前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇施工畫圖總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

施工畫圖總結范文第1篇

一、2010年信息化工作總結

（一）局黨委大力支持信息化建設工作

局黨委高度重視，將信息化建設作為提高效能、夯實國土資源業務基礎的重要工作來抓，以局域網建設為基礎，門戶網站建設為重點，政務專網建設為突破口，全面推進信息化建設，開創“十一五”全局信息化建設新局面。

（二）進一步加強和完善國土資源政務專網建設

1、建造科學、規范、高效的國土資源管理運行體系。按照省廳的部署和要求，基本實現政務管理和主流程信息化，根據安徽省國土資源廳《安徽省金土工程建設總體方案》（皖國土資[2006]89號）和《關于加強國土資源信息化工作的通知》（皖國土資[2007]153號）文件要求，市國土資源局將以“金土工程”實施為主線，以省廳國土資源業務專網、內部局域網和市政務網“三網”為基礎架構，以網絡系統、安全系統和數據庫系統為基礎信息平臺，逐步實現政務管理和主流程信息化。

2、完成分局政務專網光纖線路鋪設。為同步推進基層政務專網的建設，實現全市國土資源系統業務有效互通，我局撥出經費，為相山分局、杜集分局和烈山分局鋪設了專網線路，并由分管領導親自帶隊赴各分局檢查驗收。聯通技術工作人員現場進行了線路調試演示，顯示數據丟包率為0，光纖線路傳輸狀況良好，受到省廳領導的好評。

（三）進一步建立完善門戶網站功能

1、完善國土資源門戶網站。市國土資源動態門戶網站建設運行至今已近5年的時間，目前在我局系統內部進行了一次網站評價調查，各方面對網站的評價無論是從版面、欄目的設計，還是政務公開的力度、信息的及時性等方面都反應良好。為了使網站能更好地為全市國土資源系統和社會各界服務，對網站的版面設計、欄目內容安排、網站后臺系統等方面進行改善，做到網站美觀、高效、便民、實用。

2、切實加強政務信息公開工作。嚴格按照國土資源部和省廳關于政務信息公開的要求，及時向社會公開土地、礦產行政審批事項、審批程序、審批要件及審批結果；土地、礦產違法案件的行政處罰依據、處罰程序、處罰時限及重要典型案件處理結果；土地、礦產方面依法收費的項目、標準、依據和繳納時限；基準地價和標定地價；土地供應計劃、土地出讓方案、土地出讓結果等。開通局長領導信箱、之窗專欄，為社會群眾提供網上反映情況和舉報的渠道，并及時將處理結果予以反饋。同時，完成編制國土資源政務信息公開指南。全年在市政府信息公開平臺信息280條，在省廳網站信息10條，在局門戶網站信息共1112條。

3、開辟縣局、分局鏈接。為加強市局和縣、分局之間的信息共享和業務交流，促進國土資源政務全面公開，我們在網站首頁增加了縣局和分局鏈接。鏈接設計簡潔、直觀，欄目內容涵蓋了招拍掛公告、工作動態、工作思路等方面的內容，有效地促進了我市國土資源系統的內部交流，也打開了面向社會宣傳基層國土資源工作的又一扇窗口。

4、扎實做好市政辦公專網對接和后臺維護工作。根據《關于進一步加快市公務辦公專網建設的通知》（淮辦發〔2010〕22號）通知要求，成立以李彥秋局長為組長的政府信息公開領導小組，扎實做好市辦公專網與我局局域網對接、調試、用戶賬號審核和用戶名密碼審核登錄管理工作，全年在市辦公專網信息69條、收文信息229條、上傳信息39條、登錄瀏覽人數124次，居全市第一，我局辦公專網利用率居全市首位。

（四）強化局域網管理，優化網絡運行環境

1、統一IP地址分配和MAC地址管理。由于ARP病毒的攻擊會造成局互聯網的斷線，而查找病毒源卻相當困難。所以，為了方便網絡維護，保證網絡的通暢和安全，信息中心工作人員分頭對本局兩個辦公樓的計算機逐臺分配IP地址、標識計算機名稱，記錄所有計算機的MAC地址，將記錄結果登記造冊，嚴禁私自修改，有效地強化了局域網的管理，解決了包括ARP病毒攻擊在內的許多網絡疑難問題。

