前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三年工作規劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

三年工作規劃范文第1篇

全面加強食品安全各環節、各領域的規范化、制度化監管，加強長效管理機制建設，在“十一五”末期，初步實現食品安全“從農田到餐桌”的全過程科學監管。建立權責明確、監督有效的食品安全執法體系；健全政府推動、行業自律、企業負責、社會參與的食品安全信用體系；完善公正、高效的食品安全檢驗檢測和監測評估、預警控制體系；構建全面、準確、科學的食品安全宣傳教育體系；推進以提高食品安全水平為內容的現代流通網、監管責任網和群眾監督網“三網”體系，有效遏制生產、銷售假冒偽劣和有毒有害食品的違法犯罪行為，確保食品的衛生和質量安全。

具體工作目標如下：

(一)食品生產加工企業100％取得食品生產許可證；小作坊100％簽訂食品質量安全承諾書。

(二)全縣食品生產企業專項檢查覆蓋面達到90％，食品抽檢合格率達到95％以上。

(三)食品召回覆蓋面達到80％。

(四)縣城區的市場、超市100％建立進貨索證索票制度；各環節生產經營單位進貨記錄齊全，可追溯率達到100％；鄉鎮、街道、社區食雜店100％建立食品進貨臺賬制度。

(五)徹底解決縣城區的餐飲經營單位無證照經營的問題；食堂和縣城區的餐飲單位100％建立原料進貨索證制度；杜絕使用病死或死因不明的畜、禽及其制品行為，杜絕使用有毒有害物質加工食品的行為。

(六)食品量化分級管理≥95％。

(七)全縣定點屠宰率實現100％，縣城區所有市場、超市、集體食堂、餐飲單位銷售和使用的豬肉100％來自定點屠宰企業。

(八)縣城區的農產品批發市場100％納入質量安全監測范圍，使用違禁農藥、獸藥和飼料添加劑的問題得到基本解決。

(九)批發市場、大型農貿市場和連鎖超市的鮮活農(畜、水)產品的抽檢合格率達到95％以上。每個鄉鎮都有一個農(畜、水)產品標準化示范基地。

(十)全縣100％的鄉鎮、90％的行政村建立“食品安全示范店”和萬村千鄉市場工程農家連鎖店，食品統一配送率達到80％。

(十一)食品生產、經營設備、設施符合相應衛生要求，防鼠、防蠅、防塵、通風、防潮、消毒等設施完善，使用率達100％。

(十二)農村餐飲店食品衛生抽檢合格率達到95%以上，學校食堂食品衛生量化分級管理達到100％，農村集體聚餐備案率達到80％以上。

(十三)整合食品安全檢測資源，實現統一檢測計劃和信息，食品安全信息監測覆蓋面達到90％。

(十四)食品安全應急體系健全，應急網絡覆蓋面達100%，重大食品安全事故處理率達到100％。

(十五)縣、鄉鎮要100％建立食品安全協調工作機構，縣、鄉、村三級食品安全監管體系覆蓋面達到100％，食品安全工作100％納入政府工作目標管理。

(十六)食品安全宣傳教育生動活潑，形式多樣。公眾對食品安全滿意率達到70％以上。

(十七)完成創建國家級食品安全示范縣工作。

二、工作措施

(一)推進食品安全生產加工體系建設

建立和完善全縣農產品產地環境質量監測和評價工作，加快農產品生產基地標準化建設；建立和健全農產品質量衛生安全監管體系，實施農產品質量安全例行監測、跟蹤和追溯制度；加強和完善動物防疫檢疫體系建設，提高應對重大疫情的處理能力。

加強食品加工小企業、小作坊、高風險食品和畜禽屠宰加工行業專項整治。強化食品生產加工企業法人代表或負責人作為食品安全第一責任人的責任；依法推行加工食品質量安全市場準入制度；開展食品添加劑、食品用包裝、容器和工具等制品及相關產品市場準入工作；實施加工食品強制檢驗制度；嚴格實行不合格產品公布、召回、銷毀、退市制度；建立健全食品生產加工企業質量檔案，實行分類監管制度，加強巡查回訪、強制檢驗、監督抽查、年度報告審查和執法檢查工作。

