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團建活動計劃范文第1篇

學校要舉行拔河比賽了，我們班第一輪抽到的對手班級是七班，七班有幾個重量級的人物，實力比較強，所以當我把這個消息告訴我班同學時，有的同學就在下面小聲嘟噥說：“反正也贏不了，走走過場唄”等我將上場的同學挑選之后，一個同學竟說：“老師，我不參加。”我說：“為什么？”“明知是輸，我不想上去丟人。”聽了以后，我的心里很不是滋味，我知道，我們是學區班，學生成績不是很好，平時得到表揚的機會也不是很多，很多孩子身上缺乏敢于進取的自信心，一次拔河比賽的輸贏也許不很重要，但如果讓這樣的情緒蔓延下去，這樣的班級一定是渙散的、缺乏斗志的，在這樣的集體里成長起來的孩子，在未來激烈的社會競爭中，一定是不戰而敗的逃兵，我不能讓我的學生成為這樣的逃兵，我一定要利用這次集體活動，給孩子們好好地上一課。于是，我讓不愿參加的同學說說我們為什么一定會輸，他說：“這不明擺著嘛，你看他們班的ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ個子那么大，又那么胖，ⅹⅹⅹ特愛打籃球，有勁著呢。”我反問同學們：“你們也這樣認為嗎？”有的同學就說：“干嘛長他人志氣，滅自己威風。咱們班個大的人也不少呀，再說，拔河比賽是集體的較量，只有團結起來,勁往一處使，才能取勝。你怎么就斷定咱們班贏不了了。”他的話贏得了同學們的掌聲，我趁熱打鐵說：“這位同學說的太好了，人心齊，泰山移，只要咱們同學齊心協力，科學的安排好位置，我相信咱們一定能贏的。他們班大個多，咱們班噸位重，再加上咱們的啦啦隊到時候把口號喊齊了，把大家的勁聚在一起，我就不信咱贏不了七班。”大多數同學的勁已經鼓起來了，但那個同學仍然不愿參加，我也沒有勉強他。

開始比賽了，七班的同學摩拳擦掌，勢在必得，我班的同學也信心百倍，不甘落后，啦啦隊的同學更是嚴陣以對，哨聲一響兩邊的同學都在奮力拼搏，啦啦隊的女同學更是幾乎喊破了嗓子，紅色布條不停地在兩隊中間移動，我的心也提到了嗓子眼，我知道，這時候，雙方的力量都已到了極限，現在拼的就是毅力，靠的就是耐力，我不斷地喊著：“堅持，堅持！”,終于，紅色的布條移過了地上的白線，我們班贏了，我們終于拿下了第一局，要換場地了，那個剛才不愿上場的同學找到我說：“老師，下一局讓我上吧。”我開玩笑說：“不怕當敗將了。”他不好意思地笑著說：“老師，你覺得咱們還會輸嗎？”我說：“那就看你的了。”果然在第二局的比賽中，我們班一鼓作氣拿下了七班，進入到冠亞軍的決賽中。我們這一次的對手是實驗班二班，他們班的同學在學校的各項活動中事事領先，從不服輸。

說心里話，我也有點擔心，但看同學們，他們的信心已經被剛才的勝利鼓得足足的，我知道，勝利應該是屬于他們的。果然在和二班的比賽中，我們班的同學克服了疲憊的身體狀況，帶著滿滿的自信又一次創造了奇跡，捧回了冠軍的獎狀。那一刻，孩子們激動地擁抱在一起。我知道，對于他們來說，贏得的不僅是比賽，更是心理，是曾經失去的自信，是敢于拼搏的勇氣。

團建活動計劃范文第2篇

（一）方案概況

為更明確、更有效、更具引導性地組織學院各個團支部開展活動；增強學院團日活動評比標準的統一性，特制定計算機學院“風向標”團日主題實施方案。

“風向標”團日主題即為每月由學院分團委為各個團支部提供一個共同的團日活動主題，由各個團支部自行組織開展圍繞此主題的團日活動。在每月月末，學院分團委將更具每支部上交的通訊稿、照片及觀摩情況統一為各個團支部打分。