2、加強網絡安全和設備管理。購置了一個互聯網路由器模塊和一臺服務器機柜用來放置專網設備，增強了機房設備抵御、防范病毒、黑客的能力，優化了基礎硬件平臺，保證政務專網設備的安全。

3、采購并安裝2007版瑞星網絡版殺毒軟件。我局非常重視局域網病毒防范等安全問題，在年初舊版網絡殺毒軟件使用到期時及時考察市場中各類殺毒軟件，對軟件的性能和價格等方面進行綜合比較分析后，通過政府采購中心采購了新版瑞星殺毒軟件。在日常工作中，密切關注網絡中最新流行病毒，及時向全局通知，要求注意防范。發現中毒計算機立刻予以修復，避免病毒在局域網蔓延。

4、加強計算機日常管理及網絡維護。做好網站服務器數據和檔案數據庫的備份工作，配合局監察室對全局計算機進行不定期檢查，禁止安裝一切與工作無關的軟件。全年維護計算機213臺次、視頻會議9次。

5、加強開展計算機和網絡安全保密法制宣傳教育活動。根據市信息中心文件通知要求，我局組織開展了計算機及網絡安全保密法制宣傳教育活動，充分利用局網站，開辟“計算機及網絡安全保密法制宣傳教育活動專欄”，宣傳保密法律法規、保密常識、計算機泄密途徑與防范措施等。通過學習和宣傳，全局工作人員充分認識到，當今社會信息化程度越來越高，泄密渠道多種多樣，保密工作只有從自身做起，養成良好的保密習慣，才能杜絕泄密事件的發生。

（五）加強人員培訓，提高綜合素質

貫徹省國土資源廳《關于加強國土資源信息化隊伍建設的通知》精神，不斷加強全系統人員的信息技術和技能培訓，提高全體人員的計算機應用水平，提升運用信息化的能力。按照市政辦要求，組織開展了政訊通業務培訓，并邀請市信息中心技術人員，針對公文傳輸網上辦公操作系統的使用進行全面的講解。通過培訓，全系統工作人員專業技術水平和綜合素質得到了全面提高。

二、2010年工作思路

1、大力推進國土資源業務系統建設。根據省廳的“十一五”規劃要求，結合工作實際，圍繞國土資源管理需求，開發國土資源業務信息系統，逐步實現國土資源各項業務工作的網上審批和辦理，加強部門之間的信息交流和共享，提高各部門的信息化應用水平。

2、積極推進國土資源系統辦公自動化。建立統一的OA協助辦公自動化平臺，把獨立的業務應用及其數據庫、靜態的網站等建立和集成到一個可管理的環境中，實現一體化、集成式政務信息化應用。通過OA辦公自動化系統，以實現縣、區局和主要業務科室“信息共享、互聯互通”，使國土資源行政管理工作電子化、網絡化，有效地促進政務公開、廉政建設和提高管理水平。

3、加強國土資源所信息化建設，大力提升國土資源所信息化水平。就目前而言，我市國土資源所信息化整體水平不高，國土所人員的信息化素質也參差不齊，大力提升國土所的信息化水平，真正將國土資源所納入全市國土資源系統的信息化管理體系。

4、建設信息網絡安全體系，保證數據的安全性和系統的可靠性。根據《關于進一步加強政府信息系統安全和保密管理工作的通知》（皖政辦〔2010〕21號）要求，行政部門網站要安裝安全網閘將內、外網實行物理隔離，確保網絡信息系統安全。:

5、認真貫徹落實《市“十一五”檔案事業發展規劃》。結合工作實際，在認真執行兩個法規的基礎上，研究編制國土資源檔案管理暫行辦法，規范依法治檔，依規管檔，使國土資源檔案管理工作走上了制度、規范、科學化軌道。

