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實驗室管理制度范文第1篇

一、參加實驗課班級需提前一周向實驗室提出申請；

二、根據學科的教學進度和實驗要求，做好演示實驗和學生分組實驗的儀器、設備、藥品等準備工作，保證 實驗的正常進行，并做好每次實驗的記錄；

三、實驗室的儀器、設備、標本、藥品等做到帳物相符，帳帳相符，每學期結束時進行實物清點、報廢、出 借、領用和賠償都要有記錄；

四、實驗室、儲藏室必須做到清潔整齊，儀器設備分類別號，存放要有規律，各類設備儀器保持清潔干凈；

五、實驗員要掌握各種儀器、設備的規格、性能和使用方法，防止因操作不當的損壞，熟悉各種儀器設備的 保養與維護要求，延長它們的使用年限；

六、做好購置儀器、設備、藥品等的申請工作，申請應本著節約的原則，防止浪費，及時做好新儀器設備的 登記造冊工作；

七、加強安全工作，每日下班前檢查室內的水、電、門窗及劇毒藥品專柜設備，并做好防火、防盜的防范工 作，做好易燃、易爆、劇毒藥品的保管；

八、積極開展實驗教學和自制教具的研究（制作）組織指導學生開展課外科技活動。

實驗室管理制度范文第2篇

一、常規安全操作制度

1、禁止非工作人員進入實驗室。參觀實驗室等特殊情況須經實驗室負責人批準后方可進入。

2、進入實驗室前應穿著專用的實驗服，嚴禁穿便服進入實驗室，盡量減少出入實驗室的次數。

3、接觸微生物或含有微生物的物品后，脫掉手套后和離開實驗室前要洗手。

4、嚴禁在工作區進行飲食、吸煙、處理隱形眼鏡、化妝及儲存食物等一切與實驗無關的行為。

5、用移液器吸取液體，禁止口吸。

6、按照實驗室安全規程操作，降低濺出和盡可能少的產生氣溶膠。

7、每天至少消毒一次工作臺面，活性物質濺出后要隨時消毒。

8、培養基、組織、體液及其他具有潛在危險性的廢棄物須放在防漏的容器中儲存、運輸及消毒滅菌。所有培養物、廢棄物在運出實驗室之前必須進行滅活，如高壓滅活。

9、制定有效的防鼠防蟲措施。

二、特殊安全操作制度

l、進行感染性實驗時，禁止他人進入實驗室，或必須經實驗室負責人同意后方可進入。免疫耐受或正在使用免疫抑制劑的工作人員必須經實驗室負責人同意后方可在實驗室內工作。

2、可能產生致病微生物氣溶膠或出現濺出的操作均應在生物安全柜或其他物理抑制設備中進行，并使用個體防護設備。

3、處理高濃度或大容量感染性材料均必須在生物安全柜或其他物理抑制設備中進行，并使用個體防護設備。

4、當微生物的操作不可能在生物安全柜內進行而必須采取外部操作時，為防止感染性材料濺出或霧化危害，必須使用面部保護裝置(護目鏡、面罩、個體呼吸保護用品或其他防濺出保護設備)。

5、在實驗室中應穿著工作服或罩衫等防護服。離開實驗室時，防護服必須脫下并留在實驗室內。不得穿著外出，更不能攜帶回家。用過的工作服應先在實驗室中消毒，然后統一洗滌或丟棄。

6、當手可能接觸感染材料、污染的表面或設備時應戴手套。如可能發生感染性材料的溢出或濺出，宜戴兩副手套。不得戴著手套離開實驗室。工作完全結束后方可除去手套。一次性手套不得清洗和再次使用。

