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圖書(shū)館檢查工作計(jì)劃范文第1篇

[中圖分類(lèi)號(hào)] G251[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C [文章編號(hào)]1673-7210（2007）06（b）-180-02

目標(biāo)管理是圖書(shū)館工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的必要舉措，對(duì)提高圖書(shū)館綜合管理水平，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館工作現(xiàn)代化具有重要意義。持續(xù)改進(jìn)是通過(guò)不斷改進(jìn)得以實(shí)現(xiàn)的。也就是說(shuō)，持續(xù)改進(jìn)需以自覺(jué)的、有計(jì)劃的、系統(tǒng)的管理為基礎(chǔ)，只有不斷展開(kāi)改進(jìn)活動(dòng)，才可能談得上持續(xù)改進(jìn)。因此，目標(biāo)管理是組成持續(xù)改進(jìn)的主要要素，持續(xù)改進(jìn)是管理的高級(jí)形態(tài)。圖書(shū)館管理要達(dá)到不斷的改進(jìn)，必須以目標(biāo)管理為改進(jìn)活動(dòng)的前提。

在目標(biāo)管理過(guò)程中我們運(yùn)用了PDCA循環(huán)方法，它是美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明發(fā)明的，因而又被稱(chēng)為“戴明循環(huán)”。由于PDCA循環(huán)體現(xiàn)了現(xiàn)代管理的思想方法和工作步驟，圖書(shū)館的各個(gè)部門(mén)和每個(gè)員工都應(yīng)該按照這個(gè)工作步驟去開(kāi)展管理工作，并保持持續(xù)改進(jìn)的趨勢(shì)，從而使管理逐步提高。

1 PDCA循環(huán)的四個(gè)階段

PDCA代表英文的“計(jì)劃”“執(zhí)行”“檢查”“處理”幾個(gè)詞的第一個(gè)字母。PDCA循環(huán)意思是說(shuō)做一切工作，干任何事都必須經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：

1.1 計(jì)劃階段

這個(gè)階段的工作主要是找出存在的問(wèn)題，通過(guò)分析，制定改進(jìn)的目標(biāo)，確定達(dá)到這些目標(biāo)的措施和方法。

1.2實(shí)施階段

這個(gè)階段的主要工作是實(shí)施制定的計(jì)劃，即按照制定的計(jì)劃采取相應(yīng)的措施，嚴(yán)格地去執(zhí)行，實(shí)施中如發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或情況發(fā)生變化（如人員變動(dòng)），應(yīng)及時(shí)修改相關(guān)計(jì)劃。

1.3檢查階段

這個(gè)階段只有一個(gè)步驟：檢查效果。根據(jù)所制定的目標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行檢查，要實(shí)事求是、既不夸大成績(jī)也不回避問(wèn)題，未完全達(dá)到目標(biāo)也沒(méi)有關(guān)系，可以為下一步的改進(jìn)提供參照。

1.4處理階段

這個(gè)階段包括兩個(gè)步驟：①總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成績(jī)。根據(jù)檢查的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，把成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)納入有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定和制度，防止類(lèi)似問(wèn)題的再發(fā)生。②遺留問(wèn)題，轉(zhuǎn)入下一個(gè)循環(huán)。根據(jù)檢查未解決的問(wèn)題，找出原因，轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)中，作為下一個(gè)循環(huán)計(jì)劃制定的資料和依據(jù)[1]。

2 PDCA理論的循環(huán)特點(diǎn)

PDCA的特點(diǎn)主要是：環(huán)環(huán)相套，相互促進(jìn)；周而復(fù)始，不斷循環(huán)；螺旋式上升和發(fā)展。PDCA循環(huán)理論的四個(gè)階段是緊密地連系在一起的，如同一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著的車(chē)輪，每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈前進(jìn)一步，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，不斷地前進(jìn)，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。也好像是上樓梯逐步在提高。每次循環(huán)都應(yīng)有新的目標(biāo)和內(nèi)容，隨著不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，問(wèn)題才能得到解決和提高。例如，將圖書(shū)館作為一個(gè)大循環(huán)系統(tǒng)，館內(nèi)的各個(gè)部門(mén)就成為一個(gè)中循環(huán)系統(tǒng)，部門(mén)下所設(shè)的工作小組或個(gè)人則是一個(gè)小循環(huán)系統(tǒng)。具體方法是：全館工作計(jì)劃按PDCA的階段和步驟，成為一個(gè)大循環(huán)系統(tǒng)；根據(jù)全館計(jì)劃將任務(wù)或指標(biāo)分解到各個(gè)工作部門(mén)，各工作部門(mén)據(jù)此制定本部門(mén)的工作計(jì)劃，并按PDCA的階段和步驟，成為一個(gè)中循環(huán)系統(tǒng)；然后將部門(mén)計(jì)劃的任務(wù)或指標(biāo)落實(shí)到工作小組或個(gè)人，工作小組或個(gè)人也制定自己的計(jì)劃，并成為PDCA的一個(gè)小循環(huán)系統(tǒng)。這樣，小循環(huán)系統(tǒng)是中循環(huán)系統(tǒng)的組成部分，中循環(huán)系統(tǒng)又是大循環(huán)系統(tǒng)的組成部分，從而使整個(gè)循環(huán)系統(tǒng)成為有機(jī)的整體。同時(shí)，各個(gè)循環(huán)系統(tǒng)又具有相對(duì)獨(dú)立的意義，通過(guò)一個(gè)一個(gè)的循環(huán)系統(tǒng)，完成自己所承擔(dān)的任務(wù)，來(lái)促使本部門(mén)直至全館任務(wù)的完成或目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3PDCA理論在圖書(shū)館管理中的應(yīng)用

