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緬懷先烈班會總結范文第1篇

4月1日，我們以“擁抱春天，緬懷先烈”為主題召開了一次班會。本次班會讓同學們了解到清明節是中國的一個傳統節日，知道了清明節的一些習俗及歷史由來。部分年級還觀看了一段電影《上甘嶺》的視頻，場面深深震撼了學生，緬懷先烈之情油然而生，同學們都體會到今天的幸福生活是來之不易的，要懂得珍惜。

四年級的同學在小組評選的基礎上，推薦優秀同學參加班里的“講英雄故事，憶革命先烈”比賽活動。選手向大家講述了自己喜歡的英雄故事，他們飽含激情的講述，將一個個動人的革命英雄故事幻化成一座座永不磨滅的豐碑深深地刻在了同學們的心中，有的班級表演了課本劇，他們模仿人物時的語氣、表情、動作，征服了全場老師和同學，讓孩子們仿佛置身于艱苦的戰斗歲月。大家在欣賞故事的同時緬懷了先輩、寄托了哀思，又充滿了希望、振奮了斗志。

我們發動學生到社區、到圖書室、在網上等多種渠道收集清明節的相關資料，創造性地編制各具特色的小報，展示節日收獲和感悟。這次活動各班共上交手抄報作品近150多張，每一張小報都體現了隊員們對清明節的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。

春天正是綠化的好時機，我們在學生中間發起“愛綠護綠”的活動。倡導同學積極行動起來，

聯系物業人員在小區內栽一棵樹，給路邊的小樹培一培土，給花壇里的小花澆一點水，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，主動撿拾垃圾。踐行校外文明，從我做起，從小事做起，從現在做起。

緬懷先烈班會總結范文第2篇

一、思想重視,迅速落實

本次活動受到了學校領導的高度重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校接到通知后，制定方案和應急預案，召開教干和班主任會議，傳達文件精神，對本次活動進行統一部署,保證了活動的順利進行。

二、形式多樣,內容豐富

本次活動開展可謂是形式多樣，富有一定的新意。

1、以“中國夢”為主題的國旗下講話，激發學生們要樹立遠大的理想，為實現自己的夢想努力奮斗。

2、利用班會課時間，班主任通過團委制定好的英烈故事課件，對學生進行愛國主義教育，讓學生倍加珍惜今日幸福生活，珍愛生命。

3、開展“網上祭英烈”活動，在老師的引導下，學生在網上向先賢們獻花、抒寫感言，此項活動的開展引導學生緬懷先烈，銘記先烈們英雄事跡。

4、開展祭掃和春游活動，培養學生感恩懷念之心和熱愛大自然的意識。

三、效果明顯,意義深遠

緬懷先烈班會總結范文第3篇

    一、構建得力的領導機構,加強教師規范引領作用。

    1、領導小組成員經常深入各年級組,同時加強自身建設,加強學習,真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格,高尚的品德,帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

    2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”,教師是學生的榜樣,要求學生做到的,自己首先要做到。因此,教師首先行為要規范。教師每天自己打掃辦公室,升旗儀式時排在學生隊伍后面,與學生一起高唱國歌,按時值勤,護導護送按時到崗,半年來,我校教師從課堂到課間,從學校到社會,總能給學生以良好的行為示范。

    3.開學初我校要求各位班主任教師制定養成教育工作計劃,把讀記習慣和書寫習慣作為重點工作同時,把文明習慣作為本學期的主要方向。時時刻刻關注學生的言行舉止,通過文明習慣教育,使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質,提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

    二、養成教育工作重點

    1、文明習慣

    本學期我校把文明禮儀教育作為主要突破口,通過“一臺”(校園廣播臺)、“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監督崗)、“一會”(主題班會)等活動,全面開展“文明習慣”教育活動。開學初,組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,讓學生明白做文明學生的準則,使學生更好的學習文明禮儀內容,使文明習慣得到很好的擴展和延伸,形成學生良好的品德和健康的人格。

    為強化學生的行為養成教育,真正將工作做好做實,平時加強檢查督促,強化“意”的訓練。采取了“日檢查、周評比”制度,其中日檢查是基礎管理,周評比是及時反饋、強化教育,形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事,行為習慣進行監督記載查評和常規管理評分,并把各班每天的情況及時反饋給各班主任,以利各班有針對性的進行教育。學生的行為規范有較大程度進步,學生的文明意識,良好的文明行為習慣有所養成。

    2、寫字習慣

    合理安排練字時間。每周二第七節課為寫字課時間,周三第七節課為練字時間,每天中午1:00——1:15為師生練字時間,學生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平,把此項活動落實到位,校長和教導處將到各班進行檢查。以班為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開辟書法展覽角,定期展覽學生的書法作品,給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動,有重點地發現和培養寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,充分發揮書法啟智、育人的作用。

