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入托體檢范文第1篇

[關鍵詞]初中體育拓展訓練實踐研究

[中圖分類號]G633.96[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）360098

在素質教育背景下，學生的發(fā)展不僅需要知識與技能，更需要較強的身體與心理素質。前者需要開展文化課，后者則需要體育課來完成。體育課擔負的教學任務并非是簡單地訓練學生的身體素質，還要側重于學生心理素質的完善，以及意志品質的培養(yǎng)。常規(guī)的體育課訓練方式對于培養(yǎng)學生身體素質具有重要的意義，但是對于學生意志品質的培養(yǎng)則并不是十分到位。為此，體育課可以嘗試引入拓展訓練，從而在提高學生身體素質的同時，對于學生意志品質有更直接的培養(yǎng)。

一、初中體育教學中融入拓展訓練的可行性

在初中體育教學中融入拓展訓練，需要從體育教學的目的和拓展訓練的目的入手分析。初中體育教學旨在增強學生的體質，促進學生身體與心理素質的發(fā)展。拓展訓練的目的在于促使參與訓練的人員通過高強度的訓練來迅速提高身體素質，此外通過其中的項目來提高參與者的團隊協(xié)作能力、毅力、意志力、社會適應性以及心理素質，促使參與者全面發(fā)展。由此看來，初中體育與拓展訓練在目的上有著一致性，因此在初中體育教學中融入拓展訓練具備可行性。此外，拓展訓練的內容與體育教學內容有著一致性，存在著一定程度上的共性與連續(xù)性，所以教師可以在體育教學中融入拓展訓練。

二、初中體育教學中融入拓展訓練的實施策略

在初中體育教學中融入拓展訓練，需要選取合適的拓展課程與項目，并且考慮到學生的個體差異進行差異化的訓練，此外還需要將拓展訓練延伸到課外活動中去。

1. 選取合適的拓展課程與項目

在開展拓展訓練的過程中，體育教師要注重考慮初中生的年齡特點和身體素質來選取合適的課程與項目。雖然拓展訓練的強度要略高于普通的體育課程訓練內容，但是教師仍需考慮難度與強度，根據(jù)學生的身體特點與男女比例來選擇合適的項目。考慮到初級中學的客觀條件，還需要盡量選擇一些低成本的拓展項目，因為很多拓展項目都需要引進特定的器材，這就要考慮到學校的資金狀況。為此，也可以嘗試選擇一些對場地和器材要求不嚴格的拓展項目，比如有的拓展訓練項目只需一間教室、一張紙與一支筆就能開展。因此，學校應盡可能選擇對場地與器材依賴度較低的訓練項目，有些簡單的器材甚至可以組織學生，發(fā)揮其創(chuàng)造性進行動手制作，提高學生的參與度。此外，學校還要對拓展訓練引起高度的重視，加大對拓展訓練的投入，在器材的運用方面，要對其進行科學的組合，有效節(jié)省器材開支。

2. 考慮到個體差異進行分層拓展訓練

《體育與健康課程標準》（2011年版）在選擇教學方法的建議中指出：“應針對不同水平學生的身心發(fā)展特點，遵循不同內容的教學規(guī)律與要求，進行更有針對性和實效性的教法與學法創(chuàng)新，調動學生體育與健康學習的積極性。”不同的學生身體素質不同，身心發(fā)展特點也各不相同，所以體育教學中的拓展訓練要遵循差異化原則，選擇適當?shù)挠柧殐热莺陀柧毞椒ǎ瑸椴煌瑢W生布置不同的任務，并且在學生完成任務的過程中及時發(fā)現(xiàn)他們的差異進行適時調整，這需要教師多用心，用心積累，用心發(fā)現(xiàn)，用心實踐，用心反思。

3. 使體育拓展訓練延伸到課外活動中去

當前在體育課上開展拓展訓練的學校并不是很多，多數(shù)學校沒有認識到拓展訓練的意義，更不用說在課外活動中融入拓展訓練了。但是拓展訓練如果僅僅在課內開展，而且并非每節(jié)課都開展，這樣效果不免會大打折扣。因此，學校應該更新認識，不僅在課內開展拓展訓練，還盡量將其延伸到課外活動之中，使拓展訓練成為常態(tài)，促進學生身體素質和綜合素質的發(fā)展。