關于實施：在校團委未發放統一主題情況下大一、大三團支部須根據所給團日主題開展相應活動。大二各團支部可在支部“一團一品”創建計劃與學院分團委所給出的主題中進行選擇組織支部團日活動。

若校團委當月下達了統一的主題，則所有團支部須根據校團委下發的主題開展相應的團日活動。關于開展活動要求及各個時間節點詳見以下“各項要求及相關時間節點”部分。

關于評比與獎勵措施：學院分團委將對于各個團支部上交的活動情況材料進行評分。所得分將占學期末星級團支部評比活動版塊得分的80%。（關于星級團支部的評定請詳見相應文件）星級團支部將在下學期開展的活動中得到學院提供的資金方面的支持（關于“團建基金”請詳見相關方案）。

（二）各項要求及相關時間節點

1.每月“風向標”主題將在上月月底發至公郵：csxxxxxw@163.com。并將以短信方式或者在團支書例會上通知各個團支書及時查收。如有疑問，須在下月開始前向有關負責人員提出。

2.在為期一個月的活動開展階段，每個團支部須組織開展一次貼合主題的團日活動。

3.在活動開展月的下個月5號之前，每個團支部須將自己支部開展的活動通訊稿、照片發至公郵：xxxtr@126.com。策劃書須在活動開展前三天發至此公郵。郵件名稱請按：【班級】--【內容】（例如：【計算機1201】--【X月團日活動策劃書】）的格式命名。

4.分團委打分小組將根據所獲得活動開展情況資料在每月月中為各個支部進行評分。最終總分將記入學期末星級團支部總分中。

二、關于團建基金實施方案

（一）團建基金概況

為更好支持學院各個團支部開展團日活動，激勵各團支部將活動做好、做大、做得有意義，本學院特制定“關于團基金實施方案”來規范、統一對各個團支部的獎勵措施。

團建基金即為學院分團委給予開展活動較為優秀團支部資金方面的支持。根據各個團支部在上一學期活動開展的情況，在下一學期分別給予團支部一定的額度支持其開展活動。此團建基金每一學年頒發一次（即從上一學年下半學期~下一學年上半學期）。

（二）團建基金獎勵制度

關于獲得團建基金要求：

1.在上一學期期末總評中獲得星級團支部稱號。

2.該支部在上一學期所提交的學年班級建設方向及團日活動創建計劃通過分團委的評定與認可。

3.支部整體績點處于年級前50%。

4.支部整體風氣健康向上，有良好的班級凝聚力。

注：在下一學期，學院分團委將跟蹤持有團建基金團支部的班級建設與活動開展情況。若在定期考察過程中發現該團支部有不合理使用團建基金、不組織開展活動或班級風氣不正任一情況的發生并且在分團委發出警告后不予改正，學院分團委有權取消該團支部持有團建基金的資格并且在一學年之內該團支部不再擁有獲得基金及評選星級團支部的資格。

關于團建基金分配制度：

（分配額度根據星級評比的結果統一分配）

五星級團支部（1個）：30%

四星級團支部（2個）：20%

最佳凝聚力團支部：10%

最具潛力團支部：10%

最具創意團支部：10%

（此百分比為所占團建基金總資金的比例）

團建基金實施方式：

1.根據評定結果按規定額度將基金分配給符合條件的團支部

2.各團支部開展活動若有資金需求，須在策劃書中事先將預算寫清。

團建活動計劃范文第3篇

活動開展以來，得到了社會各界的高度認可和大力支持。2014年7月16日上午，團省委聯合誠泰財產保險股份有限公司，為來自全省的1000名區域團建志愿者捐贈為期一年的”志愿者人身意外保險”。團省委書記楊軍、誠泰保險黨委書記李超出席捐贈儀式。儀式上，團省委志工部負責同志介紹了”三做”活動的開展情況，踐行”三做”活動的青年代表作了交流發言。

誠泰保險作為由云南省委、省政府決策組建，第一家總部設在云南的全國性財產保險公司，在連續兩年實現業務翻番的同時，用實際行動踐行著本土企業的社會責任。誠泰保險黨委書記李超同志在捐贈儀式上說：”志愿服務是現代文明的重要標志，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，是加強新形勢下群眾性精神文明建設的生動實踐。志愿者憑借無私奉獻的品格、自我犧牲的境界、高度的社會責任感以及對社會進步的執著追求，深受人們的敬佩和推崇。本次推出的’志愿者關愛計劃’為志愿者開展公益活動時提供意外傷害保險服務，保障志愿者權益，讓安心、燦爛的微笑伴隨你們不斷釋放社會公益的’正能量’。”

