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交警工作思路范文第1篇

為深入開展道路交通安全攻堅戰，進一步規范轄區校車的管理，確保校車安全行駛，預防和減少校車交通事故，保障廣大師生的人身安全，XX公安分局交巡警大隊根據上級公安機關的相關要求和部署，開展校車交通安全集中整治工作行動，現將開展工作總結如下。

一、加強領導，周密部署。為了確保校車交通安全集中整治工作的順利開展，保障措施有效落實，根據上級公安機關的要求，結合道路交通安全攻堅戰的部署，成立由大隊負責人XXX任組長，全體為成員的領導小組。

二、加大宣傳，營造氛圍。一是派出交通安全宣傳小組進入校園，在校園內粘貼和擺放交通安全宣傳資料、圖片和展板等多種形式進行交通安全宣傳，并為學生上交通安全知識課，積極聯系學校負責人組織召開班主任會議，要求教師要在日常授課過程中注意強化學生交通安全知識，不乘坐超員、超速客運車輛；二是向廣大師生公布校車及“三車”載人交通違法行為監督舉報電話，鼓勵師生群體自覺舉報交通安全違法行為。

交警工作思路范文第2篇

【關鍵詞】思想政治教育；大學生；問題；出路

1 大學生思想政治教育工作的困境

1.1教學局限于教材上的理論知識、教材內容陳舊

目前，各高校的思想政治教育工作主要還是集中在課堂教學這一塊。目前, 對于大學生思想的政治教育主要還是采取課堂教學的方法。課堂依舊是大學生獲得思想政治知識最主要的途徑。目前，高校所使用的這方面的理論課教材中的內容更新較慢, 很多知識與現實生活相差太多,如果思想政治教育的任課老師教學惰性、 思想陳舊、一味地照本宣科, 那么高校的思想政治理論教育課堂上取得的教學成果也就不盡如人意。

1.2教學形式過于單一

傳統的思想政治教育工作主要是任課老師的課堂講授,再加上思想政治的理論知識通常比較枯燥晦澀，也比較抽象。學生對于這樣的枯燥課堂會產生厭煩的心理。久而久之，在思想政治的課堂上隨處可見睡覺、看課外書等現象。傳統的教學方式一味地強調老師的教學工作，卻未從學生的角度來考慮學習的事情。而且單一的教學方式無法吸引學生的學習興趣，無法提高教學質量。

1.3學生與老師對于思想政治學習的態度不夠端正

很多大學生都比較注重專業課的學習，覺得是關系到他們以后工作的關鍵課程。而對于思想政治課的學習則比較懶散，甚至覺得可有可無。還有的任課老師的教學態度也不夠認真，致使高校內的思想政治課程得不到重視。

2 如何走出大學生思想政治教育工作的困境

2.1注重理論聯系實際、教材內容與時俱進

在大學生的思想政治教育時, 除了要注重理論知識的教學和運用, 做到知識點與時俱進, 還要注意到理論與實際的結合,用科學的理論知識來武裝, 同時用豐富的實際經驗來鍛煉自身。所以,高校的思想政治理論教學內容應該按照當下國內外的政治經濟發展與思想政治教育的情況與對象的一些改變來不斷創新完善,添加新的教學內容, 為思想政治教育的理論課內容添加時事性,讓思想政治的理論教學內容更加貼近學生的思想實際、貼近生活與社會, 讓思想政治的理論知識更加具有針對性與說服力,同時還能夠從實際出發來解答學生在校學習以及生活上碰到的問題。這樣一來，學生才能切實地感受到思想政治理論學習的時代價值。現下, 教育部以及各教育行政部門已經在關注這一問題, 正在努力推動高校的思想政治理論課的新課程方案落實, 以此來吸引大學生對于思想政治理論課的學習興趣。隨著中國社會經濟的不斷發展，作為新一代的大學生，只學習書本知識，不投入到社會實踐中的話，將很難立足于競爭環境。

