從。其次是工作中的危機(jī)感。中職學(xué)校不斷發(fā)展，大量的高素質(zhì)人員不斷涌入，各個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)生管理工作是一項(xiàng)付出大于收獲的工作，每天陷入繁雜的學(xué)生事務(wù)當(dāng)中，很難有時(shí)間和精力提高自己其他方面的能力。而且中職學(xué)校各項(xiàng)工作的專業(yè)化建設(shè)越來越細(xì)，也要求學(xué)生管理工作者具備本專業(yè)的學(xué)歷或?qū)W位，沒有時(shí)間和精力進(jìn)修，成為學(xué)生管理工作者最大的思想和心理包袱。

加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)的必要性

首先，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)一步發(fā)展，西方文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀念不同程度地沖擊著中職生的思想觀念和思維方式。我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的速度超過了以往任何一個(gè)歷史時(shí)期，大批新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，迫切需要大量受過良好職業(yè)教育、具有較高職業(yè)素質(zhì)的高、中、初級(jí)技能型人才，這就要求學(xué)生管理人員具有良好的道德品質(zhì)和較高的心理素質(zhì)。

其次，當(dāng)今的中職生在學(xué)習(xí)、心理、生活、就業(yè)等各個(gè)方面的服務(wù)需求也越來越多樣化，從某種程度上講，他們需要規(guī)范化、人性化、專業(yè)化的思想教育和全方位的服務(wù)，這就迫切要求學(xué)校能夠?yàn)槠涮峁└嗑哂嗅槍?duì)性的指導(dǎo)和服務(wù)，迫切需要建設(shè)專業(yè)化的學(xué)生管理隊(duì)伍。

再次，隨著自主擇業(yè)等政策的實(shí)施，中職生需要學(xué)校能夠提供更高質(zhì)量、更高水平的指導(dǎo)教育和管理服務(wù)。作為中職生成長(zhǎng)成才最直接的引導(dǎo)者、影響者，學(xué)生管理工作者必須精通思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等眾多領(lǐng)域的知識(shí)，因此，中職學(xué)校的學(xué)生管理人員必須走專業(yè)化發(fā)展道路。

中職學(xué)校學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)的探索與思考

（一）學(xué)生管理隊(duì)伍的內(nèi)部環(huán)境分析

在學(xué)生管理工作過程中，一般要經(jīng)歷以下五個(gè)心理階段：（1）心理興奮期。剛剛進(jìn)入思想政治工作領(lǐng)域的教師，在為學(xué)生服務(wù)的過程中有一種塑造人、培養(yǎng)人的成就感，全身心地投入工作，每個(gè)工作領(lǐng)域都是新鮮的，每次嘗試都會(huì)帶來收獲和喜悅。苦和累與快樂相比微乎其微，這種狀態(tài)可以概括為“嘗試并快樂著”。（2）自我認(rèn)同感極強(qiáng)期。教師從事了兩三年的思想政治工作以后，工作對(duì)象的特點(diǎn)掌握了、工作內(nèi)容熟悉了、工作方法運(yùn)用自如了，形成了自己的工作風(fēng)格，培養(yǎng)出了讓自己自豪的學(xué)生，于是，自我認(rèn)同感增強(qiáng)，往往認(rèn)為自己是思想政治工作領(lǐng)域的行家里手。（3）定位準(zhǔn)確期。自我認(rèn)同感高的階段持續(xù)時(shí)間很短，隨著工作中新問題、新情況的出現(xiàn)，學(xué)生管理人員學(xué)會(huì)了更加理性地思考、更加客觀地分析，在尋求解決問題有效途徑的過程中，意識(shí)到學(xué)生管理工作內(nèi)涵豐富，還需要深入探索和鉆研。這一階段，教師的工作定位準(zhǔn)確，在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，會(huì)積極拓展有效工作的新空間，并深感“學(xué)無止境”。（4）心理疲憊期。中職學(xué)校學(xué)生管理工作是一項(xiàng)付出大于收獲的工作，而且工作的重復(fù)性強(qiáng)，年復(fù)一年、日復(fù)一日地面對(duì)不同學(xué)生群體，處理著類似的事務(wù)性工作，而且事無巨細(xì)，繁雜冗長(zhǎng)，工作付出很多，成效不顯著，于是會(huì)產(chǎn)生心理疲憊，思考自己從事這項(xiàng)工作的價(jià)值何在。自己的發(fā)展方向是什么成為這一時(shí)期教師思考的最大問題。（5）心理成熟期。能夠順利渡過心理疲憊期的教師可以說就是一個(gè)成熟的學(xué)生管理人員了，他們經(jīng)過深層次的思考，對(duì)自己所處的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析，堅(jiān)定了做好思想政治工作的決心。這一階段，大多數(shù)思想政治教育工作者找到了工作的價(jià)值所在，工作的歸屬感增強(qiáng)，真正成為思想政治工作領(lǐng)域的行家里手。

