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初中安全教育總結范文第1篇

一、中學體育教學中安全事故發(fā)生的原因

初中體育教學中所出現(xiàn)的傷害事故主要分為意外事故和過錯事故兩類，其中，意外事故的發(fā)生是由于一些不可避免的因素造成的無意過失，只能提高學生自身的安全意識，多加注意。而過錯事故則是人為造成的。造成這種傷害事故的原因有很多，主要可以概括為以下幾個方面：①學校未能對學生進行有效管理，例如，教師上課不負責任，對學生沒能做好組織安排及監(jiān)管。②學校對學生安全意識方面的教育不到位，例如，學生上體育課沒穿運動服，身上有尖銳的配飾，教師在上課之前沒能對學生認真檢查，從而導致安全事故的發(fā)生。③學校的體育器材沒能及時更新，這樣很容易造成事故的發(fā)生。④體育教師自身教學不當，對學生在體育運動的時候監(jiān)管不夠，在學生發(fā)生危險的時候也沒能及時采取相應的措施，從而造成傷害事故。⑤有些學生不遵守課堂紀律，或者在體育活動過程中為了“耍帥”，喜歡做一些難度大且十分危險的動作，因為控制不當，造成了意外傷害。

二、培養(yǎng)學生在體育學習中的安全意識

1.樹立學生體育運動的安全意識

杜絕體育安全隱患最好的方式就是讓學生具有體育安全意識。中學生本身貪玩好動，而且對一些高危險動作的認識不足，從而造成在上課的過程中出現(xiàn)安全問題。所以，教師在體育教學的過程中，要對體育安全事故進行經(jīng)驗總結，然后對學生進行安全知識教育。培養(yǎng)學生在體育運動中的安全意識，使其嚴格按照教師要求規(guī)范運動，同時教師還要讓學生充分了解一些高難度危險動作可能引起的重大后果，從而避免一些傷害事故的發(fā)生。

2.加強學生自我保護能力

在體育教學中教師要做到讓學生規(guī)范體育動作，提高學生的自我保護能力。例如，學生在進行體育動作的練習時，要讓學生注重保護關鍵部位，如頭部和胸部。還有在進行一些動作較大的活動時，要組織學生保持和同學之間的安全距離，以免發(fā)生碰撞、擦傷。讓學生在體育運動中時刻保持安全警惕性，適時對一些安全教育進行實踐模擬。教師可以設定一個情境，讓學生進行安全演練，并在演練的過程中給學生講解這么做的原因。例如，在應對火災時，因為煙會向上飄，所以學生在逃生的時候應該匍匐前進，避免被煙嗆到，訓練學生逃生的安全技巧。這樣，在安全事故真正發(fā)生的時候，學生也能夠更好地做出應急準備。同時，教師還要格外關注學生對安全問題的態(tài)度，時刻給學生灌輸正確的思想，讓學生明白安全意識的重要性，這對提高學生體育安全意識有著很重要的作用。

3.提高體育教師的專業(yè)水平

學校體育安全意識薄弱很大一部分原因是學校對體育安全教育沒有引起足夠的重視，對體育教學的認知不夠。所以，學校要加強學生體育安全教育，改善體育教學方法，提高體育教師的專業(yè)水平，并且時刻在課堂教學中給學生滲透安全意識。體育教師在教學的過程中，為學生示范動作的時候要規(guī)范、優(yōu)美，讓學生主動對教師的動作進行模仿學習。同時，教師還要注意和學生進行交流，把握學生的心理，并針對學生實際情況設計一些情境的演示，把一些體育運動中可能會出現(xiàn)的危險展示給學生，然后教學生怎樣避免這些危險的發(fā)生，以及出現(xiàn)問題該如何采取有效的應對措施。組織學生實踐活動的時候，要時刻對學生進行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)學生哪些動作不夠標準或者有潛在的危險就及時幫學生進行更正。培養(yǎng)學生上課的積極心態(tài)以及體育課堂學習的紀律性，并把這種安全意識帶到日常生活中。

三、結語

安全體育是有效體育教學的前提和保障，重視且推進體育教學中的安全意識培養(yǎng)不僅有利于初中體育教學工作的展開，幫助學生更好地學習，而且這種意識還會伴隨學生的一生，成為學生受用一生的寶貴財富。因此，學校要對學生進行體育安全教育，培養(yǎng)學生的安全體育意識，從而促進學生身心的健康成長。

參考文獻：

[1]吳金秀.淺談初中體育教學中的安全問題及解決策略[J].新課程（教師），2013，（9）.

[2]岳 彪.淺析如何在體育教學中落實安全教育[J].科學與財富，2014，（11）.

初中安全教育總結范文第2篇

以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實上級對學校安全工作的要求，牢固樹立以人為本的宗旨觀念，堅持“教育先行、預防為主、多方配合、責任到人”的原則，以“辦人民滿意的教育”為根本點和出發(fā)點，抓好各項安全制度、安全措施的落實，努力創(chuàng)建安全文明校園，確保我市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定與發(fā)展，有力推動打造教育強市、教育名市工作進程。

二、工作重點及要求

(一)、教育先行預防為主

1、學校安全教育以學生為主，同時對教職員工開展教育。學校安全教育包括以下內容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教育；飲食衛(wèi)生安全教育；用電用氣安全教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內及戶外運動安全教育；網(wǎng)絡安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。

2、學校應根據(jù)學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年段安全教育目標，形成層次遞進教育。

⑴幼兒園安全教育應使幼兒初步學習處理日常生活中危急情況的辦法，接受成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護自己。

⑵小學安全教育應使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學。

⑶初中安全教育應使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。

⑷高中及以上安全教育應使學生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護自己的合法權益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備一定的抵御暴力侵害能力。

3、學校應按照教育部要求，根據(jù)安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃、教材、課時、師資。

4、學校應根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)特點，利用活動類課程時間，每月定期對學生進行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。