團省委書記楊軍同志對誠泰保險為區域化團建”三做”活動做出的支持和貢獻表示了感謝，并指出，誠泰財產保險有限責任公司為區域團建”三做”活動的志愿者進行捐贈，是對廣大志愿者的關心和鼓勵，更是加強企業文化建設，踐行”三做”活動的形式之一。這對于進一步完善社會志愿服務體系，營造”人人公益、快樂公益”良好的社會氛圍，助推我省志愿服務和區域化團建工作的順利開展，促進云南”三個發展”有著積極意義。

儀式上，楊軍同志就如何在區域化團建工作中開展好”三做”活動提出了明確要求。一是加強社區志愿者、社區團組織制度化，規范化運作，依據區域化團建以社區為核心，融入、團結社區青年，真正為社區青年提供服務；二是借助區域化團建發展社區志愿者，積極營造社會良好氛圍，增加社會各界的關注和支持，積極傳播社會”正能量”，不斷打造”和諧社會、和諧社區”，力爭把”三做”主題實踐活動打造成為云南共青團的品牌項目；三是不斷創新服務項目，有針對性和實效性的開展”三做”活動，針對具體的群體，研究實施方案，以實際行動團結、帶領廣大社區志愿者和社會志愿者參與到社會服務中，讓社區對志愿者有更多的了解；四是進一步總結經驗，建章立制，鞏固成果，從爭取黨政支持、群眾支持、社會各層面人士支持等幾個方面，進一步建立活動長效機制，保證區域化團建各項工作順利開展。

團建活動計劃范文第4篇

【關鍵詞】大學生；社團建設；方法探究

大學生社團是學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的，按照其章程開展活動的非盈利性群眾性學生組織。學生管理服務工作應充分認識學生社團的特殊作用，指導大學生通過參與社團活動來全面發展自己的綜合素質和能力。

一、社團活動對大學生成長的重要性

高校是實施素質教育的重要場所，學生社團作為大學生素質教育的有效載體，在大學生思想道德水平的提升、知識結構的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高以及發揮著獨特的、不可替代的作用。

（一）社團對學生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用

通過社團活動和講座，從不同的角度觸及中國傳統文化的深邃世界，從而激發學生對祖國的熱愛，進而增強責任感和使命感。社團成員通過加入社團、參與活動、參與管理等多種途徑緊密地與社團聯系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發展為對集體的責任感；同時，一個優秀社團在成員中倡導的價值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈。

（二）社團促進了廣大學生的身心健康

社會在發展進步，大學生面對的挑戰也越來越多、競爭也愈來愈激烈，作為一個現代社會的優秀人才，必須具備良好的身心素質。而大學校園中許多體育類社團和諸如心理協會等社會科學類社團在這方面發揮了很大的作用，成為學生自我錘煉意志、通過溝通敞開心靈的重要場所。

（三）社團促進了學生知識結構的不斷完善

在第一課堂學習之外，學生加入某一個社團，可以對自身知識結構的完善起到重要作用。首先，學生可以在社團成員群體中自覺地發展自己的興趣愛好，可以陶冶自己的身心，激發對生活的熱愛；另一方面，加入一個社團的學生來自許多不同的專業，當他們加入到社團這樣一個具有較強發散性的組織中，在平時的活動和交往中會感受到不同專業同學的思維方式和知識背景，這種交叉的相互影響將使每一個社團學生從中受益。

（四）社團為學生的技能成熟提供了良好的環境

學生加入社團，在發展自身愛好的同時，不斷使自己某一方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會和他人展示的同時，獲得較強的自我認同感，增強自信心，從而為培養健康的人格打下基礎。科技類的社團為學生提供了實際動手操作的機會，在增長一技之長的同時，也促進了專業的學習。

