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安全科工作計劃范文第1篇

一、指導思想

以創建安全建設標準化學校活動為契機，牢固樹立“以人為本、安全第一，預防為主”的主導思想，進一步加強校園安全工作的綜合治理，落實學生安全全員目標責任制，強化安全工作責任追究制，拓展安全知識宣傳教育，建立健全學校安全管理長效機制，為廣大師生創造一個安全、文明、和諧、優雅的學習和生活環境，確保學校安全穩定，努力保障學校教育事業的健康發展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，努力避免一般事故，確保在校師學生安全，確保實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標。學校安全管理長效機制進一步創新，管理水平進一步提升，安全防范措施更加落實，安全隱患得到有效整治，師生安全防范能力全面增強，校園及周邊治安狀況明顯改善，師生安全意識、法制觀念顯著提高。學校安全穩定工作形成領導重視、科室履職、各方參與、齊抓共管、師生滿意的良好局面。

三、主要工作

（一）加強安全教育，增強防護意識

1、廣泛開展安全、法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。聘請法制副校長來學校對師生進行法制安全教育。

2、加強對學生的應急自救逃生教育，制定并完善突發事件應急預案并實施演練，每 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 月進行應急演練兩次并及時總結。

(二)加強制度建設，規范安全管理

1、完善責任追究制度。全校教職工簽定安全責任書。學校和各個部門及教職工層層簽訂安全管理目標責任書，進一步明確和強化安全工作職責。動員和組織全體師生積極參與校園安全管理，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、扎實開展安全排查工作。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在每月和重大節假日前必查的基礎上，堅持每日抽查制度，點、重點查、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角，發現問題及時整改解決。

3、健全檔案管理制度。將上級文件通知、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

4、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造平安和諧的校園環境

1、嚴格門衛管理。

①在正常教學期間，學校大門實行封閉式管理；嚴格出入登記制度，對來校人員一定要做好登記，對必須進入校園內的人員和車輛要先聯系，經允許后，再進行認真細致地登記，方可進校。

②通校生憑出入證進出校門。學校教職工一律憑證件登記后方可出入校門。

③學生上課期間有事或有病外出或回家，必須持有德育處統一印發的、有班主任簽字的準假條，才能放行。

④門衛嚴格執行學生遲到或早退登記制度，確保學校安定穩定。

⑤所有車輛未經允許一律不準在上課期間進入校園。教師車輛出入校園，應避開學生上、放學等人多時段。

⑥禁止閑雜人員在學生在校期間到校園或教學區內散步、玩耍、打球。

⑦學校門口嚴禁小攤販設攤擺點，不準師生隨意外出購買飯菜。

2、強化宿舍管理。

①舍管員要嚴格把好入門關。外來人員進入宿舍，要問明情況，詳細登記，及時處理。

②宿舍管理人員應對宿舍內的消防器材、用電線路進行定期檢修保養，確保安全。

③認真做好公寓防震、防火、防盜工作，做好住宿安全宣傳。

④定期組織學生做好通風、晾曬、消毒工作，預防疾病發生。

⑤協助公寓值班教師做好學生的點名、夜間查鋪，填寫好值班記錄，全程維持午休、晚睡學生紀律，嚴防學生私自外出，確保學生安全。

⑥配合學校定期開展消防、管制刀具等安全隱患大排查。

3、加強校車管理，確保交通安全。

①科學嚴密地制訂學生乘車定車、定座安排表，落實各處室、班主任老師、值班值勤老師、跟車護送老師、駕駛員在學校接送車安全管理工作中的崗位職責，做到職責公示、分工到人。

②認真確定每輛接送車的學生乘載數。要根據接送車輛核載人數以及學生居住地分布等情況，科學合理地確定每一輛學生接送車的乘載人數，認真填寫具體的乘車學生名冊，做到定人、定車、定座、定線路，從源頭上杜絕學生接送車輛超員現象。