2.2 采用靈活多變的教學方法、構建合理的教學體系

傳統的思想政治教育方式就是太過單一，導致叫教學效果不好。所以, 課堂教學除了老師的講授之外,還應該注重學生的參與度,可以運用演講、辯論賽、小組討論等新穎的教學方法，讓學生們很好的參與到學習的過程中，在活動中接受思想政治教育。還可以運用新的教學手段，比如說多媒體教學，播放視頻、電影等來吸引學生對這門功課的學習興趣。在課余時間，也可以進行思想教育工作。這就要求學校加強這方面的宣傳，為學生營造一個和諧、積極、文明的思想政治教育環境。比如說，在學校內開展思想政治專欄，可以供學生們閱讀到最新的思想政治內容；也可以開設興趣小組，經常帶領小組成員參加各種思想政治教育活動，與鄰校展開交流活動等。

2.3 將思想政治教育應用于實際、端正思想政治教育目的

思想政治教育的根本目的就是提高當下大學生的思想素質，那么將思想政治教育落實到生活中就是最主要的。因此，思想政治教育工作也必須是實事求是，而不是只注重考試結果，而并不看重學生的思想政治水平的提高。

（1）對于學生而言:對于學校開設思想政治教育課程必須要有正確的認識, 意識到道德對于自身的人生的重要性，它決定了以后的成長軌跡。我們通常說成為一個人才，要先成人，這句話的意思可以解釋為，想做一個對社會有貢獻的青年，首先你必須要具備最基本的道德觀念。作為大學生，只有端正了思想政治教育的目的，才能確保學習過程中的主動性，才能提高學習過程中的質量。

（2）對學校自身而言: 首先，必須要在全校內宣傳思想政治教育的重要性，營造思想政治教育的良好氛圍，還要配備專業性的思想政治教育團隊。在教學過程中注意總結思想政治教育的錯誤與成果，為以后的教育工作做好準備工作。結合學生在學習過程中的具體情況，尋找最適合的教學模式和方法，努力提高大學生的思想政治教育的效果。

（3）對于社會而言: 第一, 我國政府以及各級教育行政部門，將高校的思想政治教育放在重要地位，通過考察的方式來確保該工作的落實。第二，有關部門必須給出適當的支持與配合,比如說宣傳思想先進的個人及單位、建立起思想政治的教育基地等，這樣一來，為高校的思想政治教育提供了很多便利條件。第三, 在高校開展思想政治教育時,全社會的道德風尚也要隨之得到提高,這樣才能在學校進行思想政治教育時營造出一個合適的外部環境。

3 結語

面對大學生的思想政治教育工作的困境，我們應該通過尋找科學合理的解決方法來找出路。首先，必須要從學生以及老師的思想上加強思想政治學習的意識；其次，必須要將理論知識與實際環境相結合來進行教學任務；還有，采用靈活多變的教學手段來吸引學生的注意力；最后，還需要將教學內容應用到實際。這樣，大學生的思想政治教育工作就會避免枯燥無味、脫離實際、限于書本理論等的困境。也會在很大程度上，提高教學質量和效果，幫助提升我國大學生的思想政治水平。

參考文獻：

[1] 張小明.當前大學生思想政治教育的困境及出路[J].山西高等學校社會科學學報,2007,(12)

[2] 張艷萍.當前大學生的就業困境及出路探索[J].學理論,2009,(11)

交警工作思路范文第3篇

Innovative Ideas of College Ideological and Political Education

Work Based on the Diverse Cultural Backgrounds

GUO Wei

（Shaanxi Xueqian Normal University， Xi'an， Shaanxi 710100）

Abstract In the current environment of cultural diversity， moral education of college students work is also facing rapid change and reform， how to follow the tide of the times， in the diverse cultural backgrounds to achieve innovation ideological and political education work， not only for training of highly qualified personnel socialism is very important， but also has very important significance for the college graduate talent to have the right values. From the diverse cultural background as a starting point， the actual method and difficulty comprehensive ideological and political education work on ideas current ideological and political education work carried out to shallow analysis and innovation， hoping to be helpful to the relevant workers.