6、加強人才培養，提高隊伍素質。加大對人才培養的力度，采取走出去，請進來和引進相結合的方式，建立合理的用人制度和激勵機制，吸納和穩定高素質的人才，為整個信息化系統的正常運行提供技術保障。通過信息技術人員培訓和業務指導培養出一批即懂信息技術又懂專業的復合型人才。

施工畫圖總結范文第2篇

關鍵詞：《建筑制圖》；教學內容；教學手段

《建筑制圖》課程是學生學習有關專業課的入門和基礎，也是土木系各專業學生必修的一門重要的專業技術基礎課。本課程的任務是培養學生的空間思維能力、空間幾何問題的圖解能力和繪圖讀圖能力，為后續的專業課程學習、課程設計、畢業設計及以后的工作打下堅實的基礎。由于制圖課程系統性強，邏輯性強，比較抽象，對學生的空間思維能力和空間分析能力要求都比較高。加上課程學時的不斷減少，所以教學和學習時比較困難。下面筆者結合近幾年“建筑制圖”課程的教學實踐，談談個人的教學心得體會。

1 根據實際需要，合理調整教學內容

在制圖的專業圖部分，目前大多數教材內容陳舊，更新較慢。隨著現代建筑工程的發展， 傳統教材中的專業圖部分內容亟待更新和調整。例如，結構施工圖部分，仍以磚基礎、混凝土條形基礎為例來介紹基礎工程，而對當前應用廣泛的各種樁基礎等深基礎內容的闡述少之又少。在畫法幾何部分，教學內容偏多，適用性不強，相應的習題難度較大，這對于培養學生的學習興趣非常不利。要解決這一問題，應合理調整教學內容。具體來說，在畫法幾何部分，應該刪減一些難度較大的空間幾何問題，把點、線、面、基本空間形體的投影規律講授清楚，從而為制圖部分的學習打下基礎，把教學的重點放到投影知識的講授上；在專業圖部分，要補充框架結構體系的專業圖，結構施工圖中梁、板、柱的配筋圖應該以現在建筑領域通用的平面表示方法的講授為主。

2 靈活運用多樣的教學方式和教學手段

2.1 傳統教學方式與多媒體教學方式相結合

多媒體課件的使用，使抽象問題的教學變得形象和直觀。例如在組合體的內容部分，根據兩面投影可以想象出許多不同的空間形體，而與此相對應的第三面投影也是不相同的。在傳統教學中，教師很難在短時間內將所有的相應立體圖準確地勾畫出來，且在該部分的教學中，教師的畫圖工作量也非常大，在某種程度上也影響了教學進度，但使用多媒體課件，教師便有更多的時間組織和引導學生的空間想象力，而且把一些學生理解困難和教師講授困難的內容，動態的表達清楚，有助于提高課堂教學效率、提高學生的學習積極性。

由于《建筑制圖》是專業基礎課，學校均在大一第一學期開設，學生還沒有經過生產實習和工地施工參觀，對建筑施工圖、結構施工圖和設備施工圖等非常陌生，對其中一些作圖的理解與掌握更有難度，但多媒體課件可以很直觀的把工地現場的施工呈現在學生面前，有助于學生對理論知識的理解和掌握，也有助于教師對課程內容的深入準確講解。

但如果長期使用多媒體課件，容易造成學生過分依賴于課件的講解，對培養學生的創新精神和實踐能力產生不利影響。所以，采用這種單一的教學手段，即使學生看的懂，聽的懂，但是做題仍然困難，容易出現眼高手低的問題畫圖，不見得過關。要解決這一問題，就必須根據不同的教學內容，選擇最合理的教學手段，適當的采用傳統教學手段，并注重理論與實踐教學的結合，以提高教學質量。

