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電廠培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：火力發(fā)電廠；班組培訓(xùn)；方式；研究

1引言

火力發(fā)電廠的員工培訓(xùn)指的是為了更好的開展業(yè)務(wù)，對發(fā)電廠現(xiàn)有員工進行的有目的、有計劃的學(xué)習(xí)管理活動；通過科學(xué)有效的員工培訓(xùn)，能夠使廠內(nèi)員工專業(yè)知識和技術(shù)水平得到不斷的提升，同時能夠改善員工的工作動機、工作態(tài)度和工作熱情，以更好的適應(yīng)當(dāng)前的職務(wù)。火力發(fā)電廠班組培訓(xùn)方式和效果的好壞將直接關(guān)系到整個電廠甚至整個電網(wǎng)的生產(chǎn)安全和運行質(zhì)量，同時能夠大幅度提升發(fā)電企業(yè)內(nèi)部人力資源整體質(zhì)量。因此，相關(guān)組織管理人員應(yīng)該進一步加大培訓(xùn)力度，不斷改善培訓(xùn)模式，使我國火力發(fā)電廠更好的滿足社會的發(fā)展需求。

2火力發(fā)電廠班組培訓(xùn)主要方式

對于火力發(fā)電廠班組來說，選擇何樣的培訓(xùn)方式是人們廣泛關(guān)注的問題。對于崗位在職培訓(xùn)或者崗位培訓(xùn)來說，大多數(shù)人的概念是請一位或者幾位老師，再將員工集中在一起，講幾天課，最后設(shè)置一個結(jié)課考試。這種培訓(xùn)方式具有明顯的弊端，即課程投入資金較大，但是得到的回報或者效果極其微小，浪費了員工的工作時間，也沒有達到既定的效果。對于崗位技能類的培訓(xùn)來說，此類課程班型集中培訓(xùn)只是形式之一，更為重要有效的是經(jīng)驗交流傳授培訓(xùn)和問題針對性培訓(xùn)。

2.1經(jīng)驗交流傳授培訓(xùn)

經(jīng)驗交流傳授培訓(xùn)指的是班組聘請具有豐富工作經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的老員工，對新員工或者青年員工進行的一邊工作一邊講授要點、注意事項的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)方式類似于師徒制，也是使青年員工進步最快的培訓(xùn)方式之一。

2.2問題針對型培訓(xùn)

問題針對型培訓(xùn)主要可以分為兩種情況，第一是針對工作過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題或者存在的隱患進行的專項培訓(xùn)，這種針對型培訓(xùn)多數(shù)是采取一對一的培訓(xùn)方法，或者多名員工同時進行模擬操作的方法。另外一種情況是糾錯型的培訓(xùn)，即針對長時間以來總結(jié)的員工工作中普遍存在的錯誤和問題進行的糾錯培訓(xùn)，通過糾錯培訓(xùn)能夠及時的改正員工工作時養(yǎng)成的不良習(xí)慣，為發(fā)電工作的安全穩(wěn)定提供有效保障。

2.3課程班型集中培訓(xùn)

課程班型集中培訓(xùn)則指的是將班組成員選送到廠內(nèi)進行統(tǒng)一、集中的課程培訓(xùn)，培訓(xùn)方式多采用聘請廠內(nèi)或者廠外的專家對班組成員進行專門的理論知識培訓(xùn)。

3當(dāng)前火力發(fā)電廠培訓(xùn)存在的問題

3.1員工自主學(xué)習(xí)氛圍差

現(xiàn)階段發(fā)電廠一線員工自主學(xué)習(xí)的氛圍仍有所欠缺，他們通常具有一定的行業(yè)優(yōu)越感，內(nèi)心深處存在一定的安逸性，缺乏競爭意識和緊迫感，多數(shù)員工很少在工作之余進行自我充實，另外少數(shù)員工學(xué)習(xí)也只是為了崗位提升或者技能考核。這些因素都導(dǎo)致發(fā)電廠員工參加培訓(xùn)的積極性不高，更多時候，參加班組培訓(xùn)被當(dāng)做是一項迫不得已的任務(wù)，很多員工并不認為廠內(nèi)組織培訓(xùn)是一種福利待遇，而是抱著一種消極被動的態(tài)度進行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致當(dāng)前發(fā)電廠員工培訓(xùn)效果較差，更多是敷衍了事。

3.2培訓(xùn)不夠基礎(chǔ)、系統(tǒng)

當(dāng)前火力發(fā)電廠組織的班組培訓(xùn)缺乏基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性，很多培訓(xùn)沒有從發(fā)電廠長遠發(fā)展角度考慮，而是更注重眼前的目標(biāo)，例如員工缺什么就重點補什么，員工表面上哪差就集中時間和精力補哪，培訓(xùn)的隨意性過大，很難使員工綜合素質(zhì)得到提升。

3.3培訓(xùn)監(jiān)督不足流于形式

一些發(fā)電廠班組的培訓(xùn)活動質(zhì)量不高，過于敷衍，培訓(xùn)監(jiān)督力度不足，一些培訓(xùn)僅僅是流于形式，找個時間簡單總結(jié)了事，甚至有一些班組根本沒有按時進行培訓(xùn)，而是由培訓(xùn)員定期在培訓(xùn)記錄上填寫培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)筆記，最后寫出來的培訓(xùn)過程像模像樣，但是實際過程一片空白。另外，發(fā)電廠培訓(xùn)監(jiān)督部門監(jiān)督不足，班組培訓(xùn)質(zhì)量的提升需要監(jiān)督人員的配合，根據(jù)時間和計劃對培訓(xùn)過程進行監(jiān)督并督促員工及時將培訓(xùn)內(nèi)容付諸實踐，有效的將理論培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)技術(shù)。