5、學校必須根據(jù)有關法規(guī)和布局狀況，制定各種安全應急預案，并在公安、消防、防震救災等部門的指導下，每學期至少組織師生進行一次防火、防洪、防地震等自然災害的應急逃生、自救、互救演習，提高師生安全防范能力。

6、學校應抓住放假前、開學初、夏季來臨、全國中小學生安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要時段，充分利用校報、板報、櫥窗、校園網(wǎng)、主題校會班會、講座等各種宣傳陸地，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防害等安全教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。

7、學校應加強對學生的心理健康教育，建立起學生心理健康檔案，完善學生心理健康狀況評定體系，幫助師生解決心理問題；學校應充分利用家長會、家長學校和家訪等形式，加強家校聯(lián)系，取得家長對學生安全教育和監(jiān)督的密切配合，并共同關注學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

8、學校應加強師生法制與道德教育，開展預防未成年人犯罪工作。學校應與派出所、交警隊等職能部門密切配合，加強對學生的法制教育，并以團隊和少先隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學生遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養(yǎng)愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀守法的好學生；學校應充分發(fā)揮法制副校長的作用，保證每學期到校至少作兩次有針對性的法制報告。

9、學校應加強校園網(wǎng)絡安全管理教育，開展“綠色通道”建設，糾正師生不良的上網(wǎng)習慣，強化教育和嚴密監(jiān)控有“網(wǎng)癮”的學生，培養(yǎng)健全人格。

10、學校應在每學期開學初組織教職工認真學習安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進行具體分析，從實際工作總結經(jīng)驗教訓，強化安全意識，提高師德水平和道德修養(yǎng)，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。

(二)、強化管理，健全制度，狠抓落實。

1、學校安全工作責任制度。學校內部應層層建立安全責任制度，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管，要充分發(fā)揮學校安全管理處(室)的作用。

2、學校安全工作常規(guī)管理制度。學校應對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求，并對校內安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的不安全隱患。

3、學校安全巡查、檢查制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內容要建檔登記，發(fā)現(xiàn)隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計劃、有步驟地進行，重點部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，年終進行全面檢查。安全檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位負責人要在記錄上簽名，并建立檔案。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能及時改正的及時改正，一時難以改正的，應書面報告有關部門，并落實防范措施，防止事故的發(fā)生。

安全檢查的內容應包括： ⑴各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。⑵安全設施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。⑶值班室、消防控制室設施運行、記錄情況。 ⑷體育教學設施、試驗設施、學校建筑、運動場地、供水用電設備、食品衛(wèi)生、重大危險源等安全情況。⑸安全責任人、主管人、安全員的工作情況。⑹其他需要檢查的內容。

4、學校安全工作議事制度。學校要把安全工作列入重要議事日程，在年度工作安排中，有明確的安全工作目標、重點和措施，做到有計劃、有布置、有保障、有檢查、有總結、有評比，使安全管理工作與各項事業(yè)的發(fā)展相適應。學校每季度要至少研究一次安全工作，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。

5、學校安全應急預案制度。學校必須制定安全應急預案，包括教學樓緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生大型集體活動安全預案、宿舍安全應急預案、教學和試驗活動安全應急預案、食物中毒應急預案、禮堂及圖書館等建筑物倒塌應急預案、地震和汛期等自然災害應急預案等，一旦發(fā)生事故能夠有效應對、及時處置，把損失降到最低。

應急預案內容包括：⑴組織機構：包括指揮長、副指揮長，行動組、通訊聯(lián)系組、疏散引導組、安全防護救護組；⑵報警和接警處理程序；⑶應急疏散的組織程序和措施；⑷通訊聯(lián)絡、安全防護救護的程序和措施；⑸學校建筑結構應急疏散圖、重點部位分布圖、各指揮長及小組長和成員通訊聯(lián)系表等附件。

學校根據(jù)自身條件和實際情況，定期對應急預案進行必要的實戰(zhàn)演練，并結合單位實際，不斷完善預案。

6、學校安全隱患整改制度。對巡查、檢查出的安全隱患應盡快整改消除隱患，對不能盡快整改的安全隱患，被檢查單位在接到限期整改通知書后制定整改方案、期限整改，在規(guī)定的期限內完成并寫出整改報告。逾期未整改合格的要追究相關領導、部門、人員的責任。在安全隱患未消除之前，隱患單位應當落實防范措施，加大防范力度，確保不出事故。對不能保證安全的，應立即停止使用。對本部門無力解決的重大安全隱患，要提出解決方案并及時報告有關部門。鼓勵師生對身邊的安全隱患進行舉報，一經(jīng)查實，要對舉報人進行表揚或獎勵。主管部門應定期對重大安全隱患進行公示，同時實行掛賬督辦。

7、學校安全信息反饋制度。

堅持學校安全治安隱患排查整治月報制度。每月23日前，各學校將當月開展的日巡查、周檢查及整治情況(包括：揸查時間、人員、部位、排查出的問題，整治期限、責任人、措施、效果及意見建議等)認真總結、填寫月報表(附后)，歸檔并逐級上報。

堅持學校安全典型人事月報制度。各學校要設安全信息員，負責搜集、整理、歸檔本校當月安全工作中的大事、要事、先進經(jīng)驗等典型事跡，并隨“學校安全治安隱患排查整治月報表”逐級上報。

堅持事故事件及時上報制度。學校發(fā)生一般安全事故，應在事故發(fā)生后的一日內，以書面形式將事故發(fā)生、處理情況報告教育局；學校發(fā)生師生傷亡、國家財產(chǎn)重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故以及危及社會安定、影響青少年身心健康的重要事件，應在第一時間通過電話或傳真等將簡要情況報告教育局和當?shù)厝嗣裾⒃?小時內報告事故詳細情況。

8、學校安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學校應根據(jù)實際情況建立安全工作計劃部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等.安全檔案的管理工作，由學校安全管理處負責。安全檔案應包括安全基本情況和安全管理情況。