全面實施生豬屠宰企業資質等級認定。加強屠宰監管工作，督促定點屠宰企業按照國家、省、市有關規定和標準進行屠宰加工，嚴格牲畜產品檢疫和肉品品質檢驗工作，嚴厲打擊私屠濫宰，建立病害肉無害化處理保障制度。

繼續加強飲用水水源保護和監督管理。組織開展飲用水水源地環境安全檢查，消除水源保護區內的污染事故隱患。進一步加強城鄉制水供水的管理，嚴格實施《生活飲用水衛生標準GB5749—2006》，加強對全縣供水管網末梢水質的抽查檢測，以及礦泉水、純凈水等直飲水質量衛生安全的監督和檢測。完善飲用水供水應急體系，提高緊急情況下縣城安全供水能力。

(二)推進食品安全市場流通體系建設

嚴格食品上市準入和退出制度。逐步實施農產品質量安全市場準入制度和農產品質量安全可追溯制度。逐步推行肉、禽、蛋、菜、水產品等主要農產品憑產地質量合格證明或檢測合格證明才能上市交易的制度。積極推進農資市場準入制度、加工食品市場準入制度，以及進口食品實行憑檢驗檢疫部門出具的衛生證書上市制度。

強化企業法人代表或負責人作為食品安全第一責任人的責任。完善市場法人主體登記制度，實行市場開辦者、經營者食品安全責任制，建立食品安全告知、承諾和先行賠償制度。完善各類食品市場內部衛生質量安全管理責任，建立食品安全可追溯制度和公示制度。

加快完善食品監督監測制度。強化對上市食品的日常監管和執法工作。開展巡查、回訪、年審、監督抽查和強制檢驗等日常監督。積極開展食品安全綜合整治，打擊無證無照經營，查處違法違規經營行為。

加快標準化集貿市場、農產品批發市場和物流配送中心建設。逐步建立以冷藏和低溫倉儲、運輸為主的農產品冷鏈配送系統，完善加工食品物流配送體系；推行優質農產品和食品推介制度，鼓勵經營無公害農產品、綠色食品和有機食品的連鎖店、專賣店進入城鎮社區并向農村延伸；實施“萬村千鄉市場工程”，建設以食品生產經營企業、配送中心為龍頭、鄉鎮店為骨干、村級店為基礎的現代農村食品流通網；加快農貿市場改造，實現農貿市場超市化目標。

(三)推進食品安全標準認證體系建設

嚴格執行食品衛生質量國家、行業和地方有關強制性標準。加快我縣農業地方標準的修訂和組織實施工作。加快推行農產品和食品商品條碼制度，逐步推行初級農產品和加工食品上市前實行佩戴耳標、腳環、內外包裝標注等形式，注識統一的商品條碼，做到上市商品來源可追溯。

加大無公害農產品、綠色食品、有機食品等認證工作，對農業投入品生產企業、食品生產加工企業等的生產過程進行管理體系認證。逐步建立“從農田到餐桌”全過程的全國統一的食品認證體系。鼓勵企業創立名優農產品和食品品牌，爭創馳名商標、著名商標和知名品牌。

(四)推進食品安全檢測預警體系建設

加強重點檢驗檢測機構的建設。逐步整合全縣食品檢驗檢測資源，充實、發展有資質的專業檢測機構，發展政府、高校、科研單位、社會中介和企業內設檢測機構，全面建立企業自檢制度，全面加強產品的企業自檢自測和監管部門監督監測。

建立農產品產地環境安全監管體系，系統調查農產品產地污染狀況，開展重點地區、典型農產品產地環境質量安全監控。強化對農業投入品的質量和環境安全管理；建立農獸藥殘留監控制度，農產品質量安全例行監測制度；建立原糧污染監控制度，開展原糧質量安全和衛生監測，建設糧食質量安全和原糧衛生監測網絡；開展非食品原料風險監測，系統調查非食品原料污染情況。

