前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇以愛為主題的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

以愛為主題的作文范文第1篇

My father has small eyes,Wear a pair of glasses,looking more gently,the daddy‘s hair are not many, he said the intelligent head does not grow hair，daddy does the management, but daddy usually ever not talk bureaucratically to others, therefore his personal connection is specially good,is the same as me.daddy speaks always extremely temperately,never say hit the person,curse at people are also few,calculated scolded people not to be big, although sometimes also can be angry for a longtime,but just only about one day,could no surpass in one day-long.

He usually educate me that the person must to be honestly,friendly to other,and working diligently.This is my father, I love him forever.

【參考譯文】

以愛為主題的作文范文第2篇

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，針對我校全體學生開展以“了解身邊的綠色”為主題的青少年護綠行動，各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、活動時間三、參加對象

全體少先隊員

四、活動內容

1、宣傳發動。

通過3月8日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環保知識，并發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、美化校園環境。

1）愛護環境衛生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，*不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生清潔與保潔工作。

2）結合學雷鋒活動，開展“美化校園，清潔校園”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生每人帶好一個塑料袋，3月11日進行全校撿垃圾，清除校園衛生死角活動。

3、環境保護，我的心聲。

1）3月12日班會課，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。

活動要求：各中隊要做上交主題班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。

2）各年級中隊活動主題活動

一、二年級：

圍繞愛樹，進行樹類知識講座，各班輔導員整理好講課稿（文字稿），上交大隊部。

三至五年級：

以中隊為單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主，要結合環境保護教育，3月19日前每中隊由中隊輔導員評選出5份優秀作品上送大隊部。少先隊大隊將會進行優秀

作品展覽。

六年級：

圍繞“植樹節”主題，以愛護樹木、*保護環境為主，撰寫觀察日記或作文。3月19日前每中隊由中隊輔導員評選出5篇優秀作品上送大隊部。

以愛為主題的作文范文第3篇

以家為主題的演講稿

PS：此作文乃課堂作文，不好請芴罵。

同學們：

5月15是世界家庭日。為什么會有這個日子呢？這就說明了家庭的重要性，而重要性的原因便聽我如下道來。

一。因為家庭是社會的基礎，國家的基石，生活中不可或缺的組成部分，所以人們離不開家庭，這便如網絡上的一句話“：假如一個人是一架戰斗機，那么家庭便如航空母艦；假如一個人如一顆子彈，那么的彈夾便如人的家庭；假如一個人是一把AK-47，那么軍火庫便如人的家庭。”這句話便很好地概括了這個觀點。

二。因為家是人的感情基礎也是讓人最容易得到愛與關懷的港灣。這又便如魚和水的關系。

水?于魚生存條件，盡力撫養魚，魚笑，水即笑；魚哭，淚留在水的心中。

而我們就是大海中的一條條魚兒，各自在一片安靜的水域，享受著愛的滋潤，那便是家的愛，最高等級的愛。

這種愛，無論是男是女，是老是幼，哪怕是圣人或最冷血的人也不能沒有或能失去這種愛，如果真的有人失去了這種愛，那我想他便與行尸走肉無異，一生也將碌碌無為。

反之，如果這種愛在你心中蔓延，激發著你的激情，潛能與靈感。那在一個特定的環境或時間，就算平凡人也可以因他爆發成名，成為一個名流千古的人！

以愛為主題的作文范文第4篇

以創新為主題的作文1

 

我，來自于“中國燈謎之鄉”——蚶江，是一位燈謎愛好者。燈謎，中華民族燦爛文化百花園里的一朵奇葩。在南宋時期，燈謎只是一個在民間百姓交談時偶爾出現的話題；現如今，全國各地都開放著一朵朵燈謎之花，逢年過節，民間的燈謎展猜活動如火如荼。在蚶江，燈謎更是膾炙人口。

 