    3、讀記習慣

    學校將每日早7:40----8:00定為晨讀時間,培養學生堅持每天朗讀20分鐘,掌握有效的讀書方法,每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時批改學生的記錄筆記。

    三、養成教育具體活動

    1、在紀念學習雷鋒活動47周年之際,為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚,大隊部發出了“學雷鋒、樹新風”的活動倡議,組織大隊干部開展“學雷鋒、樹新風”走進社區活動。學校全體少先隊員還在輔導員的帶領下,對校園進行了一次大掃除活動。在這個過程中,隊員們真正體驗到了“學雷鋒、樹新風”的快樂。

    2、為培養學生孝敬父母、熱愛長輩的優良品質,學校開展了“三八”婦女節感恩教育活動。學校大隊部向全校學生發出倡議,全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會,通過講故事、繪畫等形式,讓學生體會母親的偉大等等。學生從最細致的事情入手,體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福,將感恩的心融入生活中的方方面面。

    3、3月22-28日是第二十三屆“中國水周”,為了進一步提高小學生節約水資源和保護意識,從小培養保護水資源,改善水環境的良好習慣,開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節約方面的好創意、好建議、好習慣、好做法融入到自己作品中。

    4、今年四月份為學校的懷念月,為了更好地運用傳統節日,弘揚民族優秀文化傳統,學校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。并在學校的號召下,紛紛登錄中華英烈網、抗日英烈紀念館等網站,通過網絡向革命先烈獻上一束鮮花,寫下一段心里話,深情緬懷革命先烈的豐功偉績,寄托對英烈們的無限哀思。學生們立志要努力學習,以實際行動來回報革命先烈。

    5、為了進一步推動恒山小學讀書活動的開展,創建書香校園,學校開展了“待啟航書香溢恒小”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式,開展了“待啟航書香溢恒小”學校讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動,評選出讀書學生代表參加全校讀書成果匯報會。通過讀書月活動,同學們收益良多,更好的促進了同學們讀書的熱情。

    6、為了增強青少年的愛國情感,引導青少年樹立正確的國家觀、民族觀,學校開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業生立志簽名活動。通過開展征文、演講比賽等各項實踐活動,引導學生們不斷增強對中華民族的歸屬感,對中華文化的認同感,培養學生們樹立自強不息的中國精神。

緬懷先烈班會總結范文第4篇

一、統籌規劃，展望長遠。

開學伊始，主管我校德育工作的領導以及負責人，對我校德育工作重心之一的每周升旗儀式進行了一次較大幅度的改革與充實。我們在原有的單一的升旗流程中增加了多個環節，比如唱校歌、少先隊員宣誓等，在原有的大隊輔導為每周升旗手護旗手做事跡介紹的前提下進行了改革，請升旗的同學自我介紹，這樣就給予了學生自我展示的平臺，也濃厚了學生們的學習氛圍。

另革新了原有的學生做每周國旗下講話的模式，換做每周升旗中隊輔導員（即班主任）做國旗下的講話，這樣改革使得學生們耳目一新，每周聽不同的老師在國旗下的諄諄教誨，受益匪淺。

在大隊輔導員發言環節，大隊輔導員都會提前歸納總結好發現的問題，以及提出的希望，這些有效的避免了學生中表現的一些不良的思想品行問題。

二、開展主題鮮明的主題周活動，增強學生們的思想教育。

結合我校實際，在本學期中由政教處制定了鮮明的主題周活動，如：“學文明，講禮貌”、“學做雷鋒小標兵”、“緬懷先烈，繼承遺志”、“遵守交規，安全出行”、“爭做校園小衛士”“小小手，拳拳心，我拿真心謝母親”等主題周活動，通過開展這些豐富的主題周活動，有效加強了學生們思想教育工作，使得學生精神風貌煥然一新。

三、設計張貼宣傳標語，樹文明新風。

“講文明，懂禮貌，人人是校園窗口”、“向雷鋒叔叔學習”、“告別陋習，做向上美德少年”、“請近距離投籃”、“上下樓梯，輕步慢行”、“校園是我家，美麗靠大家”等，通過張貼、懸掛這些生動的校園標語，使得“文明”更加深入學生的學習生活環境。

四、充實班會內容，加強學生德育。

每周一的主題班會，我校政教處都會提前制定好周一的主題班會內容。這里有觀影《開學第一課》、《文明禮儀學習規范》、《雷鋒離開的日子》、《兩個小八路》、《花兒的淚珠》等影視教育，也有讓學生們自己動動手寫寫、畫畫，為母親送上一份特別的節日禮物，班會課成為了學生喜歡開展的思想教育課。

