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教材學習材料范文第1篇

一、以服務發展為中心，進一步夯實財源基礎

認真落實財稅優惠政策，支持實施中小企業成長工程，在企業融資、產品研發、技術創新等方面給予重點扶持，鼓勵中小企業圍繞重點產業配套發展，壯大主導產業，構筑實力強勁的工業板塊。支持實施龍頭企業培優工程，培育一批十億元級企業旗艦，為全區財源增長提供后續支撐。支持實施百億元產業集群培育工程，加快白酒、機電、磷化三大產業集群打造進程。繼續大力支持稻花香集團、長江高科打造百億強企，壯大骨干財源。加快發展大道新區和新工業園基礎設施建設，支持“一區多園”競相發展，把小溪塔綜合工業園、龍泉酒類飲品工業園打造成百億元級工業園區，帶動鴉鵲嶺精細化工集中生產區、黃花建材園及其他“園中園”加快發展。做好“以地生財”的文章，強化經營理念，大膽探索商業用地開發經營，開展bot、bt項目融資試點，對經營項目委托投融資平臺進行市場化運作，形成政府投融資良性循環機制。加大政府投入力度，支持平湖擔保公司和城司做大做強。

二、以組織收入為基礎，進一步增強財政實力

繼續加強收入的組織與協調，堅持依率計征、依法征收，強化收入分析與預測，努力彌補和消化減收因素，做到應收盡收。繼續整頓和規范稅收秩序，重點加強磷礦稅收的規范管理，堵塞稅收漏洞。全程跟蹤重點稅源的變動情況，積極采取措施防止稅源向外地轉移，避免稅收流失。以“金財”工程為依托，重點加強對國土收益、“兩權價款”、礦補費等非稅收入管理力度。強化國有資本經營收益收繳管理，把政府公共資源有償使用招標、拍賣等收入全面納入預算管理。準確把握國家投資政策導向，抓緊項目包裝，力爭在爭取項目和資金上實現新突破，確保重點項目建設需要。

三、以關注民生為重點，進一步優化支出結構

一是增加公共服務領域投入，建立健全保障和改善民生的長效機制。繼續加大對教育的投入力度，改善辦學條件，促進教育均衡發展，建立健全公用經費最低保障機制，完善家庭經濟困難學生資助政策體系；增加財政投入，加快覆蓋城鄉居民的社會保障體系建設，全面建立和完善最低生活保障制度，推動新醫改各項政策的順利實施；繼續推進廉租房、經濟適用房建設，加快農村危房改造步伐，逐步落實住房貨幣化改革補貼政策；認真落實國家將到期就業扶持政策再延長一年的政策，促進下崗失業人員、困難群體實現再就業。

二是加大財政支農力度，支持新農村建設。把支持循環農業發展作為破解“三農”問題的切入點，推動產業提質增效，農民持續增收，城鄉統籌發展。用好國家對農業農村大幅度增加投入的政策機遇，積極探索建立財政支農資金整合的辦法與措施，大力支持現代農業發展；鞏固“三園示范”建設成果，推進柑桔、茶葉、畜牧三大產業提檔升級；集中投入，加快建設小鴉路“精品柑桔走廊”、宜大路“高效茶葉走廊”、宜興路“林業生態走廊”；大力支持實施“農村清潔工程”，推進“生態農莊”建設，改善農村人居環境；繼續支持實施“陽光工程”、“雨露計劃”，廣泛開展農村勞動力轉移就業培訓和農民實用技術培訓，培育新型農民。

三是支持社會事業發展，促進社會和諧。全力支持做好移民后扶和移民安置工作，及時足額發放移民后扶資金；積極籌措資金，切實保障政權建設需要，推進法制、平安建設；建立健全財政應急保障機制，增強應對各類突發事件的財政保障能力；大力支持科技、文化、計生、城建等社會事業全面發展，促進社會和諧進步。