古時，字謎、稱謂等謎目已是所有謎種，種類極少，現在再談此類謎種不是老調重彈嗎？隨著經濟的發展和科技的進步，燈謎也學會與時俱進，不再是一成不變的古董，如今，燈謎的種類逐漸增加，尤其是蚶江的燈謎愛好者紛紛創新，謎種層出不窮：離合音字、電腦名詞、網絡新詞……一道道富有謎味的燈謎呈現在人們眼前。例如“剩下的人都脫離了危險。（猜一離合音）”這道謎表面上看似難猜，其實只要把它拆開來就一清二楚了：“剩下的人”——我們勞動時分配工作，往往會說：“其余的人去做什么……”這樣一來，這道謎的前半部分就浮出水面了。“脫離了危險”用正扣法，“脫離了危險”便是“安全”，再根據謎目：離合音字。答案就呼之欲出了：其余安全（quan）。這種謎把語文中的拼音和燈謎中的元素相結合，得出此謎類，將文學與燈謎的魅力展現得淋漓盡致。燈謎之妙，如此如此。

 

國家大力倡導的社會主義價值觀，你曾在燈謎中見過嗎？“情系中華”（猜一核心價值觀名詞）。此謎利用會意法，“中華”扣“國”，“情”扣“愛”，謎底浮出水面。此謎不僅通俗易懂，同時也緊扣愛國這一主題，“情系中華”不正是叫我們要愛國嗎？燈謎之妙，如此如此。

 

在國外，也有許多人沉迷燈謎這項活動，他們同國內各路謎界精英，在QQ、微信等網絡平臺上創立謎群，吸引各路謎友前來共享猜謎之樂。

 

不論是新謎種，還是新謎目，都將成為今后燈謎的發展方向。燈謎也和其他事物一樣，需要經過人們的改革與創新，才能成為一道可口的文化大餐，才會綻放出文化花園中五彩繽紛的花，才能帶動越來越多的人參與到燈謎活動中來。所以燈謎必須摒棄守舊的思想，更新觀念，與時俱進，跟緊潮流腳步。讓我們所喜好的燈謎在變化中求生存，改革中求發展，不斷與時俱進，繼往開來！

 

以創新為主題的作文2

 

在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

 

創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創新。”這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢？創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。

 

創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

 

我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

 

以創新為主題的作文3

 

悉尼的一位老藝術家，年過八旬卻仍在家制作玻璃制品。他甚至嘗試制作出了各種各樣的玻璃藝術品。這位藝術家沒有因為年歲已高而放棄藝術上的再創新，而是仍舊不服老，堅持創新。這種創新精神不正是我們所提倡的嗎？一個國家，一個民族，以致于一個家庭，一個人，所需要的都是在傳統上創新，在舊思想上創新，在藝術上等許多方面創新。只有創新，才能發展。

 

學xxx步，需要思維創新。論語中有句話是這么說的：“學而不思則罔，思而不學則殆。”也就是說，想要獲取更多的知識，一味的生搬硬套是不行的，在學習過程中只有勤學善思，才能有更大的進步。又比如我國著名的畫家齊白石，他善于學習別人的畫法，并從中獲得收益，把所學到的畫技應用到自己的畫作中，從而創造出自己獨特的畫風。為此，他說了一句話：“學我者生，似我者死。”后來，他在后期的畫作中所體現出來的精神，比年輕時更為飽滿。

 

社會進步，需要科技創新。從古至今，中國人創造了許多有利于人類發展的發明。比如我國最出名的四大發明：火藥，指南針，造紙術，印刷術。這些為我們的生活帶來了許多的便利。而一種技術，被創造出來之后。可以說，它的基礎已被前人打下，而后人所需要做的，便是把這種技術，架成一座美麗的建筑。為它添加更多的創意，完善它的功能，使這種技術走向成熟，為社會謀方便，推動社會發展進程。

 

國家進步，需要法律創新。法律是一國之本，沒有法律預示著，國家難以長治久安，而一個國家僅僅制定一部法律是遠遠不夠的，想要真正使一個國家繁榮富強，還需要使法律細致化，并且需要法律的嚴格落實。不僅如此，一部法律的頒布更是需要不斷的修改和完善。各種保障與福利完善并且加以改進，改善人民生活水平，為人民謀求更多的好處、利益，實現國家富強，民族振興。

 

創新，是近幾年的一個熱門話題。不僅僅是因為各國之間的激烈競爭，更是因為人們意識到了——創新是國家進步發展的關鍵。之前的中國為什么會是各國眼中的一塊肥肉，正是因為創新被以前的人們忽略，一味保守，安于現狀，才會使我國差點被各國分食殆盡。今天，我們把創新放在首要位置，定會使我們國家繁榮富強。

