前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于教師節的詩句范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于教師節的詩句范文第1篇

―引自《鳴沙石室佚書 -太公家教》

2、 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”--引自《論語-為政》.

3、子曰：“當仁，不讓于師。”--引自《論語-衛靈公》

4、事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之 。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖

者，年雖高于我，我必遠之。 慎勿談人之短，切莫矜己之長。 --引自《紫陽朱氏宗譜》朱熹文

關于教師節的詩句范文第2篇

1.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4.教師的春風，日日沐我心

5.一位好老師，勝過萬卷書。

6.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8.一日為師，終身為父。

9.片言之賜，皆我師也。

10.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

關于教師節的詩句范文第3篇

2013年12月16日～17日，由《中小學心理健康教育》雜志社、秦皇島市本會團體心理咨詢研究院和秦皇島市山海關區教育局聯合主辦的“全國首屆體驗式團體教育模式論壇暨體驗式班會、家長會大賽”在秦皇島市山海關區成功舉辦。

“全國首屆體驗式團體教育模式論壇暨體驗式班會、家長會大賽”與會者合影

在《中小學心理健康教育》雜志副主編何妍女士的主持下，出席論壇的北京師范大學教授、博士生導師邊玉芳，中國心理學會學校心理學分會理事、遼寧師范大學教授李靈，內蒙古鄂倫春中學校長郭長海等專家組成員分別在會上作了報告。首屆大賽共收到來自全國各地參賽作品284個，參與學校三百多家，在中國心理學會學校心理學分會、北京師范大學心理健康與教育研究所、武漢大學現代心理學研究中心、上海師范大學心理學系、廣州大學教育學院、全國心理技術應用高峰論壇等支持下，取得了初步成功，為進一步的學術研究和學校實踐打下了良好的基礎。

全國首屆“體驗式教育”班會家長會大賽賽場

2014年第二屆全國體驗式團體教育模式高峰論壇暨體驗式班會、家長會、課堂教學大賽的籌備工作已啟動。第二屆論壇暨大賽將在首屆的基礎上，繼續采取承辦單位投標選拔的方式，歡迎各地教育部門（區縣以上教育局、教師進修學校等）和科研單位踴躍申請承辦。

論壇官方網站已于近期建設完成，歡迎關注體驗式團體教育模式的前輩和同仁繼續支持和關注我們，共同推動新時期教育教學最優化探新取得更大的成績，讓更多的人因為心理學而受益。

有意愿申請的單位，請以郵件形式聯系韋志中教授（論壇發起人、主席）

郵箱：

截止時間：2014年6月30日

關于教師節的詩句范文第4篇

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》，踐行黨的十精神，激勵廣大教師長期從事教育事業，深化教育改革，推進素質教育，全國優秀教師班主任校長評委會和中國教育科學學會、中國教育科學出版社、《中國教育科學》編譯部等決定聯合舉辦第十屆全國優秀教師、班主任、校長評選活動。

一、評選時間

2014年3月1日起接收申報材料做宣傳，12月6日起大眾評選，12月18日起評委會終評。

二、獎項設置

2014年擬表彰全國中小學（園）優秀骨干教師、教學名師、優秀學科帶頭人；中小學（園）十佳班主任、班主任之星、全國優秀班主任；中小學（園）十佳校（園）長、校（園）長之星、全國優秀校（園）長（負責人）；組織獎若干名。

參評單位名額：全國各大、中、小型學校（園）優秀骨干教師（含教學名師、優秀學科帶頭人，下同）、優秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名額原則上不超過3、2、1人，或按教師總數的的1/100、班級總數的1/50推薦（邊遠的只有幾個班級的學校可以推薦1名）；全國各大、中、小型鄉（鎮）優秀校（園）長[含十佳校（園）長、校（園）長之星，下同]名額原則上不超過3、2、1人，或按學校總數的1/50推薦（邊遠的只有幾個學校的鄉可以推薦1名）。

三、參評對象及評選條件

參評對象：基礎教育、幼兒教育、職業教育、特殊教育、民族教育及和民辦教育等學校的骨干教師、班主任、校（園）長（負責人）。

參評基本標準：

（一）優秀教師：1.近三年連續擔任骨干教師、學科帶頭人工作；2.熱愛教育事業，熱愛學科教育教學教研工作，熱愛學生；3.具有正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅定不移地實施素質教育；4.具有良好的思想道德素質，具有較強的業務素質和較高的工作水平；5.公開課（優質課）、教研論文（經驗材料）、教學指導（輔導）成績突出，且受到過鄉（鎮）級以上（含鄉級）表彰獎勵。

