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教師班主任工作總結范文第1篇

新的班級有新的面貌，本學期作為小班的班主任，感到有點壓力，那是來自老師們的希望、家長們的期望、同學們的盼望，當然，我也在努力著。　 首先進行了日常行為和學習習慣的糾正與培養。從開學時部分學生的毫無坐相，到現在的整體正氣的班級氛圍；從開始時學生的粗言穢語、綽號滿天、罵人像吃豆子，到現在的基本文明得體，有理有節；從學生從來不做課堂筆記、不記作業到現在良好課堂習慣和學習態度的形成……我覺得他們和班級都在進步。

其次開展了一系列的活動，每次活動都認真面對，積極配合，講求實效。學校里這學期進行了校田徑運動會、廣播操比賽、爭做文明柯小人等活動，我們都取得了較好的成績，運動會上雖然競技能力先天不足，卻還獲得了一個與第一名同等的精神文明獎，不亦快哉？廣播操比賽雖沒有像其他老師那樣讓同學們一個個地“錘煉”，卻也在大家的共同努力下獲得了第一名。倒是在舉行以“文明柯小人”為主題的中隊活動觀摩中花了很大的精力，用了不少時間來編排。至于零碎的活動數不勝數，同學們也都較好地完成了。

上虞師范學生的實習又是一項對班級沖擊較大的活動。在班級制度剛剛形成不久，十月份就接受了實習生的實習，除了聽課、評課、講課，各類其它實習活動也有較大的影響，總是有一些缺憾需要彌補，也由于實習生與學生溝通的緣故，班級秩序一度有點散亂，而每天我總要進行指正，特別是學生思想情感的穩定。

學校活動之外，我還在活動課、班隊課甚至作文課組織了不少文體活動讓學生參與其中，感受童年的快樂時光。如：“摔雞蛋”比賽，“尋寶”大行動，“跛子騎瞎馬”游戲，爬桿過天梯，男女生籃球比賽，乒乓球比賽，頂氣球對抗賽，滑稽小品展示，個人才藝比拼，晨跑冬訓，……通過這些活動和游戲，同學們得到了快樂，增進了友誼，也增強了班級的和諧。

第三，班級文化有了一定的發展。一開始，我就提出了“凈、靜、敬、競、精、進”的六字班級常規要求，并設立了“看山文集”，讓每個同學的文章能夠貼在這兩大塊的專集上，作為班級文化的一個方面，并每周更新。有不少同學的寫作和閱讀有了較大的提高，并對知識學習產生了深厚的興趣，但也有部分同學因個人不重視而無動于衷的。本學期還做了一個班級圖書柜、一個生物角，力求營造一種文化氛圍，但因時間關系尚未啟用。班級中還展出了同學們的優秀鋼筆書法作品、優秀小報等，教室兩邊的對聯也由同學書寫。

第四，學習成績一路領先。從平時的各次練習和考查來寫，無論語數，還是英語，知識和能力都還過得去，在學校的語文閱讀競賽中也獲得第一名，期末語文雖不排名，也很不錯。令我擔心的是一些將老師的話擱置一邊的同學，他們就沒有進步可言了。也希望他們能有自知之明，自律之行吧。

教師班主任工作總結范文第2篇

這半年，說不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷，正如我們的班主作、輔導員工作本身一樣的瑣碎。

期初，針對上一學期所反映出來的一些情況，比如說有些同桌同學喜歡交頭接耳講話、有些同學個子躥得特快，明顯地不適合坐在前排位置等的情況，我重新給全班同學排了合理的位置，以便他們更好地學習、生活。

此外，我繼續發揮班隊干部的作用，將班級工作管理的權力下放給班隊干部，讓他們協助管理班級。每天設立值日班長，早晨、中午都由值日班長負責統籌安排全班的衛生、讀書等方面的具體事宜。而包干區及班級衛生工作則責任到人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增強了學生的責任感，也增強了他們的競爭意識。

第三，我繼續加強家校聯系。在對學生進行教育的過程中，家庭的作用是不可估量的，所以，教育要想取得實效，必須家校聯合。早在上學期，我就將我的電話號碼等全部頌給學生，讓他們有困難隨時可以打電話給我。而我，也經常與家長電話聯系，詢問學生在家的各方面的表現，并交流其在校的一些表現，和家長一起找出問題所在，并對采取的教育教學方法達成共識，以求事半功倍的效果。同時，如果學生有點滴的進步，我也會及時和家長取得聯系，向他們報喜，讓他們看到并肯定孩子的進步，增強學生的自信心，為學生的不斷進步注入不竭的動力源泉。