建立和諧內(nèi)部環(huán)境的有效做法有以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀 中職學(xué)校學(xué)生管理人員要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握理論的科學(xué)性和精神實(shí)質(zhì)，提升自己的理論水平和進(jìn)行思想政治教育工作的能力。同時(shí)，通過對(duì)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，把革命前輩的無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人民服務(wù)等精神轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)，時(shí)時(shí)做到自尊、自愛、自立，幫助自己樹立科學(xué)正確的人生觀、價(jià)值觀。有了堅(jiān)定的精神支柱，就能夠正確面對(duì)工作、生活中遇到的困難。

二是積極調(diào)整心態(tài)，保持心理健康 豁達(dá)的心理素質(zhì)是學(xué)生管理人員必備的基本素質(zhì)之一，情緒穩(wěn)定、胸懷寬廣、豁達(dá)大度應(yīng)該成為每個(gè)中職學(xué)校思想政治教育工作者追求的目標(biāo)。這樣不僅可以在工作中創(chuàng)造和諧的氛圍，有利于工作的開展，而且可以使自己以愉快的心態(tài)面對(duì)并不輕松的工作。作為一名教育者，任何時(shí)候都要有樂于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)個(gè)人得失，以滿腔熱情、浩然正氣去感化人，在學(xué)生中樹立可親、可近、可敬的形象，努力在工作中尋找樂趣，不斷使自己的心理產(chǎn)生正反饋，使自己的心理處于積極向上的狀態(tài)。學(xué)生管理人員要培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心，要正確評(píng)價(jià)自我，從深層次上理解學(xué)生工作的重要性，把做學(xué)生工作作為自己人生中一段寶貴的經(jīng)歷，在付出的同時(shí)愉快地收獲。

學(xué)生管理人員應(yīng)根據(jù)自身情況，結(jié)合學(xué)校政策，制定自身的發(fā)展規(guī)劃 中職學(xué)校對(duì)學(xué)生管理人員的發(fā)展都制定了規(guī)劃并出臺(tái)了相關(guān)政策，每個(gè)學(xué)生管理人員都應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的政策，分析自身的條件，制定自身的發(fā)展規(guī)劃。比如，許多中職學(xué)校都在努力把學(xué)生管理人員培養(yǎng)成“雙肩挑”，即在擔(dān)任學(xué)生工作的同時(shí)也兼職擔(dān)任教師。學(xué)生管理人員可以根據(jù)這一政策制定自己的發(fā)展規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃必須切合實(shí)際，既考慮自身因素，也結(jié)合本校發(fā)展前景，要有遠(yuǎn)期目標(biāo)，也要有近期目標(biāo)，讓自己在重復(fù)性強(qiáng)、工作量大的工作環(huán)境中始終有一個(gè)清晰的努力方向，不致迷失自我。通過自我學(xué)習(xí)、自我反省、自我評(píng)價(jià)、自我控制等方式不斷激勵(lì)自己，在繁雜的事務(wù)中找到規(guī)律，積極探索，認(rèn)真思考，不斷提高自身的素質(zhì)，從工作中找到樂趣，從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中找到幸福感，以減輕工作帶來的心理壓力。

（二）有利于學(xué)生管理隊(duì)伍發(fā)展的外部環(huán)境建設(shè)