 

以創新為主題的作文4

 

創新是世界進步的動力。有了創新精神，那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。

 

空氣是污染的一大種源，一個人一次能呼出0。25升的二氧化碳，那中國有13億人，一天將呼出多少二氧化碳啊！那這些二氧化碳該如何處置呢？看到這里，人們的心中肯定浮現出了“空氣凈化器”這個詞，然而，空氣進化器的作用僅是杯水車薪，這下可怎么辦？我的心中早有了一種答案――

 

我們可以發明一種磁懸浮式的“新能源汽車”。它的能源可不再是油能，電能或者混合動力，它的能源就是――空氣中對人體有害的物質。

 

這種車為圓形，整體車身的空間很大，能與小型載物車相媲美。它運用的玻璃為“鋼絲玻璃”，除了特制的玻璃錘能把它敲碎，其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能，能顯示出導航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動成為遮陽鏡，避免強烈的太陽光與車燈光對司機的眼睛造成傷害。它的程序十分簡單易懂，但十分實用：它沒有方向盤，方向盤的功能全部濃縮到那個與車型相同的操縱桿上：你把操縱桿的頭往哪兒轉，車頭也和操縱桿一起調轉車頭。兩個車燈中，還各隱藏了一個測距速攝像頭，如果與前車距離到一定距離，它會自動停下。它的安全系統非常好：只有輸入密碼，才能開門，并只有錄入的指紋才能對啟動按鈕產生響應。如果指紋不匹配，它會發出靜電流，并對車主的手機發出警報提醒。還有，它的車身含有一種名叫“納米”的顆粒，它們會相粘合，變成一張看不見，摸不著的網，罩在車身外。這張網，富有彈性，如果與其他車與它相撞，它會把其他車彈開，既不會對他人造成傷害，自己也很安全。這張網還能擋住灰塵，即使你開了一年，這輛車也一塵不染。它的發動機比較特別，它能把空氣分解，把有害物質化成自己發動能源，排出清新的空氣，以此得到運行的能源。還有，發動機里面還含有0。1克的一種叫“磁”的一種礦石，它能與新型馬路里的磁相斥，得到懸浮。

 

朋友們，勇于創新吧！它幾乎是一切成就的催生劑。

 

以創新為主題的作文5

 

我曾去過一個中學，它在大山深處一個小鄉鎮里，距離縣城有三個多小時的路程，連接他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。

 

那天，我和參加公益活動的小朋友一起，歷經3個多小時的車程，終于來到了這里。這個小小的學校，僅能容納200人的校舍卻有近400名學生，學校里唯一的小操場就是孩子們所有活動的場地。這里僅有不到20人的教職人員，所有老師都要教幾門學科，甚至有些都是他們很多年沒有教學過的科目。因為都是孩子，我們很快就熟絡起來，他們七嘴八舍地詢問著我們的學校、我們的老師和課程，特別讓他們感興趣的是從沒見識過的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們去感受下我們的課堂該多好？哪怕只有一次。

 

就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維集團開展“互聯網+教育+精準扶貧”的消息，一邊是來自全國的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區的孩子，相隔千里的他們卻通過互聯網，共享一個課堂，城鄉孩子擁有了平等接受教育的機會。這一創新，將給貧困地區的孩子帶來多少機會啊！

 

這一切都要歸功于互聯網+教育的創新，目前互聯網教育已經在很多城市推廣和運用，如網絡課堂、在線作業等，在線教育產品通過互聯網加速了信息傳播和共享的可能，改變了時間與空間，悄然改變著我們的學習方式和教學方法，我們是幸運兒，正享受著教育創新帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區的孩子們，讓他們也感受互聯網教育，享受更多的教育資源，教育創新將更有價值和意義。

 

可以想象，在不久的將來，在如拓維集團這樣的愛心企業支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下，貧困地區的孩子們將像我們一樣，與語文老師一起用標準的普通話誦讀經典；享受著外教浸潤式的英語，了解各地的風土民情，與外教視頻對話；與美術老師一起鑒賞名畫……

 