第四，我還注意加強對所謂的后進生的管理。為了做好品德差生的幫教轉化工作，我努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，增強教育轉化的責任感。

教師班主任工作總結范文第3篇

一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質

為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創建不不朽功業的追求和志向。有創新精神，在教學中敢于打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

有正確先進的教育思想和觀念，本人認為：教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務，在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。

二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到學高為師

堅持教書育人，愛崗敬業，工作主動，教風嚴謹。熱愛學生，尊重學生人格；嚴于律己，為人師表。我自覺樹立了科學的教育觀，堅持“以人為本”的教學理念，在教學過程中，切實貫徹“情景——探索”教學模式，讓自己的課跟上時代步伐的同時，注重培養學生的創新思維和實踐能力，并取得較好的效果。在教學過程中，注意因材施教，刻苦鉆研教材、教法，在備課上狠下工夫，大膽創新。不斷探索新的教學方法，虛心學習別人的先進的教學經驗，努力提高教學質量。

認真學習《教學大綱》，深入研究教學參考書和高考試題，全面把握知識要點及其網絡層次，透徹地理解各項能力要求的知識基礎和應達到的水平。認真鉆研教材，把握教材知識體系，精通章節和單元知識內容，明確單元及課時的教學目標、重點、難點、疑點等。并根據教學實際科學地處理教材，將教材要求具體化，將知識點及能力達標要求具體化。

在深入了解學生的基礎上，寫出切實可行的符合時代特點和要求的教案。教學過程設計合理，板書工整，語言流暢，作業批改認真，反饋及時，達到很好的效果。在課堂教學中，注意充分調動學生的積極性和主動性，發揮學生的主人翁責任感，真正作到“學生為主體，教師為主導”。堅決打破傳統的填鴨式的教學模式，勇于進行教學方法的探索和改革。積極學習先進的教學方法，結合學校和學生的實際，結合語文課的特點，大膽的創新，不斷更新自己的教學方法．

課堂教學體現“教為主導，學為主體”的教學思想，理論聯系實際，統一要求與因材施教相結合；循序漸進與高質量相結合；科學性、思想性和藝術性相結合，把啟發式、討論式教學貫穿教學的全過程。注重課堂教學的情感性和靈活性，積極開展課堂教學改革，培養問題意識和實踐能力，采用多種教學方法和組織形式，調動學生的學習積極性。

三、率先垂范，以德服人，努力做到德高為范

在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我利用語文教師容易與學生接近并交流的優勢條件,注重強化學生的思想教育，事事以身作則，處處為人師表。強化情感教育，關心、愛護、體貼學生，既當嚴師又做慈母。教育是一種感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教師熱愛學生的過程，是師生情感交流的過程。我對學生抱有強烈的愛，給予他們平等的尊敬，并以此來激發學生對老師的崇敬、信任和親近。只有在師生互相信任、喜愛的基礎上，才會引起雙方信息的“共鳴”，才能順利地做好學生的思想工作，調動各方面的積極性。師愛的特點決定了教師既要把無私的愛奉獻給學生，又要能夠嚴格要求學生，把對學生的愛與嚴格要求有機的結合起來，做到愛而不溺，嚴而有格。做學生的思想工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實，講道理，做到以情動人，以理服人。對自尊心較強的學生，處理問題應謹慎些；對于性格開朗的學生，直接給予批評.正因為如此，我不僅是學生的老師,更是他們學習和生活中的朋友。榜樣的力量是無窮的，在我的影響下，班級形成了良好的氛圍，教學工作也得心應手。

四、多種途徑提高自身素質，適應新時期教育教學的新形勢

想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今人類知識和信息知識呈幾何級數遞增的時代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養，加強業務學習，使自己擁有一條河流。有人說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業。而成功的語文教育，總離不開執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。為了不落后于時代，適應新的教學環境，不斷的充實自己，提高自己，學習新的教學方針和教學理念，廣泛閱讀先進的教育教學論文，不斷豐富自己的教學知識和教學經驗。虛心的學習別人和外地的先進經驗，不斷地改革創新，總結經驗教訓，業務水平得到了很大的提高，20XX年我的論文《xxxxx》發表在《xxxxx》上。