三、初中體育課中實施拓展訓練應注意的問題

第一，拓展訓練的內容和形式不是一成不變的，教師應該靈活運用，并且根據(jù)學生的表現(xiàn)及時做好調整，如果學生表現(xiàn)得比較吃力，甚至無法完成，那么可以適當降低標準；如果學生很輕松地達標，那么就需要提高訓練強度，使訓練真正起到應有的作用。

第二，拓展訓練并非憑空想象，而是有一定科學依據(jù)的。為此，開展拓展訓練教學，教師要不斷拓寬專業(yè)知識，提高教學水平。

入托體檢范文第2篇

【關鍵詞】信息化；手段；企業(yè)文化；建設水平；提升

一、信息化與企業(yè)文化之間的關系

首先，隨著時代開放，信息化發(fā)揮出越來越重要的作用，它的傳播范圍更廣、更快，企業(yè)文化通過信息化方式推廣更符合現(xiàn)代社會的需要，各個企業(yè)不論內部還是企業(yè)整合的文化融合都需要通過信息化手段來更好的實現(xiàn)和推廣。其次，信息化是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)。從企業(yè)信息化的方方面面都能夠襯托出其中所含有的企業(yè)文化，自從企業(yè)類型的選擇開始，就已經(jīng)展現(xiàn)了其中的文化特點，在對企業(yè)文化實行的一開始就要從一些具有先進力量的名企著手，在企業(yè)經(jīng)營與管理過程中要滲透一些先進思想。最后，信息化有利于企業(yè)文化的塑造。企業(yè)的高端思想是通過信息化手段來得到落實的，這一手段并非是一些計算機系統(tǒng)的簡單利用，而且通過這一系統(tǒng)來優(yōu)化企業(yè)內部結構與經(jīng)營程序。

二、如何依托信息化提高企業(yè)文化建設水平

首先，依靠信息化設備豐富企業(yè)文化理念的宣傳方式。要想將文化理念切實貫穿在人們的心中，最好的方法就是做宣傳，信息化方法具有迅速、方便以及共享等特點，有效消除了交流的阻隔，減少了傳統(tǒng)宣傳方法受時間與空間的限制，企業(yè)可以通過信息設備來設計一個文化宣傳項目。例如：把企業(yè)的日常行為特點，如：工作人員的早晚問候，客戶來訪以及接聽電話的服務等特點以畫面或者視頻的形式呈現(xiàn)在公眾面前，可以將企業(yè)文化，與企業(yè)的經(jīng)營模式等用徽章或者標志等展現(xiàn)出現(xiàn)，也可以將這些文化訊息設置成為桌面背景，使所有員工都生活在一個濃郁的企業(yè)文化環(huán)境中，這樣提高企業(yè)的凝聚力，員工才會產(chǎn)生一種歸屬感，并融合工會一些組織機構的現(xiàn)實情況，把各個部門的文化來多方面反映在信息平臺上，并創(chuàng)造多個文化擴展舞臺。其次，利用信息化方法來確保企業(yè)文化的執(zhí)行。在企業(yè)文化中，非常重要文化就是流程方面與制度方面，通過信息化手段來促進企業(yè)流程與制度的宣傳，使企業(yè)迎來了制度的創(chuàng)新，對一些制度、流程等方面的固定化。在企業(yè)的經(jīng)營與管理方面融入了一些高級理念，實現(xiàn)了企業(yè)管理的規(guī)范化，在這樣的情形下，企業(yè)的各個經(jīng)營環(huán)節(jié)都處于透明與可操縱狀態(tài)，減少了問題的出現(xiàn)，在應用部門的應用下，來管理實際需求，這樣就會造成企業(yè)經(jīng)營的規(guī)范化，使企業(yè)管理團隊工作效率更高，達到知識的有效共享，提高企業(yè)形象。最后，依靠信息化方法來提升企業(yè)文化理念的融合。在企業(yè)的聯(lián)合過程中，必然會存在分歧與矛盾，出現(xiàn)很大阻力，其中的文化障礙是必然存在的，所以企業(yè)聯(lián)合過程中必然要進行企業(yè)整合，然而在企業(yè)整合過程中就需要對文化進行變革，文化的變革具有巨大的挑戰(zhàn)性，企業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷了大約十年的信息化過程，這一過程是文化凝聚、融合的經(jīng)過，現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了文化信息化，企業(yè)文化通過各種信息形式表現(xiàn)出來，要依靠現(xiàn)代的信息手段，來加強對不同園區(qū)信息的推動與應用，要深刻尋找文化交融的切入點，可以在經(jīng)營習慣、管理方法以及價值觀念等入手，這是一種有效推進文化交融的最佳方法。