建立重點食品強制性標準的專項檢查制度，實施電子標簽管理制度，完善食品安全衛生質量抽查和例行監測制度，建立食品質量監測直報點。逐步完善食品污染物和食源性疾病監測網絡。

加強食品安全突發事件和重大食品安全事故應急體系建設。完善食品安全應急反應機制，建立實施食品安全快速反應聯動機制，提升應急處置能力。

加強食品安全信息網絡體系建設，加強食品安全信息的交流和管理，實現食品安全監管信息互聯互通和資源共享。

(五)推進食品安全信用體系建設

建立健全我縣食品安全信用體系建設相關制度，繼續抓好全縣食品安全信用體系建設試點企業的工作，及時總結試點經驗，推廣試點行業和品種。推進行業食品安全誠信自律制度建設，強化食品生產經營者的食品安全意識。

(六)推進食品安全宣傳教育體系建設

多種形式開展食品安全五進(進學校、進農村、進社區、進企業、進機關)活動，大力宣傳食品安全法律法規、科普知識及專項整治成果,努力營造人人關心食品安全、人人重視食品安全的良好社會氛圍。

加強食品生產經營企業負責人的培訓教育，提高食品安全保障能力；加強政府食品安全管理、執法人員的法律培訓和技能培訓，強化依法行政；加強中小學生的食品安全教育和普及，增強青少年的食品安全意識。

(七)推進食品放心工程實施，開展綜合評價工作

食品安全綜合監管部門定期組織對全縣食品安全工作進行綜合性評價或對食品安全重點區域、領域進行針對性評價，科學評價全縣食品安全工作成效和存在的問題，以評價促工作，確保公眾飲食安全。

三年工作規劃范文第2篇

一、發展目標：

以名師工作室為成長平臺，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，積極改進課堂教學模式以適應新課程改革的需要，自我突破，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力，使自己的課堂在教與學的方式上轉變發生根本上的轉變，并逐步形成自己的教學風格。

二、自我發展規劃具體發展措施：

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

（4）持之以恒的學。在學習的過程中，我要做到不斷的培養自己的學習愛好，養成良好的學習習慣。

2.在“思”中探索感悟進取。

學習工作時，要找出能夠尋找解決題目的途徑，排除困惑的答案。經過不斷的反思，才會有效的促進我的專業長大。

3.在“做”中開拓創新發展。

（1）我要以課堂為載體，精心備課，專心上課，用所學的教育理論來指導我的教育實踐。也許做不到節節課都出色，但我會力求堂堂課有實效。并在不斷的反思中改進教育實踐，逐步完善。

（2）樂于動筆，進步教育科研水平。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷進步論文質量。

（3）教學中，我會不斷學習新的教育理念，及時了解學術動態，爭取做一名適應時展的創新型教師。

4.學以致用。

（1）學習與思考同行。立足自己的學科教學，多學習與此有關的書籍，做好讀書筆記；提升個人素質，廣泛涉獵各類學術叢書。

（2）教學與研究同步。把教學和科研緊密地結合在一起，從教學熟練型走向專家型，堅持在教育教學實踐中開展教科研，是教師進步能力最經濟、最科學的辦法。

三年工作規劃范文第3篇

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

大家上午好！我是王xx，今天我要競聘的崗位是教導處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創造了一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優勢分析和工作規劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。

一、自身優勢分析：

我具有良好的個人素質和道德品質，有一顆熱愛教育事業的心。具有扎實的業務基礎和責任意識。從教二十幾年來，我的教育教學和業務管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優質課、素質比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學科帶頭人、教壇新秀、優秀班主任等。近三年來，所負責課題獲浙江省課題結題；所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負責園區業務井然有序，老師間配合默契，具體負責的新入職教師培養工作在考核中得到大力肯定。