教師班主任工作總結范文第4篇

一、學期工作回顧

教育教學工作

在這一年里，我擔任了四年級信息技術學科的教學工作。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。在互聯網高速發達的今天，我們的學生接觸到的信息量非常廣，如果再單純的技術講解操作書本知識，對于學生來說，已經顯得枯燥無味了。因此要激發學生的學習熱情，提高教育教學質量，我們需要改變教學理念、改進教學方法。如何改變呢？我在這些方面也做了一些嘗試，例如：我在教學學生學會用Word文檔制作漫畫這一課當中，我不再直接講解操作過程，而是通過學生最喜歡的游戲以漫畫形式引導學生去理解制作漫畫的要素，再通過上網搜索自己喜歡的素材，自主探究完成漫畫故事的編排，老師再做必要的技術指導講解，這樣學生不但學習熱情高，在獲取、利用信息技術素養方面也得到了提高。除了日常教學，在輔導優秀學生參加竟賽方面，我虛心的學習其他術科老師的寶貴經驗，有效利用早讀、托管課輔導學生。由于早讀托管訓練時間都比較短，所以在內容的設置，時間的利用我能做到科學的安排，早講午練（早上指導講解，下午操作練習）。

班級管理工作          

作為副班主任，積極配合班主任做好學生思想、紀律教育工作；指導學生按時按質完成班級公區衛生、每月宣傳板報等班務工作。作為信息技術任課教師，能夠積極與各班班主任協作配合，做好學生上課紀律教育工作，共促學生進步。其他工作落實情況

（1）學校電教設備維護工作：協調維護全校電教學設備的正常運用及網絡安全，確保師生的教育教學工作正常運轉

（2）學校信息方面管理工作：按時按要求完成2017年教育統計報表工作、教師繼續教育學時管理工作、學校資產系統數據錄入、標簽打印等管理工作、學校網站的更新宣傳維護工作。

（3）衛生組工作：作為衛生組成員，積極配合衛生組長做好衛生督查工作，確保校園干凈整潔的環境

（4）考務工作：協助教務處做好期末考試試室、座位安排考務工作

（5）安全工作：協助安全后勤處做好學校各方面安全隱患排查工作，消防設施設備維護工作，并獲得了“倫教街道平安校園先進個人”稱號。

（6）文字檔案工作：按時完成上交每月的學校安全簡報、德育簡報；協助安全組按要求做好校園安全檔案、法治學校檔案收集整理工作。

（7）上門特教工作：根據學校要求做好每月的上門特教對象輔導。

二、取得的成績及經驗

透過成果看工作成效，本學期在繁忙的工作中也收獲了良好的成績。例如，輔導劉梓杰、陳裕濤、雷梓燁學生團隊參加順德區首屆創客節編程大賽并獲得二等獎；輔導劉梓杰等六位學生的作品參加順德區編程貓比賽分別獲得一、二、三等獎；輔導學生許倩、唐浩杰等學生的動畫、繪畫作品獲得順德區第十八屆電腦制作活動二、三等獎。個人獲得街道青年教師信息技能大賽二等獎；倫教街道平安校園先進個人榮譽稱號。教育教學日常工作雖然繁雜，體會了其中的艱辛同時也讓我在工作中積累了寶貴的經驗，不但提高了我的工作業務能力，也鍛煉了我的意志力。

三、培訓學習，提升自我

學無止境，在這個知識爆炸時代，作為一名老師，更需要建立終身學習意識。 校內，我積極參加科組的教研活動，樂于向科組其他老師汲取寶貴經驗。校外，積極參加專業學習提升培訓活動：如9月參加在翁佑中學舉行的創客項目培訓活動；10月參加順德區小學信息技術編程貓培訓；12月到武漢參加倫教街道中小學課堂技能提升培訓活動；12月在順德發展中心參加中小教師教育軟件設計大賽觀摩學習活動等。

四、存在不足之處

經過一學期的工作與學習，我自感收獲良多但也存在許多不足的地方等待我去改善。諸如思考欠周全，工作不夠注重細節；有時對自己要求不夠嚴格，處理事情缺少準備、工作有時過于急躁、缺少耐心等。

教師班主任工作總結范文第5篇

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等*都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，*總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令*欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，*問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，*們同樣有信心。*相信在*的輔導下，他一定有很大的進步。*想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，*讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。

這學期*還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，*就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，*和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。*從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予*莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫*把課件做好，領導主動幫*提建議，其它老師幫*做教具、錄音等等。令*感覺到不是*一個人上公開課，而是有一股凝聚力使*感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現了*校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢想。中國教育文摘

在班主任工作方面，*非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以*把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。*培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為*減輕負擔。*為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令*頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象*、*等是最調皮的。特別是*，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，*唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，*每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，*們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。