前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇品味時(shí)尚作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

品味時(shí)尚作文范文第1篇

我承認(rèn)當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我濕了，我慢慢的背過臉用手偷偷輕輕的擦掉眼角的淚水。因?yàn)槲抑溃巳硕家獏⒓痈呖迹皇且驗(yàn)楦呖歼m合自己的興趣，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱恕Ｑ蹨I是為大家流的。

不知道哪個(gè)可愛的老師出的這個(gè)題目，我們猜了幾個(gè)月題，從去年的奧運(yùn)會(huì)，5。12直到鄧玉嬌，立交橋，70碼，公交車……我思緒翻滾，又回到了每個(gè)猜題的夜晚。“我猜，我猜，我猜猜猜”在全班88名同學(xué)近乎瘋狂的吶喊中，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下象買彩票一樣，精心的挑選著每一個(gè)作文題目。老師說要猜對(duì)了，多十幾分，“本一”就可能向我們揚(yáng)起它可愛的小手。

我本是一個(gè)有文化有素質(zhì)有修養(yǎng)的非著名三好學(xué)生，尊師重教一直在我身上得到充分發(fā)揚(yáng)，這次我忍不住了，我想問候老師您一下，當(dāng)然只是問候您一個(gè)人，不包括嘔心瀝血教育我們的老師。親愛的出題老師：

我不知道“三點(diǎn)一線”的高中生活能有多少時(shí)間去品味時(shí)尚。我想大概也許出這個(gè)題目的我們尊敬的老師你的腦袋讓門擠了？讓驢踢了？進(jìn)水了？結(jié)冰了？短路了？——不管怎樣，肯定是腦殘了。莫非腦殘也成為了一種時(shí)尚？

政治課上鄧爺爺一直對(duì)我們說要“實(shí)事求是”。尊敬的出題老師，我實(shí)事求是的對(duì)你說：你的題目讓我很糾結(jié)，糾結(jié)！糾結(jié)到蛋疼！蛋疼你明白嗎？這也是一種時(shí)尚。

品味時(shí)尚作文范文第2篇

背倚燕山，傲視四方，有著君臨天下的大氣，這是北京陸地的盡頭，大海的起點(diǎn)，這是上海。當(dāng)國(guó)人都羨慕這兩座城市時(shí)，他們卻在互訴衷腸。

＂海弟＂，每天你注視著揚(yáng)子江從腳下浩浩蕩蕩流入東海，迎著海風(fēng)欣賞從海平面下升起的朝陽(yáng)，夏天到沙灘上避暑，冬天不心穿羽絨服，夜晚的你不會(huì)孤獨(dú)，外灘璀璨的燈火將伴你至天明。＂

＂京兄＂，早晨你會(huì)在鐘樓悠揚(yáng)的鐘聲里醒來，閑了提著鳥籠到公園遛一圈，累了到老舍茶館品一杯香茗，倦了到戲院看一出《定軍山》，黃昏到天橋看一看雜耍，伴著＂冰糖葫蘆＂行云流水般的吆喝聲，倒也生出十二分的韻味。

＂只是，我沒有陸家嘴那樣多的高樓，沒有那么多的豪華跑車，沒有你那樣時(shí)尚。我只有古舊的四合院，破舊的三輪車，人們?yōu)榱俗非髸r(shí)尚，把四合院拆了開一間麥當(dāng)勞，星巴克，把三輪車扔了換成冒著黑煙的四輪怪物。急功近利的人們，沒有發(fā)現(xiàn)我骨子里濃濃的京味啊！＂

＂京兄，其實(shí)你那京味便也是時(shí)尚啊！想來奧運(yùn)會(huì)后，中國(guó)風(fēng)席卷全球。那舞動(dòng)的＂京＂，在鳥巢里幻化成翩躚起舞的仙女，飛天起兮，舞落碎瓣，‘京’幻化成了翟志剛的＂飛天＂服，成了中華民族探索的不竭動(dòng)力。傳統(tǒng)文化走在神州前沿，引領(lǐng)著我們前進(jìn)，不也是一種時(shí)尚么？＂