我還具有較強的工作能力和奉獻精神，勤于學習，善于反思。平時待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中經常換位思考，時時處處為他人著想，有扎實的人文基礎。

二、工作規劃展望：

首先，我會強業務，做教師專業化成長的促進者。引領教師學習和內化教育理念，提高教育教學活動的質量，促進教師專業化成長。

其次，我將當表率，做教育教學工作的實踐者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造寬松、愉悅的學習氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深入教學第一線，及時發現教學過程中出現的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議，并及時進行反饋和改進，力求工作的實效性。

再次，我要肯鉆研，做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設，切實開展園區教研，豐富教研活動形式，做好各項實施、推進、研討和反思工作。

三年工作規劃范文第4篇

二、主要工作任務及措施版權所有

（一）認真總結“四五”普法工作，全面啟動“五五”普法

1、召開“四五”普法工作總結表彰暨“五五”普法啟動大會。在已經完成全分局“四五”普法驗收工作的基礎上，召開大會，全面總結我分局“四五”普法工作，表彰在“四五”普法工作中涌現出的先進集體及個人，同時安排部署我分局“五五”普法工作的各項工作任務。

2、制定我局“五五”普法工作規劃。根據上級的工作安排和部署，結合我局實際，起草制定《××市工商局××分局第五個五年普法工作規劃》，確立“五五”普法的指導思想、工作目標、具體任務和工作措施，繼續加大學習培訓力度，強化全體執法人員的依法行政意識和法律素養，不斷加強法制建設，堅持普治并舉，使我局依法行政水平在“五五”普法期間，有更大的提高。

（二）加強法制隊伍建設，推動我局執法隊伍整體素質提高

盡快扭轉我局法律專業人才匱乏的局面，培養一批法律專業型、研究型、高層次的法制工作隊伍，并通過這支隊伍輻射、帶動、指導作用的發揮，推動全局執法水平的整體升位。

1、抓好法制員教育培訓

（1）繼續搞好法學基本理論的系統學習。按照《法制員教育培訓三年規劃》，繼續實施法制員法律專業研究生課程研修班的教育培訓。2006年安排學習的科目為：公司法、行政法、證據學、知識產權法、國際經濟法、商法和律師實務。

（2）組織開展有針對性的法規學習培訓。針對執法實踐中出現的新情況、新問題以及新頒布的與工商行政管理密切相關的法律法規，適時組織開展學習培訓，通過短期培訓、以會代訓等形式及時對法制員進行知識更新和執法技能訓練，提高其履行職務的能力和水平。

2、加強法制隊伍管理

在我局已經實行法制員任職資格的基礎上，開展法制員等級資格評審認定工作。在全分局建立起3個級別法制員梯次隊伍，使一、二、三級法制員在2006年內分別達到法制員總數的10％、20％和50％。一級法制員具備依法監督處理本局重大、疑難行政執法業務的能力；二級法制員具備正確核審案件，依法監督、指導本局各類行政執法行為的能力；三級法制員具備正確初審基層工商所（分局）案件和依法監督本機構日常行政執法行為的能力。加強法制員動態管理，充分調動其工作積極性，形成競爭和激勵的工作機制，為促進全局執法水平提高提供先導。具體工作措施如下：

（1）制定《法制員等級資格認定實施方案》。明確初、中、高三個級別法制員認定的標準和條件，確定具體的認定方法和步驟，使認定工作有章可循。

（2）組織參加全系統首次法制員等級資格評審。采取考試和考核相結合的方法，參加全系統法制員等級資格認定考試，根據考試情況和工作業績，進行法制員等級資格評審。

（3）制定《法制員各等級工作權限和職責》。明確初、中、高三個級別法制員的工作權限和職責，強化法制員的規范、監督、制約作用，充分調動其工作積極性，在全系統形成競爭和激勵的法制員工作機制。