五、開展豐富多彩的活動，放飛童年夢。

本學期中，我們開展了豐富多彩的課外活動：

1、開學初-----開學典禮，為新學期注入新的熱情與力量。

2、文明監督員——小小監督員火眼金睛，壞習慣統統逃離。

3、每周小明星----助人為樂、拾金不昧、愛護環境樣樣我都行。

4、新生入隊——少先隊主力軍，新生入隊爭先進。

5、學做雷鋒小標兵——學雷鋒好榜樣，我是班級雷鋒小標兵。

6、“學雷鋒好榜樣”主題演講賽——舉手投足都是范兒，事跡鮮活感人心。

7、第二屆校園竹文化藝術節——載歌載舞、國學頌、相聲快板、演小品說雙簧、舞臺劇、竹竿舞、跳短繩、作文手抄板展，琳瑯滿目顯活力。

緬懷先烈班會總結范文第5篇

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初，在王校長的倡導下，我與許教導負責組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，涂漆墻壁，使學生行有可依，激發學生的上進心，營造良好學習環境。并設立宣傳欄、評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，值日班長制度，由班長負責記錄。在班級文化建設中，一方面有利了學生的學習，一方面鍛煉了學生能力，尤其是實踐能力，并培養了良好的集體榮譽感和勞動精神。

（二）注意班干部的培養

進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部任命，在第二學期我沒有做大的變動，只是從自己方面，積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合

高二學生由于已經熟悉了學校的環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如遲到等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。剛接手高二（3）班，我就注意抓好養成教育，把培養他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我的具體做法是：

1、行為習慣的培養：早起早睡，講究衛生，勤洗衣服，不穿拖鞋。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛生，積極參與學校活動。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。

2、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并且配合學生科執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養成的效果。

3、學習習慣的培養：每天早上7∶00進校早讀，中午2∶20進校，晚7∶20進校晚修。作業必須在第一節課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。

4、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

5、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

6、落實班會制度

從學生的個性發展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發展的形式，讓班會“活”起來。相信學生，放手發動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會：《朗讀比賽》，《成語接龍》、《歌詠比賽》、《手語對猜》等豐富活動。其中在班會中，每次都有干部總結，學生的自由探討時間，給大家充分的交流空間，互相促進，互相進步，獲得了豐碩的果實：

（1）通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。

（2）通過班會，提高班級管理質量，提高工作效率。

（3）通過班會展現班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。

（4）通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質。

（5）通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。

經過一個學期的養成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規現象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高二3班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

經過一學期的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的進步，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體，現在全班同學正以飽滿的熱情，積極的斗志迎接高三的學習！

四、活動總結與成績

為了拓展學生的閱讀范圍，提高語文基礎知識和閱讀能力，采取自愿的形式，組織建立班級讀書角和語文學習園地，并由語文課代表王業花負責同學負責；

為了讓大家愛養成勤儉節約良好習慣，實行班級勤工儉學“撿垃圾”活動，學生自發組織；

為了活躍課外體育活動，開展好第二課堂活動，組織參加學校高二年級男女生排球比賽，參加隊員奮力拼搏，為班集體榮譽而盡力，取得良好成績，精神可嘉，值得表揚，其中女生榮獲第3名；

為了進行科普“愛鳥周”宣傳活動，在班委和團委的組織下，在我校大操場上這舉行我校“愛鳥周”愛心簽名活動，并設計主題為：“關注鳥類資源，從懂鳥、識鳥、愛鳥開始”的宣傳板；

為了做好段考分析工作，促進學校與家長的聯系，實現家校共管的模式，配合學校，做好期中家長會，并由學生組織匯報工作內容；

為了讓學生緬懷先烈，學習不怕苦的革命精神，在清明節期間，在學校團委的安排下，組織部分學生到母瑞山參加烈士園祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈；同時，并在班級內開展了相關競賽活動；

為了奉獻愛心，體現關愛，由團支部組織學生助殘捐款、愛心捐款；

為了培養學生養成良好的讀書習慣，每晚利用晚修前15分鐘舉行讀書、讀報推薦活動，周日、周三晚修前；

為了鼓勵先進，選舉各項積極分子若干名；

“嚴明考紀、杜絕作弊”，做好學生思想教育工作，以確保段考期間，杜絕違紀行為的發生。

為了圓滿完成“小高考”——會考，積極組織學生備考；

除此之外，班級為了活躍第二課堂的氣氛，自行組織聯誼舉行年級內籃球、足球比賽，而且取得了好成績；并在周二、周四晚修前學唱歌；等。

五、后期努力方向