P（plan）即計(jì)劃，包括目標(biāo)管理的目標(biāo)和總目標(biāo)值。要運(yùn)用現(xiàn)代化管理技術(shù)實(shí)現(xiàn)高層次管理目標(biāo)，必須制定周密科學(xué)的計(jì)劃。制定計(jì)劃是決策階段，是整個(gè)循環(huán)的開(kāi)端，要注意提高兩個(gè)意識(shí)，加強(qiáng)兩個(gè)結(jié)合。兩個(gè)意識(shí)即民主意識(shí)和參與意識(shí)。目標(biāo)制定要通過(guò)充分的民主參與保證目標(biāo)制定的科學(xué)、合理、質(zhì)和量要求具體明確，既不是高不可攀，讓人失去信心，又不是不經(jīng)努力就可輕松完成；目標(biāo)制定過(guò)程要制作目標(biāo)展開(kāi)圖，讓每個(gè)職工明確自己承擔(dān)的工作在整個(gè)目標(biāo)管理中的地位和作用，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，變工作的被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)參與。兩個(gè)結(jié)合即長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段相結(jié)合，目標(biāo)的原則性與靈活性相結(jié)合。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃側(cè)重宏觀方面，主要應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家和學(xué)校中心工作發(fā)展對(duì)圖書(shū)館工作的要求和圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展整體水平上臺(tái)階的需要，其具體操作由階段目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃加以規(guī)定：階段目標(biāo)一般隨國(guó)家五年計(jì)劃的下達(dá)而制定，是對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的具體化；年度計(jì)劃是落實(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段目標(biāo)的具體行動(dòng)綱領(lǐng)，是完成長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段目標(biāo)的基礎(chǔ)，要有明確具體的條款，將規(guī)劃和目標(biāo)逐項(xiàng)分解為切實(shí)可行的具體任務(wù)，年度計(jì)劃科學(xué)到位，完成階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃就有了可能。另一個(gè)結(jié)合是制定的計(jì)劃要原則性與靈活性相結(jié)合，計(jì)劃要根據(jù)學(xué)校中心工作和圖書(shū)館事業(yè)的需要，目標(biāo)明確，措施具體，一經(jīng)擬訂，必須堅(jiān)決完成，保證其權(quán)威性，同時(shí)要結(jié)合本單位具體實(shí)際，考慮到臨時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)性、應(yīng)急性工作對(duì)計(jì)劃的影響，留有一定的余地[2]。

D（do）即實(shí)施，包括保證計(jì)劃體系實(shí)現(xiàn)的對(duì)策、專(zhuān)項(xiàng)措施，是在已擬定計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要，組織力量按專(zhuān)項(xiàng)措施要求分步驟分階段實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的過(guò)程。實(shí)施是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)，要有具體措施，措施定得越細(xì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就越具體。措施要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)性，強(qiáng)調(diào)部門(mén)之間、個(gè)人之間手段、成果的相互比較；措施要有激勵(lì)性，包括必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)措施；措施的實(shí)施過(guò)程還應(yīng)注意協(xié)調(diào)性，因?yàn)槟繕?biāo)的最終實(shí)現(xiàn)要靠全體成員的努力。強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)不能放棄協(xié)調(diào)，只有全體成員在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下統(tǒng)一步調(diào)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要防止由于工作業(yè)務(wù)緊張而互相推諉。實(shí)施過(guò)程要注意分階段公布進(jìn)展情況，定出最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，增強(qiáng)職工緊迫感，獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)要及時(shí)，便于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工積極性，及時(shí)激發(fā)每個(gè)職工的內(nèi)在活力，保證士氣旺盛。

C（check）即檢查，對(duì)進(jìn)行一定階段后的工作要注意檢查，檢查工作任務(wù)能否按期完成，完不成任務(wù)的原因，以及如何解決并采取哪些有效的控制手段。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)計(jì)劃的不足，及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。同時(shí)應(yīng)對(duì)完成的好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)完成不好的原因進(jìn)行分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為高效率完成下一步計(jì)劃提供依據(jù)。

A（action）即處理，目標(biāo)管理考評(píng)就是處理，包括對(duì)目標(biāo)管理全過(guò)程的總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)，查出問(wèn)題，評(píng)定管理的最終成果，使下一階段的目標(biāo)建立在對(duì)上一階段目標(biāo)完成的經(jīng)驗(yàn)積累、教訓(xùn)排除的基礎(chǔ)上，從而保證下一階段目標(biāo)的科學(xué)制定。對(duì)目標(biāo)管理效果評(píng)價(jià)是承上啟下的一環(huán)，既是上一目標(biāo)管理的最后階段，又是下一目標(biāo)管理的準(zhǔn)備階段。處理工作的好壞，對(duì)于目標(biāo)管理的最后實(shí)現(xiàn)程度有重要的影響。處理結(jié)果對(duì)于科學(xué)制定管理目標(biāo)有重要的依據(jù)作用，所以要從定量角度對(duì)任務(wù)完成公正、客觀、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。處理中要注意區(qū)分完成任務(wù)付出的主觀努力程度，對(duì)于基礎(chǔ)性工作也應(yīng)給予客觀的公正的評(píng)價(jià)。在對(duì)管理成果進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要適當(dāng)考慮平衡心理的問(wèn)題，避免一些人員有失落感，盡量從精神或物質(zhì)上給予照顧和充分的肯定。

綜上所述不難看出，PDCA理論的運(yùn)用，將極大地提高圖書(shū)館計(jì)劃管理的系統(tǒng)性、完整性、嚴(yán)密性、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)新性，它對(duì)于全面地提高圖書(shū)館的科學(xué)管理水平，必將起到積極的作用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王振鵠.建立圖書(shū)館管理制度之研究[M].臺(tái)北：行政院研究發(fā)展考核委員會(huì)，1995.25-27.

圖書(shū)館檢查工作計(jì)劃范文第2篇

一、各項(xiàng)規(guī)劃編制情況

我局今年計(jì)劃進(jìn)行總體規(guī)劃修編；原創(chuàng)：九華山大道東側(cè)、站前區(qū)，池口片等控制性詳細(xì)規(guī)劃編制；百荷公園北園規(guī)劃；主城區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃、環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)規(guī)劃、園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃等專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。

根據(jù)工作計(jì)劃，我局年初即爭(zhēng)取財(cái)政和城司資金，開(kāi)始了主城區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃和百荷公園北園的規(guī)劃。同時(shí)根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的指示，月份，對(duì)站前區(qū)、池口片控制性詳細(xì)規(guī)劃以及主城區(qū)園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃進(jìn)行了招投標(biāo)。目前規(guī)劃編制進(jìn)展情況為：

《主城區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃》已經(jīng)完成初稿，由于商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)主管部門(mén)原經(jīng)貿(mào)委的機(jī)構(gòu)改革，因此待新的主管部門(mén)確定后即可繼續(xù)進(jìn)行規(guī)劃的修改及專(zhuān)家評(píng)審等工作。