（4）建立法制員等級資格檔案。為法制員培訓、考核、晉級、任免以及日常管理提供信息和依據。

（三）總結交流依法行政工作經驗，提高依法行政能力

1、總結交流依法行政工作經驗。適時總結交流各單位創新執法機制、改進監管執法方式、推進依法行政的先進經驗和做法。

2、交流執法辦案經驗。在評選全分局執法辦案能手的基礎上，組織辦案能手開展執法辦案經驗交流，推動辦案水平的提高。

3、加強辦案實踐的學習交流。組織部分執法人員到本系統內執法辦案工作開展好的單位，集中實習一段時間，使其親身體驗和感受執法辦案的先進經驗和做法，促進全局執法辦案能力和水平的均衡發展。

4、開展2006年行政處罰十佳案例、十佳辦案能手、十佳法制員、十佳企業登記檔案的評選活動，表彰依法行政先進集體和先進個人。激勵大家增強依法行政意識，提高為經濟發展服務的能版權所有力。

（四）加強執法監督，規范執法行為

1、結合市場巡查制開展季度執法檢查。對行政處罰、行政強制、行政許可、行政收費等行為全方位開展監督，尤其是對“行政執法規范年”活動中自查出的問題及規范改進情況、《行政處罰案件量罰暫行規定》的貫徹執行情況，進行重點監督檢查。

2、進一步完善行政執法制度。將新出臺的《禁止傳銷條例》、《直銷管理條例》、《危險化學品安全管理條例》、《無照經營查處取締辦法》、《娛樂場所管理條例》以及新修訂的《公司法》等法律法規納入《行政處罰自由裁量實施細則》當中，嚴格規范處罰行為。

（五）搞好調查研究，開展理論研討

1、評選執法業務理論研究“學術帶頭人”。發揮工商行政法學分會理論研究陣地作用，在系統內評選一批工商行政管理行政執法業務理論研究“學術帶頭人”，并發揮他們的帶動作用，提高我局行政執法工作的理論指導水平。

三年工作規劃范文第5篇

關鍵詞：職業生涯；規劃；高職學生

中圖分類號：G718文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0006-02

人都是有了目標才有動力，但是任何目標，只說不做到頭來都是一場空。一個人要獲得成功必須付出努力和辛勤勞作。做職業生涯規劃，從而了解自己，了解社會，了解行業發展趨勢的基礎上做一份大學期間的職業生涯規劃，并制定一份長遠規劃。在學校期間德智體美全面發展，完善自我。

1.職業生涯規劃含義

職業是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作，從社會角度看的話職業是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔一定的義務和責任，并獲得相應的報酬；從國民經濟活動所需要的人力資源角度看的話職業是不同性質、內容、形式、操作的專門勞動崗位，是指參與社會分工，用專業知識和技能創造物質或精神財富，獲取合理報酬，豐富社會物質或精神生活的一項工作。規劃即進行比較全面的長遠的發展規劃，是對未來的整體性、長期性、基本性問題的思考和設計未來整套行動方案。

職業生涯規劃就是對職業生涯甚至人生進行系統的規劃過程。職業生涯規劃又稱為職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代的特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

現當今復雜的社會環境，無論是大學畢業生還是研究生就業，都有必要做一份職業生涯規劃。大學是一個人的人生觀、價值觀和世界觀從形成到成熟的階段，所以職業生涯規劃使大學生更加明確人生目標，在大學期間經過完善規劃和經營大學生活，做一份職業生涯是對自己負責，對國家負責。大學生能否順利完成大學生活，能否給自己的一個完美的人生，職業生涯規劃對大學生的身心健康、目標都有著及其重要的意義。

2.職業生涯規劃對高職學生的重要意義

2.1職業生涯規劃可以發掘自我潛在能力，提升個人實力，從而獲得長期的職業發展趨勢。職業生涯規劃可以正確的引導你認識自我，解剖自我，發現自身的優缺點，能幫助你重新對自己的生涯進行定位，提高自己的綜合優勢，使自己樹立正確的職業發展目標和理想并以既有的成就為基礎，確立人生方向，提供奮斗的策略。