（二）優秀班主任：1.近三年連續擔任班主任工作；2.熱愛教育事業，熱愛班主任工作，熱愛學生；3.具有正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅定不移地實施素質教育；4.具有良好的思想道德素質，具有較強的業務素質和較高的工作水平；5.積極調動校內外各方面的教育力量，關注每個學生健康成長；6.經常與學生家長保持聯系，堅持家訪，指導家長用正確的方法教育學生；7.注重班集體建設，個人和所帶班級在學校開展的各項活動中表現突出，且受到過鄉（鎮）級以上（含鄉級）表彰獎勵。

（三）優秀校長：1.近三年連續擔任校（園）長（負責人）工作；2.深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，政治理論素養高，依法治教，模范貫徹執行國家法律法規，認真執行上級教育主管部門的各項規章制度，遵循教育規律，具有開拓創新精神；3.有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，公正廉潔，管理有方，作風民主，團結協作，注重學校干部教師隊伍建設；4.掌握現代教育管理理論，具有豐富的學校管理經驗，有較高的學術水平和科研能力；5.教改意識強，切實做到以學生為本，全面推行素質教育，學校辦學特色鮮明、教育質量高；6.在實施素質教育、教育教學改革、提高辦學質量與效益方面成績顯著，得到縣級以上（含縣級）教育行政部門、學生、家長和社會的普遍好評，具有較高的威望和知名度，有一定影響力，且受到過縣級以上（含縣級）表彰獎勵。

四、推薦程序、辦法和要求

（一）評選工作必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認、優中選優和公開、公平、公正的原則。

（二）評選推薦要采取自下而上，逐級審查、考核、申報的辦法。要充分發揚民主，廣泛征求意見，對推薦對象要經過必要的民主程序。各縣、鄉、校在推薦時，必須將評選通知、候選人名單和先進事跡材料在當地有關新聞媒體或單位內部公示，公示的時間不得少于7天，公示結果不影響推薦的方可上報。

（三）縣轄所屬的各級各類學校（含廠礦子弟學校、職業學校），可以各學校為單位上報，由所在學校和該學校的上級教育主管部門加蓋公章。

（四）為保證評審工作順利進行，各地、各單位務必于2014年12月6日前將有關材料上報評委會辦公室（6日以后的申報材料轉入下一屆評選）。報送的材料包括：

1.《第十屆全國優秀骨干教師申報表》、《第十屆全國優秀班主任申報表》、《第十屆全國優秀校長申報表》（自己從http：//之“論文大賽教師評優”下載，均粘貼個人一寸半身免冠照片）；

2.全國優秀骨干教師、優秀班主任、優秀校長推薦人典型事跡材料（要求準確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感），事跡材料原則上控制在3000字以內；

3.全國優秀骨干教師、優秀班主任、優秀校長的個人最新相關教育教學教研論文1-2篇。

申報表、典型事跡材料、教育教學教研論文均用電子版和紙質版兩種形式上報。

首先報沒有蓋章、貼照的Word文檔格式的電子版材料進行初審，發送到。

經初審合格后掛號郵寄已經蓋章、貼照的紙質版材料一式三份，為Word文檔格式、A4紙打印。

報名及紙質版材料、個人工作彩照1-3張（標準5英寸）、評審費郵寄地址：廣西南寧明秀東路185號豐業國際城C-2116苑；郵編：530001；收件（款）人：汪小鈴；聯系電話：0771-5769401（兼傳真）、13026912021；信箱：；QQ：1901969508；評委會官方網站：。

五、表彰辦法

評委會擬于2014年12月底在北京（或其它地方）召開表彰大會，或者直接向獲獎者掛號頒發證書或獎牌，并在相關媒體公布獲獎名單。

六、組織領導

為加強對此次評選表彰工作的組織領導，主辦單位特邀中國教育家大會、《中國教師報》、北師大等有關領導和專家組成評委會和全國優秀教師、班主任、校長評選表彰工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責日常工作。