中職學(xué)校應(yīng)建立和完善學(xué)生管理工作者的培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制 要建立學(xué)生管理工作系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)非思想政治教育專業(yè)的教師，要進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)的專業(yè)化培訓(xùn)后再上崗。每年應(yīng)定期組織學(xué)生管理工作人員進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生管理工作者的專業(yè)化。要建立學(xué)生工作考評(píng)制度，考核學(xué)生管理工作人員的工作實(shí)績(jī)，通過對(duì)優(yōu)秀學(xué)生管理工作者的表彰、對(duì)先進(jìn)事跡的推介，促進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化、職業(yè)化。要建立學(xué)生管理工作激勵(lì)機(jī)制，積極創(chuàng)造條件，實(shí)行政策上的傾斜，有計(jì)劃、有步驟地派優(yōu)秀學(xué)生管理工作者參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，促使學(xué)生管理工作者積極努力工作。要建立學(xué)生管理工作的“關(guān)愛”機(jī)制，從學(xué)習(xí)、工作、生活等方面全方位地關(guān)心學(xué)生管理工作者，讓他們?cè)诠ぷ髦姓业綒w屬感，心情愉快地投入到工作中去。

中職學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)完善的學(xué)生管理工作評(píng)價(jià)體系 現(xiàn)階段，中職學(xué)校思想政治教育工作者的選拔任用多采用群眾推薦、組織考察、組織任命的方式，考核中的“軟因素”較多，大批高學(xué)歷、高水平的教師進(jìn)入中職學(xué)校工作。隨著干部競(jìng)聘上崗制度的實(shí)行，那些長(zhǎng)期從事此項(xiàng)工作但沒有高學(xué)歷的教師產(chǎn)生危機(jī)感，工作年限越長(zhǎng)越缺乏自信，處在非常尷尬的境地。中職學(xué)校學(xué)生管理部門應(yīng)建立一套完整的工作評(píng)價(jià)體系，對(duì)每個(gè)學(xué)生管理工作者的工作歷程進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，制定出量化指標(biāo)，以積分的方式對(duì)中職學(xué)校學(xué)生管理工作者進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)干部的任免要充分考慮其過去在崗位上所做出的貢獻(xiàn)，給長(zhǎng)期全身心投入工作的教師以安全感，不至于經(jīng)常思考“一旦組織不用我了，我該怎么辦”這樣的問題。科學(xué)、量化的思想政治教育工作評(píng)價(jià)體系的建立，將有利于思想政治教育工作者消除后顧之憂，全身心地投入到工作中，取得更好的工作效果。

中職學(xué)校組織部門要為學(xué)生管理工作隊(duì)伍提供提升的機(jī)會(huì)和途徑 要重視學(xué)生管理工作隊(duì)伍的建設(shè)，為該系列中的教師提供與教學(xué)、教研系列同等的鍛煉機(jī)會(huì)，組織校級(jí)的學(xué)生管理工作教研立項(xiàng)，促使教師對(duì)自己的工作進(jìn)行研究；要增加學(xué)生管理工作人員相互交流、借鑒的機(jī)會(huì)，多為中職學(xué)校思想政治教育工作者搭建“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

中職學(xué)校學(xué)生管理工作者要通過共同努力，提高這支隊(duì)伍在中職學(xué)校中的地位 長(zhǎng)期以來，從事學(xué)生管理工作的教師都被一個(gè)思想怪圈所包圍，那就是學(xué)生管理工作隊(duì)伍在中職學(xué)校沒有地位，歷來從屬于教學(xué)系列，導(dǎo)致學(xué)生管理工作者從內(nèi)心對(duì)自己工作的認(rèn)可度不高。中職學(xué)校學(xué)生管理工作者要樹立“有為才有位”的思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)這一目標(biāo)，爭(zhēng)取建立一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)出具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生。中職學(xué)校學(xué)生管理工作者要善于從工作中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，跳出“學(xué)生管理工作者地位低”的思想誤區(qū)。

要加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生管理人員培訓(xùn) 學(xué)生管理人員的綜合素質(zhì)直接影響學(xué)生管理工作的效果，尤其是中職學(xué)校，面對(duì)的是十六七歲正值青春期的學(xué)生，更應(yīng)該高度重視學(xué)生管理人員的在職培訓(xùn)工作。應(yīng)根據(jù)學(xué)生管理人員專業(yè)結(jié)構(gòu)的要求，建立和完善學(xué)生管理人員培養(yǎng)機(jī)制；應(yīng)根據(jù)學(xué)生管理人員的個(gè)體差異，制定差別化的培養(yǎng)方案，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論、職業(yè)道德、教育管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)；應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生管理人員進(jìn)修，建立學(xué)生管理人員專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)生管理人員開展思想政治教育研究和探索活動(dòng)，從而掌握學(xué)生思想政治教育的專業(yè)知識(shí)和技能。

參考文獻(xiàn)：

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[2]南海.中國(guó)職業(yè)教育文化生態(tài)及其改善策略初論[J].職教通訊，2012（25）.

