前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇校園禮儀范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

校園禮儀范文第1篇

發生在校園內的文明禮儀方面的事情很多，其中有一件關于同學之間友情方面的事情，一直讓我記憶猶新。

“下雨了！”，初一二班的一位同學像發現新大陸一樣在樓道內的一聲大叫，把下雨的消息傳到每一個人的耳中。此時，下課鈴聲響起，“好，今天課就上到這里，下課”，老師說完，走出了教室。同學們收拾書包，準備回家，“我沒代傘，怎么辦呢？”，有些同學在自言自語，我這是才意識到我也沒代傘，這時鄰桌的同學碰到了我的胳膊一下，我胳膊上的傷口像觸電般鉆心的疼，那是前幾天受的傷，傷口剛剛愈合。今天傷口被雨水一淋，又要延遲幾天愈合了，我這樣想著，無奈的走出了教室。

我走到西樓后門，呆呆的望著嘩啦嘩啦的大雨，真是太希望有一把傘了。“嗨，一起走吧，”這是，我身后傳來了熟悉的聲音，我回頭一看，是我班的地理課代表陳征，他打著傘走到我身邊，不容我同意，摟著我就走到雨中。

我從心中真是很感激他，不知說些什么，“這雨真大！”，“好呀，正好讓地濕潤濕潤，要不然快要趕上新疆火焰山了，”真是三句話不離地理，我倆邊走邊聊。

這時，我轉頭看看雨中教學樓被沖刷成什么樣了，但我突然看見陳征半身都被雨水淋著，而我卻被雨傘全方面武裝起來，我一把把他拉進傘中，“看，你全淋濕了”，他卻把傘往我這邊移，“你胳膊上有傷，別著雨水”，他越這樣說，我越覺得很過意不去，我突然從傘中跑了出去，一邊跑一邊大聲對他說“再見”！消失在茫茫雨中。

校園禮儀范文第2篇

 

活動目標：

通過制定具體而實在的禮儀目標，開展豐富的訓練活動，提升我校師生的文明禮儀形象，創建和諧校園。

活動步驟：

一、校園禮儀大演練

 

學生

周次

國旗下大練兵

隊長學校演練

第二周

“校園禮儀訓練營”啟動儀式，升旗禮儀訓練

紅領巾禮儀崗訓練

第二周

頒獎禮儀、尊師禮儀

各中隊旗手、護旗手禮儀訓練

第三周

集會禮儀，課間活動禮儀

主持人禮儀訓練，

體育委員禮儀訓練

第八周

校外活動禮儀

祭掃烈士墓禮儀訓練

二、禮儀大過關（第14、15周）

低年級：校內尊師禮儀、校內課堂禮儀    

中年級：校內尊師禮儀、校內課間活動禮儀

高年級：校內集會禮儀、校內穿著禮儀

三、禮儀大體驗

1、開展“校園文明禮儀大搜索” 活動（第4~11周）

組織學生尋找發現校園生活中的禮儀（或不文明）細節，各班每周匯總一份“身邊的禮儀細節（不文明）行為”，每周評出“文明之星”，進行表彰，通過紅領巾廣播進行宣傳。

2、課間文明游戲大PK。（第9~14周）

各班動員學生尋找或設計課間文明游戲，運動會期間，組織課間文明游戲大PK。值日教師重點加強課間文明游戲的評比。

四、禮儀大展示

校園禮儀范文第3篇

校園文明禮儀手抄報的圖片欣賞

校園文明禮儀手抄報圖片1

校園文明禮儀手抄報圖片2

校園文明禮儀手抄報圖片3

校園文明禮儀手抄報圖片4

校園文明禮儀手抄報圖片5

校園文明禮儀手抄報的內容：關于文明禮儀名言

1) 尊人立莫坐，賜坐莫背人。蹲坐無方便，席上被人嗔。“又”尊人與酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之。——唐·王梵志