《百荷公園北園修建性詳細(xì)規(guī)劃》，目前設(shè)計(jì)單位已完成三個(gè)初步規(guī)劃規(guī)劃方案，待市規(guī)劃委確定具體方向后，即深入編制，并進(jìn)行專(zhuān)家評(píng)審等工作。

《主城區(qū)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)規(guī)劃》目前已經(jīng)完成初稿，并進(jìn)行了初步技術(shù)審查論證，即將完成評(píng)審稿，以及進(jìn)行專(zhuān)家評(píng)審工作。

《主城區(qū)園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃》目前已經(jīng)通過(guò)招投標(biāo)確定了編制單位，在落實(shí)編制經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，編制單位已經(jīng)開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，并就規(guī)劃召集各部門(mén)就設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了初步研究，目前規(guī)劃正在編制當(dāng)中。同時(shí)在綠地系統(tǒng)規(guī)劃中增加申報(bào)國(guó)家園林城市指標(biāo)控制等部分內(nèi)容，為下一步我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家園林城市工作打好基礎(chǔ)。

《站前區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》目前已經(jīng)通過(guò)招投標(biāo)確定了編制單位，編制單位已經(jīng)完成了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，規(guī)劃正在編制當(dāng)中。

《池口片控制性詳細(xì)規(guī)劃》目前已經(jīng)通過(guò)招投標(biāo)確定了編制單位，編制單位已經(jīng)完成了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，規(guī)劃正在編制當(dāng)中。

同時(shí)，根據(jù)池州市區(qū)域交通建設(shè)的需要，我局還安排了池州火車(chē)站九華山站的測(cè)繪，目前已經(jīng)確定測(cè)繪單位，有關(guān)工作正在進(jìn)行之中。

完成了主城區(qū)地下管線系統(tǒng)的驗(yàn)收工作，目前整個(gè)管線系統(tǒng)已經(jīng)正式投入使用。

二、規(guī)劃管理情況

⒈作好今年市政府重點(diǎn)工程建設(shè)的服務(wù)工作。

今年市政府安排大量資金進(jìn)行了基礎(chǔ)設(shè)施和民生工程，以及圖書(shū)館、博物館、體育館和以及新建學(xué)校。為了盡量減少在規(guī)劃審批上的時(shí)間，我局主動(dòng)服務(wù)，積極聯(lián)系，在保證規(guī)劃審批環(huán)節(jié)不缺失的情況下，盡快做好各個(gè)項(xiàng)目的服務(wù)工作。

⒉加強(qiáng)規(guī)劃巡查。

堅(jiān)持實(shí)行經(jīng)常性的巡查制度，基本保證每天對(duì)工地進(jìn)行一次隨即抽檢，以及每周一次的大范圍集中巡查。對(duì)在巡查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，及時(shí)以城市規(guī)劃巡查通報(bào)的形式向各有關(guān)單位反饋，督促有關(guān)單位進(jìn)行整改，以加強(qiáng)建設(shè)過(guò)程中的監(jiān)督。

⒊開(kāi)展“一書(shū)兩證”檢查工作

根據(jù)建設(shè)部和省建設(shè)廳的要求，對(duì)我市東至、青陽(yáng)、石臺(tái)、九華山、開(kāi)發(fā)區(qū)核發(fā)“一書(shū)兩證”的情況進(jìn)行檢查，以加強(qiáng)各地依法實(shí)施城市規(guī)劃管理工作。結(jié)合年初的開(kāi)發(fā)區(qū)整頓清理工作，重點(diǎn)開(kāi)展了對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃管理的檢查工作，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋，原創(chuàng)：督促整改，并幫助提出整改措施，以盡快理順開(kāi)發(fā)區(qū)的管理體制。

三、存在問(wèn)題及對(duì)策

⒈盡快啟動(dòng)編制到年的近期建設(shè)規(guī)劃。

圖書(shū)館檢查工作計(jì)劃范文第3篇

一、放假時(shí)間

義務(wù)教育階段學(xué)校暑假時(shí)間8周，7月6日假期正式開(kāi)始，9月2日正式開(kāi)學(xué)上課。

暑假假期不包括學(xué)校集體組織的為期一周的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間。教師須與學(xué)生同時(shí)放假，學(xué)校除組織相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，不得占用教師的假期休息時(shí)間。學(xué)校不得占用暑假集體組織學(xué)生軍訓(xùn)。

二、工作安排

(一)嚴(yán)格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為 嚴(yán)格遵守放假時(shí)間規(guī)定，不得隨意調(diào)整假期時(shí)間。如確有特殊情況需要調(diào)整或者需要在假期安排學(xué)生活動(dòng)的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

要切實(shí)減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負(fù)擔(dān)，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。小學(xué)一、二年級(jí)不得布臵書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)要控制在每天1小時(shí)以?xún)?nèi)，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開(kāi)闊視野、鍛煉意志的開(kāi)放性作業(yè)。學(xué)校和教師不得以任何借口動(dòng)員組織學(xué)生集體到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一組織自習(xí)，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)上各類(lèi)復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。禁止在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

嚴(yán)禁學(xué)校為各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的校外暑期夏令營(yíng)及各種拓展活動(dòng)提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。

(二)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所及當(dāng)?shù)乜萍拣^、圖書(shū)館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科研院所、企事業(yè)等單位的相關(guān)資源，開(kāi)展各種活動(dòng)，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動(dòng)項(xiàng)目，充分滿(mǎn)足未成年人暑期多樣化校外活動(dòng)需求。

中小學(xué)校要及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，做好中小學(xué)生的暑期看護(hù)工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動(dòng)。中小學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在暑假前利用學(xué)校開(kāi)放日時(shí)間，認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，集中開(kāi)展一次對(duì)家長(zhǎng)的暑期安全活動(dòng)教育和其他教育工作，幫助家長(zhǎng)合理安排子女暑假活動(dòng)，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識(shí)，為青少年度過(guò)一個(gè)有意義的暑假提供保證。

2.開(kāi)放教育資源。學(xué)校要有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館(室)、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)、體育和計(jì)算機(jī)室及各種文體活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供幫助。學(xué)校的體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))要認(rèn)真組織好暑期訓(xùn)練、排練工作，做到時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、人員的落實(shí)。

