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批評與自我批評總結(jié)范文第1篇

現(xiàn)實是：越來越多的企業(yè)一方面刻意強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化，一方面卻對批評與自我批評視而不見、置若罔聞！

缺失自我批評，企業(yè)終將一事無成！

缺失自我批評，后果嚴(yán)重！

企業(yè)缺失批評與自我批評，尤其是缺失自我批評，后果非常嚴(yán)重。

首先，企業(yè)風(fēng)氣不對。企業(yè)一旦缺失自我批評，則內(nèi)部員工相互推委扯皮，出現(xiàn)問題時相互指責(zé)、推脫；有了成績爭相搶功、鳩占鵲巢。每個人都是為了自己的私心私利，置企業(yè)整體利益于不顧、不屑，團(tuán)隊不叫團(tuán)隊，企業(yè)不象企業(yè)，人心不振，團(tuán)隊渙散。冀望這樣的員工來贏得市場，那永遠(yuǎn)只能是一個幻想！

絕大部分企業(yè)都有相對完善的規(guī)章制度，但是缺乏明確的批評與自我批評的文件，更談不上企業(yè)全面實施“自我批評”的風(fēng)氣。

其次，問題沒有解決。企業(yè)缺失自我批評，員工各自爭權(quán)奪利、牟取私利，沒有哪個員工能夠真正為用戶、為企業(yè)做好服務(wù)工作；即便有員工真心實意想為用戶、為企業(yè)做好服務(wù)工作，但是由于缺乏其他環(huán)節(jié)、其他鏈條的員工支持，單靠個別員工的能耐和誠心是無法解決用戶的問題，也無法保障企業(yè)正常的經(jīng)營。

由于缺失自我批評，每個員工都習(xí)慣站在自身立場考慮問題，幾乎從不考慮其他員工的利益和現(xiàn)實問題，導(dǎo)致很多問題都是自己的“一相情愿”，最終問題越積越多，直至某天崩潰、壓垮企業(yè)。

再次，員工無法成長。在一個缺失批評與自我批評的環(huán)境下，企業(yè)員工難以得到有效的成長。因為大家都習(xí)慣于“自我保護(hù)”，拒絕承認(rèn)自己的錯誤和失誤，總是挖空心思想著將責(zé)任推卸給其他員工，沒有對自己的缺陷和不足進(jìn)行反省與總結(jié)，更談不上后期改進(jìn)和避免出現(xiàn)同樣問題。在這樣一種氛圍之下，員工只會越來越自私，越來越狹隘，無法真正成長和發(fā)展起來。

這個道理大家都明白；實際上，這個事實大家都在經(jīng)歷中！

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，內(nèi)部檢討！

如何解決缺失自我批評這個問題，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好批評與自我批評。大多數(shù)企業(yè)之所以難以形成批評與自我批評的良好氛圍，一方面在于企業(yè)沒有充分意識到批評與自我批評的重要性，另一方面在于我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有意回避這個問題，推脫自己的責(zé)任。

“上行下效”，領(lǐng)導(dǎo)都不敢承認(rèn)自己的問題，不敢擔(dān)負(fù)起“自我批評”所帶來的“自我責(zé)任”，下面員工就更不敢承認(rèn)自己的“錯誤與失誤”，也不敢擔(dān)負(fù)起失職的后果（事實上，下面員工也沒有能力擔(dān)負(fù)起失職的后果）。

所以，在這個問題上，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，帶頭示范，做好批評與自我批評的表率！

同時，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好批評與自我批評為契機(jī)，將批評與自我批評納入到企業(yè)的規(guī)章制度中去，變成企業(yè)文化的一部分。鼓勵員工勇于批評與自我批評，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于坦言失職和成長經(jīng)驗，共同為企業(yè)的輝煌成長做出更大的貢獻(xiàn)。

批評與自我批評總結(jié)范文第2篇

在黨支部組織生活會上的主持詞

根據(jù)這次組織生活會計劃安排，今天我們組織集體談心，主要是按照“個人講、大家評、逐個過”的辦法，剖析個人和班子存在的主要問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定措施辦法。今天的集體談心，共安排三項內(nèi)容：第一項，我代表支部班子作對照檢查；第二項，支委成員圍繞分析檢查的重點(diǎn)深入查擺問題，開展批評與自我批評；第三項，請局黨組書記、局長XX作指示。