安全基本情況應包括以下內容： ⑴年度安全工作計劃、部署，各種安全文件資料。⑵單位基本概況，重點部位情況。⑶安全責任人、管理人、安全員崗位職責。⑷各種安全制度。⑸各種安全設施、器材情況。⑹其他與安全有關的情況。

安全管理情況應包括以下內容：⑴安全設施、器材定期檢查記錄，維修保養(yǎng)的記錄。⑵安全隱患及其整改情況的記錄。⑶安全檢查、巡查記錄。⑷安全宣傳教育培訓記錄。⑸安全情況、事件、事故及處理記錄。⑹獎懲情況記錄。⑺其他有關安全管理的情況。

9、學校安全工作考核與獎懲制度。教育局、學校應將安全工作納入年終考核、評比內容，對安全工作中成績突出的部門和個人進行獎勵、表彰。對未依法履行安全職責或違反單位安全制度，造成責任事故的，依照上級有關規(guī)定和藁城市教育局《關于學校安全事故責任追究辦法(試行)》執(zhí)行。

10、門衛(wèi)值班管理制度。中小學校、幼兒園要逐步實行專業(yè)保安負責制，暫時無力聘用專業(yè)保安的要選用50歲以下身強力壯的男同志擔任門衛(wèi)。學校保安人員應堅持晝夜值班巡邏。學校要加強門衛(wèi)的思想道德教育和業(yè)務能力培訓，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。學校要嚴格執(zhí)行領導帶班教師值班制度，做到晝夜巡邏、聯(lián)系暢通。特別是在節(jié)假日、重大活動時期學校領導要輪流值班，對重大滋擾校園治安的事件，學校應立即向當?shù)毓膊块T報告，并積極配合予以制止和處理。

門衛(wèi)對出入人員要嚴格詢問和登記，上課期間學生無正當理由不準出校，攜帶學校物品出校的必須經(jīng)有關部門批準。非本校（園）學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛桑医?jīng)學校主管領導同意后方可進入，對不能說明情況的、行跡可疑的人員嚴禁入校、入園。

門衛(wèi)對進入學校（園）的車輛要嚴格審查登記，一般情況下禁止機動車輛進入校園。經(jīng)同意進入校園的車輛必須要求其限速限道行駛，在指定的地點停放。

門衛(wèi)要禁止任何人將非教學所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入校園。如有發(fā)現(xiàn)，安全主管部門必須予以收繳。

學校下課或放學時應安排教師在樓梯口、校門口進行安全疏導，避免因過于擁擠引發(fā)事故。有條件的學校應與公安交通部門協(xié)作，在臨近街道與公路的學校門口，設置明顯的警示標志，建立“綠色通道”。幼兒園應建立嚴格的交接班制度，推行持證接送幼兒制度，加強幼兒接送管理。不得將幼兒交給素不相識的人，不得將晚離園幼兒交傳達室人員代管。

11、學生宿舍安全管理制度。學生宿舍是人員密集場所，屬于重點要害部位，各寄宿制中小學校要建立嚴格的宿舍管理制度。學校不準將危房用作學生宿舍，不準隨意改造宿舍建筑功能，堵塞、鎖死門窗。學生宿舍必須要由專人負責，必須設值班室，24小時有人值班，值班人員要嚴格執(zhí)行出入登記制度；嚴禁統(tǒng)一拉閘斷電。各宿舍要設立安全員負責監(jiān)督宿舍的安全情況。學生宿舍要符合消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。

宿舍內不準私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。對于違規(guī)使用、存放的上述物品，由公寓管理部門會同保衛(wèi)部門，予以代管、沒收或上繳公安部門。學生宿舍一律不得留宿他人、不得飼養(yǎng)動物，不準將學生與社會閑雜人員混居，尤其對女生宿舍要嚴格管理。男、女宿舍不準留宿異性。教師不得將異性學生單獨留在宿舍進行談話、輔導或幫助料理其他事務。

寄宿制學校堅決取締煤爐取暖，防止發(fā)生煤氣中毒事故；非寄宿制學校，嚴禁招收住校生。

嚴禁學校租用或變相租用當?shù)孛穹孔鳛閷W生宿舍。如有租用當?shù)孛穹孔∷薜膶W生，學校要加強管理和監(jiān)督，保證不出現(xiàn)安全事故。

學生宿舍每間要嚴格控制在8人以內。因條件限制，對宿舍超員不能及時整改的學校，要嚴防死守，加強管理，制定并落實各種預防措施和應急預案，確保不發(fā)生安全事故。

學校應加強對住校教職工宿舍特別是女教職工宿舍的安全管理。

12、消防安全管理制度。學校必須執(zhí)行《河北省學校消防工作暫行規(guī)定》，建立健全各種消防安全管理工作制度，規(guī)范學校消防安全管理工作。

學校應按規(guī)定在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保證滅火器械規(guī)格正確、功能有效，并確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。學校應在師生密集場所設置人員疏散指示標志，保持安全疏散通道暢通。集中在樓房教學或開展夜間活動（包括上晚自習等）的中小學校，要有完好的照明設施和停電應急措施，要合理安排學生疏散順序和時間并教育學生有秩序疏散，學生下課疏散時要有老師值守，確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

學校應加強電源、電器、電網(wǎng)及散熱器的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發(fā)事故。

13、食品衛(wèi)生安全管理和疾病防控制度。學校要根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等法律法規(guī)，制定食品衛(wèi)生安全管理制度。

學生食堂必須取得衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須持有效的健康證，并經(jīng)有關衛(wèi)生部門培訓合格。學校要制定學校食堂管理人員和從業(yè)人員培訓計劃并定期組織培訓。出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等傳染性疾病癥狀或外傷性感染的，應立即脫離工作崗位。對從業(yè)人員實行全方位管理，對有不良行為及思想傾向、精神異常現(xiàn)象的，要立即調離工作崗位。