③對校車每天進行安全檢查和定期保養，督促駕駛員按規定時限參加機動車和駕駛員驗審。

④嚴把駕駛員資質關，凡有酗酒、嗜賭史及心理障礙等精神疾病患者，不得擔任學生接送車駕駛員。學校要預防和堅決制止駕駛員酒后開車、疲勞駕車、超員超速和車輛帶病上路等不安全行為，一經發現要協助有關部門嚴肅查處。

⑤每月召開一次學生接送車輛安全例會，認真研究做好學生接送車管理和確保安全運行的對策。

⑥認真制定突發事故應急預案。學校要針對學生接送途中可能發生的情況提前制訂應急處置預案，確保一旦發生事故，能在最短的時間里最有效地組織搶救并進行善后處理。

4、加強校園巡邏，防止突發事件發生。

①充分利用校園的安全監控設備，發現有安全隱患或治安案件，保衛人員應在第一時間趕到現場，及時控制安全局面，保護師生安全。

②門衛人員和值班人員每天要不少于六次對校園進行巡邏，發現問題及時解決，并上報帶班領導。

③值班人員要加大夜間巡查力度，嚴防學生夜間翻越圍欄外出，確保學生在校園內的安全。

5、加強校園防盜安全管理

門衛和值班人員要加強對出入校園的車輛及人員的檢查。學校的公物未經相關部門允許一律不準帶出校園。

6、加強校園消防安全管理

對校園內消防設施加強維護管理，確保消防安全。學校組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

7、做好“十一”“元旦”“春節”等各種特殊時段期間的安全保衛工作，安排好假期值班，確保假期校園安全。

(四)加強校園安全的專項治理工作

1.結合本學期市校園安全標準化的驗收工作，以此為契機，建立平安校園建設有效常規機制，徹底改善校園及周邊社會治安狀況，努力實現無刑事案件、無群體性事件、無重大治安責任事故、無組織活動的“四無” 工作目標。

2.繼續加大校園及周邊安全隱患排查及整改工作。每周學校定期組織有關人員全方位進行安全隱患排查及整改，并把詳細情況上報。

(五) 大力加強與安全職能部門的協作配合，認真整治校園周邊環境。

1.要積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動。

2.堅持矛盾糾紛排查制度和舉報有獎制度，防止學生往返學校途中出現打架、喝酒、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發生。

（六）加強學生外出活動和學校大型集會的管理

認真執行申報審批制度，建立責任制，落實責任到人，杜絕擅自外出活動的現象，并嚴格執行事故報告制度。按照學校要求，認真做好學校大型活動的安全防范工作，充分發揮安全科的職能作用，保證學校各種大型活動的順利進行，確保學校健康安全快速發展。

（七）加強飲食衛生管理，防止食物中毒事故發生

加強對學生食堂的監管，督促從業人員要參加每年一次的體檢活動，不賣腐爛、變質食品和隔夜飯菜，學校將采取相應措施，對食品衛生實行定期檢查抽查制度，防止食物中毒事故發生。

(八）按時完成學校安排的其他事務性工作。

安全科工作計劃范文第2篇

為強化化妝品安全科普宣傳工作，加大化妝品不良反應宣傳力度，促進群眾提升化妝品安全認知水平，我局按照《×××市場監督管理關于組織開展2019年全國化妝品安全科普宣傳周活動的通知》和×××不良藥品不良反應檢測中心《關于妝發省中心<關于開展2019年“5.25愛膚日”宣傳活動的通知>的函》的要求，于5月20—26日開展了全國化妝品安全科普宣傳周暨“5.25護膚日”宣傳活動，并取得良好的社會效果。現將情況總結如下：

一、高度重視，強化領導

為切實做好本次化妝品宣傳工作，我局結合實際，制定了《×××市場監督管理局關于開展全國化妝品安全科普宣傳周暨5.25護膚日宣傳活動工作方案》，明確宣傳重點、宣傳形式，確保工作取得實效；為保證工作的順利進行，我局成立了以分管領導為組長，藥化監管股為成員的宣傳工作小組，切實開展工作。