從事綜合管理工作范文第3篇

關(guān)鍵詞：檔案管理 職業(yè)道德 問題 解決對(duì)策

中圖分類號(hào)：G2716 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）05-0070-01

一、檔案管理人員職業(yè)道德概述

人要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，其主要途徑就是通過職業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都不斷進(jìn)行著更新和改變，這一特點(diǎn)決定了職業(yè)的從事者需要不斷提高自身綜合素質(zhì)和工作能力。任何一項(xiàng)職業(yè)對(duì)從事者在工作中的表現(xiàn)都有相應(yīng)的要求，總的來說這就是職業(yè)道德。從事者需要嚴(yán)格按照各種職業(yè)的規(guī)范和要求進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在遵守社會(huì)道德和職業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)之上不斷進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，在工作崗位上能夠用更強(qiáng)的約束力使得工作規(guī)范化和嚴(yán)格化。檔案管理工作要求檔案管理人員具有很強(qiáng)的職業(yè)道德，并對(duì)檔案管理工作有充分的了解。

我們所說的檔案本質(zhì)上就是統(tǒng)計(jì)和記錄的綜合，其統(tǒng)計(jì)和記錄的內(nèi)容必須具備真實(shí)性和憑證性。檔案的記錄內(nèi)容均為原始記錄，該內(nèi)容在一般情況下具有不可修改性，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)是不允許公開的。為了更好地解決統(tǒng)籌檔案內(nèi)容和提供檔案服務(wù)之間的矛盾，檔案管理工作應(yīng)運(yùn)而生，檔案管理工作既包括管理又包括服務(wù)，其具有很強(qiáng)的政治性、封閉性、階段化管理等特點(diǎn)。檔案管理工作具有重要的作用和意義，因此作為檔案管理工作人員首先需要對(duì)本職工作有深入的了解，在此基礎(chǔ)上不斷提高職業(yè)道德，嚴(yán)格按照檔案管理工作的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，在工作中堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作理念，從而不斷提升自身的意識(shí)和綜合素質(zhì)。檔案管理工作具有很強(qiáng)的特殊性，這也使得從業(yè)者的職業(yè)道德要高，從而確保管理工作不出現(xiàn)漏洞和問題，使得整個(gè)檔案管理過程具備完整性和系統(tǒng)性，提高檔案管理工作的水平和效率。

二、檔案管理人員職業(yè)道德建設(shè)中的問題

檔案使用者在對(duì)檔案進(jìn)行提取和使用的過程中有很多不便之處，常見的問題就是異地?zé)o法查詢、無法進(jìn)行遠(yuǎn)程服務(wù)等，這些問題的存在與檔案提供者的服務(wù)態(tài)度有密切聯(lián)系。筆者根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)檔案管理工作中存在的主要問題進(jìn)行了以下的分析：

（一）對(duì)檔案管理工作的重視程度不夠

對(duì)檔案管理工作沒有高度的重視，主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，不具備奉獻(xiàn)精神。管理人員在工作過程中只是機(jī)械地完成工作，而沒有把熱情投入到工作過程中。第二，責(zé)任感缺乏。很多管理人員在工作過程中只是敷衍了事，忽視檔案管理工作的重要性。第三，服務(wù)意識(shí)較差。大部分大管理人員是被動(dòng)服務(wù)，缺乏主動(dòng)性和積極性，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