2) 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁

3) 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

4) 以愛己之心愛人則盡。——張載仁

5) 唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。——易傳

6) 謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯。福特

7) 彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。——美·愛迪生

8) 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備

9) 禮義生于富足，盜竊起于貧窮。——漢·王符

10) 安上治民，莫善于禮。——孝經

校園文明禮儀手抄報的資料：舉止禮儀常識

1、坐姿——講究穩重感

坐姿是人際交往中最重要的人體姿態，它反映的信息非常豐富。優美的坐姿是端正、優雅、自然、大方。入座時，要走到座位前面再轉身，然后右腳向后退半步，再輕穩地坐下，收右腳。入座后，上體自然坐直，雙肩平正放松，立腰、挺胸，兩手放在雙膝上或兩手交叉半握拳放在腿上，亦可兩臂微屈，掌心向下，放在桌上。兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，男士雙膝稍稍分開，女士雙膝必須靠緊，兩腳平行，臀部坐在椅子的中央(男士可坐滿椅子，背輕靠椅背)。雙目平視，嘴唇微閉，微收下頜，面帶笑容。起立時，右腳向后退半步，而后直立站起，收右腳。

溫馨提示——要堅決避免以下幾種不良坐姿：

⑴ 就座時前傾后仰，或是歪歪扭扭，脊背彎曲，頭過于前傾，聳肩。

⑵ 兩腿過于叉開或長長地伸出去，萎靡不振地癱坐在椅子上。

⑶ 坐下后隨意挪動椅子，在正式場合蹺二郎腿時搖腿。

⑷ 為了表示謙虛，故意坐在椅子邊上，身體萎縮前傾地與人交談。

⑸ 大腿并攏，小腿分開，或雙手放在臀下，腿腳不停地抖動。

2、走姿——展精神風貌

行走是人生活中的主要動作。從一個人的走姿就可以看出其精神是奮發進取或失意懶散，以及是否受人歡迎等，它最能體現出一個人的精神面貌在生活中有的人精心打扮穿著入時，如果走姿不美，就會遜色三分;而有的人盡管服裝樣式簡單，優美的走姿卻使他氣度不凡。標準的走姿要求行走時上身挺直，雙肩平穩，目光平視，下頜微收，面帶微笑;手臂伸直放松，手指自然彎曲，擺動時，以肩關節為軸，上臂帶動前臂，向前、后自然擺動;身體稍向前傾，提髖屈大腿，帶動小腿向前邁。

溫馨提示——注意矯正不雅的走姿：

⑴ 內八字和外八字。

⑵ 彎腰駝背，歪肩晃膀。

⑶ 走路時大甩手，扭腰擺臀，大搖大擺，左顧右盼。

⑷ 雙腿過于彎曲或走曲線。

⑸ 步子太大或太小;不要腳蹭地面、雙手插在褲兜或后腳拖在地面上行走。

⑹ 男士的走姿像小腳女人走路一樣，一步一挪;或像閑人一樣八字步邁開，那會給人以萎靡不振的感覺。

推薦其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：

1.校園文明禮儀手抄報圖片

2.小學以文明禮儀為主題手抄報的版式設計

3.漂亮的豎版文明禮儀手抄報版式

校園禮儀范文第4篇

今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園.禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了.如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學文化和知識，對人對己對社會，又有什么用呢?所以，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀!

那么，怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先，我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容，儀表，儀態，可以讓人一看便知道你的修養.在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力，體現出這個班的班風班貌.校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行.我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛生，服從老師和值日學生的管理.受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們說聲謝謝!同學之間也離不開禮儀，它就像劑，使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團結，友誼更深厚.良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的，它體現在細微之處，關鍵是靠自覺.

同學們，我們一定要以新的姿態，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園.

校園禮儀范文第5篇

一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌，就可以看到你的樣子。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創造出和諧的社會風氣。為了我們學習、生活的和諧穩定，我們一定要學會文明禮儀。

我舉一個例子吧：昨天，我和姐姐去看電影。電影院里，只有影片的聲音在響著，誰成想，一陣震耳欲聾的手機鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的聲音，大家回頭是一位叔叔，我對他做了一個“噓，小聲點”的手勢，但他不以為然，繼續著他的通話。“叔叔，小聲點，這里是電影院，老師說，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔。”姐姐清脆的童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去。

只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花處處盛開。

山東省萊蕪市實驗小學三年級:孔旭?D