二、標語宣傳，營造氛圍

宣傳周期間，我局通過QQ、微信群和化妝品抽樣的時機，向轄區內化妝品經營、使用單位宣傳化妝品相關法律法規，引導企業提高法律、責任和誠信意識，規范經營行為；利用本單位、及轄區內化妝品經營店、美容院、醫療器械及藥品零售的LED顯示屏，滾動播放化妝品宣傳標語130余條次，營造全民關心、關注化妝品安全的氛圍。

三、走進企業，現場宣傳

5月20至22日，結合我局“大服務”活動，宣傳小組走進轄區各類生產企業，對企業女職工進行化妝品知識普及，特別是針對夏季護膚等知識進行講解，提高女職工對化妝品安全的認識水平。本次活動走訪企業8家，參與活動50余人次。

四、集中設點，主題宣傳

為了提高宣傳質量和效果，5月24日，我局與化妝品經營企業協作，開展了主題為“安全用妝，點靚生活”全國化妝品安全科普宣傳周暨5.25護膚日集中宣傳活動。活動通過現場宣講、發放科普資料、實物解說、視頻展示等方式，多形式向公眾科普藥品化妝品基本知識，普及選化妝品注意事項，糾正部分消費者盲目追求產品效果或治療作用的不正確認識，幫助消費者學會鑒別化妝品，樹立科學用妝的正確理念，走出認識和使用誤區，提高自我保護能力。活動發放化妝品宣傳資料300余份，宣傳手冊280余冊，接受群眾咨詢現場60余人次。

本次活動進一步普及了化妝品安全使用知識，提高了消費者對化妝品不良反應的認識，營造了群眾關心關注化妝品安全的良好氛圍，進一步提高了消費者安全用妝意識，為構建藥品化妝品安全社會共治打下了良好基礎。

安全科工作計劃范文第3篇

3月3日上午，春雨瀟瀟，人民廣場上彩旗飄揚。湖北省襄陽市“踐行雷鋒精神，做文明有禮的襄陽人”主題實踐活動暨“踐行雷鋒精神萬名志愿者公益大行動”正在這里熱火朝天地進行。市委副書記施真強、政協副主席羅瓊久、副市長丁亞琳等參加活動。

全市志愿者協會及各分會的萬余名志愿者將參加此次行動。襄陽市科協副主席花蕾帶隊，組織科普義工參加了科普知識義務宣傳、咨詢活動。市科協專門成立了主題實踐活動領導小組，科學制定了“科普志愿者公益行動”實施方案，確定了“關注百姓民生、科普服務大眾”的活動主題，把民生科普作為科協一項階段性重點工作來抓，確保了活動的圓滿開展。

在活動現場，市科協針對城市科普宣傳的實際情況，既強調形式的多樣性，更注重內容的實效性。市科協精心編印了《食品安全科普手冊》圖書與《食品安全常識》科普展版、《大眾科普手冊》等一批科普資料，分發到市民手中；組織質檢、農業、食品藥品等科普專家在現場解答群眾咨詢有關的食品安全問題，宣傳食品安全與營養、農副產品的選購、消費者權益維護等生活常識等，現場教居民如何識別劣質大米、硫磺熏過的銀耳等常識。同時，發揮科普大篷車宣傳優勢，采用聲、光、電、圖片展版、3D動畫等科普展品進行展板展示，介紹了食品與衛生、人與自然、緊急避險等基礎知識，提高了群眾的科學知識素養。

這次公益活動，共為群眾發放了《食品安全科普手冊》和《大眾科普讀本》等資料7 000多份，提供各類技術咨詢1 000余人次，受益群眾達3 000余人次；開動科普大篷車進廣場、走社區進行了科技成果、實用技術、科普常識等科技成就展；襄城區鐵佛寺社區組織轄區科普輪執單位開展了“健康科普進社區”大型現場義診活動，受惠群眾達2 000余人次；3月2日與婦幼保健院在市科技館開展科普大講堂活動，培訓群眾200多人次；結合科協全年“科普益民工作計劃”，建立了科普志愿者公益行動的各種長效機制，人民群眾得到了實惠，科普宣傳深受歡迎。（王武 田英 攝影：劉欣 編輯：馬瑛）