（二）對(duì)檔案管理人員職業(yè)道德的立法空白

我國(guó)針對(duì)檔案管理工作制定了相關(guān)的法律法規(guī)，但對(duì)工作中的內(nèi)容、方式、要求和工作流程并沒有明確規(guī)定，也]有對(duì)檔案管理人員作出獎(jiǎng)勵(lì)或懲處規(guī)范。與此同時(shí)，對(duì)檔案管理人員的職業(yè)道德也沒有明確的要求，這使得相關(guān)部門對(duì)檔案管理人員的工作能力無法進(jìn)行考評(píng)。既沒有相關(guān)的法律規(guī)定，也沒有相關(guān)的考核機(jī)制，這使得檔案管理工作人員的工作能力和職業(yè)道德水平無法得到提高，相關(guān)人員也并不具備創(chuàng)新意識(shí)去拓展工作。

三、提升檔案管理人員職業(yè)道德的方法

（一）加強(qiáng)思想政治教育

要進(jìn)行職業(yè)道德的建設(shè)，首先需要對(duì)人的思想進(jìn)行改造。相關(guān)部門可以通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方法對(duì)檔案管理人員進(jìn)行思想道德教育，從而提高其工作水平和思想意識(shí)。還要培養(yǎng)檔案管理人員全心全意為人民服務(wù)的思想意識(shí)。檔案管理工作主要包括管理和服務(wù)兩個(gè)方面，而服務(wù)是檔案管理工作的最終目的，體現(xiàn)了檔案管理工作存在的必要性。全心全意為人民服務(wù)不僅僅是檔案管理工作的服務(wù)宗旨，也是我國(guó)各行各業(yè)快速發(fā)展的根本內(nèi)容。此外，還需要增強(qiáng)檔案管理人員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓其在工作過程中充分發(fā)揮自身能力，從而真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

（二）完善法律法規(guī)制度

職業(yè)道德具有很強(qiáng)的強(qiáng)制性，在道德的約束下工作人員具有較強(qiáng)的主觀性。為了更好地對(duì)檔案管理工作人員進(jìn)行道德上的約束，需要對(duì)我國(guó)的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行完善，對(duì)相關(guān)工作有強(qiáng)制性要求。在現(xiàn)有的職業(yè)道德規(guī)范基礎(chǔ)之上，對(duì)檔案管理人員進(jìn)行嚴(yán)格的要求，從而保障管理工作能夠有序開展。還需要針對(duì)檔案管理工作人員的職業(yè)道德建設(shè)制定切實(shí)可行的措施。

（三）加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)

在制定相關(guān)的法律法規(guī)后，在實(shí)際工作實(shí)踐過程中需要建立相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，從而使得檔案管理工作能夠有效、有序地開展。對(duì)工作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正和解決，對(duì)群眾的建議和意見虛心采納，從而不斷提高黨管理工作的水平。

參考文獻(xiàn)：

從事綜合管理工作范文第4篇

企事業(yè)單位在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理過程中對(duì)財(cái)務(wù)檔案管理工作的重要認(rèn)識(shí)水平不足，不能充分有效地利用其對(duì)管理進(jìn)行服務(wù)。財(cái)務(wù)檔案管理工作是一種對(duì)企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等相關(guān)信息進(jìn)行保存的重要依據(jù)。但是由于管理人員缺乏管理認(rèn)知，造成財(cái)務(wù)檔案管理工作人員不足，工作業(yè)務(wù)繁重而效率低下的局面。另外，管理上不被重視造成員工對(duì)財(cái)務(wù)檔案資料的收集、整理往往也不積極，管理意識(shí)淡薄，以致部分財(cái)務(wù)檔案缺失、損毀。財(cái)務(wù)檔案管理工作人員的專業(yè)能力較低，財(cái)務(wù)檔案管理工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善，財(cái)務(wù)檔案管理工作的規(guī)范性不夠

二、財(cái)務(wù)檔案管理工作效率提升的主要舉措

1.加強(qiáng)財(cái)務(wù)檔案管理工作的理性認(rèn)知

第一，財(cái)務(wù)檔案管理認(rèn)知水平的提高需要進(jìn)行綜合方面的宣傳與引導(dǎo)，企事業(yè)單位中應(yīng)當(dāng)積極開展針對(duì)財(cái)務(wù)檔案管理工作重要性的學(xué)習(xí)與探討，對(duì)財(cái)務(wù)檔案管理的有效利用以及再利用問題進(jìn)行深入探討和分析，使企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)與管理者充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)檔案管理的重要意義。企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者們也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，自覺接受財(cái)務(wù)檔案管理問題方面的學(xué)習(xí)。第二，財(cái)務(wù)檔案管理工作具有重要意義。相關(guān)的企事業(yè)單位管理工作應(yīng)當(dāng)充分分清主次，相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)充分創(chuàng)造條件配合財(cái)務(wù)檔案管理工作的開展，實(shí)現(xiàn)部門之間的資源共享與合作，只有這樣才能真正地提高企事業(yè)單位管理工作效率。