3.4培訓(xùn)效果評估過于簡單

當(dāng)前火力發(fā)電廠進行班組培訓(xùn)后，培訓(xùn)評估方式過于簡單，人力資源部門為了減輕工作量和工作壓力，對于培訓(xùn)效果的檢測多采用調(diào)查問卷的形式。對于培訓(xùn)后實際的應(yīng)用效果有所忽視，沒有從動手實踐方面進行評估，更缺乏對發(fā)電廠收益程度的預(yù)測評估。

4火力發(fā)電廠班組培訓(xùn)改進方式

4.1加強員工思想培訓(xùn)

要想改進火力發(fā)電廠班組培訓(xùn)的效果，首先要從加強員工的思想培訓(xùn)入手，使員工樹立對崗位培訓(xùn)的正確認識，不斷創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，加大培訓(xùn)資金的投入，對優(yōu)秀培訓(xùn)者進行物質(zhì)上和精神上的獎勵，只有這樣才能逐漸提升員工參加培訓(xùn)的積極性，改變員工被動參加培訓(xùn)的態(tài)度。

4.2注重日常培訓(xùn)

火力發(fā)電廠的班組培訓(xùn)還應(yīng)該多注重日常培訓(xùn)，在日常工作中進行經(jīng)驗交流，分析操作中存在的漏洞和隱患，通過日常培訓(xùn)一方面可以使員工對日常操作流程更加熟悉，另一方面能夠從整體上提升員工的工作水平。

4.3注重與實踐結(jié)合

培訓(xùn)工作應(yīng)該與實踐充分結(jié)合，例如在進行理論講授后，應(yīng)該帶領(lǐng)員工進入操作車間或者模擬車間，進行具體實踐操作，避免經(jīng)過培訓(xùn)后成為理論上的高手，實踐上的矮人。

4.4提升培訓(xùn)評估多樣性

最后火力發(fā)電廠應(yīng)該注重提升班組培訓(xùn)評估的多樣性，例如可以對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)場地以及培訓(xùn)方法等進行評估，并將評估結(jié)果與相應(yīng)責(zé)任人的績效進行掛鉤，一方面能夠從根本上提升培訓(xùn)的效果，另一方面能夠為日后更多的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)、提供借鑒。

電廠培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞 核電廠操縱員；選拔；培訓(xùn)

中圖分類號 TM623 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)062-0229-01

核電廠的正常運行離不開操縱員的工作。在核電廠的連續(xù)運行中，操縱員是能夠與核電廠的系統(tǒng)、設(shè)備直接對話的工作人員，操縱員對核電廠的安全穩(wěn)定運行有著直接的責(zé)任。在核電發(fā)展中，尤其是近十幾年來，由于操作人員的失誤等人因因素造成的安全事件/事故比比皆是，造成的各種損失不計其數(shù)。為實現(xiàn)我國核電又好又快安全發(fā)展，加強核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)是非常有必要的。

1 核電廠操縱員的工作特點

1.1 核電廠操縱員的工作環(huán)境特點

不管是正常運行、換料大修還是事故處理，核電廠都有許多運行設(shè)備。而主控室操縱員崗位是24小時值守崗位，操縱員全天候與核電廠的系統(tǒng)、設(shè)備接觸，通過他們的正確操作，保證核電廠的安全穩(wěn)定運行。因此，操縱員的工作環(huán)境是非常特殊的。首先，核電廠的操縱員都集中在空間相對狹小的主控室工作，而主控室的面貌幾乎是一成不變的；其次，核電廠操縱員在工作時面對的是各種儀表、顯示器，以及各種類別的參數(shù)；再次，核電廠的操縱員工作的方式是倒班制，不論是周末，還是節(jié)假日，他們都必須堅守在自己的崗位上，不能與家人、朋友一起過節(jié)假日；第四，核電廠的操縱員必須要有非常廣的知識面，他們需要懂得與核電生產(chǎn)有關(guān)的各個方面的知識；第五，核電廠的操縱員有非常嚴格的工作紀(jì)律，他們自由活動的空間較小，與此同時，人員交際的空間也非常有限。

1.2 核電廠操縱員的工作行為特點

核電廠操縱員的工作行為在一定程度上可以說是他們從事這份工作需要具備的能力。操縱員要想做好自己的工作，首先要能夠非常熟練的掌握與其工作相關(guān)的知識和規(guī)程；其次，核電廠操縱員要具有相當(dāng)敏銳的洞察力，能夠及時通過獲取信息發(fā)現(xiàn)問題，而且這些工作人員要具有非常高的注意力和心理警覺性；再次，核電廠操作人員要有非常強烈的團隊合作意識，而且要具備良好的溝通和相互配合能力；第四，核電廠操縱員的邏輯思維和推斷能力要非常高，不僅要及時準(zhǔn)確地判斷核電廠所處的運行狀態(tài)，而且要能夠在最短的時間內(nèi)采取準(zhǔn)確無誤的措施，并要對所采取的措施做出科學(xué)合理的評估；最后，核電廠的操縱員還必須要有非常高的自律能力，要能夠控制住自己的行為。