（湖北省科協）

安全科工作計劃范文第4篇

要害詞安全責任實踐教學安全教育安全責任合同制

1安全責任是實踐教學不可回避的問題

常言道：安全責任重于泰山。安全責任是不可回避的問題，實踐教學當然不能例外。學界普遍認為，實踐教學論是與理論教學相對的教學論，其研究對象是發生并存在于課堂的教學現象和規律。從本質上講，實踐教學是一種不斷超自然性和給定性、創造人的新的規定性的實踐形式，對傳承知識、主體地位的確立和主體原則的實施、創造能力和綜合素質的培養、推進人的全面發展起著不可或缺的作用，按照完成特性規律組織教學。既然如此，也不能回避安全問題，要完成實踐教學，就存在實踐教學的安全問題。

實踐教學要達到“無危則安”、“無損則全”的目標要求，必須處理好權利、責任與義務的關系，“責任是義務的結果，義務是責任的原因”主觀要素及規則，義務的違反是否必須引起責任的產生，這要取決于行為者主觀上有無過錯和社會對其所作的評價。形式要素及后果或負擔，它是責任實質要素的外在表現形態，也是責任得以存在和實現的要素。實踐教學的安全責任問題，除主觀要素和形式要素之外，客觀要素即義務的違反這一事實狀況。實踐教學安全責任的產生基于一定義務的違反。因此，實踐教學的安全責任不得不引起高度重視，這是一個屬于教學中的重大問題，實踐教學，安全責任第一，不可回避，不能回避。

2安全責任是實踐教學環節的重中之重

2.1沒有安全責任就沒有實踐教學

大凡高等院校，不可能沒有實踐教學。“知是行之始，行是知之成”。只要進行實踐教學，就會有安全及安全責任問題。例如，紡織工程專業學生去工廠完成實踐教學任務，渉及到路途交通安全、車間生產安全，設備運行安全、生活環境安全等等直接關聯于人身安全。那么，企業從員工人身安全防護出發，配發安全服裝、安全手套、安全帽，以及安全防護措施和安全操作規程，可謂順理成章，理所當然。學生進出車間，同樣如此，會有一系列的安全責任，因此，可以認為：沒有安全責任，就沒有實踐教學。

2.2實踐教學安全責任的社會性

安全及安全責任無處不在，具有非常廣泛的社會性。實踐教學安全責任的社會性并非孤立存在，涉及到工廠、企業、車間、交通；學生、家長、學校及各方面環境等等。法學界對社會責任一說不同程面、不同角度有多種理解。但不管作何詮釋，共同首肯的是，社會責任應當是現行政策法律體系中始終貫穿一項公共政策。機關、團體、學校事業等單位是基于社會性目的而成立的非營利性組織，其產生初衷與社會責任有著天然淵源，故對其社會責任不應有太多爭議。安全責任的社會性，絕非某一政府或某一行政部門、某一單位或個體單槍匹馬能完成的，它需要以政府為主導，動員全社會各個方面力量行成社會合力予以系統化協作方可能實現。實踐教學安全責任的社會性則不足為奇，前提是明確參與各方的責任與義務，并相互制約，相互協作，相互推動，形成安全責任良性互動機制。

2.3安全責任培養人才的必經環節

實踐教學環節是培養人才的必經環節，知識結構的完整性、知識的積累和完善、聰明和才能啟迪與開發等等，實踐教學環節是必經之路，實踐出真知；實踐是檢驗真理的唯一標準。這是對實踐教學培養人才必經環節的充分肯定。培養人才必經實踐教學環節，完成實踐教學環節，毫無疑問會有安全責任。因此，安全責任是培養人才的必經環節。

2.4學生、家庭、學校、企業、社會安全目標的高度統一

實踐教學具有安全和安全責任，學生、家庭、學校、企業、社會無時不在關注安全問題。學生是實踐教學的主體，既是實踐教學的出發點，又是歸屬。以學生為本，涉及學生的安全問題，完成實踐教學環節，學校義不容辭、責無旁貸，“學校的一切工作都是為了轉變學生的思想”。“學校的校長、教員是為學生服務的”。學生是學生家庭的全部希望，甚至是幾代人的掌上明珠，出現人身傷亡等安全事故，會造成家庭、學校、國家不可挽回的經濟損失，是任何一方任何時候都不愿意見到的事實。即便是承擔實踐教學的企業，也難以避免責任。家庭、學校、企業都是社會的細胞，在實踐教學安全和安全責任問題這一目標要求上無疑實現高度的統一。