四、以深化改革為動力，進一步提升精細化管理水平

一是繼續深化財政四項改革。逐步提高公用經費的分檔定額標準，完善項目預算的管理辦法，細化預算編制；繼續擴大國庫集中支付的范疇，將村級代管資金納入集中支付系統，積極推進公務卡結算方式改革，實現公務卡結算在鄉鎮一級全面推開；從執收項目、標準和票據管理入手，加大政府非稅收入改革的力度；完善會議費管理辦法，加強對車輛購置的管理，逐步理順涉及政府采購的各部門職能，規范政府采購程序。二是繼續深化國有資產管理改革。研究制定全區國有資產管理改革實施辦法，強化對各單位、各部門國有資產監管，重點研究經營性國有資產監管的辦法與措施，統一經營性國資收入財政集中管理辦法，堅決執行收支兩條線的規定。加強對閑置、報廢等不用資產管理，做好國有資產經營預算工作。三是繼續深化農村綜合改革。深入研究區鄉財政體制，進一步完善“以錢養事”工作機制，加強鄉鎮改制中心人員的管理，確保鄉鎮一級公益事業的順利開展。繼續指導和督促開展村級債務化解工作，

教材學習材料范文第2篇

一是從實際出發。有效解決基層單位分布廣、員工分散不易組織集中等客觀因素。四是投資40萬元，年底建成繼電保護培訓室，進一步為生產一線員工提供練兵場所。

二是科學規劃、穩步實施，認真抓好教育培訓基地和培訓師隊伍建設。依據省公司《建設教育培訓基地規劃》編制了3-5年《供電局教育培訓基地建設規劃》客觀地分析了實訓基地現狀、存在問題和建設基地的構想，提出了教育培訓基地建設方案、專業設置和保障措施。高度重視師資隊伍建設，建立兼職和外聘教師隊伍庫，選拔熱愛培訓事業，基礎扎實，知識面廣，表達能力強的優秀人才，進入兼職教師隊伍。對從事培訓的骨干教師建立了定期召開座談會，分析和總結當前培訓工作的存在系列問題。

三是加強研發體系建設，搭建網絡教育培訓平臺,

加大步伐是有效提高培訓質量的關鍵。充分利用現有資源。今年來。

一是切實利用好現有培訓基地。培訓基地共舉辦了4期農電工崗前持證培訓班及4期計算機培訓班，

二是采取多種激勵辦法，促進員工提升業務技能水平。進一步激勵了員工崗位成才，達到學以致用的目的促進員工隊伍知識結構不斷優化，素質不斷提高，逐步實現人才隊伍建設目標。

三是抓好各項常規培訓工作，為企業生產服務。

強化基層培訓是局教育工作的重中之重。勇于創新真抓實干。以深入推進“冬訓夏練”崗位練兵和競賽比武活動做為提高生產一線員工技能水平又一重要手段；

1.將開展“冬訓夏練”活動列與局重點工作計劃、與績效考核及部門業績兌現相結合；將基層培訓練兵責任分解到職能部門、生產部門領導上，抓好新進大學生、轉業軍人崗前培訓工作。完善了員工崗前培訓管理辦法和流程》系統規范了員工崗前培訓時間期限、培訓內容、達到目標及效果。落實到人員上，大力促進了練兵的效果和水平提升。

2.練兵中采取現場觀摩、相互交流促進員工相互學習，先后舉辦了調度所安全日、變電全過程倒閘操作、配網事故處理等現場觀摩演練活動。

教材學習材料范文第3篇

一、理想信念。剛走上工作崗位，我就把做一名受學生、家長、社會歡迎的優秀的人民教師作為自己的理想。我知道，要讓自己成為有口皆碑的優秀教師實在是太難了。但是，我堅信，有理想就有執著的追求。因此，這9年來，我一直把成為優秀的人民教師作為自己奮斗的目標。在自己理想的道路上且行且思。如今，我已經成為當地口碑較好的教學師。