學生食堂要嚴格食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛(wèi)生、保鮮留樣、人員隔離等制度的落實。學校食堂要由專人負責飲食物資采購工作，堅持從正規(guī)單位、正當渠道、以正常價格采購，并落實索證制度。凡國家實行食品生產(chǎn)許可證的飲食物資，必須按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

學生食堂實行承包經(jīng)營的，必須實行嚴格的公開招標制度，學校食堂要按照要求實行經(jīng)營準入制度。要全面審核投標方的經(jīng)營管理水平、技術水平、資金能力、資質信譽、從業(yè)人員素質及健康狀況，并擇優(yōu)選定。要加強對承包經(jīng)營者的管理，杜絕惡性競爭事件發(fā)生。

學校要積極配合食品衛(wèi)生監(jiān)督部門和教育局定期、不定期對學校炊事人員身體狀況和食品衛(wèi)生狀況進行檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題應及時處理。

學校的食品、飲用水及提供給學生的教學用具必須符合安全衛(wèi)生標準。

學校應嚴格按衛(wèi)生部門要求做好疾病防控工作，按國家統(tǒng)一要求，組織學生使用預防藥品。任何單位（團體）和個人不得以任何理由自行組織學生集體服用藥品和保健品。學校應按照國家有關規(guī)定，逐步建立醫(yī)務（保健）室，配備具有從業(yè)資格的專（兼）職醫(yī)務人員、常用和急救藥品器材，保障對常見病的治療、傳染病的預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的及時救助。

學校要建立食品衛(wèi)生校長負責制，設立專職或兼職食品衛(wèi)生管理人員。

發(fā)生食物中毒事故，學校要及時上報并采取有效控制措施、組織搶救工作竭力遏制食物中毒事態(tài)擴大；同時要積極配合衛(wèi)生行政部門進行食物中毒調查并保留現(xiàn)場。

學校應逐步實施對新生體檢、定期體檢制度，并建立學生健康檔案，掌握學生身體情況。

14、交通安全管理制度。加強師生用車、校車管理，司機、車輛必須證照規(guī)范、齊全。接送師生的校車必須由專人負責，并經(jīng)常進行安全檢查；任何學校和幼兒園不得使用超期報廢和有安全隱患的車輛接送學生。組織學生外出考試、比賽、匯演、勤工儉學、實驗、實習、參觀、旅游等乘坐的車輛必須經(jīng)交通管理部門檢查、許可，并按規(guī)定運行。駕駛人員必須證照齊全，經(jīng)驗豐富。學校要在外出前采取多種有效形式對師生進行交通安全教育、組織紀律教育、勞動安全教育等，并配備學校領導和足夠的教師帶隊，必要時應辦理相關保險手續(xù)，保證外出活動安全順利。嚴禁學校租用農(nóng)用車、拖拉機等不符合規(guī)定的交通工具組織師生外出活動。嚴禁組織師生前往不安全或安全措施不落實的地方。

積極配合公安交管部門，根據(jù)《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》的規(guī)定，在學校門前道路設置交通警示標志、斑馬線、上下學時段有交警疏導交通、建立臨時停車位等。

15、大型群眾性活動安全管理制度。學校舉辦大型群眾性活動，要向教育局、當?shù)嘏沙鏊⒓氨拘０踩芾硖幧陥螅瑢Σ环习踩蟮模熈钇渚忁k、停辦，并及時整改，整改合格后方可舉辦。主辦單位應確定專人負責安全工作，事前對學生進行安全教育，對活動的場地、設施進行全面的安全檢查并制定應急疏散預案，活動期間要有足夠的安全保衛(wèi)人員維護秩序，防止事故發(fā)生。舉辦較大型的群眾性活動，要取得公安部門的支持。

學校不得組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等其他活動，嚴禁組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動，如撲救各類火災、防汛、防洪等。

學校校長有義務拒絕任何組織和個人要求學生參加沒有安全保障的社會活動。

16、重點部位安全管理制度。校內各安全重點部位(門衛(wèi)、教室、食堂、宿舍、實驗室、儀器室、財務室、微機室、多媒體教室、配電室、鍋爐房、圖書館、閱覽室、體育館、禮堂、小賣部等)，應結合本單位情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責任人、安全管理人、崗位安全員，并報保衛(wèi)部門備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規(guī)化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設施和器材必須在位完好、檔案詳細、有細致可操作的應急預案。對要害部門和重點部位，學校要落實人防、物防和技防措施，有條件的學校應配備技術先進、質量可靠的監(jiān)控設備，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊、中毒等事故。

17、易燃易爆劇毒等危險物品管理制度。除教學、生活、工作所需外，校區(qū)不準生產(chǎn)、儲存、使用、經(jīng)營和運輸易燃易爆危險物品。易燃易爆危險品的管理人員，須經(jīng)過專項培訓，經(jīng)考試合格，方可上崗。

教學用危險品要有專用倉庫或櫥柜儲存，實行雙人雙鎖管理，并配備相應的消防等安全器材，制定防范措施落實專人負責，完備出入庫手續(xù)。教學用危險品的領用，必須有兩人以上，由領用人填寫領用申請表，經(jīng)單位第一責任人批準后方可領用，當天領用當天使用，并有詳細的實驗用量記錄，由實驗室主任簽字備查。

學校不準將房屋、場地出租給他人從事影響教學秩序及師生安全的經(jīng)營活動，尤其不準出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產(chǎn)儲存及經(jīng)營。

18、教學場地、設施、器材及體育運動安全管理制度。

學校要對教室、運動場地、體育教學設施器材、教學實驗用器材及教學場地和公共場地的桌椅、門窗、護欄、宣傳櫥窗、照明設施等進行經(jīng)常性的檢查，尤其是汛期要對教室、宿舍及其他建筑進行日巡視、周檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患或隱情，果斷采取應緊措施，立即報告主管教育行政部門或當?shù)卣瑖婪腊l(fā)生事故。凡經(jīng)縣（區(qū)、市）以上教育、建設部門鑒定的危房（d級），學校應立即停止使用，對d級以下危房應制定修繕和加固計劃和方案報有關部門，盡快修繕或加固、翻新。因校舍改建、擴建、改變用途等引起荷載變化或超過設計年限的，學校應書面上報主管教育行政部門和城建部門，及時予以處理。凡未經(jīng)質檢部門驗收合格的新校（園）舍一律不得使用。幼兒園（所）樓上活動平臺、二層及以上樓房窗戶應加護欄、警示牌，加強對懸掛物、高處堆放物的管理。