2.2 引導學生利用好網絡資源

教師在教學過程中應積極引導學生合理利用網絡進行學習，要求學生不斷探索利用網絡資源進行自學的方法。可以向學生推薦一些較好的土木工程專業網站和名校精品課程學習資料，如筑龍網、建工之家、天工網等。網絡資源中的施工圖像資料、設計模型、論壇交流區等內容，對于學習包括建筑制圖課程在內的所有專業課程大有幫助，應鼓勵學生充分利用之，從而不斷提高學習效率，并為未來專業工作服務。例如，可指導學生在網絡上搜索復雜構件（魚腹式吊車梁、鋼結構節點、切割體等）的三面正投影圖、軸測圖等，幫助他們更好地理解和應用正投影知識，提高空間想象能力。在講授鋼筋混凝土結構施工圖部分內容時，應引導他們利用專業論壇里的圖片資源并結合教材來正確理解并掌握結構構件的連接構造，如鋼筋的連接方式、混凝土的澆搗過程、混凝土保護層的作用、箍筋加密區與非加密區的區別等[1]。

2.3 要求學生畫圖時注重理解

看懂建筑施工圖、結構施工圖、設備施工圖等工程圖樣是土木工程專業學生所具備的基本工程素質。專業制圖部分應先使學生看懂圖紙，然后再要求學生會畫圖。在該部分教學過程中筆者發現，在繪圖練習過程中，學生僅僅是在照搬原圖，很少甚至根本沒有加入個人的理解和思考。所以應先讓學生大量看圖、讀圖，圍繞圖紙提出問題，然后就這些問題展開交流，使學生在徹底看懂的基礎上再開始畫圖。這樣，他們才會對所繪制的圖紙有更加深入的理解，從而達到教學目的。建筑制圖課程的所學內容將貫穿于土木工程專業學習的整個過程，其在后續房屋建筑學課程設計、鋼結構課程設計以及畢業設計（論文） 中的應用也很多。在教學過程中，應讓學生充分認識到本課程作為第一門專業基礎課在后續專業課程學習中的重要性。

3 結語

綜上所述，筆者認為建筑制圖課程作為土木工程專業的第一門專業基礎課，其教學應不斷進行回顧總結與改革創新，明確課程的重點任務，采取靈活多樣的教學方式與手段，努力提高課程教學質量，讓學生學好這門重要的專業基礎課程，為后續的專業課學習和將來的就業打下扎實基礎。

參考文獻

施工畫圖總結范文第3篇

10月10日，實習第一天，按實習安排本應是去參觀大屠殺紀念館，但因其周一閉館，便改為做人體尺度分析。

10月11號上午，在老師的帶領下老師我們一行人參觀了紀念館。整個紀念館的外表非常隱晦，是一把折斷的戰刀，石材呈線狀左右排列，外立面墻下面有矩形水池，水池中有若干銅鑄雕像，配以文字說明來表達外國侵略者給中國人民帶來的巨大苦難。紀念館是齊康大師設計，它的特點就在于用具體的形式表現特有氛圍。入口的景觀是兩塊斷開的石頭，周圍道路兩側鋪滿碎石子代表在中死去的窮苦百姓，而整個建筑又成了一座和平之舟。如此的具象設計比比皆是，帶來了深刻的視覺沖擊。

室內設計在運用展板展覽的同時，也運用各種立體造型來組成相應的建筑場景，包括燈光在內，共同烘托出了一個悲傷的具有紀念意義的環境。中央大廳的設計讓我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗構成了大廳采光的一個方向，室內外渾然一體，堪稱妙筆。我同時也學習到了一些特殊空間的設計手法。比如說有一些空間是很狹窄的成角度空間，平時做設計時總想著如何去避免它們的出現，但這樣的空間如果也可以有獨特的作用，那它有可能成為非常燦爛的一筆。

除此之外，對于這件事也有了更深一步的認識，總之，歷史雖然可以被原諒，但絕不能被忘記。

10月12日參觀了中山陵。呂彥直建筑師設計的中山陵建筑群標志著中國建筑師第一次在國際大型設計競賽中獲得頭獎，而他本人克盡職守，盡職盡責病倒在中山陵的施工過程中，英年早逝，是我們的楷模，很早就有想參觀學習的想法，這次終于如愿以償。整個中山陵風景區十分龐大，開始進入中山陵景區，首先引起我注意的是參天的古木營造出的靜謐的環境氛圍。中國古代建筑多用木作材料，樹木代表著自然與生命的，所以中山陵到處都會讓你感到生機勃勃，綠意蔥蔥。你走到一處開闊的廣場，發現廣場的四周都被樹木所籠罩起來。