2 核電廠操縱員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題

2.1 核電廠操縱員在培訓(xùn)中的心理問題

1）對于一些新建的核電廠而言，通常這些核電廠招聘的第一批操縱員都是剛剛離開校園的學(xué)生，他們沒有操作經(jīng)驗，在實際的培訓(xùn)中，需要的培訓(xùn)時間較長，接受的培訓(xùn)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，核電廠操縱員的學(xué)習(xí)壓力是非常大的。核電廠操縱員在外培訓(xùn)的時間較長，他們大體上都是集體住宿，一些剛?cè)肼毜牟倏v員對企業(yè)的管理要求認識不清，面對比學(xué)校更嚴格的紀(jì)律要求，許多人需要一個適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)期。

2）核電廠的操作人員在主控室中工作，受工作性質(zhì)決定，基本上與外界隔離，他們對企業(yè)的文化、發(fā)展，甚至是一些政策了解不透徹，在個別時候還會產(chǎn)生誤解。與此同時，核電廠操縱員的社會經(jīng)驗不足，這導(dǎo)致他們不能夠充分理解自己在企業(yè)中擔(dān)任的角色的重要性。

2.2 核電廠操縱員在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)問題

就目前我國的核電廠而言，核電廠的數(shù)量較少，核電設(shè)計能力相對落后，不能夠提供充足的培訓(xùn)基地，而且由于新建核電廠的設(shè)計文件存在的提交問題，培訓(xùn)用的教材總是比實際的核電廠工作需要落后，這在一定程度上也影響了培訓(xùn)工作的開展和實際的培訓(xùn)效果。與此同時，一些新建核電站的模擬機到位總是比實際的工程進度要慢，這也不利于核電廠操縱員的培訓(xùn)。

3 核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)

3.1 核電廠操縱員的選拔

在進行操縱員的選拔時，首先要把好身體關(guān)．應(yīng)聘者要能承擔(dān)長期的培訓(xùn)強度；其次，操縱員的候選人數(shù)量要充分，要能夠保證經(jīng)過各種淘汰之后，仍然有相當(dāng)數(shù)量和實力的候選人；再次，在進行操縱員的選拔時，要選拔一些有核電經(jīng)驗的操縱員，這樣既能夠降低培訓(xùn)的力度，又能夠?qū)]有經(jīng)驗的人給予一定的幫助；第四，要對操縱員的心理素質(zhì)，性格特征進行考察，為日后的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

3.2 核電廠操縱員的培訓(xùn)

在對核電廠操縱員開始進行培訓(xùn)時，首先，新建核電站要盡早編寫教材，使學(xué)員盡可能早地學(xué)習(xí)到新的技術(shù)；其次，在進行新學(xué)員的培訓(xùn)過程中，公司要給予操縱員學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心，讓操縱員能夠心無旁騖的參加培訓(xùn)；再次，參加培訓(xùn)的操縱員隊伍要有一個合格的隊長，這個隊長要能夠隨時掌握操縱員的心理動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；第四，公司要給正在參加培訓(xùn)的操縱員提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證操縱員良好的學(xué)習(xí)情緒；最后，在進行操縱員的培訓(xùn)過程，要在加強學(xué)習(xí)監(jiān)督同時。科學(xué)到引導(dǎo)他們適度放松、勞逸結(jié)合，避免操縱員長期處在高壓下學(xué)習(xí)。

4 總結(jié)

核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)對核電廠的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，是一項非常重要的工作。在進行操縱員的選拔時，不僅要選拔專業(yè)水平高的應(yīng)聘者，更要注重應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和性格特征。而在進行操縱員的培訓(xùn)時，要抓住培訓(xùn)時間長、內(nèi)容多的特點進行有目的的重點培訓(xùn)。只有在核電廠操縱員的選拔與培訓(xùn)上同時加大力度，才能培養(yǎng)出合格的操縱員，更好地滿足核電廠安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行的需要。

參考文獻

[1]楊峰.核電廠操縱員的選拔和培訓(xùn)[J].科技信息,2010,25.

電廠培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞:電廠;精細化;安全管理

安全管理精細化對電廠經(jīng)營影響較大，精細化管理是一種全新的管理模式，在電廠安全生產(chǎn)管理中通過引入一些創(chuàng)新的管理理念和技術(shù)，使得電廠的管理能夠更科學(xué)、更先進，最終讓電廠能夠快速、穩(wěn)定發(fā)展。

1電廠安全管理存在的問題

1．1安全意識不強

電廠部分生產(chǎn)員工沒有協(xié)調(diào)權(quán)衡好生產(chǎn)、業(yè)績與安全之間的關(guān)系，導(dǎo)致員工在生產(chǎn)過程中缺乏安全生產(chǎn)意識，自我保護能力較差，工作過程中經(jīng)常出現(xiàn)習(xí)慣性違章。在檢修和施工過程中沒有嚴格遵守現(xiàn)場安全組織措施和技術(shù)措施，作業(yè)過程中沒有按照規(guī)定的程序以及使用規(guī)定的器具，導(dǎo)致人員和設(shè)備出現(xiàn)損壞的情況。