體育器械、設備要牢固安全，危險的運動場地和器械要有警示標志、要有防護設施。體育運動教學、比賽必須向學生進行運動安全常識教育并加強安全保護，嚴防發(fā)生校園意外傷害事故。學校要根據(jù)學生健康檔案，掌握有特異體質、心理疾患或其他異常情況的學生，對不適宜參加體育競賽、軍訓以及其他劇烈運動的學生，應告知并予以勸阻；有特異體質或疾病的學生，視其身體狀況可拒絕參加體育運動。對這些學生的情況要及時與其監(jiān)護人溝通，并注意特別關照以防發(fā)生意外，需要休學的應予以休學。對于殘疾、體弱學生，學校應予以關照，根據(jù)女學生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應予以關照，以防發(fā)生意外。

19、校（園）周邊治安環(huán)境綜合治理工作制度。

學校要積極主動配合各有關綜合治理部門搞好學校周邊治安綜合治理工作，維護學校周邊治安秩序。要主動聯(lián)系公安部門落實好公安部關于《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》。

教育局和學校要充分發(fā)揮“綜合治理辦公室”綜合協(xié)調作用，凝聚各職能部門的力量，共同搞好學校及周邊治安秩序地維護和整治工作：⑴清理校（園）周邊非法商業(yè)網(wǎng)點。取締中小學周邊200米以內所有網(wǎng)吧和經(jīng)營性娛樂場所；取締校(園)門前50米內的流動商販；對出售非法出版物的音像、書刊店進行限期整改或查封；搬遷影響學生上下學通行的周邊占道市場。⑵搬遷校（園）周邊危險站點。協(xié)調城管、消防等部門，搬遷學校周邊不符合防火、防爆間距的加油站、液化氣站及其它存儲、銷售易燃易爆化學物品的站點。⑶嚴厲打擊校（園）及周邊違法犯罪行為。配合公安部門落實好“八條措施”，加大校（園）及周邊刑事、治安案件偵破和查處力度，堅決鏟除校園周邊的黑惡勢力。

三、加強領導，健全組織，落實責任。

1、教育局為學校安全工作行政管理部門，依照有關法律法規(guī)、制度和上級主管部門的工作安排，組織對學校安全工作進行部署、督導、檢查、評估、獎懲、學校重大安全事故協(xié)調指導處理等管理工作；負責建立健全安全工作制度，組織貫徹實施國家有關安全保衛(wèi)工作的法律法規(guī)和規(guī)章。

2、學校要積極貫徹落實國家及上級部門關于安全工作的法律、法規(guī)、各項方針政策和工作部署，制定和完善安全管理工作制度，落實安全工作責任，保障正常教學秩序，經(jīng)常對師生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，及時排除安全隱患，防止安全事故發(fā)生并及時穩(wěn)妥處理安全事故。

3、教育局成立以局長邊江民為組長，局領導班子其他成員梁東存、劉華路、馬京斌、杜兵振、盧國平、張順祥為副組長，各科室長楊栓瑞、康英良、付文彬、關翠恒、馬凱山、申秋軍、馬彥民、李國強、宋吉祥為組員的學校安全工作領導小組，下設辦公室，辦公室設在局安全管理科。局長為我市學校安全管理工作的第一責任人，對我市學校安全工作負總責；主管副局長負直接責任，各科室及分管副職對與本科室職能相關的安全工作負直接責任。

4、各鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、區(qū))中心校成立學校安全工作領導小組，中心校長任組長，吸收相關人員為成員。明確1名副職主抓安全工作，并配備1名專職安全員。

5、各級各類學校（園）要成立安全工作領導小組，校長擔任組長，對本學校安全工作負總責，吸收相關人員為成員；主管安全工作的副校長負直接責任，各業(yè)務處室及分管副校長對與本處室業(yè)務相關的安全工作負直接責任。

6、市直屬高中（職業(yè)學校、進修學校）、初中、小學、幼兒園要明確1名副校長主抓安全工作，并成立學校安全管理處，設主任1名，配備工作人員2-3名。

7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中及民辦高中、初中明確1名付校長主抓安全工作，成立學校安全管理處，設主任1名，配備工作人員1-2名。

8、農(nóng)村小學、幼兒園明確1名班子成員主抓學校(園)安全工作，配備一名安全管理人員。

初中安全教育總結范文第3篇

關鍵詞：翻轉課堂；初中；思想品德課；思考

一、翻轉課堂的概述

從整體上說，翻轉課堂是一種全新的教學模式以及教學理念。它是由“Flipped Class Model”或“Inverted Classroom”中翻譯而來的。翻轉課堂或反轉課堂是它的簡稱。如果能把它很好地應用到思想品德課的教學中，可以使相應課堂的參與性和吸引力得到極大的提升。具體地說，翻轉課堂主要是對課堂內外的時間重新進行合理的調整，來實現(xiàn)以“教”為中心的課堂向以“學”為中心的課堂進行轉化，進而實現(xiàn)教學課堂內容與形式上的轉變，使學生掌握學習的主動權，突出他們在教學中的主體地位。翻轉課堂的實現(xiàn)，需要具備三個條件：（1）需要學生具有很強的自覺性；（2）需要有一個相對穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境；（3）學生必須具有足夠的課余時間。在此基礎上，學生課前觀看相關教學視頻進行自學，在課堂上針對自己的疑惑與同學進行討論解決或者向老師求助解決。翻轉課堂具有幾個鮮明的特點：（1）相應的教學視頻短小而精悍。這些視頻具有很多功能，如暫停、回放。（2）對相應的學習流程進行了重建。它主要包括“信息傳遞”和“吸收內化”兩個階段。同時，相應的教學信息也更加清晰明確，有利于學生自主學習。（3）在復習檢測方面，它也更加方便快捷。可見，翻轉課堂和傳統(tǒng)的教學模式的區(qū)別就是使老師和學生之間的角色定位發(fā)生了互換，學生真正成為學習的主體，老師只是學生學習的引導者。