3.科學(xué)安排暑假生活。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生暑期文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢(qián)，不吸煙，不喝酒，遠(yuǎn)離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書(shū)刊，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會(huì)網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班。

4.加強(qiáng)行為規(guī)范建設(shè)。各學(xué)校要充分利用暑假時(shí)間，創(chuàng)造性地組織家校互動(dòng)，積極開(kāi)展“大手拉小手，攜手文明行”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長(zhǎng)和學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實(shí)可行的具體辦法，使工作扎實(shí)有效，開(kāi)學(xué)后濟(jì)南市教育局召開(kāi)暑假期間學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專(zhuān)題匯報(bào)交流，請(qǐng)各單位做好材料準(zhǔn)備。

5. 做好創(chuàng)建全國(guó)文明城和未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作。各單位要通過(guò)暑假工作意見(jiàn)和致家長(zhǎng)一封信，做好創(chuàng)城測(cè)評(píng)輿論宣傳告知工作，讓家長(zhǎng)學(xué)生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，營(yíng)造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”活動(dòng)。以“珍愛(ài)生命”、“學(xué)會(huì)感恩”為內(nèi)容，組織學(xué)生到街道、社區(qū)或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地采訪，尋找他人感動(dòng)我們的事例，使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進(jìn)一步提升學(xué)生的品行和修養(yǎng)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等公布感人事例，并對(duì)感恩事例進(jìn)行評(píng)比。

7. 組織開(kāi)展好讀書(shū)征文、詠泉原創(chuàng)詩(shī)歌大賽和《再見(jiàn)，畢業(yè)季》網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)等系列比賽活動(dòng)，努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長(zhǎng)學(xué)生智慧，具體要求見(jiàn)附件。

(三)切實(shí)加強(qiáng)安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好假期學(xué)校和師生安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，嚴(yán)格安全責(zé)任制，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于中小學(xué)安全工作的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專(zhuān)題教育。中小學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放宣傳資料等形式向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷(xiāo)及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專(zhuān)題教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)和提高自防自救能力。要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強(qiáng)預(yù)防溺水教育，教育學(xué)生不到湖泊、河道、水庫(kù)、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)慎重選擇暑假出行(游)地點(diǎn)、交通工具和旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)，切實(shí)采取有效措施，努力把學(xué)生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局假期活動(dòng)申報(bào)制度。凡由學(xué)校組織的校外活動(dòng)，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動(dòng)，必須報(bào)教育體育局批準(zhǔn)。要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安全保障措施，及時(shí)將活動(dòng)的有關(guān)要求通知到學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校和各類(lèi)校外活動(dòng)場(chǎng)所等組織的各種活動(dòng)均要事先進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，做好安全預(yù)案，注意對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，落實(shí)安全責(zé)任人，做到活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，組織嚴(yán)密，萬(wàn)無(wú)一失。

做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學(xué)校要建立雨季汛期預(yù)警體系和防災(zāi)預(yù)案，堅(jiān)持學(xué)校值班制度和信息報(bào)告制度，組織有關(guān)人員集中對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行一次全面徹底的拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學(xué)校要建立暑期24小時(shí)值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時(shí)妥善處理，并立即上報(bào)鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報(bào)或拖延。

(四)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)”為主題的專(zhuān)題教育

各學(xué)校要在放假前加強(qiáng)宣傳教育，防止“”等和迷信活動(dòng)利用暑期毒害青少年一代，讓學(xué)生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“”等組織對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)識(shí)別、抵制的能力，充分認(rèn)識(shí)、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，使學(xué)生提高防范和抵制歪理邪說(shuō)的意識(shí)，提高反斗爭(zhēng)的能力，形成崇尚科學(xué)文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴(lài)以生存的社會(huì)基礎(chǔ)和土壤。

(五)做好暑期教師培訓(xùn)工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，2013年暑假將繼續(xù)組織開(kāi)展中小學(xué)(含幼兒園)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作。學(xué)校要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省教育廳和濟(jì)南市教育局要求制定培訓(xùn)工作方案，嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一的課程進(jìn)度，按時(shí)收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討。要組織好教師的面對(duì)面研討，保證每一位教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

禁止教師有償家教。學(xué)校要將教師是否參與有償家教納入對(duì)教師師德考核和工作考核的重要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”制。對(duì)進(jìn)行有償家教的教師，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學(xué)校利用暑期對(duì)校園校舍進(jìn)行整理與修繕。對(duì)校舍破舊的門(mén)、窗、墻面要進(jìn)行加固維修及粉刷，對(duì)破損的課桌椅要進(jìn)行必要的維修和更新。認(rèn)真檢查、維修學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、廁所等配套設(shè)施，采取妥善措施解決校內(nèi)危房危墻。要抓緊進(jìn)行新建、改擴(kuò)建工程，確保在秋季新學(xué)年開(kāi)學(xué)，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學(xué)生入學(xué)。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學(xué)按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學(xué)期末檢測(cè)工作。

2、各中小學(xué)做好期末各種工作總結(jié)，將學(xué)校總結(jié)、教導(dǎo)總結(jié)、總務(wù)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、師德考核、量化考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時(shí)交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學(xué)教師“說(shuō)教材”培訓(xùn)。 4、8月26日，召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，教師集中學(xué)習(xí)備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說(shuō)教材”活動(dòng)比賽。做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

6、各中小學(xué)按照教育辦要求，做好初一和小學(xué)一年級(jí)的招生工作。

7、各中小學(xué)按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報(bào)市教育體育局。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要認(rèn)真做好假期前各項(xiàng)工作安排，成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人。要研究制定假期工作計(jì)劃，建立教師、學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，及時(shí)溝通掌握學(xué)生在家中的情況;學(xué)校要在假期前主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系，統(tǒng)籌安排好學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。

圖書(shū)館檢查工作計(jì)劃范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

2012年安全保衛(wèi)工作要認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為師生服務(wù)為宗旨，以建設(shè)和諧平安校園為目

標(biāo)，以維護(hù)安全穩(wěn)定為主線，以治安防范為抓手，以消防工作為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，

真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責(zé)明確、制度健全。進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的法制宣傳教育力度，努力提高全校師生員工的安全

防范意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和效能建設(shè)，不斷創(chuàng)新安全