2.2職業生涯規劃可以增強計劃性和目的性，從而提升成功的機會。職業生涯規劃要有計劃、有目的進行對自己的大學生活、學習、工作規劃，例如，三年計劃，大一的規劃期、大二的提升期、大三的求職期，或者提高學歷繼續深造等等。除此之外，還要閱覽大量的其他專業的書籍，掌握知識的越廣，以后選擇的發展道路越多。

2.3職業生涯規劃可以增強職業競爭力。現今社會的職業充滿著激烈的競爭，尤其是我國進入WTO后，職業生活的競爭非常突出。因此，搞好職業生涯規劃，在這場激烈的競爭中脫穎而出的話必須計劃好自己的職業生涯規劃，這樣才能做到心中有數，利于不敗之地。但是發現不少高職學生不是先做好自己的職業生涯規劃，而是每天沒有目的的忙忙碌碌，沒有收獲，到處亂撞，結果浪費了大量的時間和精力，到頭來感嘆沒有規劃好自己的大學三年的學習生活。所以高職學生必須先要做好職業生涯規劃，認識自我、明確目標、準確定位方向，突出生活的格線并塑造清新充實的自我，這樣科學合理的安排，才能使得自己成功最大化。

3.如何做好職業生涯規劃

3.1分析階段。

3.1.1自我分析-認識自我，解剖自我，發現自己的優缺點。例如，發現自己的優點：同學之間的關系較好，樂觀開朗、待人熱情、做事認真負責、有領導組織能力、積極主動、平易近人等等。

3.1.2學校分析-培養對校園生活的適應能力，積極主動的參加學校的各項活動，讓大學三年的生活豐富多彩。掌握基礎理論知識和專業知識，規劃學習，例如三年內需要取得必要的從業資格證書，還有相關的英語、計算機、普通話等證書從而不斷提升自我。

3.1.3社會環境分析-進入高校之后要對自己的專業和今后從事哪方面工作進行調查并了解所學專業，對其進行規劃，熟悉學習環境和熟知以后的工作性質、要求、流程等等從而積累經驗。

3.2實施階段。

3.2.1大一要適應高校生活，認真上課，了解學校的學習模式，規劃適合自己的學習方案和方法。平時要積極主動參加學校的各項活動，學會思考，學會控制自我，能夠很好的處理好同學、老師之間的關系，并多看其他專業方面的書籍，提高知識面，為今后的學習、生活、工作打下基礎。

3.2.2大二要學習好專業課和公共課，尤其是就業指導課程，了解就業趨勢和就業市場，強化求職技巧并進行模擬面試訓練，還可以利用寒暑假可以取企業實習，從而鍛煉自己能力。

3.2.3大三要實習和面臨就業，在實習期間要利用自己的特點和強項快速適應工作環境，提高工作滿意度，贏得單位的好評。利用實習獲得經驗并總結工作，積極進行相應的調整，為就業打好基礎。

4.總結

中國人口多，就業是最普遍的難題，如果此時不為自己規劃好前程，畢業后怎么能夠在社會上站得住腳。因此，作為高職學生要更早一步規劃未來，制定目標，為今后步入社會作鋪墊。所以，職業生涯規劃要從大一開始進行指導和培養，職業生涯規劃不僅幫助高職學生認識自我，解剖自我從而認識到就業趨勢，居安思危，而且能幫助高職學生正確的樹立世界觀、價值觀和人生觀從而為高職學生今后職業發展打下基礎。只要通過對職業生涯規劃的管理和合理的操作，使自己時刻把握好自己的職業生涯。

參考文獻：

[1]周宏巖，大學生職業生涯規劃與就業指導[M].化學工業出版社，2009.

[2]李曉波.大學生職業生涯規劃發展.化學工業出版社，2010.

[3]李忠峴.高職生涯規劃的意義及實施.河南科技學院學報，2008.

[4]張瑩.如何進行職業生涯規劃與管理[M].北京大學出版社，2004.