7、實驗室入口處必須貼上生物危險標志，注明危險因子、生物安全級別、需要的免疫、負責人姓名和電話、進入實驗室的特殊要求及離開實驗室的程序。

8、工作人員應接受必要的免疫接種和檢測(如乙型肝炎疫苗、卡介苗等)。

9、必要時收集從事危險性工作人員等基本血清留底，并根據需要定期收集血清樣本，應有檢測報告，如有問題及時處理。

10、將生物安全程序納入標準操作規范或生物安全手冊，由實驗室負責人專門保管，工作人員在進入實驗室之前要閱讀規范并按照規范要求操作。

11、工作人員要接受有關潛在危險知識的培訓，掌握預防暴露以及暴露后的處理程序。每年要接受一次微生物實驗室組織的最新培訓。

12、嚴格遵守下列規定，防止利器損傷：

①除特殊情況(腸道外注射和靜脈切開等)外，禁止在實驗室使用針、注射器及其他利器。盡可能使用塑料器材代替玻璃器材。

②盡可能應用一次性注射器，用過的針頭禁止折彎、剪斷、折斷、重新蓋帽、從注射器取下，禁止用手直接操作。用過的針頭必須直接放入防穿透的容器中。非一次性利器必須放入厚壁容器中并運送到特定區域消毒，做好高壓消毒。

③盡可能使用無針注射器和其他安全裝置；

④禁止用手處理破碎的玻璃器具。裝有污染針、利器及破碎玻璃容器在丟棄之前必須消毒。

13、實驗室設備在運出修理或維護前必須進行消毒。

實驗室管理制度范文第3篇

第一條為規范臨床基因擴增檢驗實驗室管理，保證臨床基因擴增檢驗質量，使臨床診斷和治療更為科學、合理，特制定本辦法。

第二條臨床基因擴增檢驗技術指以臨床診斷治療為目的，以擴增檢測DNA或RNA為方法的檢測技術，如聚合酶鏈反應（PCR）、連接酶鏈反應（LCR）、轉錄依賴的放大系統（TAS）自主序列復制系統（3SR）和鏈替代擴增（SDA）等。

第三條本辦法適用于開展臨床基因擴增檢驗的實驗室。臨床基因擴增檢驗實驗室設立在二級以上醫院。

第四條臨床基因擴增檢驗實驗室必須使用經國家藥品監督管理局批準的臨床檢驗試劑開展臨床基因擴增檢驗項目。

第五條衛生部臨床檢驗中心（以下簡稱衛生部臨檢中心）和省、自治區、直轄市臨床檢驗中心（以下簡稱省臨檢中心）負責對所轄行政區域內臨床基因擴增檢驗實驗室的質量監督管理工作。

第二章實驗室設置和驗收

第六條擬設置臨床基因擴增檢驗實驗室的醫療機構按照《臨床基因擴增檢驗實驗室基本設置標準》（見附件）籌建實驗室；籌建完成后，由法定代表人向衛生部臨檢中心提出技術驗收申請。申請時需提交以下材料：

（一）《醫療機構執業許可證》復印件；

（二）可行性研究報告；

1、擬設臨床基因擴增檢驗實驗室機構的所在地醫療衛生資源狀況、本機構的基本情況、對臨床基因擴增檢驗的需求以及臨床基因擴增實驗室運行的預測分析；

2、擬設臨床基因擴增檢驗實驗室的設置平面圖；

3、擬設臨床基因擴增檢驗實驗室將開展的檢驗項目、實驗設備條件和有關技術人員資料

第七條衛生部臨檢中心和省臨檢中心共同組織相關專業的專家組（以下簡稱專家組），按照《臨床基因擴增檢驗實驗室基本設置標準》對提出申請的臨床基因擴增檢驗實驗室進行技術驗收。驗收完成后，在20日內將驗收報告寄送至申請機構。

第八條經專家組技術驗收合格的醫療機構將本辦法第六條規定的材料及專家組驗收報告送至省級行政部備案。在將符合規定的全部材料送達省級衛生行政部門后15日內未收到省級衛生行政部門不同意的意見，方可開展專家組技術驗收合格的臨床基因擴增檢驗項目。

第九條未經專家組驗收合格并報省級衛生行政部門備案的醫療機構不得擅自開展臨床基因擴增檢驗項目。

第三章實驗室監督管理

第十條臨床基因檢驗實驗室必須按照《臨床基因擴增檢驗實驗室工作規范》（另發）開展臨床基因擴增檢驗工作。

第十一條臨床基因擴增檢驗實驗室技術人員必須進行上崗培訓。經培訓合格者，由培訓單位發給合格證書，并將培訓合格人員名單報衛生部臨檢中心備案。獲得培訓合格證書者方可從事臨床基因擴增檢驗工作。