評選優秀教師、優秀班主任、優秀校長是一項嚴肅的工作，是激勵廣大教師、班主任和校長獻身教育事業的重要舉措，具有重要意義。各地、各單位一定要高度重視，要在當地政府和單位組織的領導下，認真做好評選推薦工作。要加強領導，成立相應的組織機構。在推薦過程中，既要面向廣大教師、班主任、校長，又要突出教師在教書育人中的主體作用和校長的管理服務作用，向教學第一線的教師、班主任和校長傾斜，向中小學和幼兒園教師、班主任和校（園）長傾斜，尤其是要向在大力倡導、推行和實施素質教育、深化教育教學改革、提高教育質量等方面做出突出成績的教師、班主任和校長傾斜，向條件艱苦地區的學校傾斜，防止單純用升學率去評價教師、班主任和校長工作的傾向。各地、各單位要堅持條件，擇優推薦。要進一步增加評選工作的透明度，保證獎勵工作的公正性，有效地發揮表彰獎勵工作在推動教育事業改革和發展中的教育作用和激勵作用。

本活動每年一屆（可以隨時報名參評），具體由南寧市汪廣仁中外教科文研究院承辦，參評優秀教師、優秀班主任、優秀校長者每人交188元評審費。初審合格者的個人簡介（含照片）及典型事跡可以優先錄入《中華名人大典》（教師）叢書（定價486元）出版，優秀教育教學教研論文可以優先發表于《中國教育科學》月刊（定價8元）。

全國優秀教師班主任校長評委會 中國教育科學學會

中國教育科學出版社 《中國教育科學》編譯部

關于教師節的詩句范文第5篇

關鍵詞：計量器具管理視角企業管理節能降耗

我國雖然地域遼闊，資源豐富，但是我國也擁有較多的人口基數，因此人均資源占有量與國際水平之間，還是存在較大的差距。隨著我國經濟社會的不斷發展，使得我國的能源消耗急劇增加，我國逐漸由一個能源生產大國轉為了一個能源消耗大國，能源問題已日益嚴峻。所以，推廣節能降耗已經成為了我國科學可持續發展的重要措施。基于這種時代背景之下，企業需要有效做好對計量器具的管理工作，計量器具的管理部門也需要貫徹落實科學發展觀與可持續發展戰略，進而有效促進企業節能降耗工作的開展。

一、企業計量器具管理問題及其分類管理思路分析

1.管理問題。（1）企業的部分電表與水表的使用環境惡劣，因此在實際拆卸過程中比較困難，而且由于使用的年限較長的緣故，因此不能很好地做到精準校對，這極大影響了數據信息的準確性。（2）由于企業自身工作特點的限制，使得各個部門之間無法形成有效的溝通交流，計量器具的管理部門也對各個崗位的能源計量數據的界定模糊不清，也在一定程度上增加了數據采集的困難性。（3）計量器具管理部門的數據管理應用能力有待加強。由于各種原因的綜合作用，使得企業的部分計量器具的數據只能單純地起到相應的計數作用，無法真正為企業的節能降耗工作提供相應的參考依據。

2.分類管理思路。根據計量器具種類，可分為三類管理，具體管理內容為：（1）A類計量器具。對于A類計量器具來說，在以往其管理范圍限制在企業的最高計量標準器與強制檢定計量器具。同時還涵蓋了應用在一些主要產品及材料質量分析檢驗的計量器具以及針對生產工藝控制使用的計量器具。在對A類計量器具進行管理過程中，需以具體的檢定規定為依據，進而完成相應的檢定工作，并且需充分控制其檢定周期。（2）B類計量器具。針對B類計量器具管理期間，需充分認識主要的器具，包括在工作中使用的計量標準器、針對生產工藝過程求量值的計量器具以及用于產品質量檢查的計量器具。（3）C類計量器具。對于C類計量器具來說，比如用在生產工藝當中不是特別重要的崗位，并且沒有準確要求的，只是用于指示的計量器具。本人認為，不管針對哪一類計量器具，均需要針對計量器具構架完善的管理系統，使器具臺帳的動態管理得到有效實現。與此同時，針對各類器具主要標識管理工作，采取多種校準手段合理、科學地制定檢定周期，針對不合理的計量檢測設備以及相關數據，需做好相應的分析、處理工作，確保計量器具的管理更加完善、更加優化。