3實踐教學安全責任的實施

實踐教學安全責任的實施，始終是以人為本，實踐教學的主體是學生，具體的講就是以學生為本，“世間一切事物中，人是第一個可寶貴的”實施實踐教學的安全責任，具有很強的針對性，問題在于如何實施。

3.1切實加強實踐教學安全教育，熟悉安全責任

往往有這種情形，召開安全教育大會，領導講話“聲勢浩大”，會場下面“嘰嘰喳喳”，至于為什么召開安全教育大會，只知道講安全就會開大會，至少在概念上流于形式，知其然，不知其所以然。這就需要做深入細致的工作，不能停留在一次報告。實踐教學的安全教育，要解決思想熟悉問題，這是一個難點，涉及到實踐教學主體的靈魂深處。推行安全“互動式”教學法，克服課堂教學中單一的“你教我學”、“我講你聽”教學模式，引導學生主動積極參與到教學過程中來，調動教與學的積極性；也可進行正反例證教育法、安全文化教育法、格言警句教育法，安全格言警句一般具有押韻、短小精悍、富有哲理，既輕易記住，又樂于接受。還如監督教育法，在實踐中，不一定人人都會遵章守紀，必須進行安全監督。再如示范教育法，身教重于言教。除此之外，應重視情感教育法、思想安全教育法等。尤其是思想安全教育法值得注重，在日常生活中，有許多工傷事故的發生，既不是員工安全技能缺乏，也不是作業環境惡劣，純粹是責任者思想上麻痹大意造成的。思想雖然看不見、摸不著，但它可以通過語言和行動表現出來，只有思想上重視安全，安全治理上的一系列措施才能得到有效地貫徹落實。真正熟悉安全和安全責任，有一個過程，要發動實踐教學的全體成員，熟悉安全和安全責任；分析研究安全和安全責任；落實安全和安全責任。這是實踐教學的首要任務。

3.2強化實踐教學環節中的安全責任環節

實踐教學涉及安全責任環節比較多，例如，實踐教學主要負責人、組織機構、前期預備工作、學生學校家庭三者溝通等。因此，以下工作需要強化：第一，誰主管，誰負責。對學生而言，涉及到家庭和學校，家庭父母系監護人的責任和義務。學校雖然有直接的院（系）、學生工作處、團委等，在責任問題上，學校是當之無愧的主管，當仁不讓地負責。作為直接領導實踐教學的院（系），具有不可推卸的責任。第二，精心組織，不打無預備之仗。“有備則制人，無備則制于人”。一是學生的思想預備，吃苦耐勞的精神預備，安全教育到位。二是實踐任務明確，調查研究的內容清楚，實踐教學的方式可行，前期預備工作落到實處。三是實踐教學基地（企業或公司）的緊密配合。實踐教學任務的各個環節相互銜接，學生的吃喝拉撒睡一應俱全，環境安全舒適。第三，學校、學生、學生家長的溝通。學校要向學生講清楚道理，學生要向家長講原因，家長向學校表明責任。三者溝通，缺一不可。總之，實踐教學環節中的安全責任環節，必須一環扣一環，環環相扣。

3.3實踐教學安全責任契約

人們普遍認為，老實守信非常重要，以至于十分痛恨翻臉不認人，閉口不認賬的現象。安全責任重于泰山，一旦出現安全責任問題，受損失的一方祖宗三代齊上陣，無理也要“鬧翻天”。因此，實踐教學安全責任以契約的形式，約法三章，約定學校、學生、學生家庭三方的權利與義務關系，明確各方面的責任，簽訂實踐教學安全責任合同書。重視安全責任，增強法律意識。真正做到“先來的話不怕多，后先來的話不怕少”，形成必要的約束，按原定計劃推進，把實踐教學安全責任落到實處。