下面進(jìn)行第一項，由我代表班子作對照檢查。

下面，會議進(jìn)行第二項，支委成員進(jìn)行對照檢查、開展批評與自我批評。大家發(fā)言要緊緊圍繞這次組織生活會主題，貫徹嚴(yán)實要求，對照上級明確的6個方面分析檢點(diǎn)，結(jié)合單位實際和個人工作、自身實際，深入查擺分析存在的問題及原因，做到見人見事見思想；要本著對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對單位建設(shè)負(fù)責(zé)、對同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，放下包袱、敞開思想，直面問題、暢所欲言，努力提高批評與自我批評的質(zhì)量，對其他人的批評意見不少于2條。下面，由我先作自我批評。

（個人發(fā)言結(jié)束、支委成員進(jìn)行批評后）

剛才，大家對我的批評意見，我全部接受。下一步我將認(rèn)真對照反思，逐項進(jìn)行整改，也請大家加強(qiáng)對我的監(jiān)督幫助。

下面，按照XXX的順序開始發(fā)言。

（支委成員進(jìn)行個人發(fā)言、開展相互批評后）

剛才，大家本著對自己、對同志、對組織、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了客觀實在、見筋見骨的批評與自我批評，講黨性不講私情、講真理不講面子，紅臉出汗中增進(jìn)了黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的目的。聽了大家的發(fā)言，很受觸動、很受啟發(fā)。

最后，請局黨組書記、局長XXX講話。

（局長講話結(jié)束后）

批評與自我批評總結(jié)范文第3篇

一、民主生活會的主題

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹泗交鎮(zhèn)中心校《關(guān)于集中整治影響和損害教育發(fā)展問題的實施方案》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“創(chuàng)建良好的教育發(fā)展環(huán)境”為主題，堅持“兩手抓”、“三突出”、“四強(qiáng)化”。爭做人民滿意教師，著重查找整治存在的16種行為以及干部群眾反映的其他熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題

二、召開民主生活會的方法步驟

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)xx鎮(zhèn)中心校下發(fā)的《關(guān)于集中整治影響和損害教育發(fā)展問題的實施方案》。

2、開學(xué)來工作總結(jié)。

3、自查自糾，每人針對方案所列16種和損害教育發(fā)展環(huán)境的行為，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，切實找準(zhǔn)個人在工作中存在的問題和差距，提出整改措施，并作出承諾。同時開展了批評與自我批評。

4、開展談心活動，坦誠交流思想：由班子每個成員分別談心，對開學(xué)以來的思想、工作情況作出適當(dāng)?shù)脑u價，并著重指出各人存在的缺點(diǎn)和問題；全體教師也開展相互交心、談心活動，互相幫助，增進(jìn)了解，化解矛盾，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

通過民主生活會，對學(xué)校近段時間以來的工作給以充分地肯定，班子成員分工明確，互相配合，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力大大提高。班子成員廉潔奉公，工作作風(fēng)、校務(wù)公開、工作實績等方面的工作得到社會的認(rèn)可。但由于前幾年學(xué)校內(nèi)部管理不嚴(yán)等諸多原因，所以教學(xué)質(zhì)量、校舍建設(shè)等還有不盡人意，群眾反映較為強(qiáng)烈的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將盡快召開專題會議，研究整改措施和方案，爭取得到社會、家長和群眾的支持和幫助，不斷加快學(xué)校各項教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展步伐，力爭把我校辦成家長放心、社會滿意的學(xué)校。

批評與自我批評總結(jié)范文第4篇

一、民主生活會時間

擬定于年5月，具體時間根據(jù)工作情況確定。

二、民主生活會參加人員

場班子全體成員，并邀請縣紀(jì)委、縣委組織部和縣委指導(dǎo)組派人參加，場黨員群眾代表和黨外人士列席

三、民主生活會的主題、基本內(nèi)容和目標(biāo)

主題：“科學(xué)發(fā)展，奮起趕超”

基本內(nèi)容：專題民主生活會重在分析問題，重在總結(jié)經(jīng)驗，重在明確方向，重點(diǎn)查找個人和班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問題。深刻分析原因，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評。