（北京頷首思索）＂而我，眾所周知小弟無悠久歷史，卻有著令人稱道的時(shí)尚。而人們批評(píng)我只顧吸收別人的時(shí)尚，空有浮華的外表，少了自己的根基。＂

＂海弟，看那外灘萬國(guó)風(fēng)情的別墅群，正是你兼容并包的象征啊！＇海納百川，有容乃大＇，你用這寬廣的胸懷接納了多元文化，不也是一種時(shí)尚嗎？＂

＂對(duì)呀，我們都在品味著自己的時(shí)尚，為何還要在苦惱中不能自撥？＂

＂應(yīng)該提醒人們，我們都有著自己的文化，品味著自己的時(shí)尚，切不可舍近求遠(yuǎn)，失掉自己的特點(diǎn)！＂

北京奧運(yùn)會(huì)將北京展現(xiàn)給世界，上海世博會(huì)期待世界融入上海。

一南一北的兩座城市，品味著不同的時(shí)尚，卻又?jǐn)y手發(fā)展，演繹著明天。

品味時(shí)尚作文范文第3篇

背倚燕山，傲視四方，有著君臨天下的大氣，這是北京陸地的盡頭，大海的起點(diǎn)，這是上海。當(dāng)國(guó)人都羨慕這兩座城市時(shí)，他們卻在互訴衷腸。

＂海弟＂，每天你注視著揚(yáng)子江從腳下浩浩蕩蕩流入東海，迎著海風(fēng)欣賞從海平面下升起的朝陽(yáng)，夏天到沙灘上避暑，冬天不心穿羽絨服，夜晚的你不會(huì)孤獨(dú)，外灘璀璨的燈火將伴你至天明。＂

＂京兄＂，早晨你會(huì)在鐘樓悠揚(yáng)的鐘聲里醒來，閑了提著鳥籠到公園遛一圈，累了到老舍茶館品一杯香茗，倦了到戲院看一出《定軍山》，黃昏到天橋看一看雜耍，伴著＂冰糖葫蘆＂行云流水般的吆喝聲，倒也生出十二分的韻味。

＂只是，我沒有陸家嘴那樣多的高樓，沒有那么多的豪華跑車，沒有你那樣時(shí)尚。我只有古舊的四合院，破舊的三輪車，人們?yōu)榱俗非髸r(shí)尚，把四合院拆了開一間麥當(dāng)勞，星巴克，把三輪車扔了換成冒著黑煙的四輪怪物。急功近利的人們，沒有發(fā)現(xiàn)我骨子里濃濃的京味啊！＂

＂京兄，其實(shí)你那京味便也是時(shí)尚啊！想來奧運(yùn)會(huì)后，中國(guó)風(fēng)席卷全球。那舞動(dòng)的＂京＂，在鳥巢里幻化成翩躚起舞的仙女，飛天起兮，舞落碎瓣，‘京’幻化成了翟志剛的＂飛天＂服，成了中華民族探索的不竭動(dòng)力。傳統(tǒng)文化走在神州前沿，引領(lǐng)著我們前進(jìn)，不也是一種時(shí)尚么？＂

（北京頷首思索）＂而我，眾所周知小弟無悠久歷史，卻有著令人稱道的時(shí)尚。而人們批評(píng)我只顧吸收別人的時(shí)尚，空有浮華的外表，少了自己的根基。＂

＂海弟，看那外灘萬國(guó)風(fēng)情的別墅群，正是你兼容并包的象征啊！＇海納百川，有容乃大＇，你用這寬廣的胸懷接納了多元文化，不也是一種時(shí)尚嗎？＂

