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述職報告標題范文第1篇

“改革創新，奮發有為”大討論對標一流述職報告

“改革創新，奮發有為”是一場學習的革命，思想的革命，更是一場工作的革命。

反思本職工作，梳理五中管理，以“一流工作”為標準尋找差距。在梳理整合中尋找突破點，在“改革創新，奮發有為”大討論中，推進“中國好課堂”在五中落地開花。下面我分三部分進行述職：

一、履職情況

（一）改進管理方式，推進學校持續發展

縣管校聘在我區試點，我校依據區教科局的有關文件精神，制定了具體方案。平穩實現了層層聘任，落實了教師交流措施，優化了教師結構，合理配置了教師資源，調動了教師的積極性。

（二）改變課堂教學模式，撬動內動力。

2018年是上黨區五中最特殊的一年，在教科局的引領下，我校與“中國好課堂”攜手合作，并確定為上黨區初中課改示點校，建構新時代課堂教學模式，撬動辦學質量提升。

1、強化教育理念，推進思想轉型升級

為進一步統一思想我們在三月初召開了課堂教學改革啟動大會，接著我們又開展了一系列的專題培訓和理論學習，落實集體備課制度（編寫導學），落實學案導學模式（預習+反饋+檢測），落實“三講、三不講”原則……我們在探索中實踐，在實踐中積累經驗，總結提煉，運用推廣。

2、“高效課堂”引領示范，課堂模式初步創建

首先，從集體化導學案入手，帶領全校教師嘗試編寫導學案，多次調整模板，初步走出最初“教案”型的導學案，具備了科學、合理、合適的實用型導學案，體現了學習目標，自主、合作、探究+反饋的新型教學模式。

其次，實踐“同課異構”，摸索真知，推進高效課堂改革，每個月都開展“同課異構”活動，搭建了專家與教師面對面交流互動的平臺，拓展了參與者智慧的碰撞，探討教學的藝術，交流彼此的經驗，取長補短，明顯提升了教師的素養。正如一句名言：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想?！币荒陙恚倚４蛟斐鲆慌忠慌氖　⑹?、區、校教學能手。

3、群策群力，科研課改困惑

在課改進行中，迷失方向，斷崖路常有；奮進中道路曲折，攔路虎常見。針對課改存在的一些困惑多次發揮教研組的集體作用，開展教研組主題活動，相繼開展了三次“課堂大比武”活動，展現了一批課改意識濃厚，駕馭課堂能力強的優秀教師。這些活動使我們在課改方面有了更深層次的認識。教師運用新理念、采用新模式的能力有了提升。課堂上學生自主學習、合作意識等方面都有了明顯的改變。

4、訪學取經，助推高效課堂改革奮進

課堂改革在摸索中前行，借鑒先進經驗，助推“中國好課堂”前進步伐，訪學取經已是必然，六盤水、珠海、廣西蒙山之行，給了我們很多新的啟示——管理上的“細”，教學中的“實”。引發了我很多思考：“理念的轉變變為行動的實踐”；“課改成在教師，敗在校長”；“堅定的理念、領導的重視、得力的措施、恒久的堅持”。同時先行先學的老師們，“火種”傳播，在課堂改革中模仿、創新。有效把握課改脈搏，探索完善課改方案，奮力推進高效合作課堂。

二、存在問題及原因分析

對標先進，認真審視自己，我校在工作中還存在不少短板和不足：

一是在工作中明哲保身，有畏首畏尾，瞻前顧后現象，工作力度不到位，致使個別教師思想出現問題。

二是管理學校能力不強，領導班子解決復雜問題能力較差，同時課改意識還不夠強，不敢大膽創新，生怕成績下滑。

三是在課改方面，力度不夠，在奮進的路上徘徊，搖擺不定，停滯不前，使課改步入了瓶頸期，迷惘期，轉優輔優事倍功半。

反思產生問題的原因：

一是對工作潛心研究不夠，尤其是課改中呈現出的新問題新情況，有時沉不下心去研究，致使不能較好的運用新方略指導推進工作。

二是攻堅克難，勇于改革的責任感不強，在工作中，視野放不遠，思維打不開，習慣定向思維對待新問題，致使有些工作遲遲打不開新局面。

三是存在隨遇而安的思想，奮發有為的精神氣淡化，存在畏難情緒，破解難題的擔當精神不足，工作推進力度不大。

三、對標一流的思路和舉措

扎實開展“改革創新，奮發有為”大討論，以思想覺醒和奮斗姿態實現五中高效課堂改革再出發。

一是建章立制，依法治校，長效管理。堅持用創新的精神研究修訂本校的各項管理制度，形成完善的評價機制和激勵機制，使學校走上依法管理、自主管理和創新管理軌道。

二是重塑課改意識，擔起主體責任。堅定課改，煥發教育教學內動力，走出形式主義，擔起課改主體責任。激發每位教師課改積極性，主動走在課改最前沿。

三是對標一流，找準找全找細存在的課改短板，建立高效課堂模式，掀起全校課改新的浪潮。這就需要我們在“規范”和“細化”上“較真”“較勁”；做實學習小組培育和建設；完善集體導學案編制；推進“自學質疑——問題探究——展示提升——達標檢測”課堂模式。