以愛為主題的作文范文第5篇

小學生的德育教育管理要豐富學生的經驗世界，注重個人的經驗與社會精神文化的互通和交流，實現個人對社會精神文化的轉換和內化，從而生成對小學生的主動、健康的德育教育價值。在對小學生的德育教育管理之中，要注重滲透和融合中國傳統文化，將博大精深、底蘊深厚的中國傳統文化輸入小學生的思想意識和道德觀念之中，從而使小學生體驗到中國傳統文化的精髓，弘揚中國傳統文化的道德主張，并樹立良好的個人信念和道德品質。

一、借助區域傳統文化資源，實現德育教育與傳統文化的鏈接

在對小學生的德育教育管理過程中，可以借助于區域的、本土的傳統文化資源，對學生進行灌輸和教育，可以將區域的、本土的傳統文化資源搬入德育教學課堂之中，結合地理區域優勢特征，對小學生進行傳統文化的德育教育和滲透。例如：在成都某小學的德育教學之中，可以營造濃濃的三國文化氛圍，使小學生呼吸到三國的傳統文化氣息，教師可以適當推介一些三國文化的相關課程，引領小學生進行學習和體會，如：三國謀略、三國人物、三國詩歌等，還可以開發具有中國傳統文化特色的校本課程――《走進三國》，讓學生領略到中國傳統文化的厚重歷史，體會到具有中國特色概念和含義的標志和符號，培養小學生的民族認同感和自豪感。還可以結合民間文化資源，融入“民間剪紙藝術”、“中國結”等傳統制作文化，培養小學生的仁愛、守信、立志的道德品質和精神，從而獲得小學生的自我道德文化價值觀念的完善和提升。

二、由學生身邊的生活著眼，培養學生的傳統美德

在對小學生的德育教育管理過程中，還要注重從小學生身邊的生活習慣出發，要對中國傳統美德文化內容加以弘揚和傳輸。例如：中國傳統美德中的“尊老愛幼”文化內涵就可以對學生進行德育教育，教師可以組織以“爭做文明學生”為主題的活動，讓小學生每天做一件尊老愛幼的生活小事，從學生的日常習慣入手，培養學生的德育意識和道德品質。同時，學校還可以開展以中國傳統美德為主題的專題報告，向學生宣講中國幾千年來的傳統文化美德，諸如：孔融讓梨、老吾老以及人之老等歷史故事和典故，從而實現對小學生的德育教育和滲透。

三、推廣和堅持中國傳統文化經典誦讀活動

對中國傳統文化的弘揚還可以采用推廣和堅持傳統文化經典誦讀的活動方式，將中國傳統文化與小學德育教育相結合，對學生進行德育教育和滲透。學校可以開展以下德育教育活動：

1.在開學典禮和每周一的升旗儀式上，堅持開展以“弘揚中國傳統文化美德，作秀小學生”的主題系列活動。

2.堅持將中國傳統文化國學經典誦讀作為每天的必修課，可以利用學生的晨讀時間，將其作為中國傳統文化國家經典的誦讀時間，使學生在經典誦讀的過程中，接受中國傳統文化的熏陶和浸染，于潛移默化之中提升自身道德情操。

3.開展形式多樣的國學文化學習活動。教師可以開展形式多樣的國學文化學習活動，諸如：讓學生在語文寫作課上書寫自己對于經典誦讀的感受；可以在語文閱讀課堂上指導學生自己將古詩詞制作經典誦讀的讀書卡等。

4.教師還可以充分借助信息技術手段，利用信息技術的直觀形象、生動的優勢特征，將中國傳統文化與課程學科相整合，使學生在不同的課程學科中接受中國傳統文化的熏陶。例如：陶藝課、剪紙課、棋類課、書法課、繪畫課等，這些學科課程內容可以充分整合中國傳統文化的內容，使學生在進行課程學習的過程中，無形中受到傳統文化的浸染，獲得德育教育的良好效果。

5.教師還可以將傳統文化課堂傳輸與社會生活實踐相結合，可以組織班級學生開展社會實踐活動，以尋找中國傳統文化為主題，結合地域歷史特點和地理特點，實地調查區域傳統文化的名勝古跡，并指導學生將實地調查的傳統文化知識撰寫成以傳統文化為主題的調查報告，從而豐富學生的實踐感知，提升德育教育情感和傳統文化情感。