Key words diverse culture； ideological and political education； innovative ideas

1 多元化文化背景對教育工作提出的要求

1.1 多元化文化背景概述

隨著人類科學技術的發展，我們的世界進入了現在的信息化，真個地球更加趨近于是一個“地球村”，所有人的信息傳播和接收都速度飛快，聯系也更加緊密。在這樣的環境下，不同國家不同地區的交流和影響就變得日益深入起來，尤其是文化方面，不同的文化之間相互融合、影響和再發展的情況數不勝數。多元化的文化背景，決定了我們要用更新的長遠的和廣闊的眼光來看待世界文化這個大熔爐。同時，如何在多元化文化背景下，發揚我們中華民族的優秀傳統文化，學習國外的先進文化，取其精華去其糟粕，也不僅僅是一句空話或者一句口號，而已經成為了時代的命題。

1.2 多元化文化的特點

多元化文化的特點，其實從字面意思就可以看出來，即“多元”。多元化文化決定了每個民族的文化不可能一家獨大，整個世界的文化是多元共存的，但是所有文化的影響力和發展力卻不盡相同，既和文化本身的性質意義有關，也和現代人對文化的發揚和再創造有關。

多元化文化共存的現象，還產生了一些矛盾的命題，比如對于外來文化應該抵制還是應該學習，對于民族文化應該全部繼承還是應該部分發揚。其實這些命題的答案，都蘊含在我們實際生活的文化市場當中。多元化的文化市場，決定了我們不可能完全抵制國外的文化入侵，而且國外的文化很多也是非常先進的，是值得我們借鑒的，但是盲目地推崇國外的文化，又會讓我們中華民族自身的文化受到冷漠和壓縮。所以，在外來文化和本土文化中，我們需要找到一個平衡點。即，對于外來文化，我們要取其精華，去其糟粕，對于本土文化，我們要讓其進行再創造和生化，適應時代的需求，迎合現代人的口味，從而讓中華民族文化走向世界，得到發揚光大。

1.3 多元化文化背景對教育提出的要求

多元化文化的特性，決定了我們必須在認真面對國外文化的同時發揚本土文化，這就對我們的教育方式提出了新的要求。過去一味地灌輸本土文化的教育方式，已經不能適應時代的需求，當前多元化的文化背景對教育工作提出的要求是：

不僅要讓學生學習我們中華民族優秀的傳統文化，也要讓學生學習國外的先進文化。歷史已經不止一次地證明，閉門造車只能自取滅亡，取長補短才能實現可持續發展，在文化中同樣如此。我們的教育工作者要教育學生積極地接受和學習外來先進文化為我所用，讓外來文化的先進性為我們服務，成為我們進步的動力。

不僅要教授學生本土文化，同時要讓學生學會如何靈活地繼承本土文化，即實現傳統文化和現代化的生活方式的對接，讓傳統文化在新的時代背景下同樣具有鮮活的生命力。我們都知道，傳統文化雖然是我們的文化瑰寶，但是畢竟很多已經和現在的生活方式不相符合甚至背道而馳，得不到年輕人的喜愛，這是我們的文化工作者需要迫切解決的一點難題，即如何讓傳統文化在現代化的生活背景下具有新的生命力。而將這樣的思想教給學生，可以讓學生把傳統文化發展的理念發揚光大，讓傳統文化在年輕人的心中具有崇高的地位，真正扎根于當代生活。

2 高校思想政治教育工作的特點難點

當前，高校思想政治教育工作的特點，主要是機遇和挑戰并存、多元化和開放式的教學思想并存。以前我們的思想政治教育工作比較簡單，只需要把正確的思想在教學過程中表達到位就行了?，F在則不然，我們的信息越來越發達，文化越來越多元化，各種思想體系和派別也如雨后春筍般涌現。如何在這樣復雜的環境下，讓我們的高校學生接受和認可正確的思想政治觀點和思路，是教育工作者必須面對的難題。在實際的教學中，我們應該做到：首先，要讓學生認清新時期國內外的形勢。這里的形勢，不僅是指各個國家和民族的關系表面關系狀態，而且也指很多我國的潛在威脅和潛在敵人。這樣可以讓學生產生學習的緊迫感，認清學習的重要性，從而有更大的學習動力。我們的學生都是聰明的，熱情而激憤的，激發學生對于祖國未來的責任，最能夠讓學生產生學習的動力。其次，要讓學生思想政治學習的重要性，以及如何面對不同的思想體系。這一點同樣重要，因為現在各個國家的主張不同，做法也不同，我國的主張和思想必須能夠以合理的方式傳輸給學生并得到學生的認同，才能夠讓我們的思想政治教育工作取得實際的效果。另外很多一些比較偏激的主張也會影響學生，我們教育工作者要能夠讓學生用正確的眼光看待這些主張，形成獨立的更加合理的分析能力。