二、關于翻轉課堂應用于初中思想品德課的思考

1.我國翻轉課堂應用于初中思想品德課的現(xiàn)狀

翻轉課堂是一種很好的教學理念及教學模式，但我國對它的探索應用還處于初級階段。就我國對翻轉課堂的應用來看，并不樂觀。從某種意義上說，當下的翻轉課堂并不是真正的翻轉。它只是把傳統(tǒng)上的老師授課以網(wǎng)絡視頻的方式呈現(xiàn)，讓學生利用課余時間自學。這僅僅是披上了高科技的外衣，沒有把翻轉課堂的真正含義體現(xiàn)出來。實際上，它推卸了老師在教學中應有的責任。很顯然，在相應的教學中，翻轉課堂并沒有發(fā)揮出它應有的價值。所謂的翻轉課堂，主要體現(xiàn)在“翻轉”上。比如，真正的翻轉體現(xiàn)在老師如何引導學生進行課前的預習，以此來引導學生實現(xiàn)對課堂的有效探究。因此，在初中思想品德課的實踐中，需要采取相應的對策來使翻轉課堂融入其中，展現(xiàn)出“翻轉”的特色。

2.翻轉課堂應用于初中思想品德課的對策

（1）需要創(chuàng)建相應的教學視頻，實現(xiàn)形式與內容之間的互動。比如，對初中思想品德課中安全法制教育知識點的講解。在形式上，初中思想品德課可以引用國外翻轉課堂的精髓，采用一些更適合我國課堂的教學方式，使書本上的那些概念和理論更加生動、形象，易于學生對相應知識點的理解和吸收。在對安全法制教育知識點方面，可以制作相應的微視頻。在內容上，學生對法制安全教育知識點的接觸，除了課本上的知識點外，還需要結合日常生活中的知識和案例來進行進一步的學習。具體地，老師需要從學生必須掌握的知識點入手，對安全法制教育的相關知識點進行課前的視頻收集和制作。而對于這些視頻，需要根據(jù)老師授課的特點、班級學生的差異進行制作。視頻制作好后，制作視頻的老師可以把制作的短小教學精講視頻傳到學校相應的網(wǎng)絡學習平臺上。老師可以在引導學生對安全法制教育知識點預習的基礎上，使用平板電腦下載相應的教學視頻進行再學習，做相應的預習檢測題，之后，老師可以根據(jù)學生掌握的實際情況，來進行相應知識點的教學。

（2）課堂學習活動需要有組織地進行。對初中思想品德課中公民人身權利知識點的學習。老師在課前把相應的知識點傳遞給學生以后，在課堂上，需要進行更高質量的學習活動。這樣才能使學生把學習的知識點融入情境中去，做到學以致用。因此，在對公民人身權利知識點進行講解的時候，可以進行探究式的學習活動，轉換傳統(tǒng)教學模式下學生與老師的角色關系。同時，在課堂上，學生需要先獨立完成相關公民人身權利知識的作業(yè)，而那些相對較難的練習題，可以以小組的形式或者師生之間進行討論來完成。老師在對課堂進行巡視的時候，可以對學生進行相應的個別指導。學生在完成相關練習之后，要對公民人身權利知識點練習試題的答案詳解以及老師對相關試題的評析視頻進行觀看。對新知識點進行查漏補缺，歸納總結。

當然，對于初中思想品德課，翻轉課堂有效運用的對策還有很多，如，考核方式的轉變、作業(yè)形式的轉變等等。

總之，翻轉課堂在我國教學的實踐中雖然只是剛剛起步，但它所強調的學生學習的主動性和主體性，是對傳統(tǒng)教學模式的強大挑戰(zhàn)，對于初中思想品德學科，翻轉課堂的應用也是如此。最后，作者希望本文在豐富讀者知識世界的同時，也能引起他們對這種新的教學模式的思考。

參考文獻：

[1]張金磊，王穎，張寶輝.翻轉課堂教學模式研究[J].遠程教育雜志，2012（04）.

[2]王姣姣.關于翻轉課堂應用于初中思想品德課的思考[J].現(xiàn)代中小學教育，2014（12）.

初中安全教育總結范文第4篇

一、重視安全教育，建立健全校園安全防范體系

提高安全管理認識。校園安全管理是學校管理的一項重要內容，通過管理的手段，實現(xiàn)控制事故，消除隱患，減少損失的目的。為師生創(chuàng)造一個安全的學習、生活環(huán)境。解決寄宿制初中安全管理工作中存在的問題也應從認識上入手。首先，要認識到加強和改進學校安全管理，可以有效地控制學校安全事故。其次，要認識到良好的安全管理是做好教育工作，提高辦學效益的重要保證。第三，要認識到控制事故安全管理舉足輕重。在有限的資金投入和有限的技術水平條件下，通過管理手段控制事故無疑是最有效經(jīng)濟的一種方式。管理要周密、細致、到位。