1．2基層管理者工作不到位

從目前電廠實際運營情況來看，大型電廠對安全管理工作非常重視，電廠安全事故大多出現(xiàn)在中小型電廠企業(yè)，在安全管理上，部分基層管理者時緊時松，管理上有很大的懈怠情況。究其原因發(fā)現(xiàn)部分基層管理者對于安全管理的具體工作內(nèi)容不是很清楚，部分情況是由于不想因為安全管理方面的“小”事礙于情面未能嚴格去遵守相應(yīng)的工作職責(zé)。導(dǎo)致部分基層工作者在面臨安全管理工作時，只是將內(nèi)容傳達下去，并沒有進行有效的督察，對于安全管理未能形成跟蹤、監(jiān)督和指導(dǎo)。

1．3習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章是電廠在安全生產(chǎn)工作中最為常見的現(xiàn)象，具體包含違章操作、違反勞動紀(jì)律和違反指揮這三個方面，很多臨時性工作，經(jīng)常在無票的狀態(tài)下進行作業(yè)，例如配電人員經(jīng)常在沒有填寫修理票的情況下就進行修理最終導(dǎo)致觸電事故，部分修理工作需要停電配合時，在沒有停電和驗電的情況就開始工作，這些違章行為經(jīng)常出現(xiàn)。

1．4安全管理規(guī)章制度執(zhí)行不到位

總的來說，目前針對電廠的安全管理已經(jīng)制定出非常詳實有效的規(guī)章制度，但是部分電廠并沒有將規(guī)章制度充分執(zhí)行，有的在習(xí)慣性違章時，雖然知道規(guī)章制度，但是抱著僥幸或圖方便的心態(tài)，有的對規(guī)章制度的內(nèi)容并不是特別了解。工作過程中未能嚴格按照安全管理規(guī)章制度，憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象大量存在。

2電廠安全管理如何做到精細化管理

2．1規(guī)章制度精細化

規(guī)章制度是電廠安全管理非常重要的內(nèi)容，是員工安全生產(chǎn)過程中所有行為的指導(dǎo)，但是規(guī)章制度的制定要有針對性，要結(jié)合企業(yè)實際，不能泛泛而談，讓安全管理工作無章可循。電廠需要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，針對性制定科學(xué)合理的制度和標(biāo)準(zhǔn)，讓企業(yè)內(nèi)部各崗位做到權(quán)責(zé)分明，規(guī)章制度的建立是為了員工能夠徹底執(zhí)行，要考慮員工的接受度。要實施求是，結(jié)合企業(yè)和員工現(xiàn)狀，用發(fā)展的理念制定規(guī)則，明確安全管理的思想和職責(zé)。

2．2宣傳教育精細化

宣傳教育是將規(guī)章制度落地的重要手段，但是由于缺乏針對性精細化教育，導(dǎo)致宣傳效果不好，精細化的宣傳教育策略是指根據(jù)宣傳對象的不同，采取不同的宣傳方式和宣傳內(nèi)容，讓制度規(guī)章能夠深入每位員工的意識，讓員工都能明白安全管理的重要性。同時宣傳教育也要與電廠生產(chǎn)實際而定，結(jié)合近期電廠在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的一些問題，根據(jù)員工的實際情況，合理制定周計劃和月計劃，保證培訓(xùn)工作的長期性和穩(wěn)定性。在生產(chǎn)過程中，定期開展安全生產(chǎn)相關(guān)的考核，提高電廠生產(chǎn)作業(yè)者的生產(chǎn)能力，加強對事故的預(yù)防和處理能力。

2．3反違章工作精細化管理

違章工作成為工作習(xí)慣已經(jīng)成為電廠安全管理工作屢禁不止的現(xiàn)象，對于違章工作的現(xiàn)象，需要進行針對性治理。一是通過班組學(xué)習(xí)，班組成員根據(jù)不同崗位的特色，對違章行為進行分析和反違章學(xué)習(xí)，采用相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督的方式，讓員工從工作習(xí)慣、工作能力和工作態(tài)度等方面進行分析，在提高班組成員改善習(xí)慣性違章的同事還能促進班組成員的感情。二是積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，電廠技術(shù)和設(shè)備更新的速度非常快，對工作班組要做開展新技術(shù)、新設(shè)備的培訓(xùn)，從培訓(xùn)的源頭培養(yǎng)員工規(guī)范操作的習(xí)慣。三是要做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)違章行為應(yīng)立即阻止和糾正，并組織員工進行分析總結(jié)，全面提高管理者與員工在安全管理方面的責(zé)任意識，提高安全管理水平。

2．4做好監(jiān)督管理精細化

監(jiān)督管理是電廠安全管理的落地之處，首先是生產(chǎn)管理者需要做好操作人員行為管理及電廠檢修工作，管理好日常生產(chǎn)，保證生產(chǎn)秩序。其次是電廠技術(shù)人員需要定期檢查和維護電廠內(nèi)的機械設(shè)備，防止設(shè)備、技術(shù)的落后導(dǎo)致安全事故。最后是對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題做好記錄，頻繁出現(xiàn)的問題需要多總結(jié)并提出相應(yīng)的改善措施。

3結(jié)論

電廠精細化安全管理是一個需要全體員工共同參與的系統(tǒng)性工程，需要所有員工的努力和配合，在落實精細化安全管理過程中，需要貫徹精益求精的理念，將工作做細做精，對每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)都能嚴格把控和管理，從根源上改變當(dāng)前電廠粗放式的管理現(xiàn)狀，最終讓電廠管理做到有章可循、有人負責(zé)、有人監(jiān)督和有據(jù)可查的狀態(tài)，這樣才能將電廠精細化安全管理落到實處。