2.實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)檔案管理部門的專業(yè)技術(shù)水平與能力提升

企事業(yè)單位的檔案管理人員應(yīng)當(dāng)適時(shí)開展專業(yè)技能與綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，目的是為了促進(jìn)財(cái)務(wù)檔案管理工作的效率提升。在進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，應(yīng)當(dāng)形成獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)從事該項(xiàng)工作業(yè)務(wù)能力突出和綜合素質(zhì)較高的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的工作熱情。相應(yīng)的監(jiān)督管理的開展能夠提高其檔案管理工作的合理性，盡量減少疏忽，提高財(cái)務(wù)檔案管理水平，提高檔案的可利用價(jià)值。

3.財(cái)務(wù)檔案管理機(jī)構(gòu)建設(shè)充分加強(qiáng)

在進(jìn)行企事業(yè)單位財(cái)務(wù)檔案管理工作過程中，應(yīng)當(dāng)不斷完善財(cái)務(wù)檔案管理機(jī)構(gòu)建設(shè)。檔案管理工作涉及到的信息量非常大，只有形成合理的工作思路，建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)環(huán)節(jié)才能真正做到管理效能提升。

4.財(cái)務(wù)檔案管理工作的信息化管理

企事業(yè)單位進(jìn)行財(cái)務(wù)檔案管理的過程中應(yīng)當(dāng)注重檔案管理工作的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)檔案管理的電算化系統(tǒng)建設(shè)，只有這樣才能真正做到財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)構(gòu)件信息化，并實(shí)現(xiàn)高效的信息建設(shè)。加強(qiáng)庫(kù)房建設(shè)也是確保財(cái)務(wù)檔案管理的有效性的關(guān)鍵，企事業(yè)單位需要考慮到財(cái)務(wù)檔案存檔所需要的基本條件，建設(shè)其能夠支持不同類型檔案存儲(chǔ)的庫(kù)房，紙質(zhì)財(cái)務(wù)檔案需要管理人員加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房干燥度和通風(fēng)工作的重視，而移動(dòng)硬盤等技術(shù)型數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備要求企事業(yè)單位加強(qiáng)對(duì)其的技術(shù)管理。

三、小結(jié)

從事綜合管理工作范文第5篇

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；檔案管理；問題；優(yōu)化

1 事業(yè)單位檔案管理優(yōu)化的必要性

機(jī)關(guān)檔案工作是檔案事業(yè)的基礎(chǔ)，我國(guó)的機(jī)關(guān)檔案管理工作是以機(jī)關(guān)檔案室為主要模式開展的。當(dāng)前的機(jī)關(guān)檔案管理工作始建于上世紀(jì)50年代，主要是依據(jù)1983年頒布的《機(jī)關(guān)檔案管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）建立起來的。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、民主政治、社會(huì)文化快速發(fā)展，檔案事業(yè)也得到長(zhǎng)足發(fā)展。但從現(xiàn)實(shí)來看，檔案管理水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，這是因?yàn)楣逃械墓芾矸绞阶陨泶嬖谥y以適應(yīng)時(shí)展的局限性，使檔案管理水平難以持續(xù)提高。事實(shí)也證明，時(shí)代快速發(fā)展的今天，《條例》在指導(dǎo)機(jī)關(guān)檔案工作方面已顯示出一定的局限性。當(dāng)前，事業(yè)單位的改革在不斷深入進(jìn)行，事業(yè)單位通過轉(zhuǎn)型、重組、重構(gòu)及轉(zhuǎn)制等獲得了新的發(fā)展。在保證事業(yè)單位高效、協(xié)調(diào)、有序運(yùn)行過程中，檔案管理發(fā)揮了巨大的作用。因此，進(jìn)一步規(guī)范事業(yè)單位檔案管理對(duì)當(dāng)前事業(yè)單位的建設(shè)發(fā)展具有重要意義。