二、大學生社團建設存在的不足

主要表現在學校缺少必要的調查研究，對學生社團的作用和價值認識不清。管理者較多地從貫徹學校意圖的角度約束學生社團的發展，較少考慮學生自身的需要；對學生社團的輿論扶持不夠；資金投入較少；活動場所有等等因素限制了學生社團活動的開展。

（二）社團活動的內容和質量不高，無法吸引更多學生參加

調查顯示，大學新生參加社團的人數最多，達到三分之一，隨年級升高，參加者逐漸減少。造成這種現象的原因很多，但最根本的原因在于社團活動的內容和質量。許多活動只是走走形式，很少考慮社團成員自身的需要。許多社團沒有長期發展計劃，即使有計劃也很難得到學校的批準和配合。

（三）社團活動與社會生活嚴重脫節

在我國，大學校園的管理是封閉的，學生社團與社會，與企業、公司及社會團體聯系很少，關起門來的社團活動只能是閉門造車，對于就要走向社會的高年級學生來說很難再有吸引力，社團自身的發展也缺乏后勁和生命力。

（四）社團發展及開展活動缺少規劃管理

高校學生社團缺少宏觀的規劃與科學的管理，在數量上發展過快，種類過多。在社團學生干部換屆中，存在不按照社團章程進行，私下指定下一任干部的不正常行為。由于學生社團能夠獲得一部分資助以及收取一部分會費，而社團學生干部能夠掌控經費的開支，這種行為又加劇了社團的不正規開支行為。

三、大學生社團建設的方法

學生社團是校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的組成部分，加強學生社團建設，積極引導學生參加健康向上的社團活動，是關系到青年學生健康成長和素質教育全面推進的大事。切實加強學生社團建設，在大學生社團建設應做好以下幾個方面的工作：

（一）學校重視、統籌規劃和引領

高校是文化激蕩最集中的地方，各種思潮相互碰撞、相互沖擊。為了確保學生社團健康發展，在社團建設中塑造大學生的健康人格，學生社團建設必須堅持正確的政治方向。基于社團自身民間性、松散性的特點，學校要加強對社團的統一領導，統籌規劃、加強對日常社團活動開展的引導、服務與監督。

（二）發揮指導教師的作用

學校應選配一批熱心學生工作、德才兼備的教師擔任社團的指導老師，對社團進行正確的引導規范，提高社團活動的層次。對學生社團的指導，應立足實際，要針對各類學生社團的特點及其生存與發展的不同規律，進行分類指導。

（三）注重社團干部選拔和培養

社團干部是社團的核心和“領頭羊”，社團干部素質的高低，政治覺悟如何直接影響到社團成員。因此對社團干部一方面要嚴把選拔關，另一方面要加強定期培訓和考核，加強社團干部的思想政治教育和專業知識的學習，并將社團干部納入學生干部的管理范疇，以此來提高社團干部的政治覺悟，增強社團的政治防范力和抵御力。

隨著高校教育改革的不斷深入，高校學生社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大高校學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來越重要的作用。隨著社會對高校學生社團的進一步關注和對社團建設研究的進一步深入，高校學生社團必將以更加清晰的發展輪廓和更為強大的生命力，發揮高校學生素質教育的作用！

參考文獻：

[1]任秀潔.談學生社團活動中大學生健康人格的塑造[J].濰坊學院學報，2008年1月第8卷第1期

[2]王建偉.淺析新時期大學生社團組織建設的新特點[J].山東青年干部學院學報，2001，（3）

團建活動計劃范文第5篇

【關鍵詞】農村初中；社團建設；問題

所謂社團，主要是在校學生根據相同的愛好與興趣，自己組織，按照一定的組織章程，依據特定的目標組成的學生群體組織。學生社團屬于校園文化的重要組成部分之一，也是實施素質教育的重要方式，在幫助學生適應社會，促進學生成才方面具有獨特的作用。對于農村初中學生來說，留守學生由于長期得不到父母的關愛，加上升學壓力，會存在不快樂的情緒，而參與社團活動做自己感興趣的事情，能夠讓他們的壓力得到很好的緩解，通過探究獲得自我價值的實現。