三、企業(yè)信息化對企業(yè)管理的影響

企業(yè)的信息化加快了企業(yè)流程的重組，優(yōu)化了企業(yè)內部組織結構，而且企業(yè)在信息化管理模式下，減少了成本，擴大了市場份額，增強了自身的競爭力，同時在信息化的有效帶動下，企業(yè)技術得到了改革與更新，同時也提高了企業(yè)的管理水平，實現(xiàn)了對企業(yè)的優(yōu)化管理。

信息化是現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢，也是一個國家得以進步與發(fā)展的保障，企業(yè)文化建設必須要建立在信息化的基礎上，充分利用信息化手段來加強對企業(yè)文化的宣傳與普及，在整個企業(yè)內部形成一種文化氛圍，使全體員工都能夠接受企業(yè)文化的熏染，認同企業(yè)文化，形成一種企業(yè)歸屬感，增強企業(yè)員工的凝聚力，提高企業(yè)經(jīng)營的經(jīng)濟效益。

參 考 文 獻

[1]楊長虹，張亞明.企業(yè)流程再造應注重企業(yè)文化建設[J].中國管理信息化.2006（6）：16～17

[2]張耀輝.論新經(jīng)濟條件下的企業(yè)文化[J].新經(jīng)濟周刊.2006（4）：38～40

入托體檢范文第3篇

一、結合教學進度安排，開展競賽活動

語文課外活動的組織原則中最重要的一點就是服務課堂教學。活動組織的出發(fā)點應該與語文教學相配套，為課堂教學發(fā)揮補充與完善的作用，深化課堂教學成效。我在小學語文教學中，與教學進度同步，組織了形式多樣的學科競賽活動，如寫字競賽、朗讀競賽、作文競賽等，促進學生的學習成效提升。如針對學生識字學習基礎不牢固、錯別字偏多的現(xiàn)象，我在每一單元教學活動結束之后，都組織1―2次的默字競賽，要求學生將本單元的生字正確書寫出來，采取這種競賽的形式，克服以往單純強化記憶的枯燥性，激發(fā)學生的競爭欲望，為學生營造你追我趕的濃厚氛圍，在學生的眼里，這些生僻字不再是那么難寫，增強了學習的積極性。通過這樣的方式，學生激發(fā)了學習積極性，提高了競賽促進教學的成效。針對小學生在朗讀中出現(xiàn)的“唱讀”、感情不豐富的現(xiàn)象，我在課堂教學中強化朗讀技巧的基礎上，定期舉辦朗讀競賽活動，對學生開展分組競賽，將朗讀基礎與水平基本上處于同一層次的學生編成一個學習競賽小組，開展競賽活動。在競賽激勵機制的引導下，學生相互之間卯足了勁練習朗讀技巧，通過一段時期的強化鞏固，整體朗讀水平明顯提升。為了克服學生對作文學習的畏難情緒，我通過開展口頭作文競賽、作文片段現(xiàn)場命題競賽等方式，全面提高學生的作文興趣，為深入開展作文教學營造積極的學習情感。