剛走進中山陵，陰霾已久的天空便飄起了雨，不得不停下步伐尋個避雨處。不久，雨勢漸漸變小，我們繼續前行從入口經過廣場到達“博愛坊”—— 一個寫有“博愛” 字樣的巨大牌坊，構成了整個山門的入口序列起點。牌坊兩側種植了象征著莊嚴肅穆的長青樹木雪松， “博愛”一詞被這郁郁蔥蔥的樹林詮釋的十分到位。自此坊，眼界始大，移步向上經過一個門樓即到293級臺階，從下向上看去，有人定勝天、威儀四方之感，平臺被完全隱藏了起來，走上臺階到達頂端向下看去看不到下面的平臺，這種由于梯段坡度造成的強烈視覺效果對比讓建筑物的紀念性進一步凸顯出來。從最高一級平臺向下望去，只能看見平臺，四周的古木伴隨著飄渺的云朵，一陣陣樹浪吹過，人的偉大被襯托出來，昭昭之心可與日月同輝，博愛光明，正氣凜然。整個建筑平面是對稱的，方向性十分明顯，這種中國常見的形式和外國建筑一些建筑符號結合在一起，還有新興的建筑材料鋼筋混凝土的幫助，中西合璧，產生了一個不可多得的折中主義杰作。果然名不虛傳。這是一個單純的建筑，單純的讓人感動。

10月13日，今天的任務是做建筑尺度分析。一天都在校園里轉悠，對教五樓、圖書館以及宿舍樓的房間尺度、門寬高、廊道寬度、窗高寬、欄桿高度、臺階高寬、樓梯尺度、室內外高差、衛生間及潔具尺度、桌椅等家具尺度等等進行了實地測量，最后總結分析。第一次對這類尺度有了初步地了解。

10月14日，參觀了佛手湖國際建筑實踐區。在此處，我們看到了美國設計師斯蒂文·霍爾設計的未來主義風格當代美術館，“后現代” 代表人物磯崎新設計的會議中心，中國建筑設計師劉家琨設計的藝術酒店等，還有24座形態各異的別墅。

土木建筑施工實習日記二

7月21日 多云

經過多方努力聯系溝通，最后我來到了位于山東省煙臺市龍口的建設監理有限公司。早在上學期，我就已經開始通過各種實習以及一些私下活動接觸了施工工地，了解了一些施工工地的情況，可作為長期實習來到一個公司還是頭一遭。在去公司的路上，看著周圍環境，我沉思著：今天終于要開始一段新的征程，可以說這是第一次工作，也是進入社會的第一步，這是我人生的另一個征程的起點，所以我要認真的對待這次實習，認真的學習，踏實的工作。為了能更快更好的適應工地上的生活以及學到更多更全面的知識，我早就已經通過互聯網請教了許多有工作經驗的師兄，他們告訴我許多，比如：在工地上可能會遇上各種各樣的人和遭遇一些挫折，凡是都要忍耐，年輕人千萬不可憑一時沖動作出一些傻事來，一定要堅持：要虛心求教，不要瞧不起任何人：要學會多看多聽多留心，要及時總結當天在工地上學到的東西······終于到達了施工現場，一位年輕的監理員帶著我在施工工地上走了走。他告訴我在這里工作實習千萬要放下大學生的架子，在工地上工作或者實習更多的靠的并不是學歷，而是能吃苦耐勞的決心以及凡事用心的毅力。我們在參觀施工現場的同時，他還為我講解了許多東西，同時我也近距離的觀看了很多東西，基坑槽，樁，明渠排水，塔吊，腳手架，模板等那些曾經只在書本中看到過的東西。參觀工地雖然是很粗略的，但是這樣我還是對施工現場有了一個更加全面的了解了。

7月22日 中雨轉大雨

今天我有幸可以借閱到工程的設計圖和施工圖，雖然我們也做過課程設計，但那都是教學的一部分并沒有應用到實際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。