保衛(wèi)工作思路、管理手段和工作方法，確保校園安全穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為師生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、安全的良好

學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)減少、消除、扼制特大、重大責(zé)任事故，做到“一個(gè)中心，四個(gè)到位，七個(gè)沒(méi)有”的工作目標(biāo)，即：堅(jiān)持以教學(xué)科研服務(wù)為

中心，為學(xué)校教學(xué)科研和改革發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的政治環(huán)境和治安環(huán)境。宣傳教育到位、硬件設(shè)施到位、責(zé)任落實(shí)到位、各項(xiàng)制

度到位。校園內(nèi)無(wú)刑事案件及治安案件、無(wú)嚴(yán)重影響或造成嚴(yán)重后果的重大及嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事

件、無(wú)重大傷亡及傷害事故、無(wú)重大火災(zāi)隱患及火災(zāi)事故、無(wú)責(zé)任交通事故、無(wú)集體食物中毒事故及無(wú)傳染性疾病流行事故、無(wú)

人員違法犯罪案件發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作的制度化、規(guī)范化，積極探索高校安全保衛(wèi)工作的新思路、新方法。切實(shí)

加強(qiáng)學(xué)校安全工作體制機(jī)制、安全保障能力、安全管理隊(duì)伍“三項(xiàng)建設(shè)”，建立安全、文明、有序的校園環(huán)境。進(jìn)一步完善多校

區(qū)運(yùn)行的安全管理模式，確保新老校區(qū)的正常生活和工作秩序。

三、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”工程建設(shè)

1、深入宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)進(jìn)一步的宣傳，把師生員工的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極投身于“平安校園”建設(shè)之中，使全校師

生員工既是參與者又是受益者，形成“平安校園”建設(shè)的濃厚氛圍。

2、嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。按照市教委提出的“四項(xiàng)安全”檢查的要求，關(guān)鍵抓好執(zhí)行崗位責(zé)任、考核監(jiān)督兩個(gè)環(huán)節(jié)。定期

對(duì)各部門(mén)、各單位責(zé)任是否落實(shí)，任務(wù)是否完成，目標(biāo)是否達(dá)到等進(jìn)行考核監(jiān)督，對(duì)達(dá)不到要求的部門(mén)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，堅(jiān)持和鞏

固“層層抓落實(shí)”的工作機(jī)制。

3、堅(jiān)持工作重心下移。基礎(chǔ)工作是第一道防線，是我校維護(hù)安全穩(wěn)定的有力保障，要認(rèn)真履行好工作職責(zé)，努力改善服務(wù)

，進(jìn)一步加大工作力度，抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)。根據(jù)今年我校發(fā)展形勢(shì)和艱巨任務(wù)，重在“抓早”、“抓小”，“抓苗頭”，把

矛盾糾紛化解于未然，研究新情況，制定新制度，采取新措施，保證全校教學(xué)工作順利進(jìn)行。

4、進(jìn)一步加大投入力度。“平安校園”建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全局性的工作，要保證“平安校園”建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)

量，必須給予足夠的投入。

四、加強(qiáng)安全保衛(wèi)制度建設(shè)，努力提升保衛(wèi)人員素質(zhì)

1、建立健全應(yīng)急突發(fā)事件行動(dòng)預(yù)案。學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、天津市及學(xué)校的有關(guān)安全保衛(wèi)工作的法律法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校

的工作實(shí)際需要，制定各類(lèi)突發(fā)事件工作預(yù)案，根據(jù)預(yù)案，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處

置體系，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

2、有針對(duì)性地組織保衛(wèi)干部參加消防、安全生產(chǎn)、治安管理等方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高保衛(wèi)干部的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)部門(mén)人員

政治學(xué)習(xí)，不斷提升員工的政治意識(shí)和責(zé)任感。

3.加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍的自身建設(shè)。努力做到在平時(shí)的工作中遵紀(jì)守法、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力提高

，切實(shí)發(fā)揮管理干部在安全保衛(wèi)工作中的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步樹(shù)立保衛(wèi)隊(duì)伍良好形象，以適應(yīng)新形勢(shì)下做好保衛(wèi)工作的需要

。督促、加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍的教育與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高保安隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高主人翁意識(shí)，樹(shù)立保衛(wèi)隊(duì)伍的

整體良好形象。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)。充實(shí)、完善學(xué)校相應(yīng)的安全管理制度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使安全管理工作更趨向法治化、制度化、科學(xué)化

。理順管理機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到有章必循、政令暢通，反應(yīng)敏捷、工作高效。

五、切實(shí)穩(wěn)妥做好政保工作

1、進(jìn)一步提升信息搜集能力，通過(guò)各種渠道全面了解全校師生員工的思想動(dòng)態(tài)，收集、整理各類(lèi)信息，預(yù)防突發(fā)事件和政

治案件發(fā)生。

2、建立安全防控體系，加強(qiáng)安全信息員網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立嚴(yán)密的安全防控體系和快速反應(yīng)機(jī)制，不斷提高安全保衛(wèi)人員的快

速反應(yīng)能力。組建校園安全信息員網(wǎng)絡(luò)，確保各種渠道的信息暢通，密切關(guān)注國(guó)家重大節(jié)日和重大事件敏感期的政治穩(wěn)定，并積

極配合有關(guān)部門(mén)做好重點(diǎn)人員的防控工作。

3、維護(hù)校園政治穩(wěn)定。深入開(kāi)展“三項(xiàng)排查”工作，通過(guò)對(duì)不穩(wěn)定、不安定、不安全因素的排查工作，分析研判可能對(duì)學(xué)

校安全穩(wěn)定造成影響的各種因素，積極預(yù)防和妥善處理各類(lèi)不安定事端。關(guān)注敏感時(shí)段、重要節(jié)點(diǎn)以及影響校園穩(wěn)定的苗頭性、

傾向性問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早化解，切實(shí)維護(hù)校園的政治穩(wěn)定。

4、積極配合網(wǎng)絡(luò)中心，加強(qiáng)校園網(wǎng)的監(jiān)控管理。進(jìn)一步落實(shí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，及時(shí)跟蹤校園網(wǎng)，掌握師生關(guān)注的熱點(diǎn)及網(wǎng)上輿

情，防止有害信息在校園網(wǎng)傳播，以正面宣傳引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，有效化解和轉(zhuǎn)移網(wǎng)上的熱點(diǎn)炒作。