培訓單位為衛生部臨檢中心，或由省級衛生行政部門指定并經衛生部臨檢中心認定的機構。培訓時使用規定的材。

第十二條以科研為目的的基因擴增檢驗項目。不得向臨床出具檢驗報告，不得向病人收取任何費用。

第十三條臨床基因擴增檢驗實驗室必須按照《臨床基因擴增實驗室工作規范》開展室內質量控制，并參加衛生部臨檢中心組織的室內質量評價。

第十四條衛生部臨檢中心按照本方法和《臨床基因擴增實驗室工作規范》協調、組織省臨檢中心對臨床基因擴增檢驗實驗室的檢驗質量進行監測。監測結果報省級衛生行政部門，同時抄送被監測的臨床基因擴增檢驗實驗室所在醫療機構。

第十五條衛生部臨檢中心或省級臨檢中心受省級以上衛生行政部門委托可對臨床基因擴增檢驗實驗室進行現場檢查，現場檢查工作人員在履行職責時應出示證件。在進行現場檢查時，檢查人員有權調閱有關資料，被檢查機構不得拒絕或隱瞞。

第十六條衛生部臨檢中心對在室間質量評價中不合格的臨床基因擴增檢驗實驗室提出警告，對連續二次或三次中有二次發現臨床基因擴增檢驗結果不合格的臨床基因擴增檢驗實驗室，衛生部臨檢中心報省級以上衛生行政部門由省級以上衛生行政部門責令其暫停有關臨床基因擴增檢驗項目，限期整改。經專家組進行再次技術驗收并合格，并報省級衛生行政部門核準后，方可重新開展臨床基因擴增檢驗項目。

第十七條對于未經衛生部臨檢中心組織的專家組技術驗收合格并報省級衛生部門備案，擅自開展臨床基因檢驗項目的醫療機構，由省級衛生行政部門依據《醫療機構管理條例》第四十七條和《醫療機構管理條例實施細則》第八十條予以處罰，并予以公告。公告所需費用由被公告機構支付。

第十八條出現下列情況之一的臨床基因擴增檢驗實驗室，由省級衛生行政部門責令其停止開展臨床基因擴增檢驗，并對其所在醫療機構予以公告。公告所需費用由被公告機構支付：

（一）開展超出衛生部臨檢中心組織的技術驗收合格并報省級衛生行政部門備案臨床基因擴增檢驗項目的；

（二）使用未經國家藥品監督管理局批準的試劑開展臨床基因擴增檢驗的；

（三）在臨床基因擴增檢驗中未開展室內質量控制的；

（四）在臨床基因擴增檢驗中未參加室間質量評價的；

（五）在臨床基因擴增檢驗中弄虛作假的；

（六）以科研為目的的基因擴增檢驗項目向病人收取費用的；

（七）使用未經培訓合格的專業技術人員從事臨床基因擴增檢驗的；

第四章附則

第十九條對采供血機構的基因擴增檢驗實驗室開展基因擴增檢驗項目的管理，參照本辦法執行。

第二十條衛生部臨檢中心組織的專家組對申請開展臨床基因擴增檢驗的實驗室進行技術驗收所需費用按國家有關規定執行。

實驗室管理制度范文第4篇

1 完善實驗室的管理制度

任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實。實驗室工作的開展需要一套完整的行為規范和管理條例，根據不同實驗室特點，制定具有針對性的安全行為規范。制定切實有效的管理制度是管理的基礎，沒有完善的管理制度，管理目標即無法實現。

實驗室中會存放很多器械和藥品，確保規范管理是管理工作的重點。目前，各個學校的實驗室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對本校實際考慮不夠，因而影響了其可實施性，在應用于日常管理中遇到很多問題，影響了實驗教學的有效進行和設施的科學應用。實驗室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、規范化，以保證制度的實效性。

在制定管理制度時，可以參照其他學校，但也要充分考慮本校與其他學校資源配置、教學安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。在規章制度中著重研究《危化品管理條例》《危險藥品安全事故應急預案》以及《實驗藥品和器械的安全使用規范》，將其作為日常實驗室管理的重點。對一些危險性的藥品管理工作一定要細致入微，同時將規范的操作寫進制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。規范的制度是實驗室管理的基礎，也是實驗課安全的保證。