二、結合內容理解需求，開展主題活動

在小學語文教學中，不能僅靠課堂教學40分鐘的時間和課堂空間，在一些教學內容的教學與組織環(huán)節(jié)，教師缺乏足夠的教學空間來實施整個教育教學理念、方法，難以取得較為滿意的成效。針對這種情況，我主要結合教學內容，在課外組織相應的主題活動，創(chuàng)設濃厚的活動情境，幫助學生深化對教學內容的理解。例如在教學《吃水不忘挖井人》內容后，為了深化教學成效，加強學生感恩教育，培養(yǎng)學生的感恩之心。我在學生中開展了“感恩父母、感恩朋友、感恩同學”主題活動，要求學生仔細回憶、認真思考與父母、朋友、同學在生活學習中的點點滴滴，尋找感恩的閃光點，在班級主題活動中進行交流，為學生營造濃厚的情感氛圍，在與生活緊密結合的生活感知中提升思想教育成效。如在教學《美麗的小興安嶺》內容后，為了強化對學生的愛國主義教育，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情，我要求學生課后自行搜集有關描寫祖國各地美麗景色的語段、圖片，帶到班級進行交流匯報。學生的積極性被有效調動起來，有的學生找到了豐富的圖片資料，有的從網(wǎng)上下載了祖國各地的名山大川資料帶到課堂教學中進行交流活動。這樣的活動不僅豐富了活動內容，激發(fā)了學生的參與熱情，而且使學生受到了一次強烈的愛國主義教育。

三、結合作文教學活動，開展實踐活動

小學生大多在三年級接觸作文教學活動，對作文寫作活動存在著畏難情緒，作文教學成效低下。造成這種現(xiàn)象的原因，除了教師的教學方式存在模式陳舊的方面外，還有一個重要因素就是學生生活感知體會少，缺乏足夠的作文寫作素材。有些學生為了完成作文寫作，生搬硬套文章內容，虛構生活事實，這樣的途徑寫出來的文章，嚴重缺乏真情實感。針對這一現(xiàn)象，我利用各種機會來增強學生的實踐活動機會，讓學生有機會接觸到廣闊的社會，在實踐活動之中積累寫作素材，增強真情實感。我經(jīng)常組織學生參加學校組織的各種主題實踐活動，如要求學生參加小記者報社與學校記者站聯(lián)合舉辦的“感動中國―發(fā)生在身邊的故事”采訪活動，要求學生結合自己的生活圈子，尋找具有代表性的人物進行采訪活動。有的學生采訪的是一些老黨員、老，聽他們講那過去的故事，受到了愛國主義教育；有的學生采訪了社區(qū)老同志，聽老人講述改革開放幾十年來發(fā)生的前后變化，讓學生增強對改革開放巨大成就的理解，激發(fā)自豪之情；有的學生采訪了清潔工、白衣天使等一批具有代表性的敬業(yè)奉獻楷模，從他們的身上汲取了優(yōu)秀的品質。通過這樣的豐富活動，學生寫出來的文章不僅內容豐富，而且充滿真情實感。我還經(jīng)常組織學生參加上級教育主管部門和團隊組織開展的社會實踐活動，讓學生多了解社會，多增加生活積累，為作文教學積淀深厚底蘊。

四、結合學生學習愛好，開展興趣活動

入托體檢范文第4篇

自2000年以來我市新出生的兒童全部實行乙肝疫苗接種，為了觀察接種乙肝疫苗對兒童免疫效果和程度，現(xiàn)對我市一小6～7歲320名兒童2007年9月入托前進行健康體檢，做乙肝五項化驗，觀察接種乙肝疫苗效果分析，報告如下。

1 對象與方法

1.疫苗 使用重組(酵母)乙型肝炎疫苗，是―種乙肝表面抗原(HBsAg)亞單位疫苗，疫苗為白色混懸液體，可因沉淀而分層，易播散。規(guī)格為每支O.5ml，每次人用劑量0.5ml含HbsAg 5μg，依據(jù)《中國生物制品規(guī)程》2000年版標準生產(chǎn)和檢定，由北京天壇生物制品股份有限公司生產(chǎn)，國藥準字s10980007。

1.對象 在2007年9月市一小入托6～7歲320名兒童檢驗乙肝五項。

1.3 免疫程序 320名兒童接種卡(證)是按0､1､6個月常規(guī)乙肝免疫程序接種，全程三針。其中有35名已加強乙肝疫苗1針，均于上臂三角肌肉注射，每次1支。

1.4 檢測方法 由實驗室取靜脈血酶法檢測，試劑均在有救期內使用。

2 結果

320名兒童全都正常反應，血HBsAg陰性占100%：281名血抗-HBs陽性占87.81%：39名血抗-HBs陰性占12.19%，血HBcAg陰性占00%，血抗-HBe陰性占100%，血抗-HBc陰性占100%。