四是強化養成教育，精細制度規范?！巴晟频闹贫仁潜Ｕ稀?，今后，我們仍舊要抓好高效課堂規范性制度和評價性制度的完善工作，制度一定要“實”、“細”，具有操作性，切忌大兒空，嘩眾取寵。

述職報告標題范文第2篇

個人述職報告標題

個人述職述職報告的標題，常見的寫法有三種：

文種式標題，只寫《個人述職報告》。

公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業局長職務的述職報告》。

文章式標題用正題，或正副題配合，如《××年個人述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。

個人述職報告抬頭

書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。

口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領導，同志們”。

個人述職報告正文

個人述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成：

開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。

主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業績；個人的思想作風、職業道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出?！皸l”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。

結尾一般寫結束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結。

述職報告的落款

述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。

個人述職報告寫作要求與技巧

標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現出個人的作用,不能寫成工作總結。

內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。

重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。

述職報告標題范文第3篇

述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監督的陳述性文案。

個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。

2、述職報告與總結的異同點

個人述職報告和個人總結既有聯系，又有區別：

（1）述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。

（2）述職報告與總結的不同之處在于以下三點：

一是要回答的問題不同?？偨Y要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經驗、教訓等。述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱職與否等。

二是寫作重點不同。個人總結的重點在于全面歸納工作情況，體現工作實跡。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現德、才、能、績，表現履行職責的能力。

三是表述方式不同?？偨Y主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發點和思路，還要申述處理問題的依據和理由。

根據現實情況，工作述職報告可以分為現任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。

3、怎樣寫述職報告

述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成。

（1）述職報告的標題

可簡單標明“述職報告”。也可以根據正文內容另行擬制。

述職報告標題范文第4篇

首先我們先來認識一下述職報告的概念。

一、述職報告的概念

述職報告是各級干部及其他崗位責任人在人事考評活動中，向本系統、本部門領導和干部、群眾陳述任職情況、匯報工作實績時，根據職務或職責考核標準進行自我總結和自我評估的書面匯報材料。

述職報告是對任職者進行實際考核的一種重要形式，有利于述職者與各方面溝通關系，有利于提高述職者的思想水平和工作能力。根據寫作目的，述職報告可分為任職期述職報告、年度述職報告和競崗述職報告。

二、述職報告的特點

1.主體的個人性。

2.內容的特定性。

3.作用的考察性。

4.語言的通俗性。

三、述職報告的結構

述職報告的結構由標題、正文和落款三部分組成。

1.標題。一般寫“述職報告”或“我的述職報告”即可；也可采用雙行式標題，還有時間加文種式。

2.正文。由前言、主體、結尾三部分組成。

①前言。簡要交代任職概況，回答何時起任何職，崗位職責是什么及這次述什么內容，有時還要簡要敘述履行崗位職責的主要成績，對自己所任工作的總體評價，以確定述職的范圍和基調。

②主體。根據崗位責任目標，結合上級對本次述職的要求，從德、能、勤、績、廉幾方面出發，分項敘明任職期間貫徹落實黨的路線方針政策情況，對上級交辦的任務和分管工作的完成情況；做了哪些工作，采取了哪些措施，做出了哪些決策，解決了什么問題，取得了什么成效，獲得了哪些經驗，崗位職責執行的怎樣，工作中的薄弱環節、不足之處及應對措施，下一步打算怎么辦。寫作時要實事求是，突出重點。其主體部分的結構可采用下列幾種形式：

（1）并列式。即按德、能、勤、績、廉等方面的情況、成績、經驗、問題、今后的打算等安排成文。

（2）時間式。即把整個過程按時間順序分成幾個階段，再分別對每個階段的工作進行分析、總結、匯報，找出每一階段的經驗和存在的問題。

（3）主次順序式。即按照述職內容的主次輕重，把成績、經驗、存在的問題等融為一體，歸納成若干條目，每一條目都冠以序數，標明層次，使全文條理清晰而富有邏輯性。

③結尾。介紹今后工作的設想，也可對全文作概括性的總結，或表達自己的決心。如果主體寫了這方面的內容，結尾則可不寫。

3.落款，包括署名和成文時間。

在現實中，更多的時候是要求述職者在一定的范圍內面向有關的領導和群眾宣讀自己所寫的述職報告，一般在開頭要加上稱謂，如“各位領導、同志們”、“各位評委”等，在結尾上“以上述職，請予審查”、“歡迎領導及同志們批評指正”、“謝謝大家”等。最后寫述職人姓名和述職時間。