參考文獻:

［1］譚曉蘇．電廠安全管理中的精細化管理嘗試［J］．電力訊息，2014(5):112-113．

電廠培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：水電廠；運行班組；管理

引言

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)組織員工進行生產(chǎn)勞動的基本單位，企業(yè)的各項工作任務(wù)都要通過班組來落實，運行班組作為電力生產(chǎn)的最前沿，是完成電力安全生產(chǎn)各項目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實現(xiàn)者。運行班組管理水平的高低，不但關(guān)系到班組成員自身的安全，而且直接影響到電廠機組的安全穩(wěn)定運行和企業(yè)的經(jīng)濟效益，更涉及到電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行。

1日常工作管理

目前大朝山水廠運行值班采用兩個運行班組對倒的值班模式，正常情況下，一個班組在后方休息、學(xué)習(xí)，一個班組在電廠現(xiàn)場值班，負責(zé)全廠設(shè)備的監(jiān)視、調(diào)整、巡檢、操作、設(shè)備切換與實驗等工作。為保證值班期間的安全，運行班組針對運行日常工作的方方面面，都根據(jù)公司的規(guī)章制度制定了相應(yīng)的典型模板，做到凡事都有章可循，班組成員只需按規(guī)章、按流程、按模板辦事就能保證日常工作的安全，杜絕了人為不安全事件的發(fā)生。

1.1運行班組輪班交接工作

大朝山水電廠運行班組現(xiàn)場值班每16天輪換一次，一旦兩個運行班組交接不清，極有可能造成現(xiàn)場運行工作混亂而出現(xiàn)不安全事件。為此，班組嚴格按公司要求在每輪班結(jié)束前編寫值班報告、巡檢工作分析報告、安全總結(jié)、輪班交接卡等書面交接文件，總結(jié)一個輪班工作，方便另一個班組學(xué)習(xí)和交接。同時班組也要求班組成員在輪班開始前兩天到達現(xiàn)場開展學(xué)班活動，了解休假期間的主要生產(chǎn)情況，掌握目前設(shè)備運行方式和設(shè)備缺陷情況，分析總結(jié)運行中應(yīng)該重點關(guān)注的事項。另外班組還會在學(xué)班期間布置好本輪班的工作，使每一個班組成員在輪班開始前就對設(shè)備運行狀態(tài)和即將進行的工作做到心中有數(shù)，將交接班風(fēng)險控制到最低。

1.2監(jiān)盤值班工作

運行監(jiān)盤值班工作是電廠安全生產(chǎn)工作的最后一道防線，監(jiān)盤值班工作一旦出現(xiàn)紕漏，極有可能出現(xiàn)因漏監(jiān)視或誤調(diào)整而造成的設(shè)備事故。為了保證監(jiān)盤值班工作不會因人而異，班組細化《運行交接班制度》與《監(jiān)盤制度》，制定了交接班檢查卡與運行監(jiān)盤交接卡，規(guī)定了班組內(nèi)兩值交接時必須檢查的項目和標(biāo)準(zhǔn)，同時要求值班人員每兩個小時必須對現(xiàn)場設(shè)備進行一次全面的監(jiān)視檢查。另外，班組通過開展工作觀察活動，使中控室設(shè)備調(diào)整操作流程：下令、復(fù)誦、確認、操作成為班組成員操作的本能反應(yīng)。通過這些制度的執(zhí)行，切實保證了班組成員監(jiān)盤值班的到位率和設(shè)備調(diào)整操作的正確率，保證了值班工作的安全。

1.3設(shè)備巡檢及設(shè)備切換與實驗工作

2010年以來大朝山水電廠自動化設(shè)備逐步進入老化時期，設(shè)備缺陷及故障發(fā)生率均有所上升。為此，班組加強了設(shè)備巡檢制度、設(shè)備切換及試驗制度的執(zhí)行力度，優(yōu)化了設(shè)備巡檢表單，制定了設(shè)備定期切換、試驗表單典型執(zhí)行卡，并對表單結(jié)果電子化，巡檢或試驗人員完成工作后必須將結(jié)果輸入電廠ERP生產(chǎn)管理系統(tǒng)，方便查閱和對比。同時，班組還安排人員分析巡檢及試驗數(shù)據(jù)，形成設(shè)備巡檢分析報告，分析電廠不同運行時期設(shè)備存在的隱患及風(fēng)險，并在班組學(xué)班活動中組織學(xué)習(xí)，讓每一個班組成員對電廠設(shè)備健康狀況做到心中有數(shù)。另外，班組在安排班組人員巡檢設(shè)備時，同時也安排他們跟蹤已有缺陷，讓班組人員帶著問題去巡檢，確保了設(shè)備巡檢質(zhì)量，避免因缺陷發(fā)現(xiàn)不及時而引起設(shè)備跳閘事故的發(fā)生。