2 當(dāng)前事業(yè)單位檔案管理存在的問題分析

（1）檔案工作的重視程度不平衡

行政事業(yè)單位檔案工作的重視很不平衡，個(gè)別單位對(duì)檔案工作重視還不夠，檔案意識(shí)薄弱，監(jiān)督力度不強(qiáng)，未能對(duì)檔案工作所需的人、財(cái)、物和檔案整理歸檔時(shí)間給予充分的保證，雖然各部門把檔案工作列入年度工作計(jì)劃，也有專人負(fù)責(zé)抓落實(shí)，但真正把檔案管理工作作為各部門工作有效機(jī)制來抓等方面還存在缺陷。

（2）檔案管理模式有待提高

多數(shù)單位還達(dá)不到檔案管理要求，與整齊、規(guī)范統(tǒng)一的要求還有一定的差距。少數(shù)單位綜合檔案室變成了雜物室，設(shè)施設(shè)備老化，有的綜合檔案室設(shè)施設(shè)備不齊全，檔案柜也五花八門不統(tǒng)一，比較零亂。個(gè)別單位檔案室設(shè)防意識(shí)不強(qiáng)，設(shè)施設(shè)備不完善，管理體制不到位，使部分檔案受到損害。

（3）檔案人員業(yè)務(wù)素質(zhì)還相對(duì)薄弱

檔案管理工作不僅是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，還是一項(xiàng)專業(yè)性技術(shù)性很強(qiáng)的工作，檔案人員要有較好的專業(yè)素質(zhì)，才能勝任檔案管理工作。有的單位檔案人員因一崗兼多職疲于應(yīng)付日常事務(wù)，沒有時(shí)間和精力從事檔案管理工作，加上工作需要變動(dòng)頻繁和業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺，直接影響了檔案管理工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性。此外，檔案人員因業(yè)務(wù)不精，導(dǎo)致歸檔文件的整理、分類和保管期限劃分等問題上不夠準(zhǔn)確，檔案不按時(shí)立卷歸檔和未及時(shí)移交綜合檔案室等情況時(shí)有發(fā)生。個(gè)別檔案人員對(duì)檔案工作重要性和責(zé)任性認(rèn)識(shí)還不夠，存在隨意應(yīng)付了事思想，對(duì)各科室必須要形成的檔案資料及時(shí)整理歸檔監(jiān)督指導(dǎo)力度不夠，思想上存在著為難情緒。

（4）檔案管理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后

當(dāng)前，我國(guó)的現(xiàn)代化的辦公設(shè)備相對(duì)落后，檔案管理的硬件設(shè)備并沒有隨經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而有及時(shí)的更新。事業(yè)單位不能充分發(fā)揮檔案的作用，且不談利用高科技設(shè)備進(jìn)行檔案的科學(xué)化和規(guī)范化。既不重視信息資源的開發(fā)，也忽視對(duì)現(xiàn)代檔案資源的利用與管理，不善加利用當(dāng)代的網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)。總之，事業(yè)單位傳統(tǒng)的檔案管理方式和管理設(shè)備對(duì)檔案的信息保護(hù)作用甚微，收效甚小。

（5）檔案資源的開發(fā)利用工作不夠完善

許多事業(yè)單位只注重檔案的收集、整理、保管工作，認(rèn)為只要保證檔案不破損、不丟失就算盡到了責(zé)任，而忽視了對(duì)檔案資源的開發(fā)利用。檔案是國(guó)家寶貴的歷史文化財(cái)富，檔案部門應(yīng)該想方設(shè)法的開發(fā)利用這些資源，最大限度地發(fā)揮檔案應(yīng)有的作用。

3 優(yōu)化途徑探討

（1）加強(qiáng)人事檔案管理宣傳工作

提高人們對(duì)人事檔案管理整體，加快人事檔案管理制度改革的速度，首先就要結(jié)合人事檔案管理工作實(shí)際，通過各種途徑擴(kuò)大對(duì)人事檔案管理重要性的宣傳工作。通過教育和宣傳工作的開展，使大眾清晰地認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大背景下，無論是區(qū)域之間還是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上來說都是圍繞人才進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)。