六、強(qiáng)化校內(nèi)治安管理，確保校園安全

1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作。牢固確立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的觀念，要切實(shí)做好對(duì)校園綜合治

理工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、逐級(jí)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，認(rèn)真履行職責(zé)，努力形成教職工全員參與、全方

位重視、全過(guò)程不懈怠的學(xué)校安全綜治工作的良好局面。

2、強(qiáng)化社會(huì)治安防控機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)治安防范措施 。與各部門(mén)、各單位、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽訂今年的安全責(zé)任書(shū)，將安全穩(wěn)定

工作落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。并且深入到上述部門(mén)調(diào)研安全工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，探討修訂安全管理措施，適時(shí)召開(kāi)治安

綜合治理工作會(huì)議，做好群防群治工作，抓好重點(diǎn)部門(mén)的人防、技防和物防，確保安全。

3、加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)巡邏，強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)工作服務(wù)意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)校園安全保衛(wèi)值班制度，做好校園警務(wù)室的值班工

作，充分發(fā)揮校園巡邏車(chē)的作用，構(gòu)建一站式服務(wù)模式，切實(shí)為學(xué)生做好服務(wù)工作。

4、加強(qiáng)外來(lái)人口管理和暫住證辦理。對(duì)部分需要招聘或引入外來(lái)用工的部門(mén)，堅(jiān)持“誰(shuí)用工，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”

的原則，做到證件齊全，不使用“三無(wú)”人員。時(shí)刻督促用工單位，為外來(lái)人員及時(shí)辦理登記手續(xù)，加強(qiáng)日常教育和管理，使外

來(lái)務(wù)工人員自覺(jué)遵紀(jì)守法。

5、加強(qiáng)安全警示教育和防范活動(dòng)。要經(jīng)常在全校師生員工中開(kāi)展法制教育和行為規(guī)范教育，提高全校師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)

性，增強(qiáng)他們參與綜合治理的意識(shí)，豐富師生安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，培養(yǎng)師生自護(hù)自救的能力。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)院門(mén)衛(wèi)、食

堂、教學(xué)樓、演播大樓、學(xué)生宿舍、圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心等重點(diǎn)部位的管理和治安防范，確保正常的教學(xué)、師生的人身財(cái)產(chǎn)安

全。

6、整治校園及周邊治安環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠屬地派出所、西青區(qū)交警、城管大隊(duì)及

文化、工商部門(mén)等有關(guān)部門(mén)的大力支持，防止網(wǎng)吧和書(shū)刊對(duì)青年學(xué)生的侵害，凈化校園及周邊環(huán)境，預(yù)防和減少違法犯罪的

良好氛圍。大力開(kāi)展矛盾糾紛調(diào)解和各類(lèi)安全隱患排查，建立健全各類(lèi)“臺(tái)賬”。

七、扎扎實(shí)實(shí)地做好消防工作

1、要牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則。要加強(qiáng)安全防火知識(shí)的宣傳教育，提高全校師生的防

火意識(shí)，舉辦安全防火知識(shí)專(zhuān)題講座，不斷增強(qiáng)安全防火的責(zé)任感和自覺(jué)性。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針。對(duì)重點(diǎn)要害部位的消防責(zé)任，要實(shí)行目標(biāo)管理，確保責(zé)任落實(shí)

到位。要加大安全用電等的管理檢查力度，嚴(yán)格控制超負(fù)荷使用電器設(shè)備，嚴(yán)禁亂拉、亂扯電線和使用電爐子。加強(qiáng)消防設(shè)施、

消防器材的使用管理，要及時(shí)更新，做好器材的保養(yǎng)，確保消防設(shè)備始終處于完好的工作狀態(tài)。

3、定期開(kāi)展宣傳教育和應(yīng)急演練。廣泛宣傳和普及法律法規(guī)、公共安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、防災(zāi)救災(zāi)和自救自護(hù)知識(shí)，繼續(xù)開(kāi)展

“知識(shí)守護(hù)生命”大學(xué)生安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”建設(shè)，組織開(kāi)展應(yīng)急演練，不斷提高師生安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突

發(fā)事件的能力。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)消防（撲火）志愿者的管理和培訓(xùn)。每年9月對(duì)義務(wù)消防（撲火）隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行充實(shí)調(diào)整、登記造冊(cè)，堅(jiān)持

每半年至少集訓(xùn)一次，要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，確實(shí)提高隊(duì)員的撲火技能。

5、堅(jiān)持不懈進(jìn)行安全檢查。做好定期、不定期的安全檢查工作，堅(jiān)持每日安全防火報(bào)告制度，及時(shí)組織力量加強(qiáng)對(duì)重大節(jié)

日、重大活動(dòng)、寒暑假前后的安全檢查工作，查找消防方面的隱患，及時(shí)落實(shí)整改措施，確保不發(fā)生重大火災(zāi)事故等。

八、規(guī)范強(qiáng)化校園交通秩序管理。

1、繼續(xù)整治校園交通秩序，確保交通安全。對(duì)校內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛實(shí)行安全監(jiān)管，把好進(jìn)校門(mén)出口關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校車(chē)輛定點(diǎn)停

放、私家車(chē)輛憑證出入的規(guī)定。堅(jiān)持對(duì)辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、食堂等門(mén)前自行車(chē)的管理，使其停放有序。

2、加強(qiáng)校園交通管理，切實(shí)落實(shí)交通管理制度。在資金允許的情況下，對(duì)新校區(qū)的主要干道進(jìn)行劃線，規(guī)范車(chē)輛的行駛路

線，添設(shè)更換必要的交通指示牌、道路安全緩沖墊、擋車(chē)器、路障等。進(jìn)一步加強(qiáng)校園交通的管理，嚴(yán)禁車(chē)輛對(duì)教學(xué)區(qū)的干擾，

保護(hù)非承重場(chǎng)地不被車(chē)輛壓壞，重點(diǎn)打擊超速、超載、酒后駕駛等違規(guī)行為。

3、加強(qiáng)生活區(qū)技防建設(shè)，確保學(xué)生財(cái)產(chǎn)不丟失。在現(xiàn)有技防設(shè)施的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級(jí)和校園實(shí)際需要，申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行