二、政治意識。教師不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書，而要關心政治，關心國家大事。**年，我被選為縣第十二屆黨代表。照理說，我應該是關心政治的。但我卻做得不夠，只是在開會那幾天或者國家發生大事（如“5.12”地震）時收看新聞，平時很少收看新聞。以致連“六個**”“五個重慶”都不知道。這次學習后，我再翻看去年12月26日縣委陳勇書記在第十二屆五次全委會上的講話，發現“六個**”就在其中，我深感慚愧。通過學習，我知道只明白關心政治的重要性是不行的，關鍵是要落實到實際行動習上。

三、敬業精神。敬業就是敬重自己的工作，將工作當成自己的事，其具體表現為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業道德，其中揉合一種使命感和道德責任感。對于這一點，我可以自豪地說，我已經做得很好了。我把工作看得比自己的生命更重要，以致領導、同事有時都勸我要以生活為重。如果硬要說點不足的話，就是沒有做到輕松高效地工網作。

四、師德修養。我毫不夸張地說，自己的師德是高尚的。我明白，身教重于言教，教師是學生言行的范本。要求學生做到的，我總是以身示范，給學生樹立良好的榜樣。要求學生不亂扔垃圾，我總是把手里的垃圾扔到教室后面的垃圾桶里；要求學生講文明、懂禮貌，我總是用請求、商量的方式讓他們到辦公室幫我拿東西；要求學生書寫規范、整潔，我的板書從來不潦草……

五、工作紀律。這一點也是我應該感到驕傲的。每天，我總是第一個到學校，最后一個離開。上課時，我也是提前進教室。我嚴格地按照課表上課，不占用其它課的教學時間來上語文課。

六、業務能力。誰也不敢說自己精通業務，但我敢說自己是一個愛學習的人。我利用業余時間學習了許多教育教學方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉換》、《新課程與學習方式的變革》等基礎教育課程通識培訓叢書；《全日制義務教育語文課程標準》；文關信主編的《新課程理念與小學語文課程教學實施》；王增昌主編的《著名特級教師教學藝術》；魏書生著的《教育改革與素質教育》；龔春燕等編著的《魏書生與六步教學法》……我還觀看了許多有關教育教學的碟片。如：喬亞夢、竇桂梅主講的《新時期中小學語文教學重點難點備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質教育》，陳義成主講的《教學技能應用實例與點評》，還有《小學生語文閱讀教學設計與課例》，《情境教育模式》、《成功教育模式》、《和諧教育模式》等名師示范課。

開卷有益，我常常把閱讀到的先進理念、思想和方法運用到自己的工作中，得到了領導和同事的好評。我成為了學校業務能力較強的教師之一。

七、創新意識。創新精神是現代社會要求公民必須具備的基本能力之一。要培養學生的創新能力，教師就必須具備是創新意識。我也可以算是一個有創新意識的人。教學中，我努力追求新的方式方法。還記得在多媒體教室上《魚市場的快樂》一課時，我打破常規，采用變序教學法，先引導學生學習第三自然段，再引導學習其它自然段。用“與其成天抱怨繁重的工作，不如愉快地對待工作，把苦日子過甜。”這一句貫穿全文的教學，取得了好的教學效果。在班級管理中，我也匠心獨運，力求創新。當然，培養學生的創新能力是一個長期的過程，我們也必須時刻具有創新意識。