目標(biāo)：通過專題民主會，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展思路，并對影響和制約“科學(xué)發(fā)展，奮起趕超”的突出問題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題提出整改意見。

四、民主生活會會前準(zhǔn)備

1、廣泛征求意見（4月30日至5月5日）。通過和基層黨員群眾座談,印發(fā)征求意見表,設(shè)征求意見箱等形式廣泛征求意見,對征求的意見認(rèn)真進(jìn)行匯總梳理,原原本本地提交給場領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2、開展談心活動（5月6日至5月9日）。場主要負(fù)責(zé)同志要與每一位班子成員談心,班子成員之間要相互談心,并與各自聯(lián)系的黨支部黨員談。談心時要敞開思想，觸及問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料（5月9日至5月11日）。場領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在自查的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用前一階段學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)研和“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)活力德安”大討論的成果，撰寫好專題民主生活會發(fā)言提綱。發(fā)言提綱要主題鮮明、認(rèn)識深刻、剖析準(zhǔn)確、改進(jìn)措施明確，重點(diǎn)圍繞班子和個人對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識、在落實科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題、下一步用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的思路等內(nèi)容展開。

五、召開專題民主生活會

1、研究討論領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查集體發(fā)言材料。客觀分析貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，對存在問題的主客觀原因進(jìn)行深刻分析，在今后貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識。

2、班子成員進(jìn)行個人發(fā)言。緊密聯(lián)系思想和工作實際，深刻剖析個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，深刻分析原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)意見和建議。

3、認(rèn)真開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣民主生活會主題，認(rèn)真開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敢于查找和正視問題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實就虛，只談工作不談思想、只講成績不講問題、只講集體不講個人等現(xiàn)象。要防止把民主生活會開成總結(jié)匯報或研究部署工作的會議。開展批評與自我批評，一般應(yīng)先班子、后個人，先領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人、后其他班子成員，逐個進(jìn)行。

4、正確對待批評、意見和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要本著“有則改之，無則加勉”的精神，正確對待別人的批評、意見和建議。對正確的意見，要誠懇接受，并認(rèn)真剖析根源；對意見較集中或重大的問題，要做出負(fù)責(zé)任的說明；對不符合事實或不完全符合事實的意見，要實事求是地做出解釋。

5、形成會議紀(jì)要。

六、民主生活會整改落實

1、認(rèn)真撰寫民主生活會分析檢查報告。根據(jù)班子、個人發(fā)言材料，完善、修訂分析檢查報告，并組織群眾進(jìn)行評議，廣泛征求各部門、各單位、各階層對分析檢查報告的意見和建議。

2、對民主生活會中班子、個人存在的問題，以及意見、建議進(jìn)行匯總、梳理，進(jìn)一步明確整改重點(diǎn)，制定整改措施。

3、召開專題組織生活會研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科學(xué)發(fā)展的要求，更加具有可操作性。

4、結(jié)合場學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，逐項落實各項整改措施。

七、相關(guān)材料存檔、上報

批評與自我批評總結(jié)范文第5篇

教師的教育思想及教育方法都是通過班會的方式來貫徹給學(xué)生的，因此，班會是班主任應(yīng)用最多也是最有效的教育方法之一。但是，我觀察過好多學(xué)校及班級的班會，發(fā)現(xiàn)有很多老師水平很高，在班會上講得激情飛揚(yáng)，可惜講臺下死氣沉沉，學(xué)生們甚至哈氣連天，毫無興趣，完全是一場獨(dú)角戲。這樣，班會沒有起到應(yīng)有的作用，而老師整節(jié)課苦口婆心的教導(dǎo)也成了白費(fèi)力氣。那么如何在班會中用好這一方法呢？