3 高校思想政治教育工作的創新原則

當前我國面臨多元化文化的機遇和挑戰并存的形勢，高校思想政治教育工作也應該緊隨時代的腳步，創新出相應的教學管理模式，讓學生在復雜的多元化文化的背景下，得到正確的分析能力和思考能力，正確看待世界局勢和國家關系，具有長遠的眼光，而不是僅僅做個憤青。

高校思想政治教育工作的創新原則總結如下：首先，要與時俱進。時代的發展是瞬息萬變，也是不可逆的，只有順應時代的創新模式，才能教育處符合時代觀念的學生，更好地為我們祖國的偉大復興服務。所以，與時俱進是高校思想政治教育工作在創新中不可或缺的內容。其次，要緊隨國家政策。我們的高校思想政治教育工作是要為國家的發展服務的，高校培養的學生的思維方式，也決定了國家的未來能否具有更強勁的發展能力，所以可以說，讓高校的思想政治教育工作緊隨國家政策，是非常重要且具有實際意義的，這樣才能夠為國家培養國家實際需要的棟梁之才。最后，要切合當代學生的思維模式?，F在學生從各種渠道獲取信息的能力很強，這樣的文化環境也決定了學生的思維方式具有更大的開闊性。如果老師一味地采取灌輸式的教育方法而不能說服學生，無疑會引起學生的反感甚至抗拒，所以一定要采取以理服人的正確教育方式，用正確的大局觀和文化觀來獲得學生的認可，從而實現教育的目的。當然，這樣的教學方式，也對教學工作者提出了更高的要求。

4 高校思想政治工作的實際創新辦法探討

4.1 討論性課堂的建立

在高校思想政治教育工作中，務必要舍棄過去灌輸式的教育模式，那樣的方式已經不能夠贏得學生的認同，不能夠讓學生產生心悅誠服的學習感受。唯有讓學生和老師互動起來，交流起來，在彼此觀點的交換和說服中，才能夠讓學生感受到自己思想觀點的局限性、片面性甚至錯誤性，讓老師的正確的觀點深刻地傳達給學生，使學生對于思想政治的理解也更加深入。

而且這樣互動式的課堂也能夠讓一些不愿意學習、逃避課堂的學生無所遁形，在課堂中學習到更多的思想政治相關知識。高校中對于學習消極怠慢的學生是非常普遍的，討論性的課堂的建立，無疑是克服這種現象一個非常好的方法，讓不愿意參與學習的學生參與討論，可以激發他們的學習興趣，讓他們感受到新的學習方式帶來的學習動力。

討論性課堂的建立，是對學生的思想政治學習的一個非常大的幫助，但是在實際落實過程中，也不是那么容易的。它需要高校的思想政治老師具有足夠深的思想政治涵養和足夠的應變能力，能夠對學生的各種問題給出合理的解答，并讓學生認可正確的思想政治觀點。所以，需要選拔能力更強的思想政治老師，才能夠讓高校思想政治教學中的討論性課堂建立起來。

4.2 多元化的教學方式

現在的世界就是多元化的世界，越是乏味的東西就越會受到學生的討厭，在思想政治教學過程中同樣如此。所以，在高校的思想政治教學中努力實現教學方式的多元化也是非常重要的，能夠讓學生在學生中始終充滿高昂的學習熱情。多元化的教學方式可以包括：課堂視頻的播放、課后相關活動如辯論賽等的開展、相關展覽館博物館的參觀等，在多元化的教學模式中，還有待相關教育工作者的開發探討。

交警工作思路范文第4篇

關鍵詞：自媒體；高校；思想政治教育

思想政治教育作為一種特殊的傳播過程，每一次傳播技術的更新都面臨著新的機遇和挑戰。自媒體的誕生及其迅猛發展使得當前的大學生思想政治教育工作不可回避自媒體帶來的新變化。