二、消除校園周邊環(huán)境干擾，給學生一個潔凈的環(huán)境

社會上一些人為了賺錢，不惜采取各種手段在學校周圍開設網(wǎng)吧和游戲廳，有的甚至通宵向學生開放。調查發(fā)現(xiàn)，有的學校周圍 200米以內竟然超過了20余家網(wǎng)吧和游戲廳。由于這些寄宿制學校的中學生雙休日無人監(jiān)管，加上這些中學生又缺乏自控能力，造成部分寄宿制中學生沉溺于網(wǎng)絡和游戲而不能自拔，嚴重影響了他們的學習和身心健康。還有各類商販、攤點充斥校園四周，不僅嚴重干擾了學校正常的教學管理，對于學生衛(wèi)生、飲食、消費行為也影響極壞。因此，學校要結合實際情況，調動一切力量，解決好校園周邊環(huán)境的問題。同時學校也要建章立制，做好制度上的保證以此保障學生的上述不良行為的發(fā)生。

三、加大經(jīng)費投入，完善活動設施

加大安全經(jīng)費投入，為校園安全提供可靠保證。學校安全管理離不開“人”，但也離不開基本的辦學條件“物”。而這些都要有賴于經(jīng)費的支撐。學校要增加對校舍及配套設施建設，改善教育教學設施等辦學條件，從而從根本上杜絕因“物”方面不達標而造成的安全事故。良好的環(huán)境對于中學生的健康成長起著十分重要的作用。寄宿制學校所在的政府和學校，在學校實施雙休日教育中，應該采取相應的措施，并提供相應的服務，為實施雙休日管理創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境，為雙休日活動提供必須的場所，并建立學生雙休日活動的組織機構。例如，建立學校書法創(chuàng)作基地，組建文學社團、興趣小組等。

四、充分調動學生自我管理的積極性和主動性

學生是宿舍的主人，宿舍是學生的家，他們對宿舍情況最熟悉。讓學生參與管理，更有針對性，能起到事半功倍的效果。因此，學校要善于充分調動學生為主體的積極性，讓學生學會自己管理自己，變他律為自律。鼓勵學生參與對宿舍日常的檢查、評估、督促、宣傳和教育，使他們切身體會到所制訂的各種制度不是壓抑人的思想，限制他們的自由。而是對學生的關懷，對人格的尊重。充分依靠學生，發(fā)揮學生在宿舍管理中的主體作用。

五、開展系列活動，細化雙休日管理

（1）開展各種專題活動，加強學生思想道德教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀、道德觀。通過開展專題講座、主題演講、歌詠比賽、文藝演出以及圍繞重大紀念活動開展的墻報、黑板報、手抄報評選等多種形式的教育活動，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣、健康文明的生活方式和科學的學習方法，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。

（2）培養(yǎng)正確的消費觀。通過舉辦專題講座、開辟相關宣傳櫥窗、開展零花錢開支設計、節(jié)約用水用電小發(fā)明以及愛心捐助等活動，培養(yǎng)學生正確的消費心理，樹立勤儉節(jié)約的良好習慣，培養(yǎng)學生關愛他人、勇于承擔責任的品質。

（3）加強健康教育。有組織、有計劃地安排諸如衛(wèi)生安全專題講座、心理健康教育講座、衛(wèi)生專欄、疾病預防等知識講座，開展各種義務勞動以及內務整理評比等多種形式的健康教育活動，使學生在實踐活動中，通過自我體驗、自我發(fā)現(xiàn)、自我監(jiān)督、自我實現(xiàn)，從而自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、健康行為和維護公共衛(wèi)生秩序的道德觀念，以達到促進身心健康的目的。

（4）開展豐富多彩的雙休日活動。作為寄宿制學校，在搞好雙休日管理的同時，還應該根據(jù)學校實際和學生實際，開展豐富多彩的雙休日課外活動，通過活動讓學生雙休日做到“八個有”：有做的（開展義務勞動、科普活動、試驗操作技能培訓、社會實踐活動、青年志愿者、燈籠制作、風箏制作等），有看的（組織學生看好電影、電視、好網(wǎng)站、好錄像、圖片展覽等），有聽的（舉辦專題講座、學法指導專題、校園廣播等），有說的（開展演講賽、辯論賽、座談會、詩歌朗誦等），有唱的（舉行歌手賽、自編校園歌曲、班級合唱等），有寫的（辦各種專欄、板報、寫心得、手抄報、校園文學刊物、社會調查報告等），有讀的（圖書館開放、舉辦讀書活動等），有跳的（舉辦文娛晚會、擺手舞大賽、籃球賽、排球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、足球賽等體育活動），使學生在豐富多彩的雙休日活動中陶冶情操，培養(yǎng)能力，促進學生健康和諧發(fā)展。

初中安全教育總結范文第5篇

1．堅持“健康第一”的指導思想，以《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》和《國防教育法》為依據(jù)，進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術、國防教育的常規(guī)管理，切實提高學校體衛(wèi)藝國防教育工作水平。

2．按照“校校有特色”建設思路，以開展體育、科技和藝術教育特色學校（村小級）創(chuàng)建活動為抓手，進一步挖掘學校體藝和科技教育內涵，大力推進校園文化建設。

3．認真實施體育藝術競賽改革，統(tǒng)籌安排各級各類體育藝術和科技活動。組織開展好區(qū)第三屆學校科技節(jié)、區(qū)第四屆校園文化藝術節(jié)、區(qū)第六屆中小學生球類棋類比賽、市第27屆“百靈鳥”文藝匯演選拔賽，協(xié)助開展好其他群眾性文化藝術體育活動。

4．進一步深化教育教學改革，認真開展中小學《體育與健康》、《音樂》、《美術》、《藝術》等學科教學研究。深化中小學體、藝課程改革；認真做好《學生體質健康標準》實施情況的常規(guī)管理和數(shù)據(jù)上報工作；精心指導并配合做好初三學生體育中考。

5．按照“六有”要求，狠抓健康教育質量。規(guī)范健康教育臺帳，指導2-3所學校創(chuàng)建成“__市健康促進示范學校”。按計劃完成學校食堂的分級管理工作，繼續(xù)加大對學生食堂、小賣部等學校后勤服務社會化項目的指導和管理。探索開展學校“合格衛(wèi)生保健室”創(chuàng)建活動，做好學生常見病、流行病的群防群治工作，切實保障學生權益，促進學生健康成長。