二、基于計量器具管理視角下，促進企業節能降耗的主要措施及策略

1.提高能源計量器具的管理力度。企業需要通過提高對能源計量器具的管理力度，來為企業節能降耗工作的開展提供重要的參照依據。強化對所有能源計量器具的管理，首先需要做好定期效驗工作。對一些老化的計量器具需要進行更新與改造，對于能源消耗較大的重點部位需要進行全面把關，不斷完善企業的能源網絡圖。與此同時，企業還需要強化對內部工作人員的管理與考核，明確計量器具管理人員的主要職責，并能夠有效做到責任到人。除此之外，在具體購置企業計量器具的過程中，需要及時做好相關驗收、使用、檢定、維修、報廢全過程的監管工作，進而建立起完善的能源計量器具動態管理臺賬，保證能源計量器具在實際使用過程中的量值溯源功能。

2.積極采用先進的節能降耗技術。變頻技術以使用方便、控制靈活、技術先進、操作簡單等顯著的功能及強大的節能效果受到了現代企業的廣泛關注。變頻技術能夠根據負載的變化來將設備自動調節到最佳的輸出狀態，從而提高相應電器設備的功率因素，減少那些不必要的無功損耗，因此節能效率比較高。所以，有效地對企業內部各種大功率的用電設備進行升級改造，能夠有效降低企業內部電能資源的實際消耗量，進而實現真正節能降耗的目的。

3.要加強對能源計量的數據管理。推動能源計量器具的數據化管理，是為了給企業的節能降耗工作提供強大的數據信息支撐，從而優化企業的內部管理，使各項資源的利用效率達到最大化。所以要通過強化能源計量器具的數據管理來促進企業節能降耗工作的開展，需要不斷提高計量器具管理部門對能源計量的實際檢測能力，強化對能源計量檢測過程的控制力，制定出合理科學的能源管理數據化目標。能夠定期對所采集的相關計量數據信息進行統計分析，并及時進行處理，從而充分發揮出計量數據在企業生產經營與成本核算等各項工作中的參照性作用。進而以科學準確的計量數據來指導企業正常開展工作，有效提高公司能源的利用效率，強化企業的安全管理工作。除此之外，企業還可以通過對量化指標的考核來發現管理的漏洞，并激發節能的潛力與完善工藝創作的缺陷，通過改進與提高的方式來將節能降耗措施落到實處。

4.有效提高能源的實際利用效率。企業的能源消耗總量較高，除了電力資源以外，還有水資源。由于企業的水管線路過長，總表與分表之間的管道年久失修，所以因為管道銹蝕破損而產生的跑、冒、滴、漏等現象非常突出。除此之外，由于部分能源計量器具的具體設施配備不全，具體操作安排不太合理等等，因此容易造成能源計量器具成為擺設，而無法發揮出它真正監管作用的現象發生。基于這種現實情況，企業的相關管理部門需要及時做好對計量器具的檢測與維修工作，能夠充分利用好能源網絡管理圖來對相關老化線路進行改造，進而配備先進的、科學的、合理的能源計量器具，從而使得能源計量器具的監管工作能真正落到實處。與此同時，企業還可以實行相應的節能降耗獎勵機制，進而充分調動工作人員參與到企業節能降耗工作中的積極性與主動性。企業還需要每月對其所產生的相關能耗量按照定額的方式來進行嚴格地考核，節能降耗有獎，超能增耗要罰，從而不斷落實班組及個人的實際責任。但不能夠按照大鍋飯式的考核，因為這樣的話就起不到相應的獎降超罰的實際功效。

三、結語

企業節能降耗是一項長期性的工作，它不可能在一朝一夕之間就能完成。企業需要基于促進社會科學可持續發展的基礎上，強化對企業計量器具的管理工作。企業強化對計量器具的管理工作，能夠對企業的具體經營過程有一個全面而又準確地監控，進而利用計量器具所監測到的數據來具體分析企業生產過程中能源的具體使用狀況，從而通過優化生產工藝來有效降低企業的實際能耗量。樹立綠色發展的經營理念，在現有能源計量器具管理模式的基礎上做到開拓創新、革故鼎新，進而為我國經濟社會的發展增添助力。

參考文獻： 

[1]嚴國慶，劉天順，趙運，曹學臣，陳勇虎.加強計量器具管理促進企業節能降耗[J].純堿工業，2011，05：46-47. 

[2]郭麗萍.淺談企業節能降耗的方法[J].企業技術開發，2011，18：160-161. 

[3]董慶寧.加強計量器具管理=促進企業節能降耗[J].科技與企業，2014，02：32. 

[4]江帆，高波.淺談煉化企業節能降耗工作[J].化工管理，2014，27：162.