3 討論

入托體檢范文第5篇

【關鍵詞】托幼機構；兒童體檢；結果分析

【中圖分類號】R72 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004―7484（2013）09―0594―02

托幼機構是學齡前兒童集體生活的場所，是易感人群集中的地方，加強托幼機構兒童健康管理，是提高兒童保健水平的重要環(huán)節(jié)。為了掌握縣城幼兒園入園兒童的健康狀況，了解入園兒童患病情況，為制定有效的干預措施，提供科學依據(jù)，以便更好的開展托幼機構兒童疾病預防和兒童保健工作. 我們對2012年秋季學期涇源縣城區(qū)所有幼兒園（所）3～6歲的兒童進行健康體檢，現(xiàn)將健康體檢結果統(tǒng)計分析如下。

1 資料與方法

1.1資料：對縣城所有托兒所、幼兒園2012年秋季入園的3-6歲兒童進行健康體檢。 1.2方法： 按照《寧夏回族自治區(qū)兒童保健工作規(guī)范》及《寧夏回族自治區(qū)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》，對2012 年秋季學期涇源縣城區(qū)所有幼兒園（所）3～6歲的兒童進行健康體檢， 然后按照《兒童保健技術規(guī)范》進行綜合評價、統(tǒng)計、分析。

2 結果

2.1疾病檢出率：本期應體檢3-6歲入園兒童578人，實際體檢545人，體檢率94.30%；身高評價在中上15 人，占總數(shù)的2.75%，評價中522人，占總數(shù)的95.79%，評價中下8人，占總數(shù)的1.46%；體重評價中上7人，占總數(shù)的1.28%，評價中527人，占總數(shù)的97.81%，評價中下5人， 占總數(shù)的0.91%；檢出患有各種疾病的262例，患病率48.07%。其中：男童259名，檢出疾病的124例，患病率47.88%，女童286名，檢出疾病的138例，患病率48.25%。 2.2年齡段患病情況：3歲組68名，患病人數(shù)22例，檢出率32.35%；4歲組84名，患病人數(shù)37例，檢出率44.04%；5歲組156名，檢出疾病人數(shù)72例，疾病檢出率46.15%； 6歲組237名，檢出疾病人數(shù)131例，疾病檢出率55.27%。

2.3疾病組成：齲齒124例，患病率 22.75%，疾病比例47.33%；視力不良46例，患病率8.44%，疾病比例17.56%；貧血32例，患病率5.87%，疾病比例12.21%；上呼吸道感染28例，患病率5.14%，疾病比例10.69%；生長發(fā)育遲緩13人，患病率1.46%，疾病比例3.05%；維生素D缺乏性佝僂病8，患病率1.46%，疾病比例3.05%；肥胖7人，患病率1.28%，疾病比例2.67%；乙肝表抗陽性3人，患病率0.55%，疾病比例1.15%；先天性腦癱1人，患病率0.18%，疾病比例0.38%。

3討論

3.1 統(tǒng)計顯示本次體檢身高評價在中上15 人，占總數(shù)的2.75%，評價中522人，占總數(shù)的95.79%，評價中下8人，占總數(shù)的1.46%；體重在評價中上的7人，占總數(shù)的1.28%，中的527人，占總數(shù)的97.81%中下的5人， 占總數(shù)的0.91%；身高和體重是兒童發(fā)育的主要指標，是兒童營養(yǎng)狀況主要表現(xiàn)，近年來，隨著我縣經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，兒童體格發(fā)育呈現(xiàn)了新的變化。 學齡前兒童體重身高均較十年前增高，城鄉(xiāng)差異在縮小，但仍低于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，經(jīng)濟狀況對身體發(fā)育的影響決定著整個人群的發(fā)育水平[1]。

3.2 通過對體檢結果統(tǒng)計分析，在本次縣城幼兒園入托545名兒童健康體檢中、檢出患有各種疾病的262例，疾病檢出率48.07%，高于其他地區(qū)；男童疾病檢出率47.88%，女童檢出率48.25%，女童疾病檢出率高于男童；3歲組疾病檢出率32.35%，4歲組疾病檢出率44.04%，5歲組疾病疾病檢出率55.27%，疾病檢出率隨年齡增長而升高。提示我縣幼兒園兒童疾病檢出率較經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)高，因此0-6歲兒童保健工作十分重要，尤其大年齡組的兒童（托幼機構兒童保健）健康水平有待提高。