通過對江蘇省徐州市內大學自媒體使用情況的網絡問卷調查，我們可以總體上了解目前徐州市內在校本科生使用自媒體的情況，并對自媒體與大學生思想政治教育的耦合性進行適當分析。此次網絡問卷共發放359份，回收問卷359份，有效問卷359份。

一、大學生自媒體使用現狀分析

調查對象以本科生為主，共占比88.58%，調查顯示大學生群體中擁有自媒體賬號的比例非常高，可見在大學生中使用自媒體情況較為普遍。根據調查問卷結果顯示，關于自媒體平臺，大學生較為青睞的前兩位分別是：微信89.97%、微博68.25%，而人人網、豆瓣等所占比重變少，對于登陸自媒體平臺的時間調查顯示，有85.52%的大學生選擇了一年以上，關于大學生使用自媒體的頻率調查顯示，67.69%的大學生每天花費在瀏覽自媒體平臺上的頻率選項中選擇了頻繁，即每天多次訪問。

在對大學生使用自媒體平臺動機調查中，自身消息、拓展人際交往、打發時間，這三點都有超過60%的認同率，這表明大部分學生樂意去了解他人，進行交友，與他人分享各自的信息，對大學生使用自媒體平臺內容的原因調查顯示，個人心情、時事新聞與熱點話題選擇最多，占比分別是79.94%和57.66%，而在對大學生使用自媒體平臺內容分享的調查顯示，有69.36%的人選擇分享自己生活瑣事，除此之外還有60.72%的同學選擇分享實時資訊，這表明大學生不僅僅關注自身的飲食起居，逐漸把關注點放眼世界。

自媒體對于大學生來講是一把雙刃劍，它極大方便了大學生對于信息的篩選和獲取，同時也帶來了多樣的內容，凈化和糟粕并存，自媒體在一定程度上影響了大學生的人生觀，價值觀大學生能夠在短時間獲取大量的信息，但面對龐大良莠不齊的信息卻無從分辨，在大學生對官方和他人信息的認同度的調查中，設計了極大信任、信任、半信半疑、不相信、過于虛擬這五個選項，調查結果顯示，對于官方和他人信息的較認同與半信半疑的大學生占比分別是37.05%和53.76%這說明大學生對自媒體信息的認同度不高，無論對于官方還是他人的信息。

二、自媒體對高校思想政治教育工作影響的分析

在對大學生使用自媒體平臺對自身生活學習影響的調查中，有95.59%的大學生認為使用自媒體后對自己學習生活有一點影響，利用自媒體平臺可以了解更多的信息，但也夾雜許多虛假的信息，辨別能力不夠，主要體現在與人交流、觀點思維和知識結構上，在大學生對于自媒體對思想政治教育工作者的調查中，有52.37%的大學生選擇了與輔導員，老師等人很少溝通，28.97%的大學生選擇了毫無交流。這也為大學生思想政治教育提供了一種新思路，說明可以利用自媒體的優勢進行大學生思想政治教育，利用自媒體，讓教育工作者與大學生進行思想政治教育溝通，在與思想教育工作者的交流中，選擇希望通過自媒體和當面交流的人數相當。教育工作者要看到自媒體對于大學生的影響，看到大學生依賴自媒體的心理傾向，積極運用自媒體平臺拉近與學生的距離，促進情感交流。