2 養成實驗操作規范的習慣

2.1 學生良好實驗習慣的重要性

教師在科學實驗中應從細節上去規范實驗操作，從而培養學生良好的實驗操作習慣。對初中學生來說，教師的指導是必要的，因此，教師在進行實驗教學時，一定做到示范的規范性，要求學生明確實驗目的、需要的實驗器材、實驗的操作步驟，并對實驗現象進行認真的觀察和思考，以達到實驗的目的。教師要用熟練的實驗技能技巧、規范的實驗操作、認真的實驗態度去規范、教育學生。學生在老師的演示實驗中理解其意義，掌握實驗的技能技巧，從而養成和培養良好的實驗操作及嚴謹的科學學風。學生在實驗課程中應嚴格要求自己，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學的態度對待每一次實驗，使每次實驗都有所得；要做到愛護公物，嚴格按照實驗操作要求進行實驗，養成良好的實驗習慣，每一次實驗完成后，自己整理實驗桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態，將實驗過程同時轉化為成長過程。

2.2 學生良好實驗習慣考核

學生的實驗習慣是實驗過程的重要組成部分，在中考的實驗考核中，實驗習慣占考核總成績的30%，表明了實驗習慣重要性。以本校為例，為了實驗安全和保證實驗的成功，學校特別制定了“學生實驗習慣管理制度”“學生實驗習慣評分記錄表”和“學生實驗習慣記載”，合訂成冊，擺放在實驗桌上。學校對學生實驗習慣的考核大致可以分為三部分：驗收、移交和檢查。

1）驗收。驗收的過程是在學生進實驗室后，先檢查桌面、地面的衛生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進行記錄。

2）移交。移交的過程是在實驗結束后，再一次檢查學生自己的實驗各項操作是否規范，若不規范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實驗習慣記載中，并填寫《實驗器材缺損報告單》。

3）檢查。檢查的過程是在移交結束后，對每一組學生的實驗習慣進行評分，記錄在《實驗習慣評分記錄表》中。

通過強化學生實驗習慣管理，本校實驗室的衛生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學生做實驗的認真程度有了很大的提高，實驗現象也更加明顯。如2009年和2012年的“氧氣的制取和性質”這一實驗，兩次實驗對比可以發現，前一次的實驗在實驗桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實驗則沒有在桌面留下一點高錳酸鉀。學生的實驗習慣改善后，不僅使實驗器材的破損率降到了最低，而且實驗課得以有序進行，實驗效果也明顯提升。

3 強化內部管理，探尋有效方法

3.1 合理利用人力資源

實驗室管理是一個比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實驗課教師協同合作，同時各部分的工作要明確分工。主要負責人可以經過協商把主要的管理工作列出來，然后根據個人的一些專長實施分工，要明確各項工作的責任，落實到人。合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實到位。

3.2 合理利用學校其他資源

實施新課改后，對實驗的要求更高，客觀上實驗室規模擴大，數量增加，實驗課內容增加，對實驗室的日常管理也提出更高的要求。就衛生而言，面對諸多的實驗室，管理人員很難自己完成清潔工作。對此，應該更多地挖掘學校的資源，一方面請求學校分配清潔人員，負責的日常清潔工作，針對實驗室內的，較為簡單的清潔工作可以安排給各個班級完成，對于專業性強，有一定危險性的工作必須由管理人員完成。實驗室的一些基礎設施可以交由后勤的專業技工協助維修等。盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實驗課準備和器械藥品管理上。

3.3 加強實驗課教師的技能培訓

科學是一門以實驗為基礎的課程，教師和學生對實驗課的要求越來越高。另外，學生現在的課余生活也很豐富，接觸到的知識也很廣，許多學生很希望能在實驗課上找到答案，這對實驗課是新的挑戰。要求實驗室管理在實驗課服務方面需要持續提高水平，充分利用實驗資源，提高教學效率和水平，不斷探索對器械和藥品更為科學合理及安全的管理方法，才能更好地做好實驗室服務工作。

3.4 加強內部檔案的管理

實驗室管理工作中的一項重要工作是檔案管理，要做到規范、詳細。要把每個學年的工作進行詳細的記錄，對一些管理問題和創新點著重記錄，為以后工作的開展提供參考。同時，對實驗室管理工作的各項費用以及器械的更換等做好記錄，方便學校對賬目的管理。

4 結束語

任何管理工作都需要有完善的制度，同時完善的制度需要嚴格地執行和實施。從近些年的實驗室事故來看，大部分事故都是由不規范的操作導致的。同時，實驗室的管理必須針對自己學校的情況，將常規工作做到具體化，在符合實際情況的前提下提高管理效益。■

參考文獻

[1]丁浩.科學探究：新綜合學科實施的突破口[J].科學教育，2005（5）.

