前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小班月工作計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

小班月工作計劃范文第1篇

本月工作重點

1、會插接、拼搭簡單的造型.

2、會聽音樂做模仿操.練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑.

3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則.

4、愿意接觸周圍的人.學習問早、問好、說再見等禮貌用語.

5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌

6、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演

7、找秋天，感受季節的變化.

教育目標

健康

社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來.

語言自己走、水果屋、小小運動會.

數學小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友.

藝術小魚水里游、美食屋、穿一穿.

科學落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果.

常規培養

1、秋季到，天氣逐漸轉涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物.

2、讓幼兒養成良好的喝水習慣.

3、鼓勵幼兒能獨立進餐，并保持衣物和桌面的清潔.

4、培養幼兒養成飯前、便后、手臟時能有序地排隊洗手.

5、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化

家長工作

1、帶孩子到戶外去感受、發現季節的變化.

2、做面食時，讓孩子參與，他一定會很高興.

3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好.

4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力.

5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發展的機會.

6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多發現.

7和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲.

10月工作計劃二：

一、本月工作重點

1.結合國慶節，開展

我愛祖國

主題教育.

組織幼兒開展秋游遠足、采集活動.

3.市、中心保教一日活動調研.

4.召開小班家長會;向家長作一次宣傳講座.

5.認真填寫好《寶寶成長手冊》.

二、本月開展以下主題活動

主題活動一：

主題名稱：《甜甜蜜蜜》

主題目標：引導幼兒在感知的基礎上了解各種甜食的種類與特點，并通過

品嘗甜甜的糖果

等活動，讓幼兒體驗到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂，培養幼兒學習用多種方式表達對成人的愛，理解相互之間的關愛也是一種甜蜜.

主題活動二：

主題名稱：《快樂的六個寶》

主題目標：通過活動，使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗.幫助幼兒感受保護感官的重要性，使幼兒學會一些自我保護感官的方法，養成良好的保護習慣.

三、家長工作

1.家長和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等，讓孩子在進行相應活動時帶到幼兒園.

和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，了解各種甜食的名稱及種類.

3.培養孩子餐后漱口和刷牙的良好習慣.

4.提供機會，讓孩子參與自我服務，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等.培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣.

5.盡可能地讓孩子運用各種感官感知事物的屬性.

6.利用家校路路通、《寶寶成長檔案》等，與家長及時取得聯系，向家長反映幼兒在園情況.

10月份工作計劃三：

健康領域：

1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸.

2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子.

3、會插接、拼搭簡單的造型.

4、會聽音樂做模仿操.練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑.

社會性領域：

1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則.

2、愿意接觸周圍的人.學習問早、問好、說再見等禮貌用語.

科學領域：

1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等.

2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類.

語言領域：

1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌.

2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名.

3、喜歡和老師一起看圖書.

藝術領域：

1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演.

2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼.

3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能.

〈一〉保教工作

1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高.

2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述.

3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語.

4、開展

花兒朵朵

主題活動，創設

娃娃花店

科學探索區

等環境，引導幼兒獲得有關經驗.

5、在每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼.

〈二〉家長工作

1、舉行親子活動.

2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化.

3、完善

接送卡

的使用制度.

〈三〉教研工作

1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料.

2、參加青年教師優質課評選活動;

3、組織幼兒參加早操展示活動;

4、進行主題墻的布置;

5、圍繞自己的課題上好園內公開課.

10月份工作計劃四：

一、教育教學方面;

1.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等.

在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡.

3.

幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發展上都有了良好的表現，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高.

二、生活護理;

1.

教師得引導下大部分幼兒養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手.

指導幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水.

3.

由于氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發生

三、常規方面;

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患.我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子.并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作.這樣幼兒有了一個正確的模仿對象，自然會很好的搬椅子，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法.

四、安全方面;

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發生.在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安

健健康康.