首先要明確班會主題，要和學(xué)生說明本次班會的目的和意義；其次要明確班會展開參與的方式，和學(xué)生說明本次班會采用的方式是溝通與自我表揚(yáng)式；最后是教師放下架子，走進(jìn)學(xué)生的世界。這三點(diǎn)看起來很簡單，但是要做好卻很難。第一點(diǎn)很容易，開班會總有一個主題，明確了主題就明確了方向和目標(biāo)。第二點(diǎn)就很難，難在教師不是不懂溝通而是不一定敢于和學(xué)生坦誠地溝通與自我表揚(yáng)，特別是當(dāng)著學(xué)生的面坦誠地進(jìn)行溝通與自我表揚(yáng)。怕丟面子沒威嚴(yán)，怕承認(rèn)自己的過錯，怕承認(rèn)自己在工作中的失誤，在今后的工作中沒有說服力。其實這種觀點(diǎn)是不對的，有句老話叫“群眾的眼睛是雪亮的”，不要以為教師自己不講，學(xué)生就看不到，自欺欺人才是對自己最大的損害。更重要的是，只有教師先承認(rèn)工作的不足，才有權(quán)利指出學(xué)生的缺點(diǎn)；只有教師先批評自己，才能更好地與學(xué)生溝通。這樣學(xué)生就會在教師的帶領(lǐng)之下積極配合展開批評和自我批評，這樣的班會就會開得有效果、有力度、有深度。要求教師放下架子，走進(jìn)學(xué)生的生活，這一點(diǎn)說易不易，說難不難。易在學(xué)生和教師朝夕相處，教師只要多看多聽多想，就能了解我們的學(xué)生；不易在于時代不同了，學(xué)生的觀念和我們的觀念有很大的差異，教師只有先改變自己才能適應(yīng)學(xué)生。說不難是因為解決的辦法很簡單，只要教師平時多留心，多用心，就不難走進(jìn)并融入學(xué)生的世界。如果教師在這樣的狀態(tài)下和學(xué)生進(jìn)行溝通，學(xué)生就會把教師當(dāng)成朋友，而不再是高高在上的師長，這是班會中調(diào)動學(xué)生積極性的最好方法，調(diào)動了學(xué)生的積極性就達(dá)到了開班會的最終目的：教師與學(xué)生的互動交流，那么這次班會就是一次成功的班會。

作為一名教育工作者，不僅要教育好我們的學(xué)生，還要在教育學(xué)生的同時不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行溝通與自我表揚(yáng)，改進(jìn)工作方法。在對待學(xué)生的錯誤時，教師要做到一視同仁，不能有絲毫的偏見。不能說某個成績好的學(xué)生犯了錯誤就不嚴(yán)肅處理，該嚴(yán)厲處理就不能手軟；也不能說某個成績不理想的學(xué)生犯了錯誤就對學(xué)生進(jìn)行體罰，這樣不僅不利于學(xué)生改正錯誤，更不利于學(xué)生的身心成長。教師要致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這些道理說起來很簡單，但是有時并不能夠做得很好，這就要教師在班會上與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生指出我們在工作中需要改進(jìn)的地方，要和學(xué)生成為真正的朋友，不斷完善自己，使自己在學(xué)生中樹立一個崇高的形象。

組織學(xué)生進(jìn)行同學(xué)間的互相批評有利學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，使學(xué)生更加全面、深入地了解自己。一個人很難全面地認(rèn)識自己，對自身的缺點(diǎn)不一定了解，就更談不上改正缺點(diǎn)和提高自身了。讓朝夕相處的同學(xué)去指出學(xué)生的缺點(diǎn)，是讓學(xué)生認(rèn)識自身缺點(diǎn)的最好方法。只有先認(rèn)識到缺點(diǎn)，才能積極地改正缺點(diǎn)。另外，讓學(xué)生互相批評，有時候?qū)W生會因為面子問題不愿意配合，這時教師不能硬逼著學(xué)生去進(jìn)行批評與自我批評，而要耐心引導(dǎo)學(xué)生，要讓學(xué)生明白真正的朋友不會對你甜言蜜語，能毫不留情地指出你的缺點(diǎn)的人才是益友， “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，愛面子只會讓你失去了改正缺點(diǎn)、提高自我的機(jī)會。經(jīng)過長期實踐，我發(fā)現(xiàn)批評與自我批評這一方法的確有很大成效。學(xué)生們在班會上不再是心不在焉，而是十分積極地參與到班會中，和老師的互動性也增強(qiáng)了。每次班會課幾乎所有的學(xué)生都會發(fā)言，在對別人提出批評時體現(xiàn)了作為班級一員的責(zé)任感，在對自我提出批評時體現(xiàn)了很大的勇氣。