＂對(duì)呀，我們都在品味著自己的時(shí)尚，為何還要在苦惱中不能自撥？＂

＂應(yīng)該提醒人們，我們都有著自己的文化，品味著自己的時(shí)尚，切不可舍近求遠(yuǎn)，失掉自己的特點(diǎn)！＂

北京奧運(yùn)會(huì)將北京展現(xiàn)給世界，上海世博會(huì)期待世界融入上海。

一南一北的兩座城市，品味著不同的時(shí)尚，卻又?jǐn)y手發(fā)展，演繹著明天。

品味時(shí)尚作文范文第4篇

一、詞語(yǔ)式命題作文

由于詞語(yǔ)式命題作文是一個(gè)詞或者是一個(gè)概念。所以在審題時(shí)常采取組詞造句法。先確定這個(gè)詞是抽象的詞語(yǔ)還是形象的詞語(yǔ)，是“實(shí)”還是“虛”。對(duì)于比較具體的詞語(yǔ)，要善于化實(shí)為虛；對(duì)于比較抽象的詞語(yǔ)，要善于化虛為實(shí)；對(duì)于虛實(shí)兼?zhèn)涞脑~語(yǔ)，則要善于虛實(shí)結(jié)合。為了幫助理解，可以在給定的詞語(yǔ)前后添加詞語(yǔ)，以豐滿其內(nèi)容。

例如2009年山東卷的標(biāo)題《見證》，作文題是個(gè)獨(dú)詞，動(dòng)作性很強(qiáng)。首先得揣摩其意思，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將“見證”注解為“當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證的”，或“指見證人或可作證據(jù)的物品”，從立意角度來說，此題接近時(shí)代，與時(shí)代同步，與現(xiàn)實(shí)貼近，可寫的內(nèi)容較多，大可寫國(guó)家、家鄉(xiāng)，小可寫城鄉(xiāng)一角、自己小家。考生可用填補(bǔ)法進(jìn)行構(gòu)思，如見證什么，什么樣的見證。可將作文題在具體的內(nèi)容上擴(kuò)展為“愛的見證”、“中國(guó)真情見證”、“歷史見證”、“談司法見證制度”、“見證成長(zhǎng)”、“時(shí)間的見證”等。

而四川卷的標(biāo)題《熟悉》，它和山東卷作文題一樣是獨(dú)詞，前者是形容詞，后者是動(dòng)詞。前者強(qiáng)調(diào)了解程度，后者強(qiáng)調(diào)“見證”這一動(dòng)作狀態(tài)。四川卷這道作文題的題目，考生從字面上都能把握，是“十分了解，知道得很清楚”的意思。熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)。發(fā)揮想象，可以由一段感人的故事贊美你熟悉的人，也可以由一個(gè)熟悉的動(dòng)作表達(dá)自己的感恩。發(fā)揮逆向思維，對(duì)這個(gè)作文題目?jī)?nèi)涵的發(fā)掘和深化，反彈琵琶出新意，可以形成“自以為熟悉的人和事，其實(shí)很陌生”、“最熟悉的事物，往往是最不了解的” 、“最陌生的也可能是最熟悉的”、“熟悉有時(shí)是一種可怕的習(xí)慣”的深刻立意，進(jìn)而闡述“人們所熟悉的東西，有時(shí)又在束縛著人們”的道理，發(fā)揮求異思維和創(chuàng)新思維的能動(dòng)性。

二、短語(yǔ)式命題作文

對(duì)于短語(yǔ)式題目，審題時(shí)可以采用“析詞法”。就是將題目的短語(yǔ)以詞為單位進(jìn)行劃分，然后對(duì)每個(gè)詞語(yǔ)逐一分析。