6．認真開展“國際人道法”和“中華人民共和國紅十字會法”的宣傳，提高學生“人道、博愛、奉獻”意識和各種救護能力。

7．整合國防教育和人防教育。認真做好高一、初一年級學生軍訓工作，小學高年級積極開展少年軍校活動，增強學生的國防意識。繼續(xù)做好軍民共建活動，積極組織學生參觀國防教育基地，充分發(fā)揮陣地育人的功能，不斷提高國防教育質量。

二、工作措施

1．認真貫徹“健康第一”的指導思想，按照《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》的要求，進一步深化學校體衛(wèi)藝工作，加強全程管理，落實全程指導，努力提高教育教學質量。

2．積極開展體育、藝術“2 1”工程的活動，廣泛推行大課間活動，認真組織學生喜愛、形式多樣、內容豐富且具地方特色的課外體育、藝術活動，培養(yǎng)學生體育意識，養(yǎng)成自覺鍛煉習慣，活躍學生課余文體生活，確保全體學生身心健康成長，促進學校體藝教育工作與德育、智育和諧發(fā)展。

高度重視學校體育、藝術活動中安全教育及防范工作，細化安全措施，強化安全技能教育，加強醫(yī)務監(jiān)督，特別要做好患有心血管疾病學生的醫(yī)務監(jiān)督，嚴防意外傷害事故發(fā)生。同時，要堅決杜絕以安全為由削弱學生體育活動的現(xiàn)象。

3．大力推進學校體育、藝術和科技教育特色建設，以貫徹實施《關于開展體育、科技和藝術教育特色學校（村小級）創(chuàng)建活動的通知》為抓手，切實發(fā)揮教科研對特色建設的指導作用，進一步加快校本課程的開發(fā)和建設，努力創(chuàng)建市、區(qū)體育、科技和藝術特色學校。

4．統(tǒng)籌規(guī)劃體育、藝術和科技競賽改革，加快推進校園文化建設。精心組織區(qū)第六屆中小學生球類棋類比賽，組隊參加省、市開展的各類比賽，廣泛開展群眾性體育活動。組織開展區(qū)第四屆校園文化藝術節(jié)和市第27屆“百靈鳥”文藝匯演選拔賽，協(xié)助做好區(qū)第二屆“阿炳文化藝術節(jié)”和其他社區(qū)文化藝術活動，積極組織學生參加__市中小學生繪畫比賽和“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，努力提高學生的藝術素養(yǎng)。組織開展區(qū)第三屆學校科技節(jié)，通過舉辦形式多樣、內容豐富的青少年科技競賽活動，培養(yǎng)青少年學生良好的科學素養(yǎng)。

5．認真貫徹體育中考改革方案，總結以往初中畢業(yè)生參加體育中考的成功經(jīng)驗，及時指導學校做好相關準備工作，確保考試報名、體檢和考試組織、后勤、安全等各項工作落實到位，以體育考試改革推動學校體育工作健康發(fā)展。

6．加強學校體、藝教育的日常監(jiān)控，大力推進體、藝 綜合考評，努力提升體、藝教育質量和水平。一是進一步健全《學生體質健康標準》的管理機制，完善必需的測試儀器設備，認真落實崗位責任，嚴格數(shù)據(jù)上報，促使《學生體質健康標準》實施工作的規(guī)范化、制度化、科學化。二是針對當前學生體質健康狀況，深化體育教育教學改革，確保學生每天有至少1小時的體育活動（即早操、課間各2套操，當天無體育課的必須安排1節(jié)體育活動），以遏制當前日趨嚴重的學生體質下滑勢頭，確保我區(qū)學生體質健康水平在“十一五”期間有明顯提高。三是進一步強化課程法規(guī)意識，嚴肅《音樂》、《美術》或《藝術》課程的開設行為，切實加強藝術教育常規(guī)管理。四是要按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》的要求，進一步完善學校體衛(wèi)藝設備設施，努力為教師、學生創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境，不斷提高教育教學效益。

7．加強“十一五”課題研究，積極探索不同學段音、體、美等學科課程改革的有效途徑和方法。繼續(xù)抓住課堂教學這個突破口，通過專家講座、學科培訓、專題研討、骨干示范和集體備課等方式，提高專兼職教師的業(yè)務能力，切實提高中小學音、體、美等學科的教學質量。

8．按照“六有”要求，不斷提高健康教育質量。要繼續(xù)把預防艾滋病傳染、血吸蟲防治、青少年性健康教育和預防各種傳染病等內容的教育落到實處，通過加強教學研究，切實提高健康教育質量，使學生的健康意識和自我保護防范意識得到提高；進一步加強校醫(yī)（保健教師）隊伍建設，完善管理網(wǎng)絡，做好業(yè)務培訓工作，不斷提高業(yè)務能力，積極創(chuàng)建“合格衛(wèi)生保健室”和市“健康促進示范學校”，進一步提升我區(qū)學校健康教育的質量和水平。

9．繼續(xù)認真做好學校食堂分級管理的相關工作。會同衛(wèi)生部門繼續(xù)做好有關食品安全管理的培訓工作，切實提高學校管理人員的自身素質和業(yè)務水平。深入開展學校食堂、小賣部等專項督查，促進學校食堂在硬件建設和軟件管理更上一個臺階，不斷提高學校食品安全工作水平，確保無重大安全責任事故發(fā)生。

10．繼續(xù)做好中小學生常見病的防治和檢測。一是加大預防近視工作的宣傳力度，結合每年對學生視力的普查，加強對新發(fā)近視和邊緣近視學生的管理。對少數(shù)視力下降較快的學生，要逐步幫助分析原因，具體指導，及時糾正。對已經(jīng)近視并佩帶眼鏡的學生，要引導他們佩帶合格眼鏡。二是積極宣傳、預防為主，切實開展流行性疾病的防治工作。要進一步加大監(jiān)督、管理力度，切實提高對應急應變事件的處理能力。