在現場技術員的指導下，打開建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規的設計圖，會很自然地聯想到自己畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業的通行證，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術水平和安全可靠的保證。感觸很深的還有就是他們圖紙的規范化，像標注、門窗符號、以及下面詳細的說明，嚴謹是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡明使用，最大的特點就是平法表示，便于施工，另外一點就是盡可能的要詳細。在地基看綁扎鋼筋的時候也看到了一個樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現場施工員還要根據實際情況進行標注說明放置施工人員看不明白造成施工失誤。總的來說，一切都是以施工方便為目的。這是所有圖紙所應體現到得這對我將來不論是在設計院還是施工單位都是一大啟迪。嚴謹的工作態度和工作作風是我們將來進入工作崗位所必須的，今天看圖紙尤其感覺如此，密密麻麻的字跡和符號，畫圖的人要花費很多的心血，搞施工的人要把圖紙變成建筑更要嚴謹認真才可以。認真、嚴謹今后進入社會，做人、做事都應當如此。

7月23日 小雨轉雷陣雨

今天天氣依舊不好，整個施工工地停工，本來今天我應該學習如何放線的，可是天公不作美，下起了大雨。只能把實習內容臨時改成在辦公室里幫忙整理資料。整理完資料之后，還是看圖紙。希望明天的天氣會好些，不喜歡總是坐在辦公室里，感覺好悶。這也許就是我為什么想要將來畢業后選擇從事施工方向，而不是設計的原因吧。雖然在大二就已經開始學著自己畫圖了，也畫了不少cad的圖紙，做過不少設計，但是那畢竟還是比較業余的，只是依葫蘆畫瓢，很多東西拿出來，其實跟本不懂為什么，只是為了完成作業罷了，而且畫出來打印的圖紙也小的可憐，很多細致地方根本表現不出來。而且有很多表達我都不是很清楚，便問起了工作人員，在他們的熱心幫助下我了解了不少以前自己畫圖從來都不注意的東西。比如有些墻體中使用虛線表示的，這其實是為了表示隱藏墻體;還有風洞的表示等等。

7月24日 多云

已經是實習的第四天了。也是我正式工作的第一天，今天的主要的內容是放線。每項建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關系到整個工程的成敗，是保證工程質量至關重要的一環。按照現場的施工員的說法，放線其實就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，放線人員不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數值，要求精確的操作等等。首先學會經緯儀的操作，然后學習識圖，最好是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等。

7月25日 多云轉晴

今天的實習內容和昨天一樣仍然是放線。在中午休息的的時候我和幾個農民工一起閑聊，感覺他們真的好辛苦，為了自己的妻兒獨自背井離鄉來到一個完全陌生的城市里，在一個完全陌生的環境里工作，只為了養家糊口。不過他們都還很有幽默感，和他們聊得挺開心的，同時用長了不少見識，真是和之前從網上了解到的一樣不能瞧不起任何人，這里的每個人都比我有經驗的多。不過最主要的是還了解到了一些與工作相關的很多東西，雖然他們說話糙些，但是道理一點都不糙，而且句句都很實際，我感覺對我將來都會很有用處。等到下午上班的時候，我仔細觀察了一下這里的工人，有鋼筋工，木工，壯工，焊工等，其中有幾個高齡的，看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著，(其實自己何嘗不是滿頭大汗)心里突然有了些默默的傷感。也想到了自己的父母，雖然不用再工地上出這么大的力，但也是很辛苦的工作著，感覺父母真的太不容易了，我在心里暗下決心，等我工作后一定要讓他們享福才行。

7月26日 晴轉多云

施工畫圖總結范文第4篇

關鍵詞：建筑制圖 課程改革 教學模式 考核模式

目前，我國經濟建設中缺乏大量適應一線崗位工作的中等技術應用型人才。而中職建筑專業培養的主要就是從事建筑一線施工和管理的人才。《建筑制圖》作為中職建筑專業的基礎課之一，是一門理論和實踐并重的技術課程。由于中職生知識基礎較為薄弱，在校時間逐步縮短，教學課時逐漸限制，有必要結合學生實際，從崗位實踐的要求出發，對《建筑制圖》課程進行改革。