短語(yǔ)有各種關(guān)系的短語(yǔ)，比如并列關(guān)系、偏正關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系、主謂關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等等。面對(duì)一個(gè)短語(yǔ)式命題，應(yīng)該先弄清楚它的類型，再根據(jù)這種類型的特點(diǎn)去分析。 2009年高考中江蘇卷的《品味時(shí)尚》，這是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，“品味時(shí)尚”則要求考生不僅僅是寫到時(shí)尚，還必須兼顧“品味”。考生在審題時(shí)要注意“咬文嚼字”，以免偏離題意。第一，是“品味”而不是“品位”，“品味”作動(dòng)詞講的意思是仔細(xì)體會(huì)、玩味，而“品位”的通用意義為人或事物的品質(zhì)、水平。考生完全可以寫“有品位”的時(shí)尚，但如果沒有寫出“品味”則有些偏題；第二，是“時(shí)尚”而不是“時(shí)髦”，“時(shí)尚”的含義是當(dāng)時(shí)的或者時(shí)興的風(fēng)尚；“時(shí)髦”的意思是形容人的裝飾衣著或其他事物新穎入時(shí)。比較“時(shí)尚”與“時(shí)髦”，不難發(fā)現(xiàn)，前者比后者的外延要廣闊得多，舉凡物質(zhì)、精神等方面，都可以納入“時(shí)尚”的品味視野。

而湖南的《踮起腳尖》，可看作是一種動(dòng)作情態(tài)，從預(yù)留的想象空間來看，適合寫記敘文，寫為什么“踮起腳尖”，因什么“踮起腳尖”。再者從“踮起腳尖”的象征意義來說，先要理解到如下象征意義：舉高望遠(yuǎn)、抬高看清、奮斗向上、虛榮比試。然后，從某一方面，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)歷史，聯(lián)想到他人自身，或評(píng)析，或議論，自然成文。重慶的《我和故事》，是個(gè)并列關(guān)系式題目，其核心是故事，但又要寫出“我”與故事的關(guān)聯(lián)，“我”或許就是故事的主人公或見證者，“我”或許是故事的另一個(gè)主觀對(duì)象，故事對(duì)“我”有著觸動(dòng)，有著啟迪，另一方面，要思考寫一個(gè)什么樣的故事，表現(xiàn)什么，“我”在故事中的地位與分量。

三、句子式命題作文

品味時(shí)尚作文范文第5篇

一、細(xì)節(jié)描寫,凸顯立意

例一:早上,天不亮他就推著小車出發(fā)。晚上,常常在我睡了一覺醒來,才發(fā)現(xiàn)父親剛回家,匆匆吃好晚飯,他在母親準(zhǔn)備好的腳盆里搓洗著腳,洗著洗著,眼已緩緩閉上了。母親朝我示意不要發(fā)出聲音,便慢慢替父親擦干腳,端走腳盆,輕輕地將父親挪上床,蓋上被子……(《支撐》)

這篇文章不僅抓住父親洗腳時(shí)睡著了的細(xì)節(jié),著力突出“支撐”的張力,而且添加了母親輕手輕腳體貼父親的細(xì)節(jié),凸顯親人的關(guān)愛支撐著父親。細(xì)節(jié)描寫讓讀者感受到“支撐”的力量,更豐富了“支撐”的內(nèi)涵。平時(shí)常懷感恩之心來細(xì)膩地觀察生活,善于“察言觀色”,用心體味親情、友情等,才有可能勾畫出充滿生活氣息的畫面,寫出自然真切、打動(dòng)讀者的文章。

二、由實(shí)到虛,豐富立意

例二:……幾個(gè)月后,外公已經(jīng)能依靠拐杖下地走動(dòng)了。拐杖成了他不可或缺的伴侶。有一天,我去他家看望,屋里整整齊齊,連拐杖都靜靜地挨著輪椅。“咦?外公呢,他怎么離得了拐杖呢?”走出門往西看,卻看到兩個(gè)熟悉的背影,是外公和外婆。外公的背影還是那么高大,那么魁梧。外婆與他站在一起,瘦弱得像個(gè)孩子。外公搭著外婆的肩膀,外婆努力地踮著小腳托著他,生怕他跌倒似的。突然,外婆自己不小心差點(diǎn)絆了個(gè)跟頭,卻是外公保住了重心,沒有使她跌倒。外婆嘆了口氣:“唉,還是得你來啊。”外公哈哈地笑了,他倚在墻邊,撐著外婆的肩頭,說:“不,還得靠你來支撐我。”說完兩人會(huì)心地笑了。那相依的背影,如此親密。