四、述職報告與個人工作總結的區別

1.寫作目的不同。述職報告的寫作目的是向領導和群眾評估、匯報自己的實績等真實情況，以接受領導和群眾的審查和監督。個人工作總結的寫作目的則是為了更好的指導今后的實踐。

2.內容不同。一是回答的問題不同。二是側重點不同。三是反映成績的范圍不同。

3.表達方式不同。個人工作總結可以采用夾敘夾議、敘議結合的手法，而述職報告的主要表達方式是敘述說明而不是議論，一般不宜采用夾敘夾議的表達方式。

五、述職報告的寫作要求

1.述職報告重在述。

2.重點突出。

3.要實事求是。

述職報告標題范文第5篇

2016述職報告寫作規范：

述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:

(1)述職報告的標題

可簡單標明述職報告。也可以根據正文內容另行擬制。

(2)述職報告的稱呼

工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當的稱呼，一般寫領導、同志們。

(3)述職報告的正文

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分:

述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。

述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。

述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態度，最后以謝謝大家的語言結束。

2016述職報告寫作范例：

20xx年對我而言，是非常有意義的一年，在這一年我邁進了工作一個新的里程碑，在這一年我帶領分理處的的各位同仁，在支行領導的關心、愛護和大力支持下，以高度的責任感，恪守職責，務實開拓，將分理處的發展推上了一個新的臺階。一年來，我主要圍繞以下幾個方面開展工作：

一、從基礎業務入手，著力于柜員素質的培養，保障分理處工作的穩健推進

(一)建立健全各項規章制度，奠定會計主管工作的基礎。今年我根據總行三化三鐵要求，對分理處原有責任、制度修舊補新，明確新的責任、目標，并按照缺什么補什么的原則，補充制定了相應的手工登記簿,對分理處強化內控、防范風險起到了積極的作用。

(二)加強監督檢查，做好會計主管工作的保證。在年內加強考核，制定詳細臺帳，實行柜員工資與績效掛鉤的機制，按月考核差錯率，并督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。并加大檢查力度，及時發現工作中的難點、重點，再對癥下藥，有效地防范了經營風險。

(三)配合會計事后中心傳票外包工作，堅持規范化管理。自我行開展傳票外包業務以來，嚴格按照會計事后中心要求，指導柜員進行傳票整理與編號工作，加強日間對柜員傳票的復核工作，使我處柜員的傳票識別率穩步上升，柜員識別率由最初的50%上升至80%到90%以上，得到了會計事后中心領導的表揚與肯定。

二、規范財務管理，加強內控管理，規范經營，挖掘新的業務增長點

(一)為更好的完成支行交予的年度財務工作，我嚴格按照農總行財務制度規定，認真編制財務收支計劃，及時準確的進行各項財務資料的報送，并于每月、季末進行詳細地財務分析。

(二)在員工中經常開展職業道德教育，引導員工樹立愛崗敬業、誠實守信、熱愛農行、服務農行、奉獻農行的職業道德。并按總行要求，積極查找差距，制定嚴格的管理監督體系及獎罰制度，使員工能嚴格執行各項規章制度和業務操作規程，做到依法辦事，合規經營。

(三)立足我分理處業務靈活這一優勢，不斷開拓客戶市場，主動向客戶宣傳我行的業務特點和優勢，取得了比較好的效果;其次，開闊思路，努力發展中間業務，組織柜員全面營銷我行電子產品及理財產品等，均收到了良好效果。

三、恪盡職守，切實加強自身建設

我在抓好業務和管理的同時，切實注重加強自身建設與學習，增強駕馭工作的能力。一是加強學習，不斷學習新業務，掌握新規則。二是堅持實事求是的作風，堅持抵制消極現象，在實際工作中,積極幫助主任、柜員及三方人員解決實際問題，推動分理處各項工作的開展。三是加強團結合作，不搞個人主義。

回顧過去的一年，我在繁細而又平凡的工作中，有收獲，也付出了艱辛和努力，更重要的是帶領我們分理處員工取得了驕人的成績，并在工作中豐富了自己的業務知識。雖然我在2011年的工作中取得了一定的成績，但還有需要在2012年工作中加強和完善的方面。成績只代表過去，2012年的工作任重而道遠，在新的一年里我將繼續協助行領導，做好本職工作，使分理處在新的一年有新的氣象，來迎接其他商業銀行的挑戰!