1.4運行操作工作

運行操作是運行班組日常工作的一項重大內(nèi)容，也是最容易出現(xiàn)失誤的地方。為此，班組除堅持執(zhí)行電力安全生產(chǎn)的操作票制度外，還實行了操作方案風(fēng)險分析制度，對重大的操作按計劃提前安排班組成員進行準(zhǔn)備，編寫操作方案，并組織操作人、監(jiān)護人、操作指揮值長、運行主管等相關(guān)人員討論操作風(fēng)險，提出預(yù)控措施，切實保證運行操作的安全、有序、順暢進行，將運行操作的風(fēng)險消滅在萌芽狀態(tài)。另外，班組也在公司組織下編制了電廠的典型操作票庫，涵蓋電廠操作的方方面面，有效防止操作票填寫因人而異而造成的失誤。

2班組安全活動管理

班組的安全管理必須落實到現(xiàn)場工作的每一件事，每一個人，開展班組安全活動則是安全管理的重要內(nèi)容之一，是保證安全生產(chǎn)的一項重要措施。大朝山電廠運行班組通過開展安全日活動、專題安全分析、不安全事件分析、班前會、班后會等一系列安全活動使風(fēng)險分析成為班組成員的工作習(xí)慣，有效提高班組安全意識。

2.1安全日活動

針對班組上一輪班周期的工作，運行班組每輪班開展一次安全日活動，討論上一輪班周期內(nèi)遇到的問題，找出存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。活動主要以班組成員為中心，貼近現(xiàn)場實際工作，鼓勵班組成員多發(fā)言，讓他們提出他們在現(xiàn)場工作中發(fā)現(xiàn)的問題或遇到的難題。班組成員一起討論，分析問題的究竟，找出解決辦法，潛移默化對班組成員進行安全思想教育，提高班組成員的安全生產(chǎn)責(zé)任感和自覺性。

2.2專題安全分析活動

針對水電廠每年汛期和枯期機組運行方式和安全風(fēng)險截然不同的周期性特點，班組結(jié)合季節(jié)特點及生產(chǎn)實際，在每一次大的運行方式變化時，開展針對性的專題安全分析活動，分析即將到來季節(jié)的主要工作風(fēng)險和安全注意事項，轉(zhuǎn)變班組成員的安全工作思路，保證安全工作隨運行方式平穩(wěn)過渡。

2.3不安全事件分析活動

針對班組突發(fā)的不安全事件，如未遂和異常等，班組在事件發(fā)生2個工作日內(nèi)開展針對性的安全分析活動，分析產(chǎn)生的原因以及預(yù)防的對策，并對班組成員進行必要的處罰，爭取做到處罰一個，教育一片，有效警醒班組成員，防止類似事件發(fā)生的作用。

2.4班前、班后會

針對每日工作，班組認真開展班前、班后會，狠抓危險源辨識與預(yù)控工作。在班前會首先檢查班組成員的精神狀態(tài)是否良好，堅決杜絕精神狀態(tài)差的人員上崗。同時結(jié)合當(dāng)天的運行方式進行工作任務(wù)安排，詳細交待安全措施以及工作中的注意事項，并有針對性的對班組成員進行危險源辨識提問，以提高班組成員的風(fēng)險辨識能力。班后會則總結(jié)當(dāng)天當(dāng)班的工作情況，對工作中出現(xiàn)的不安全因素及時分析、找出原因并制定相應(yīng)的防范措施，并在第二日工作中落實，營造班組濃厚的安全氛圍，確保生產(chǎn)的安全有序進行。

3培訓(xùn)管理

人是安全生產(chǎn)的第一要素，技術(shù)是保障安全的手段，離開技術(shù)空談安全是不現(xiàn)實的，為此，班組認真做好培訓(xùn)工作，努力提高班組的整體技術(shù)技能水平，在技術(shù)層面上保證班組的各項安全措施、制度能執(zhí)行到位。

3.1設(shè)備專題技術(shù)講課

2010年以來大朝山水電廠設(shè)備逐步進入老化期，相應(yīng)的設(shè)備技術(shù)更新改造增多，為保證班組成員的技術(shù)知識及時跟上設(shè)備更新的腳步，班組每逢設(shè)備改造，都會派出專門的班組成員對設(shè)備改造的安裝、調(diào)試進行全程跟蹤，力求對新設(shè)備原理、結(jié)構(gòu)、布局（接線）、操作等各方面了解清楚，并在設(shè)備投產(chǎn)前組織開展專題技術(shù)講課，課后針對新設(shè)備運行日常操作部分進行考試，考試成績計入當(dāng)月績效，敦促班組成員掌握新設(shè)備的理論知識和操作技能。

3.2日常操作現(xiàn)場培訓(xùn)

運行人員除了需掌握各種專業(yè)知識外，對現(xiàn)場設(shè)備操作技能也應(yīng)做到熟練無誤。為此班組針對現(xiàn)場重要、復(fù)雜或容易遺忘的設(shè)備操作編制了設(shè)備操作演示稿，采用真人現(xiàn)場操作取照，PPT文檔演示說明的方法，清晰演示實際操作步驟及操作注意事項。同時，班組每月開展現(xiàn)場拷問講解活動，讓經(jīng)驗豐富的老師傅現(xiàn)場就重要操作對新員工進行拷問，拷問后及時進行操作演示和講解，起到傳、幫、帶的作用，讓現(xiàn)場操作的經(jīng)驗得以交流、傳承，有效提高班組成員現(xiàn)場操作技能。

3.3事故處理能力培訓(xùn)