一、以提高識圖能力為目的，合理精簡整合課程內容

《建筑制圖》課程分為兩大部分：第一部分是制圖基本知識，第二部分是建筑工程施工圖，制圖基本知識的學習是為識讀建筑工程施工圖服務的。為了在面對新形勢和新要求時更好地體現《建筑制圖》的基礎性和應用性，筆者認為有必要以應用為原則，以“必需、夠用”為度，對教材內容合理取舍、優化整合，使教材內容更適合學生、更貼近實際需要，以達到識圖的教學目標。

培養識圖能力的核心是空間想象力的培養，即如何用二維平面來表達空間形體，再由二維平面圖想象三維空間物體的形狀。比如“點、線、面的投影”這一內容，雖對空間想象力的培養有促進作用，但由于其理論性較強，缺乏實際應用性，導致部分學生喪失了學習建筑制圖的信心。因此，可將這部分內容精簡為點、線、面相對于一個投影面的投影特性。再如在立體的投影中，對曲面立體的相貫內容也是學生學習的一個難點，但針對建筑形體大部分都是平面體的特點，故可將這部分要求降低。對于教材中的軸測投影、尺寸標注這些內容，則要從實用和應用為主的原則出發，對其精簡，將重點轉化到識讀這一任務中來。同樣，建筑工程施工圖部分是應用型知識，也應將重點放在形成和圖示內容的識讀上，而不是偏重于如何去畫、如何標注。

識圖能力是建立在空間想象力的基礎上，以識圖為主，并不是放棄畫圖訓練。識圖是目的，畫圖是手段，只有“讀畫結合”、“以畫促讀”，才能取得良好的效果。在建筑工程圖的學習中，尤其應該增加建筑工程圖的抄繪練習。為提高學生讀圖的正確性，滿足工程施工一線對施工技術人員的要求，還應適當增加建筑形體的測繪練習和建筑構造的相關內容，幫助學生理解掌握圖示內容、提高識圖能力、激發他們的學習興趣。

二、以培養創新能力為導向，創新課堂教學模式

傳統的課堂教學模式和手段在制圖課教學中愈加顯得不堪重負，因此，職業學校教師應建立以能力為導向的多樣化教學模式，在新的教學模式下形成師生互動、生生互動的平臺，以此激發學生自主學習的興趣，激活他們開放、創新的思維，從而培養其創新精神。

如三視圖的形成和投影規律、組合體視圖教學、建筑工程圖樣的識讀等，就可采用合作學習法和探究法。在學生合作探究的過程中，通過團體成員之間交流合作，發揮群體的積極功能，對提高個體的學習動力、完成特定的教學任務的作用不可忽視。因為，每個人的學習過程不盡相同，在同一學習過程中運用的學習方法也不相同。合作學習既是幫助學生搞好自主學習的催化劑，又是激發學習興趣、調動學生激情的興奮劑。學生在交流和總結學習過程中，能取長補短，優化學習方法，教師在此過程中只能起主導作用。對學生合作探究中出現的疑難問題，或涉及一些規定性、應用性知識時，教師再進行講授。要在整個教學過程中充分發揮學生的主體作用，培養他們的創新能力。

由于制圖課具有較強的空間性和抽象性的特點，在進行識讀三視圖、剖視圖和斷面圖、建筑工程施工圖的教學中，教師的課堂教學要從只注重給出學習的最終結果轉變為注重分析知識的形成過程，恰當運用計算機輔助技術來激發學生的興趣，充分發揮其主觀能動性，激活創新思維，這是教學成功的重要手段之一。

改變傳統教學中“滿堂灌”的模式，代之以能力為導向的多樣化教學模式，更好地發揮教師的主導作用和學生的主體作用，才能真正培養學生的創新能力。

三、以培養學生自主學習為中心，創建多元考核模式

傳統的建筑制圖考試方式，是授課教師出題，以閉卷或開卷的形式考核學生，導致他們學習上陷于受授、記憶，而少于思考、總結、質疑，更談不上創新、創造。針對制圖課程的特點，應從學生的學習基礎和知識的掌握程度出發，構建多元、互動的考核模式。