（2）促進(jìn)事業(yè)單位檔案管理的深化發(fā)展

對(duì)于我國(guó)而言，現(xiàn)階段各類型事業(yè)單位均需要借助于規(guī)范的組織學(xué)習(xí)以及定期的思想宣傳方式強(qiáng)化有關(guān)單位內(nèi)部檔案管理的重要性認(rèn)知。從這一角度上來說，要想在事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)管理過程當(dāng)中落實(shí)檔案管理的重要地位，其前期在于構(gòu)建一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)及榜樣職能，以定期或是不定期的方式針對(duì)事業(yè)單位檔案管理工作的執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與檢查。在此基礎(chǔ)之上，各類型事業(yè)單位還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際情況，構(gòu)建一套與本單位經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際情況相結(jié)合的檔案管理工作考核達(dá)標(biāo)機(jī)制，以事業(yè)單位檔案管理工作的落實(shí)程度作為考核達(dá)標(biāo)機(jī)制的關(guān)鍵衡量指標(biāo)，通過級(jí)別或是薪資升降的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)檔案管理工作考核達(dá)標(biāo)機(jī)制的動(dòng)態(tài)化管理。更為關(guān)鍵的一點(diǎn)在于：事業(yè)單位還應(yīng)當(dāng)依托于單位自身發(fā)展使勁，構(gòu)建有關(guān)檔案管理工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)明確事業(yè)單位檔案管理在工作過程中存在的問題與應(yīng)采取應(yīng)對(duì)措施，從而規(guī)范檔案管理發(fā)展。

（3）事業(yè)單位檔案管理應(yīng)當(dāng)著眼于對(duì)檔案管理工作人員綜合素質(zhì)的提升

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)展進(jìn)程不斷推進(jìn)的背景作用之下，檔案管理工作人員作為檔案管理的工作主體，其自身素質(zhì)狀況直接關(guān)系著檔案管理工作質(zhì)量的高低，這對(duì)于事業(yè)單位檔案管理而言同樣如此。考慮到事業(yè)單位檔案管理工作有著較強(qiáng)的實(shí)踐性與專業(yè)性，若從事檔案管理作業(yè)的工作人員缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致檔案管理工作無法有效開展，事業(yè)單位有關(guān)檔案管理的收集與整合需求也就無法得到充分實(shí)現(xiàn)。從這一角度上來說，事業(yè)單位一方面需要強(qiáng)化對(duì)職業(yè)道德的完善，引導(dǎo)檔案管理工作人員明確與樹立科學(xué)化的職業(yè)道德基本觀念，一方面需要借助于對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)的綜合應(yīng)用，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)事業(yè)單位檔案管理工作人員文字駕馭能力以及綜合分析能力等專業(yè)水平的有效提升，通過對(duì)復(fù)合型事業(yè)單位檔案管理人才的培養(yǎng)確保現(xiàn)代化事業(yè)單位檔案管理工作綜合需求能夠得到有效滿足。

（4）引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，加快其現(xiàn)代化進(jìn)程

伴隨信息時(shí)代的來到，加快檔案管理的現(xiàn)代化刻不容緩，目前事業(yè)單位檔案管理引進(jìn)計(jì)算機(jī)，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)越性，結(jié)合檔案管理和信息技術(shù)對(duì)檔案進(jìn)行統(tǒng)一的管理。從而極大地提高檔案的利用水平與管理水平。同時(shí)，引進(jìn)先進(jìn)的管理方式，利用高科技加強(qiáng)管理效率與其現(xiàn)代化進(jìn)程。

（5）提高檔案作為信息資源的服務(wù)能力

機(jī)關(guān)單位檔案管理工作不僅僅是對(duì)材料的保管，更加重要的是提高檔案服務(wù)能力。盡管機(jī)關(guān)檔案的服務(wù)能力是隱蔽的，看似無足輕重。實(shí)際上，檔案為機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作提供利用所發(fā)揮的作用不可估量。而且政務(wù)公開的逐步推進(jìn)，機(jī)關(guān)檔案管理部門要改變傳統(tǒng)工作模式，提高服務(wù)能力。機(jī)關(guān)可以建立檔案館網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上利用服務(wù)，要進(jìn)一步加快檔案信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)檔案信息和數(shù)據(jù)的高效使用。