三、自媒體時代高校思想政治教育工作路徑的創新性思考

交警工作思路范文第5篇

一、親自參與各項交通管理工作措施的制定和落實。為加強和改進公路勤務管理工作，提高執勤民警上路率和管事率，結合大隊實際情況，主持研究制定“定路段、定人員、定職責、定獎懲、包安全暢通”的四定一包責任制，將巡邏里程、糾正違法次數、責任路段遵章率，交通事故發生率、執勤民警行為規范等工作指標列入等級化考核內容，與民警的經濟利益掛鉤，嚴格考核，兌現獎懲，有效解決“干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的問題，極大調動民警的工作積極性和主動性。同時，根據不同時期的交通安全形勢，先后組織開展了治理超載、五小車輛無牌無證，超速超員，打擊假牌假證、盜搶機動車犯罪、酒后駕車等專項治理活動和“春運”、“兩會”及“五、一”“十、一”黃金周交通安全保衛工作。工作中堅持深入一線，靠前指揮，及時解決工作中可能遇到和出現的新情況、新問題，并根據交通情況的變化，適時調整警力部署和工作措施，確保各項交通管控措施落到實處，發揮最大效能。凡二級以上警衛任務，堅持參與制定方案，參與部署警力，參與查看路線，參與督導檢查，確保每一次交通安全警衛任務都能圓滿順利地完成。今年以來，共參加一級警衛任務xx次，二級警衛任務xx次。

二、推動交通事故綜合預防機制建立。省、xx市預防道路事故會議結束后，及時將會議精神向市政府做了專題匯報，積極爭取市政府對交通事故預防工作支持。x月x日，市政府在車管所召開全市首次預防道路交通事故專題會議，并與各鎮區街簽訂了《預防道路交通事故責任書》。會后，我主持召開了全市道路交通安全工作聯席會議xx個成員單位的第一次例會，使預防道路交通事故工作形成各級、各部門各負其責，綜合治理的整體合力。為提高事故處理工作辦案質量和工作效率，于今年x月，組織成立科研攻關小組，經過一年的努力，成功研發《道路交通事故信息管理系統》，，該成果于今年xx月份通過省級鑒定。今年以來，共主持召開x起重大交通事故的案情分析和責任認定會，參與調解處結交通事故x起。

三、深入開展道路交通安全宣傳“五進”活動。多年的交通管理工作使我更加深刻地認識到，交通安全宣傳是交通管理的一項基礎工作，是預防交通事故的治本之策。為使“五進”活動能夠深入、持久地開展下去，取得實效，親自參與制定“五進”活動實施方案，多次聽取宣傳部門關于“五進”活動情況匯報，并提出對“五進”工作實行大隊、中隊兩級考核的意見，以調動廣大民警投身五進工作的積極性和主動性，我還到部分村隊調查研究，到一些機關、企事業單位進行走訪，將《珍愛生命，安全出行》交通事故典型案例警示光盤送到有關領導手中。適時召開“五進”專題會議x次，并要求民警在“五進”宣傳工作中實事求是，不走過場。比如：針對部分村隊經濟條件相對貧乏的特點，大膽提出，這些村隊不需建立大型宣傳欄，可以在村委門前墻體上制作小黑板，由承包民警定期書寫知識、口號。目前，“五進”活動已取得了階段性的成果，x月份，大隊被省公安廳授予“五進”先進集體榮譽稱號，我被公安部評為全國百名“交通安全宣傳‘五進’工作先進個人”，x月x日，xx市交通安全宣傳‘五進’工作現場會在我市召開，推廣了xx大隊的經驗做法。x月x日，大隊作為唯一縣級市在全省“五進”工作經驗交流會上做了典型發言。

四、充分發揮黨員干部的先鋒模范作用。在隊伍建設中，結合交通管理工作實際，采取“自己查、互相幫、大家議、領導提、批評與自我批評”等多種方法，教育引導民警細查深挖自身思想意識方面存在的問題，切實把問題找準，把原因擺透。在紀律作風廉潔自律上，能夠做到令行禁止，率先垂范，始終堅持明明白白做人，清清白白做官，沒有違法違紀問題。

五、全面推進正規化建設工作。根據大隊實際情況，確立“立足當前，謀劃長遠，先易后難，抓好示范，重點突破，力求實效”的工作思路，采取分步實施，循序漸進的方式，穩步扎實地把正規化建設推向深入。x月份，xx市交警系統正規化建設觀摩會在我市召開，我做了經驗介紹，支隊領導和人會人員對我隊正規化建設給充分肯定。目前，交警大隊、x個鄉鎮中隊、警務工作站、事故處理中隊、車輛管理所正規化建設基本達到標準要求，正在準備迎接省交警總隊達標驗收。

不足之處：

1、開拓創新意識不足;

2、與民警交流談心不夠;

3、缺乏吃苦精神，帶頭上路糾章的表率作用欠缺。