施工畫圖總結范文第5篇

2008年7月，我順利從北京建筑工程大學（原北京建筑工程學院）環境與能源學院給水排水專業畢業，并于同年8月來到本公司就職，從事給水排水設計工作，時至今日，已達五年之久。回顧這五年來的工作，每個項目對我來說都是一次全新的鍛煉，一次經驗的積累。這五年間，在領導和同事們的熱心關懷和殷切指導下，通過自身的不懈努力，對工作流程的各個方面都有了深刻的了解。雖然工作上取得了一定的成果，但也存在些許不足。回顧近些年的工作歷程，不僅要不斷學習新技術和新概念，更要定期總結工作中的經驗、教訓，利于更高效地開展工作任務，以便更好的達成項目工程目標。

現將近幾年來的工作經驗總結如下：

2008年剛入職，我就參與了緬甸輪胎廠及合肥大陸馬牌輪胎廠兩個涉外項目的廠房設計。由于剛畢業經驗不足，遇到不懂的問題我就積極向有經驗的工程師前輩們請教，直到弄懂為止。在領導和同事們的熱情幫帶下，我的專業知識和工作能力在較短時間里都有了很大進步。

2010年3月，我被派到合肥，從事大陸馬牌輪胎廠項目施工管理工作，負責協調解決給水排水專業施工中出現的問題。這也是我入職以來的第一個現場設計代表工作。在這將近一年的工地生活工作期間，我學習到了原來不曾學到的新知識：一、設計應該為施工服務，在保證遵循國家標準規范的前提下，應盡量方便施工，減少施工所帶來的附加成本；二、做為總包方或者設計代表方，與現場各方的溝通都很重要，相互溝通的能力也是保證工程順利進行的關鍵。

2011年2月，我被派到重慶參加重慶韓泰輪胎有限公司中國第三工廠項目現場設計工作。獨立完成了子午胎車間等十余個單項的施工圖設計工作。由于時間緊，任務重，每天都要工作10余個小時，這就更加要求我們有個清晰的思路及對設計方案的把握。設計是件非常嚴謹的工作，工程師的一點疏忽，就可能給工程造成巨大損失。好在現場設計，各專業設計人員集中在一起，便于及時溝通，不僅加快了設計進度，更很好的減少了各專業在設計中可能出現的管道碰撞問題。經過近3個月緊張有序的設計，我們很好地完成了工作。

同年底，我又參與了普利司通（沈陽）輪胎廠項目的現場設計，這個項目的車間及倉庫自動噴水系統不同于以往的濕式自動噴水滅火系統，采用的是預作用自動噴水滅火系統。這次的設計讓我深刻意識到了必須進行專業技術知識更新學習，特別是在建筑消防給水越來越為給水排水設計人員所重視的今天，更要熟悉本專業和相關專業技術規范、規程、法規、條例，對于給排水整體相關行業的新規范、新標準、新理論、新工藝和新技術，均做到及時了解并學習，不斷提高協調各專業技術難題的能力，并應用于實際的工程建設中。

在這期間，我還參與了陜西延長石油（集團）年產2000萬條子午線輪胎一期項目、風神輪胎股份有限公司500萬條半鋼子午胎項目、廣州豐力橡膠輪胎有限公司擴建年產400萬條載重子午線輪胎首期200萬條項目、三角輪胎股份有限公司年產300萬條全鋼載重子午胎平移項目、大同煤礦通泰橡膠有限公司年產1000萬平方米高強力系列輸送帶項目等。

總之，這幾年的工作經歷讓我意識到：設計不單是畫圖，或是計算，而是一個綜合能力的表現。一、掌握現場的設計資料，與甲方和相關設計專業協商出合理的設計方案。二、加強團隊溝通、配合能力和對待工作的責任心，使得工作過程各環節環環相扣，高效、快捷的完成任務。三、采用AutoCAD等繪圖軟件，將自己的設計成果準確明了地表現在圖紙上。這樣做，才是安全可靠，經濟實惠的設計方案。