五、家長工作;

小班月工作計劃范文第2篇

幼兒園小班十一月份教學工作計劃

。。。

2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

5、知道友好的對待鄰里的小朋友。

6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。

7、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。

8、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

9、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。 教 育 目 標 健康 社會 輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。 語言 拔蘿卜、擊鼓傳話、有趣的小臉、小兔找太陽。數學 去歡歡家、投球比賽、快樂的小動物、找不同、游樂場、數一數、藝術 下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發型師、樂樂的新房。 科學 大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真有趣。 常規培養 1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。

3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。

家長工作 1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

小班月工作計劃范文第3篇

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、課堂教學中國雨田天空

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

小班月工作計劃范文第4篇

計劃的內容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。小編為大家準備了幼兒園五月份月度工作計劃，供大家閱讀。

幼兒園五月份月度工作計劃一

一、語言文字智能

1、兒歌：指讀兒歌，認識字卡。

《不能闖紅燈》、《小小鴨》、《小雞》、《小小翻譯家》、《手指頭》。

字卡：燈、瞧、闖、擺、蝦、搖、蟲、米、告訴、嘎、咯、咕、手、指頭。

2、故事：理解故事內容，能復述故事的主要內容，體驗故事的趣味性。

《找尾巴》

3、兒歌：理解兒歌內容，仿編兒歌。《春天是什么》

4、繞口令：練習正確的發音：鴨、洼、花、蝦。《小鴨捉小蝦》

5、反義詞：哭—笑坐—站。

二、數學邏輯智能

1、排序：

（1）了解物體的大小順序及排列關系，能將5個以內的物體按從大到小或從小到大排序。《按大小排序》

（2）能按物體的數量進行排序，培養幼兒對自然數列的數序感。《歡歡去做客》

2、數字：

（1）能從多個物體中取出5以內的相應數量的物品，了解5以內數的實際意義。

《5以內的數物結合》、《分玩具》

（2）嘗試用添上的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。《變得一樣多》

三、視覺空間智能

1、顏色：鞏固所學顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白，嘗試運用多種顏色表現美術作品。

2、繪畫：學習用簡單的圖形畫小雞，能大膽表現小雞的各種姿態，體驗幾何圖形在生活中的應用。《可愛的小雞》

3、粘貼：學會將彩色紙條撕成碎片，貼出蝴蝶的翅膀幼兒園小班五月份工作計劃幼兒園小班五月份工作計劃。《我給蝴蝶穿花衣》

4、線條：初步認識各種線條，直線、曲線、波浪線等。并練習運用各種線條作畫。

四、自然觀察智能

1、常識：愿意親近大自然，能夠感受季節帶來的變化，能說出身邊人、物的變化。

2、探索：

（1）初步探索會轉動、會滾動玩具的玩法，并學會分類。

《咕嚕咕嚕玩具店》

（2）探究使物體站立起來的方法，能大膽的用語言表達和交流，體驗成功的快樂。

《站起來》

五、肢體運動智能

基本能力：

戶外熱身，每次任選一項。

幼兒園五月份月度工作計劃二

5月份工作重點：

1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。

2、加強與家長的溝通聯系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過渡小學的心理教育。

3、排練畢業匯演節目。

4、通過觀察、制作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。

5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一游園活動準備工作。

6、加強班級衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，做好手足口病防控工作。

7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。

主題活動目標：

1、通過在觀察、制作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。

2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇于創新的精神。

環境教育：

1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。

2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。

3、根據主題《小小科學迷》，更換主題墻的內容，并引導幼兒參與到環境布置中去。

生活教育：

1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

2、培養幼兒良好的衛生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。

個別教育：

1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服著涼會感冒的。

2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。

3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不著也不去打擾別人。

區域活動：

1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。

2、在益智區增添數學操作材料。

3、加強幼兒入區常規管理。

家長工作：

1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。

2、了解家長的需求，解答家長的疑問。

3、進行家長學校活動的安排工作。

幼兒園五月份月度工作計劃三

本月工作重點：

1、做好初夏衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

2、繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

3、鼓勵幼兒結合自己五一期間的見聞，大膽的講述假期趣事。

4、認真寫好《寶寶成長手冊》

5、加強班級安全方方面面和幼兒的衛生教育。

一、教育工作

1、繼續進行常規教育，特別培養幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時，要注意用耳朵仔細得聽，有什么意見等別人講完再講。