實驗室管理制度范文第5篇

化學實驗室是化學教學的重要組成部分，對實驗室能否予以有效管理，對化學教學效果具有重要影響。尤其是隨著我國教育改革的不斷深入，以及學生自主學習能力要求的不斷提高，我們對實驗室管理相應提出了更高的標準。科學的化學實驗室管理對于改善學生的實驗環境，提高學生自主操作能力具有重要意義。因此，在當前的教育環境下，應進一步強化化學實驗室管理，以不斷提升化學實驗教學質量。

一、規章制度建設

實驗室的規范管理離不開一些具體的規章制度，以對實驗室的儀器、藥品等加強管理，保證各項實驗活動的正常開展。首先，應制定儀器設備管理制度。對儀器設備的使用流程以及實驗注意事項等作出較為詳細的說明，還要對儀器的維護及報損等作出明確規定，以保證儀器設備的使用壽命最大化。尤其對于一些精密儀器的使用，應做出特別規定，如紅外光譜儀、氣相色譜儀等，由于這些設備的價格比較昂貴，應對其使用和操作程序嚴加規范，盡量防止損壞。其次，制定針對藥品的規章制度。對于藥品的使用也應予以規范，尤其對于一些有毒、易腐蝕等危險物品的使用，應作出嚴格說明，以保證實驗的健康環保進行。再次，應對廢液、廢氣以及廢渣等化學實驗中產生的廢棄物的處理工作做出詳細規定，以防違規處理破壞實驗室環境，并造成空氣污染。第四，對參與實驗的師生的行為應通過一定的規章制度進行規范，

二、實驗室儀器藥品管理

除了對實驗室儀器藥品的使用通過一定的規章制度予以規范外，實驗室教師還應注意在日常對儀器藥品做好管理工作。具體包括如下幾方面：

1.化學儀器分類存放管理。對于不同類型的儀器應分開做好保管工作。精密儀器應與普通儀器區別對待，重點保管，應對每臺儀器設置編號，并用卡片進行標示；對于較大型且貴重的精密儀器，應分派專人進行保護維修；機器每次使用后，都應做好相應的使用記錄，并由使用者進行簽名，以通過加強實驗人員的重視程度，盡量減少精密儀器的磨損。對于玻璃儀器，由于數量多且易破碎，應進行科學擺放，并做好標注，一般按照外低內高、由小及大的順序進行歸類存放。

2.藥品的存放管理。藥品一般需按有機藥品和無機藥品進行分類保管，并同儀器一樣，分別按一定的順序，貼制標簽予以分類管理。對于危險品應進行專柜保管，并實行雙人管理的制度，以確保危險品保管的安全性。另外，應對危險藥品定期做好檢查工作，防止它們發生某些反應，導致不能正常使用，或對人產生危害。

3.應做好藥品儀器的選購工作。儀器藥品的購買應根據實驗情況合理購入，避免多購浪費資金，少購影響實驗的正常開展。同時，每次購買后均應做好詳細記錄，以方便今后使用中遇到問題時，能有跡可查。

三、實驗程序管理

對于各個具體的實驗應嚴格按照實驗流程加強對教師和學生的管理，尤其是要保證學生能嚴格按照實驗程序進行操作，避免因對實驗不熟悉而損害儀器藥品。應讓學生在實驗指導教師的規定下，在每次實驗前做好認真預習，對實驗要有比較全面的認識，防止在實驗中出現意外情況而措手不及。另外，在實驗中，應嚴格按照實驗要求細心操作、觀察，并做好詳細記錄，對實驗結果做好分析，以能提交較為詳實的實驗報告。最后，實驗后，應對實驗中使用的所有藥品和儀器按照要求進行歸位，歸位前應在教師的指導下，對實驗儀器做好檢查及清洗等工作，并按照原來的順序貼上相應標簽予以標注。另外，對于實驗產生的廢棄物應做好清理工作，防止出現意外問題。