事故預(yù)想、反事故演習(xí)和事故處置預(yù)案學(xué)習(xí)是運行人員進行安全技能培訓(xùn)的有效方法，對提高處理突發(fā)性事故的能力幫助很大。為此，班組每逢全廠設(shè)備運行方式有重大調(diào)整時，均安排班組成員編制事故預(yù)想，為可能發(fā)生的事故做好思想準(zhǔn)備。同時班組每2月組織一次的反事故演習(xí)，演習(xí)故障及信號均按我廠已發(fā)生的事故設(shè)置，貼近電廠現(xiàn)場實際情況，對電廠的事故處理能起到逼真的模擬作用，讓演習(xí)人員的事故處理能力能得到切實的提高。

電廠培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】發(fā)電廠建設(shè)；壓力管道設(shè)計；現(xiàn)狀分析；優(yōu)化對策

1.發(fā)電廠壓力管道設(shè)計概述

在我國的工程設(shè)計建設(shè)領(lǐng)域中，壓力管道的設(shè)計屬于特種設(shè)備的安全檢查范圍，在發(fā)電廠的工程設(shè)計與施工中，也會涉及到大量的工藝介質(zhì)管道設(shè)計，其中便包括壓力管道的設(shè)計與施工。由于壓力管道主要用于進輸送具有一定危害性的物質(zhì)，因此針對管道的設(shè)計與施工，國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會和國家質(zhì)檢總局等部門頒布了對應(yīng)的法令法規(guī)，并設(shè)計了特種設(shè)備行政許可證認證制度，這都為發(fā)電廠壓力管道建設(shè)工作工作的開展提供了有力的保障。

2.發(fā)電廠壓力管道設(shè)計特點及現(xiàn)狀

2.1壓力管道設(shè)計特點

發(fā)電廠壓力管道設(shè)計建設(shè)的首要特點是運輸物質(zhì)的特殊性，由于壓力管道主要用于運輸易燃易爆品，腐蝕性介質(zhì)和高溫高壓介質(zhì)等危害性物質(zhì)，因此一旦管道結(jié)構(gòu)發(fā)生破損，便會直接導(dǎo)致運輸物質(zhì)發(fā)生泄漏，從而威脅員工的人身與財產(chǎn)安全，因此，發(fā)電廠壓力管道的設(shè)計與施工必須嚴格遵守國家有關(guān)部門頒布的相關(guān)法令法規(guī)，以保證管道工程建設(shè)的綜合質(zhì)量。由于發(fā)電廠屬于電力行業(yè)，因此與市政建設(shè)，石化企業(yè)等壓力管道的性質(zhì)也存在一定的差異。市政建設(shè)中的壓力管道設(shè)計主要針對熱力與燃氣，其管道類別多為GB類，而石化企業(yè)的壓力管道則主要用于運輸可燃，有毒物質(zhì)，壓力管道屬GA和GC類，發(fā)電廠的壓力管道主要用于運輸高溫蒸汽及其他水溶液，因此壓力管道屬于GD汽水管道類。

2.2壓力管道設(shè)計現(xiàn)狀

在發(fā)電廠的壓力管道設(shè)計建設(shè)中，由于管道設(shè)計與實際施工間存在誤差，并且焊接施工易受到外界環(huán)境因素的影響，這便會導(dǎo)致發(fā)電廠壓力管道建設(shè)出現(xiàn)不同程度的問題，就當(dāng)前我國電廠壓力管理設(shè)計現(xiàn)狀進行分析，存在的首要問題是管道存在不同數(shù)量上的咬邊，裂紋以及層間夾渣等施工缺陷，部分電廠為了節(jié)約成本和趕工期，租借了農(nóng)民工廉價勞動力進行施工，這不僅導(dǎo)致了管道實際焊接與配管網(wǎng)設(shè)計嚴重不符，也直接降低了壓力管道的焊接質(zhì)量。此外，在部分發(fā)電廠的壓力管道設(shè)計中，由于660MW超臨界機組管道設(shè)計要求較高，因此其主蒸汽管道與高溫再熱蒸汽管道彎頭也易出現(xiàn)組織異常缺陷的問題。

3.發(fā)電廠壓力管道設(shè)計對策探究

3.1保證單位設(shè)計資質(zhì)

為了全面保障發(fā)電廠壓力管道的設(shè)計質(zhì)量，從而壓力管道設(shè)計與施工的單位，必須具備設(shè)計與施工資格，并取得質(zhì)量監(jiān)督部門頒發(fā)的《特種設(shè)備設(shè)計許可證（壓力管道）》。在單位壓力管道設(shè)計資質(zhì)的許可認證中，單位要首先根據(jù)發(fā)電廠建設(shè)要求申請針對性的壓力管道類別與級別，再向省級質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門或國家質(zhì)量監(jiān)督檢查檢疫總局提交相應(yīng)的申請和材料。單位如獲得“同意受理”的答復(fù)，就意味著可以繼續(xù)開展壓力管道的設(shè)計工作，而如果未收到答復(fù)，則意味著設(shè)計單位的資質(zhì)不足，無法開展進一步的管道設(shè)計工作。為了保證發(fā)電廠壓力管道設(shè)計的合理性，設(shè)計單位應(yīng)首先開展管道試設(shè)計工作，并在國家質(zhì)量監(jiān)督檢查檢疫總局認定后進行設(shè)計施工，并最終獲得審批合格證。此外，在單位設(shè)計資質(zhì)的確定過程中，還要強調(diào)壓力管道設(shè)計的類別，其設(shè)計施工的開展也必須嚴格遵守國家特種設(shè)備（壓力管道）法律法規(guī)建設(shè)的規(guī)定，從而全面保障發(fā)電廠壓力管道設(shè)計效率與質(zhì)量。