2、在自主性游戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

3、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。

4、密切關注幼兒，及時發現幼兒的需要，并給予及時、積極的反應、幫助。

5、告訴幼兒和朋友友好相處，減少抓咬事件的發生。

6、加強幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒，又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。

二、保育工作

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據溫度穿脫 衣服。

2、天氣炎熱，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、注意幼兒的衣著，如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長工作

1、利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

3、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床（不睡懶覺）、按時入園（不遲到）等。

小班月工作計劃范文第5篇

八月份：

1、全園教師參加教育局組織的新教材及安全工作培訓。

2、督促各班認真做好報名工作，按要求收取各項費用，保障資金的安全并及時上交。

3、采購環境布置的各種材料。

4、新生招生、體檢、分班。

5、各班教師交接班，開展班級環境布置，為新老生入園做好準備。

6、各班分發教材、教參。

7、全園衛生大清掃。

8、召開全園會議，布置開學工作。

九月份：

1、全園衛生及教室環境檢查評比。

2、各班召開家長會。

3、檢查收集各班資料：幼兒花名冊、學期班務工作計劃、學期

教學工作計劃、家長會記錄、各班報名財務結算單等。

4、小中大班按照各班實際情況辦好家長園地，其內容要切實做

到對家長工作具有實際指導意義。

5、加強幼兒園主題活動的學習及實施，并做好交流檢查。

6、檢查落實各崗位工作人員制度。

7、各班對幼兒的接種情況進行詳細登記，醫務室將各班資料匯

總并存檔。

8、編輯新學期幼兒廣播體操并投入使用。

十月份：

1、組織教師學習國務院辦公廳轉發教育部《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》。

2、以教研組為單位進行隨堂聽課， 重點檢查教學具的準備情況。

3、教學組和保教組分組進行業務學習，并按月檢查學習筆記。

4、檢查新操學習情況。

5、檢查各班家長園地布置及周計劃完成情況。

6、確定研究課題的主題，明確課研任務。聽音樂示范課并以此為契機開展音樂教學研究。

7、對全園幼兒進行防震安全、防火安全、防水安全、日常安全、食品安全等安全知識的教育。

十一月份：

1、對保育工作進行全面檢查評比。

2、送教下鄉。

3、組織開展以安全和詩詞為主題的教研活動，倡導教師在教學活動中注重啟發幼兒主動學習，樂于探索，勤于動手，積極發言的良好學習習慣。

4、教師互聽互評公開課，評選優質課并進行表彰。

5、開展“如何寫教學反思”的教研活動。

6、開展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。

十二月份：

1、更換各班室外墻裙裝飾。

2、檢查各班體育課及戶外活動開展情況。

3、教師教育教學工作檢查，幼兒常規習慣檢查。

4、興趣班幼兒繪畫比賽，獲獎幼兒作品展。

5、家長開放日活動。

6、慶元旦活動。

元月份：

1、年度各類先進評比。

2、啟動小班插班生招生工作。

3、填寫素質報告單。

4、青年教師基本功比武。

工作重點：

1、立足本園實際，深入學習《綱要》和幼兒現代教育理論，倡導在教學活動中促進教師真正從觀念向行為轉化。

2、以團結、協調、合作、監督為宗旨，積極配合學校其他部門做好工會、女工、綜合治理、后勤管理等工作，確保幼兒園各項工作正常有序開展。

3、密切關注幼兒的興趣需要，開展形式多樣符合幼兒身心規律的各種興趣活動和一日游戲活動，促進幼兒身心全面和諧發展。

4、加強幼兒園常規管理，將常規深入到每個細節，深入到每個班級，深入到每個教師，深入到每個幼兒。使幼兒園管理更上一個新臺階。