技能設(shè)施建設(shè)，添置紅外報(bào)警裝置、視頻監(jiān)控設(shè)施，確保學(xué)生的自行車(chē)和公共設(shè)施不丟失、不損壞。

4、完善和設(shè)計(jì)好新校區(qū)道路交通規(guī)劃，使之科學(xué)、合理、實(shí)用，在條件成熟的情況下增設(shè)機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)出大門(mén)的智能管理系

統(tǒng)。

九、認(rèn)真做好戶(hù)籍管理和服務(wù)工作

1、加強(qiáng)戶(hù)籍管理，積極探索戶(hù)政管理的新方式。教工、學(xué)生的集體戶(hù)口堅(jiān)持每季度至少核查一次，做到數(shù)據(jù)存檔。畢業(yè)生

戶(hù)口及時(shí)遷出，新生戶(hù)口及時(shí)上報(bào)，新生身份證及時(shí)送制及發(fā)放。

2、做好戶(hù)籍窗口服務(wù)，努力規(guī)范工作程序。積極協(xié)助學(xué)苑派出所和唐口派出所做好畢業(yè)生戶(hù)口遷移和新生、新進(jìn)教師的戶(hù)

口入戶(hù)工作，努力促進(jìn)戶(hù)籍管理科學(xué)化、規(guī)范化。組織力量，精心安排，認(rèn)真做好義務(wù)為學(xué)生照相等便民措施，為師生員工提供

優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

十、加強(qiáng)理論研究

圖書(shū)館檢查工作計(jì)劃范文第5篇

近年來(lái)，國(guó)務(wù)院在多種場(chǎng)合要求地方各級(jí)政府機(jī)構(gòu)進(jìn)一步加強(qiáng)督促檢查工作，并在制度上加以保障，要求逐步建立督查檢查工作的機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作制度和運(yùn)行機(jī)制。隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及管理改革的不斷深入，部分高校為了提高管理效率，保障工作安排有落實(shí)，做到政出令行，在校內(nèi)開(kāi)展實(shí)施督查工作。通常做法是設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)（督查辦公室），研究相關(guān)政策的文件，制訂措施，完成學(xué)校各項(xiàng)督查工作。督查工作能保證高校貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，推動(dòng)學(xué)校決策的落實(shí)，全面促進(jìn)高校事業(yè)發(fā)展。

高校自身有管理和教學(xué)兩個(gè)重要維度，只有管理和教學(xué)的同步發(fā)展，才能保障學(xué)校在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大，因此高校督查工作主要分為兩個(gè)方面：行政督查和教學(xué)督查。

一、行政督查

近年來(lái)，高校的規(guī)模不斷發(fā)展，教師學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)較快，學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅速，機(jī)構(gòu)隨著需求不斷設(shè)立，這些因素都對(duì)高校的管理工作提出新的要求。高校管理總是伴隨著教學(xué)，通常是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校各個(gè)部門(mén)的相互銜接和協(xié)調(diào)，要求有高效嚴(yán)密的組織安排和執(zhí)行工作，要做到忙而不亂、井井有條。復(fù)雜多變的管理局面，要求高等學(xué)校有必要把行政督查作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，從而提高工作效率，改進(jìn)工作作風(fēng)。

根據(jù)對(duì)部分高校的了解，高校督查辦公室一般由校辦或黨辦牽頭，負(fù)責(zé)學(xué)校的行政督查工作，即在校長(zhǎng)辦公室或黨委辦公室內(nèi)設(shè)置督查辦，并遵循“歸口辦理，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，注重時(shí)效”的原則開(kāi)展工作。但也有一些高校的督查辦公室由其他部門(mén)負(fù)責(zé)，或者由幾個(gè)相關(guān)部門(mén)共同組成督查工作機(jī)構(gòu)，這就需要學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)參照本校的具體情況，從提高工作質(zhì)量和效率的角度進(jìn)行全面考慮。

一般行政督查工作包括督促辦理、檢查落實(shí)、信息反饋等方面，其主要內(nèi)容有：

（1）全面督查學(xué)校重大事項(xiàng)的決策過(guò)程和貫徹落實(shí)情況，主要督查日常工作的執(zhí)行情況和專(zhuān)項(xiàng)工作辦理情況。尤其是要監(jiān)督各個(gè)管理部門(mén)的工作規(guī)劃、崗位職責(zé)、學(xué)期（學(xué)年）工作進(jìn)度安排、年終績(jī)效考核。例如，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃部門(mén)制定的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教務(wù)處年度工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃、基建處和財(cái)務(wù)處專(zhuān)項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)情況等。

（2）督查辦要按期檢查、督促學(xué)校對(duì)上級(jí)指示的執(zhí)行情況、會(huì)議紀(jì)要的落實(shí)情況、領(lǐng)導(dǎo)重要批示的處理情況和重要工作的專(zhuān)項(xiàng)辦理情況，并及時(shí)向政策制定部門(mén)和執(zhí)行部門(mén)反饋。

（3）開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)通道處理師生員工及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校各部門(mén)的建議、投訴、反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查研究和情況反饋。

（4）對(duì)學(xué)校各部門(mén)的財(cái)務(wù)收支、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等相關(guān)管理工作進(jìn)行審計(jì)督查。

二、人才質(zhì)量培養(yǎng)的督導(dǎo)督查

作為高校，教書(shū)育人永遠(yuǎn)是第一位的。無(wú)論是科研院校還是普通院校都把人才培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本，人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校辦學(xué)成功的基本標(biāo)志。如何保障教學(xué)質(zhì)量的提升是督查工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)督查工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的有效方法和手段之一，督查制度對(duì)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。高校在教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控上有很多方式和方法，有的成立以退休教師為主體的教學(xué)秩序督導(dǎo)組，有以專(zhuān)家學(xué)者為主體的教學(xué)內(nèi)容建設(shè)委員會(huì)。由此可見(jiàn)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是學(xué)校質(zhì)量控制的重點(diǎn)，作為控制功能核心的督查制度，也必須在教學(xué)督查上深入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，保障教學(xué)督導(dǎo)工作的科學(xué)化、規(guī)范化。

教學(xué)督導(dǎo)督查的職能范圍主要是：統(tǒng)籌各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量控制組織協(xié)調(diào)工作，檢查、監(jiān)督及指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)主體各項(xiàng)工作規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃，具體開(kāi)展以下工作：