3.2加強發(fā)電廠設(shè)計人員管理

發(fā)電廠壓力管道設(shè)計人員管理也是設(shè)計對策中的重要環(huán)節(jié)，由于壓力管道設(shè)計與施工的特殊性，必須針對設(shè)計人員進行特殊限制與要求，從而實現(xiàn)對管道設(shè)計人員，校核人員以及審定人員的對應(yīng)有效管理。在對壓力管道設(shè)計審批人員進行管理時，首先要保證其持有“壓力管道設(shè)計審批員”資格證書，并通過了壓力管道鑒定評審機構(gòu)的組織培訓(xùn)與考核，負責(zé)對發(fā)電廠壓力管道進行設(shè)計的單位還要根據(jù)電廠壓力管道的設(shè)計審批要求，選定對應(yīng)的設(shè)計人員參與到壓力管道審批員的考核培訓(xùn)中，從而保證其設(shè)計工作能夠針對電廠的壓力管道建設(shè)要求得以開展。為了進一步加強對發(fā)電廠壓力管道設(shè)計人員的管理，還要對已獲得審批資格證書的人員進行管道類別，級別以及品種范圍的劃分，并針對其設(shè)計能力對設(shè)計工作內(nèi)容進行調(diào)整，設(shè)立設(shè)計文件簽署范圍，從而對發(fā)電廠不同壓力管道的設(shè)計工作進行明確的劃分與限定，實現(xiàn)管道設(shè)計人員及對應(yīng)工作的全面管理。

3.3著重強調(diào)施工圖紙簽署問題

在對發(fā)電廠壓力管道設(shè)計進行圖紙簽署的過程中，要求簽署工作必須進行設(shè)計，校核，審核與審定四級簽署，從而保證設(shè)計圖紙的準(zhǔn)確性與有效性。為了著重突出壓力管道施工圖紙簽署的重要性，需要對圖紙內(nèi)容進行嚴格的要求，其設(shè)計文件必須包括設(shè)備布置圖（如空壓機站布置，油泵房布置和制氫站布置等），壓力管道布置圖以及管道應(yīng)力分析計算書等內(nèi)容。在開展壓力管道圖紙簽署工作時，要求審核欄簽署必須具有審定資質(zhì)，并且所簽署的壓力管道品種與級別要和設(shè)計證書的內(nèi)容相一致，此外，管道設(shè)計施工圖紙的簽署還要保證一人對應(yīng)一欄，例如，在某一發(fā)電廠的壓力管道設(shè)計圖紙簽署而言，按照九項制度劃分原則，能夠?qū)⑵鋭澏橐患増D紙，其簽署工作的開展就需要主管總工程師進行審核與批準(zhǔn)，但就改壓力管道圖紙類別進行分析可知，圖紙屬于GD1級圖紙，而對于不具備GD1級管道設(shè)計審批資格的工程師而言，便無法對該圖紙進行簽署，因此為了準(zhǔn)確有效的處理發(fā)電廠壓力管道設(shè)計圖紙簽署問題，必須要設(shè)立壓力管道設(shè)計管理文件，并將其與常規(guī)設(shè)計文件獨立開來，從而確保壓力管道建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確落實。

3.4壓力管道設(shè)計的回訪與總結(jié)

發(fā)電廠壓力管道設(shè)計部門在完成管道設(shè)計與施工后，為了保證壓力管道的長效使用，還要制定回訪計劃，通過在回訪工作中明確回訪項目內(nèi)容，回訪人員，更為深入的了解發(fā)電廠壓力管道的實際施工與運行狀況。通過在回訪工作中檢查管道的實際使用標(biāo)準(zhǔn)，還可以及時的發(fā)現(xiàn)管道工作中存在的問題與安全隱患，從而為管道維修工作的開展提供切實性的依據(jù)和參考。回訪工作還要與總結(jié)工作相結(jié)合，壓力管道設(shè)計單位通過對年度工作內(nèi)容和經(jīng)驗進行總結(jié)，能夠更加全面的了解發(fā)電廠壓力管道設(shè)計要求的變化趨勢和管道設(shè)計相關(guān)法律法規(guī)定的要求，從而為后期人員培訓(xùn)工作與管道設(shè)計改善工作的開展奠定重要的基礎(chǔ)。

4.結(jié)語

隨著發(fā)電廠建設(shè)規(guī)模的不斷擴大，壓力管道建設(shè)的工作量也在迅速增加，這便導(dǎo)致了多數(shù)廠家為了追求施工進度而忽略了對管道建設(shè)質(zhì)量的監(jiān)督與控制，從而使得發(fā)電廠壓力管道建設(shè)出現(xiàn)缺陷。為了全面提高壓力管道的建設(shè)質(zhì)量，發(fā)電廠還要針對管道施工與施工監(jiān)督工作進行完善，這樣才能促進壓力管道設(shè)計與管理規(guī)范性的提升，為發(fā)電廠電機系統(tǒng)的安全高效運行提供切實有力的保障。

【參考文獻】

[1]牛玉華，張茂. 美國電廠壓力管道體系建設(shè)研究[J]. 化工設(shè)備與管道，2009（12）：9～31