哦,能支撐外公的原來不僅是拐杖,更是外婆啊。但誰又能否認(rèn),外公也是外婆一生有力的支撐呢?(《支撐》)

“支撐”外公的先是實(shí)實(shí)在在的拐杖,繼而這個(gè)支撐變成了外婆的陪伴關(guān)心,由物質(zhì)的支撐物,自然過渡到精神的支撐體,由實(shí)到虛,層層遞進(jìn),使文章立意得以提升。

三、議論點(diǎn)睛,升華立意

例三:我的新皮鞋因?yàn)橐粋€(gè)意外,有一只裂開了長(zhǎng)長(zhǎng)的口子……扔掉它很可惜,修補(bǔ)它會(huì)很難看,抱著死馬當(dāng)做活馬醫(yī)的心理,送到一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鞋匠那里,結(jié)果修鞋師傅干脆把這一只鞋多剪了幾道口子,另一只鞋也如法炮制,用粗牛仔線明線縫合,結(jié)果取得了出人意料的效果。一雙壞鞋獲得重生,它看上去休閑、隨意,充滿了時(shí)尚感。

人生也隨時(shí)會(huì)遇到這樣的缺憾或意外,只要我們靈活處理,積極應(yīng)對(duì),一定會(huì)給缺憾打上完美的補(bǔ)丁。(《補(bǔ)丁》)

這篇文章的亮點(diǎn)在于:題材來源于生活,顯得自然熨帖,可謂“真”;又見人之所未見、想人之所未想,可謂“新”;文末的點(diǎn)睛之筆讓人拍案叫絕,可謂“巧”。

四、高屋建瓴,提升立意

例四:幾年前,韓國(guó)人的所謂“江陵端午節(jié)”拿去申遺,居然還通過了。不知屈原老先生要作何感想,不知長(zhǎng)眠地下的無數(shù)華夏先民要作何感想!

然而,在我們表達(dá)憤慨的同時(shí),我們就不該反思反思自己?jiǎn)?或許,不應(yīng)一味譴責(zé)韓國(guó)的捷足先登,是我們自己丟掉了我們民族的支撐。今天還有多少王懿榮能夠去發(fā)現(xiàn)甲骨文,還有多少個(gè)王國(guó)維能夠靜下心來寫一部《人間詞話》,還有多少個(gè)陳寅恪能克服一切困難,甘于寂寞,寫下一部部煌煌大作呢?太多的人沉迷于日韓文化,當(dāng)年曾經(jīng)對(duì)中華文化頂禮膜拜的兩個(gè)蕞爾小國(guó)竟在文化上征服了中國(guó)的新一代,真是諷刺,而更多的人則在為生計(jì)的奔波忙碌中拋棄了傳統(tǒng)文化——民族的支撐……(《支撐》)

本文開篇就讓人眼前一亮,因?yàn)樗觥靶∥摇钡娜ψ?高屋建瓴,把眼光轉(zhuǎn)向大世界、大社會(huì),讓讀者感受到作者的民族情懷,感受到他的“大氣”“豪氣”,表現(xiàn)出寬廣的心胸、恢弘的氣度、開闊的視野、憂國(guó)憂民的情懷……

五、反彈琵琶,巧現(xiàn)立意

例五:畫面之一:我看到母親用淘米水洗頭。畫面之二:母親敲我的房門,要我看看電視插座是否已經(jīng)切斷電源,空調(diào)插座有沒有拔掉。第三個(gè)畫面:同學(xué)來我家玩,媽媽用土灶燒柴草,放著煤氣灶和電磁爐都不用。(原文縮寫)

我歷來認(rèn)為自己才是時(shí)尚的追隨者,媽媽是個(gè)不折不扣老土的人,現(xiàn)在靜心品味時(shí)尚,我終于明白:何為時(shí)尚?能應(yīng)和時(shí)代的脈搏,契合時(shí)代要求的行為是最時(shí)尚的,能做到這一點(diǎn)的人才是站在時(shí)尚前沿的時(shí)尚達(dá)人。(《品味時(shí)尚》)