3.3統(tǒng)計顯示：齲齒、視力不良 、貧血 、上呼吸道感染 、營養(yǎng)不良生長發(fā)育遲緩、維生素D缺乏性佝僂病為我縣托幼機構兒童患病率前六位的疾病。因此，兒童口腔保健、科學用眼、眼科保健、良好的生活習慣、平衡膳食、適量室外活動和運動、計劃免疫對兒童健康十分有益和必要[2]。

3.4本次體檢營養(yǎng)性疾病導致生長發(fā)育遲緩13人，患病率1.46%，疾病比例3.05%；維生素D缺乏性佝僂病8，患病率1.46%，疾病比例3.05%。統(tǒng)計顯示我縣入園兒童營養(yǎng)狀況明顯改善 ， 營養(yǎng)不良患病率有所下降 但仍高于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，是我縣影響兒童健康主要因素，應引起足夠重視。

3.5本次健康體檢貧血32例，患病率5.87%，疾病比例12.21%，統(tǒng)計顯示我縣兒童缺鐵性貧血患病率仍然很高，屬于我縣兒童常見和多發(fā)疾病，嚴重影響兒童健康水平。

3.6單純性肥胖7人，患病率1.28%，疾病比例2.67%。近年來，隨著我縣經(jīng)濟和生活水平的提高，洋快餐的進入，以及不吃早餐、不喝牛奶、少吃蔬菜等不健康的飲食行為，兒童單純性肥胖癥呈逐漸上升趨勢，我縣與全國其他地區(qū)相同，肥胖也成為危害兒童身心健康因素之一，應引起社會各層高度重視，早采取干預措施。

4建議

4.1加大托幼機構的監(jiān)管力度，嚴格托幼機構準入標準，提高托幼機構保健醫(yī)務人員的素質和專業(yè)水平。建立并落實托幼機構衛(wèi)生保健管理制度。托幼機構要為兒童提供適合年齡特點的衛(wèi)生保健和生活環(huán)境，一切保健措施必須以保護兒童身心健康為主要內容和出發(fā)點，

4.2加強全縣0-6歲兒童保健工作，加大兒童保健知識的宣傳力度，對存在影響兒童健康的因素和疾病及時進行干預，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，提高全縣兒童健康水平。

4.3各級政府、衛(wèi)生、教育部門、婦幼保健機構、托幼機構和兒童家長高度重視兒童的健康保健， 定期對兒童進行健康體檢，針對兒童的疾病情況，加強對體弱兒的管理，對所有篩查患有疾病的兒童進行個案管理，進行指導治療，采取預防保健措施，并將健康體檢結果及時告知家長，向家長介紹兒童常見疾病預防，從而引起家長的重視，配合兒童保健工作。

4.4教育培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持早晚刷牙（用兒童保健牙刷、含氟牙膏），飯后漱口，多吃蔬菜、水果，進食要定時、定量，戒絕偏食、挑食、零食等不良飲食習慣；少吃零食、甜食，多吃新鮮瓜果蔬菜、蛋、奶及肉類食品，科學合理定制幼兒食譜，積極調整飲食，合理補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息。

4.5重視兒童體質鍛煉，增加室外活動，應注重利用水、日光、空氣浴鍛煉，增強兒童體質，并按程序進行兒童計劃免疫是預防貧血 、上呼吸道感染 、生長發(fā)育遲緩、維生素D缺乏性佝僂病、 肥胖 、乙肝等疾病主要措施。

4.6教育和培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的用眼習慣，正確的讀寫姿勢，減少電視電腦手機游戲接觸時間，做到科學用眼，已患有屈光不正或視力不良患兒，及時到醫(yī)院眼科復查，及時糾正。

4.7患有乙肝或其他傳染性疾病兒童，應暫緩入園，積極治療原發(fā)病，定期復查，待傳染性疾病痊愈或無傳染性后，方可入園。

參考文獻：