教材學習材料范文第4篇

>> 淺析大學英語教材的改革 論大學英語教材中語言與文化關系的處理 淺析文化的分類對大學英語教材文化內容選擇與教學的啟示 淺析大學英語教材編寫存在的問題及措施 淺析大學英語教材教師用書的問題與對策 分析和評估大學商務英語教材中所設計的目標語言輸出的機會 大學英語教材的語塊組合分析 大學英語教材編寫的“人本觀” 淺議高中與大學英語教材的銜接 大學英語教材實施中的問題分析 教改后的大學英語教材評估芻議 大學英語教材的非致學性剖析 大學英語教材中的非規范漢語 試論大學英語教材的質量評估體系養成 大學英語教材中的詞族分布研究 大學英語教材的“二次開發” 大學英語教材中老子道家思想的解讀 大學英語教材的發展與現狀研究 也談大學英語教材的使用 大學英語教材中的“中國文化” 常見問題解答 當前所在位置：l K

[12]Richard，J.C.Curriculum development in language teaching[M].Cambridge：Cambridge UniversityPress，2001.

[13]Guariento，W.& Morley，J.Text and task authenticity in the EFL classroom[J].ELT Journal，2001.55.4.

[14]Chavez，M.，Learner’s perspectives on authenticity[OL]，IRAL：International Review of Applied Linguistics in Language Teaching，1998，Vol.36（4）：277-307.

[15]Essberger，J.Are you netting the world’s best ESL resource Internet Tools for Teaching ESL. Available at http：///tefl-articles/best-esl-resource.htm.

教材學習材料范文第5篇

感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的重要機遇。在活動中，我進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，同時結合教育局及學校對教師的要求，認真進

行了自查，以便于改進工作方法，提高自身素質，從而提高教育教學質量。

存在問題

1、大局觀念不強，工作不主動。

當任務多，責任重時，行動上多拖延。這樣做的危害是使有的工作不能按時高質量完成，影響學校整體大局。究其原因，在于責任心不強，未能將自己全身心投入學校工作中，沒有敢挑重擔、勇挑

重擔的決心。

2、教學工作中，安于現狀，教研教改勁頭不足。

工作中對新的教育觀念、教學思想，不能很快地接受，真正用到日常教學中，教學手段單一，缺乏創新意識，缺少銳意進取的精神。其危害是，影響了自身素質的提高，更重要的是不能培養高素質

的學生，影響了學生的長遠發展。其根源是“懶”字作怪，未能真正地熱愛教師這一行，未能把教育學生當作已任，高有把教書育人當作人生的奮斗目標。

3、備課不精，教材鉆研不透。

在教學中，只是被教科書牽著鼻子走，不明白、似是而非的知識，或需要擴展的內容，不能多方查找資料，查個明白。這樣做知識講不透，講不清，學生聽不明白，造成部分學生作業量增多，加重

了學生負擔，影響了課堂效率。究其原因是教學中缺乏精益求精的精神。只把教育作為一種職業，而未把它當成自己應為之終身奮斗的事業。

4、工作方法簡單，學生思想工作不夠細致。

學生出了問題，不能耐心細致地了解實情，定出措施，想出辦法，不能從孩子的角度換位思考，保護孩子的自尊心。有時大聲呵斥，有時口不擇言。這樣做，打擊了學生工作學習的積極性，挫傷了

學生的自尊心，不利于學生身心健康發展，影響了班級工作的順利開展。究其原因是法制觀念差，缺乏深入細致的工作作風。

5、對學生不能一視同仁，缺乏平等的師生觀。

工作中，不能與學生建立平等對話的師生關系，總是擺出師長的面孔面對學生，使學生不能盡情地就出自己的心里話，工作中不能用發展的眼光看待每一個學生。其危害是不能做到因材施教，教師

在學生中不能樹立威信。究其原因是對學生缺乏愛心。

改進措施：

針對以上問題，定出以下措施：

1、加強以科學發展觀的學習，認真領會內涵，加強師德修養，提高自身素質，以適應教育新時期形勢的需要。

2、認真學習教育法規，依法治教。

3、轉變思想，更新觀念，積極投身教研教改中。

4、注意言傳身教，以身作則，時時刻刻嚴格要求自己，做好學生的表率。

5、耐心細致地做好每一位學生的思想工作，講方法，重過程，建立良好的師生關系。