3.4制定與落實安全責任工作計劃

有實踐教學安全責任合同書，那是實踐教學安全責任法律意識的表現。要完成實踐教學，尤其要有條不紊地開展工作，首先要制定實踐教學安全責任工作計劃，安全責任工作計劃非同一般，同樣，“在訂計劃的時候，必須發動群眾，注重留有充分的余地”。其次是扎扎實實的落實安全責任工作計劃。往往有這種情形，制定安全責任工作計劃輕易，落實安全責任工作計劃困難。體現出好說不好做的現狀。因此，既要重視制定安全責任工作計劃，更要重視落實安全責任工作計劃。否則，實踐教學安全責任工作計劃就會成為一紙空文。為了避免此類問題的發生，還要實行監督、檢查、驗收。

3.5實行安全責任目標考核

實踐教學安全責任目標是否達到，要經過考核、驗收這一關。考核的主要依據：一是實踐教學安全責任合同書；二是實踐教學安全責任工作計劃。考核的過程是一個總結的過程，也是一個是否合格的驗收過程。在實踐教學安全責任目標問題上，出現任何人身傷亡事故，都將是一票否決，這是實行安全責任目標考核的前提。當然，在考核過程中，對于合同書的履行，要具體分析其責任、權利和義務，不能不分清紅皂白，輕重緩急，尤其不能胡子眉毛一把抓，否則會有礙實踐教學工作的推進。對于實踐教學安全責任工作計劃的執行情況，也要具體問題、具體分析，實踐教學的環境和條件有可能發生變化，工作計劃要做出相應調整，否則又會成為考核驗收的障礙。不管情況如何，安全責任，人命關天，非同小可，考核既是復雜的，更是必須的。

4結束語

加強實踐教學環節是提高教學質量的需要，也是教學改革的需要。但是，只要進行實踐教學，就必然會有安全責任問題，不了解、不熟悉這一點，就不能得到起碼的知識。實踐教學安全責任問題的提出，可能會碰到這樣或那樣的一些問題，需要堅持馬克思列寧主義的實事求是的觀點，面對現實，一切從實際出發，研究實踐教學工作新思路，解決新問題。實踐教學安全責任值得研究，實踐教學安全責任目標考核指標及體系有待于進一步思考。

參考文獻

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2趙文武，廖巍，戴年紅.工程安全與工程安全人才培養[J].中國安全科學學報，2006（1）

3俆德蜀.安全科學與工程導論[M].北京：化學工業出版社，2004

4林紀東.法學緒論[M].臺北：臺灣五南圖書出版公司，1983

安全科工作計劃范文第5篇

一、加強重視程度，落實專人負責。我局高度重視生態市建設和環境整治工作，根據《縣度生態市建設工作任務書》要求，局領導將開展三次以上專門研究，并確定由工礦安全科負責此項工作，聯絡員為郭特迪。

二、通過開展縣“安全生產年”深化危險化學品安全隱患排查治理工作，進一步落實危險化學品專項整治和隱患排查治理各項工作，促進危險化學品從業單位安全生產主體責任和政府安全監管責任的落實，立足于治大隱患、防大事故，建立健全隱患治理和危險源監控制度，加強事故預警、預防和應急救援工作，努力構建安全生產長效機制，實現我縣危險化學品從業單位安全生產形勢的持續穩定好轉。

三、督促企業全面落實危險化學品建設項目安全“三同時”工作。嚴格新改擴建危險化學品建設項目設立、設計和竣工驗收審查以及試生產（使用）備案等工作程序和要求，提高準入條件，規范審批程序。建立化工項目安全生產動態監管跟蹤機制，加強對化工建設項目安全“三同時”跟蹤督查，嚴肅查處違法違規建設項目。

四、進一步深化安全標準化活動，以危險化學品生產企業為重點，積極推進危險化學品從業單位安全標準化工作，提高安全標準化活動企業參與率，要求所有危險化學品生產企業和50%以上有倉儲的危險化學品經營單位開展安全標準化活動。