（1）調(diào)查研究各個(gè)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想的情況;

（2）檢查各教學(xué)單位教研室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍的建設(shè)情況，控制協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)、課程、教材、實(shí)驗(yàn)的建設(shè)情況;

（3）安排落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)組深入課堂，制訂詳細(xì)的聽(tīng)課計(jì)劃，有目的、有要求地跟班聽(tīng)課，全面了解教師備課、上課、教研活動(dòng)情況，全面研究學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、考試等各教學(xué)環(huán)節(jié)的情況;

（4）根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排，協(xié)調(diào)教務(wù)處、教師訓(xùn)練評(píng)估中心開(kāi)展各項(xiàng)檢查與評(píng)估，尤其加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的培訓(xùn);

（5）在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期中、期末的各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)監(jiān)控學(xué)分統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)審核等必須按時(shí)完成的工作，確保各項(xiàng)工作按期進(jìn)行，保障教學(xué)環(huán)節(jié)的連續(xù)性;

（6）組織評(píng)估部門(mén)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革的先鋒，抓典型教師，總結(jié)教學(xué)成果，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織青年教師觀摩名師課堂，提高新進(jìn)教師教學(xué)技能。

督查部門(mén)作為學(xué)校決策部門(mén)的眼睛和耳朵，在工作過(guò)程中要及時(shí)向決策領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)反映督查對(duì)象的情況，從而使領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)在決策上有根有據(jù)，決策更加科學(xué)合理。行政督察和教學(xué)督查是高校督查工作的兩個(gè)重要組成部分，是相輔相成的關(guān)系，是確保管理體系高效運(yùn)作的基石。

三、督查工作流程

督查工作是一項(xiàng)嚴(yán)密的管理工作，必須按規(guī)范流程來(lái)運(yùn)行，才能實(shí)現(xiàn)督查的目標(biāo)。督查工作一般有以下六個(gè)環(huán)節(jié)：

⒈擬辦

接收上級(jí)文件，督查辦人員對(duì)文件進(jìn)行處理，提出擬辦意見(jiàn)，并呈報(bào)辦公室領(lǐng)導(dǎo)批示。

⒉立項(xiàng)

對(duì)擬辦事項(xiàng)進(jìn)行立項(xiàng)管理，明確責(zé)任部門(mén)，對(duì)工作時(shí)間、完成過(guò)程等進(jìn)行立項(xiàng)管理，做到一事一項(xiàng)，尤其注意項(xiàng)目的各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和督查項(xiàng)目的細(xì)化。在督查流程中，要隨時(shí)做好各個(gè)環(huán)節(jié)的登記工作，以備存查。

⒊交辦

督查事情立項(xiàng)后，交由具體執(zhí)行部門(mén)具體執(zhí)行。注意做到立項(xiàng)事件有專(zhuān)人負(fù)責(zé)辦理，責(zé)任明確，工作具體，易于落實(shí)和執(zhí)行。

⒋催辦

交辦工作后，督查辦人員要及時(shí)按照項(xiàng)目控制點(diǎn)跟蹤督查事項(xiàng)的進(jìn)度，及時(shí)提醒執(zhí)行部門(mén)按照時(shí)間點(diǎn)保質(zhì)保量地完成工作，保障項(xiàng)目的順利推進(jìn)。

⒌辦結(jié)

督查項(xiàng)目結(jié)束后，督查辦人員及時(shí)對(duì)督查事項(xiàng)做辦結(jié)處理，對(duì)所立事項(xiàng)的工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，向項(xiàng)目發(fā)起單位匯報(bào)項(xiàng)目的執(zhí)行情況，待項(xiàng)目發(fā)起單位核定后及時(shí)向執(zhí)行單位反饋。

⒍立卷歸檔

督查辦對(duì)將辦理完結(jié)的項(xiàng)目按核查價(jià)值進(jìn)行歸檔整理，交由學(xué)校檔案管理部門(mén)留檔備查。

四、開(kāi)展督查的常見(jiàn)方法

⒈調(diào)研督查

調(diào)研督查是督查最常用的一種方式，尤其是針對(duì)學(xué)校重大決策和規(guī)劃特別適用，督查工作人員采用多種調(diào)研方式，直接面對(duì)政策和規(guī)劃對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、個(gè)別座談等方式掌握大量第一手的資料，從而對(duì)學(xué)校熱點(diǎn)、工作難點(diǎn)、師生關(guān)注重點(diǎn)從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度及時(shí)分析了解學(xué)校決策和規(guī)劃面臨的難點(diǎn)和問(wèn)題，形成督查報(bào)告向?qū)W校各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)決策和規(guī)劃的執(zhí)行結(jié)果，為學(xué)校制定政策提供可靠依據(jù)。

⒉跟蹤督查

跟蹤督查主要針對(duì)需要及時(shí)跟進(jìn)的督查項(xiàng)目，這些項(xiàng)目主要特征是具備很強(qiáng)的時(shí)間性和連續(xù)性，需要隨時(shí)了解項(xiàng)目的最新動(dòng)態(tài)，根據(jù)需要編制督查簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。這種督查方式需要督查人員參與督查項(xiàng)目，一般是重大且短期的項(xiàng)目可采用該方法督查。如在大型基建項(xiàng)目中，就必須嚴(yán)格督查工程進(jìn)度和工作安排，修教學(xué)樓的材料就不能挪用到圖書(shū)館的建設(shè)中去工程周期也必須嚴(yán)格控制到每一項(xiàng)工序，不然到最后可能導(dǎo)致整個(gè)大樓延期。

⒊目標(biāo)督查

目標(biāo)督查是一種結(jié)果督查，主要針對(duì)督查項(xiàng)目的最終結(jié)果進(jìn)行檢查督促。目標(biāo)督查的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于對(duì)目標(biāo)的設(shè)定和把握，由于督查工作人員沒(méi)有全程參與項(xiàng)目，對(duì)工作具體內(nèi)容了解不夠細(xì)致。督查目標(biāo)的設(shè)定必須包含責(zé)任部門(mén)、督查內(nèi)容、項(xiàng)目重點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目期限等內(nèi)容，督查的主要任務(wù)是看執(zhí)行部門(mén)是否按照既定的目標(biāo)順利完成任務(wù)。