1.農村初中社團建設中存在的問題

1.1社團建設理念單一

初中學生社團遵循進出自愿的原則，喜歡就加入、不喜歡就退出。讓學生覺得社團本身就沒有什么紀律性，完善的制度很難執行。有的學生社團舉辦的項目較少，導致學生的參與意愿不強烈，難以真正融入到社員這個集體中去。此外，還有的社團由于掌握不好社團活動的時段，有社團活動的時候，可能有的成員有課，有的沒課，導致參與人數不多，還有的幾個社團同時舉行活動，導致學生“忙”不過來，這些都會影響社員建設。

1.2社團管理體制不完善

對于初中社團來說，其直接的管理部門是校團委，假如團委把學生社團看作是學生自娛自樂的行為，沒有看到起育人價值的話，就會在社團管理方面掉以輕心。主要是因為學校團委本身的事務性工作就比較多，只能投入一小部分精力在學生社團方面。而且社團建設相對比較繁瑣，耗時費力，如果投入的精力比較少的話難以看出成效，如果投入精力比^多的話又承擔不了。社團管理體制不完善已經影響到農村初中社團建設。

2.農村初中社團建設發展的建議

農村初中社團建設發展要堅持多元化建設理念， 建立完善的管理體制，采用激勵方式，保持社團成員的活力。具體分析如下：

2.1堅持多元化建設理念，提高學生參與積極性

每一個學生都是獨特的，不管是智力發育還是體格發育都不會相同，單一化建設成就的只是很少一部分學生，所以，農村初中社員建設要本著多元化的建設理念。首先，建設項目多元化，初中社團活動涉及到的內容大致可以分為以下幾種類型，有手工操作類的，有體育運動類的，有音樂書畫類的，有科學實踐類的等等，開展多種類型的社團能夠讓大部分學生都能找到喜歡的類型，滿足他們的不同需求，讓他們充分享受社團活動帶來的快樂。其次，社團活動時段多元化。社團活動不能放在同一時間，要根據具體的活動性質和學生的實際情況來安排。再次，活動方式多元化。在開展社團活動的時候可以結合學校舉辦的一些活動，為校園文化建設貢獻一份力量。可以結合農村初中的實際情況，開展勞動技術比賽，種植養殖活動等等。還可以結合節日開展社團活動，像環保日開展環保社團活動，母親節開展孝敬母親的社團活動。總之，農村初中社員建設堅持多元化理論，能夠豐富學生的課余生活，提高學生的參與積極性。

2.2建立完善的管理體制，保障社團活動的開展

要使社團活動能夠順利的開展，農村初中要建立相對科學完善的管理體系，確保各項分工明確，讓社團活動在團委的領導下有聲有色的進行。第一，學校教導處要發揮自己的職能，對社團工作的開展進行指導，跟團委一起協調社團的管理工作，建立優秀的社團文化。社團文化是初中學生文化的一個縮影，也是一個代表，是校園文化的組成部分。社團文化會對社團實踐活動的開展起到一定的支配作用，滲透到社團活動的各個環節，對社團成員產生了很大的影響。第二，對于社團本身來說，要有自身完整的活動章程，合理計劃每次社團活動的時間和地點。發揮教師在社團建設中的引導作用，讓學生能夠在活動中相互合作，保證社團朝著正確的方向去發展。

2.3采用激勵方式，保持社團成員的活力

一個社團要想持續發展，需要學生積極參與進來，而正面的評價與激勵能夠提高學生的自信心，讓他們感受參與社團活動帶來的成就感。學校可以設置一定的資金用于社團建設，對于那些取得成績的社團給予物質和精神上的雙重獎勵，時刻關注社團的成長和進步。可以在學校中設置精品社團與普通社團，根據社團的日常表現來評定，普通社團通過努力也可以晉升為精品社團，建立公平公正的考核標準，讓社團負責人帶領成員一起努力做出成績，保持社員成員的活力。

綜上所述，農村初中社團建設是一個動態的過程，也是一個長期堅持的過程，要結合農村學校實際進一步探索，找出適合學校社團發展的新路子，讓農村初中社團發展緊跟時展的教育，進而滿足初中學生的發展需求，為其全面發展做出貢獻。

【參考文獻】

[1]張文學.高校學生社團發展現狀及其指導[J].中國青年研究，2016（6）