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大學生學期讀書計劃范文第1篇

關鍵詞：讀百本好書；書目；數量；方法；效果

中圖分類號：G25217 文獻標識碼：A

武漢科技大學中南分校開展的“讀百本好書”活動，是一項拓展大學生成功素質的重要的實踐性舉措。目的在于訓練大學生的閱讀能力，拓寬大學生的知識面，全面提升大學生的成功素質，以厚積而待薄發，為學子們將來邁向成功奠定堅實的基礎。

開展“讀百本好書”活動，要求重在落實，重在促使更多的學生積極參與，且都能有所得、有所獲。作為大學生知識拓展的有效手段，“讀百本好書”活動包含著四個方面的要求：閱讀書目的選擇、閱讀數量的把握、閱讀方法的運用和閱讀效果的評價。這四者之間相互關聯，相互影響，不同的書籍要求有不同的讀法，而不同的讀法會對閱讀的速度、數量產生影響，并且書目選擇和閱讀方法的不同會帶來閱讀效果上的差異。書目的選擇、數量的把握、方法的運用及效果的評價是讀書活動中的四個重要問題，是體現讀書質量、實現讀書目的的決定性因素。因此，在開展“讀百本好書”活動中，要根據大學生的實際情況，對閱讀的書目、數量、方法、效果評價進行科學的指導并提出合理的要求。本文試就這幾個方面的問題作一些探討。

一、關于閱讀書目的選擇

古今書籍浩如煙海，大學生到底應該選擇什么樣的課外書來讀，的確是個難點，是個最費思量的問題。目前社會上推出的“好書”書單各種各樣，讓人目不暇接。這些書單所列書籍雖然確有價值，但大多是人文類的，有些又專業性太強，并非適合所有人，且有些書籍很難激起大學生的閱讀興趣。那么，在大學階段，我們對大學生課外閱讀的書目該怎樣進行指導和要求呢？首先，閱讀書目的選擇必須以塑造成功素質為目標。國內曾有人對當代大學生課外閱讀的情況做過調查，一種是采用問卷形式，調查對象為安徽省5所本專科院校的26個系、37個專業的學生[1]；一種是用大學生在圖書館借閱書籍的類型及數量作為大學生閱讀情況的客觀指標，調查對象為贛南師范學院的學生[2]。兩項調查均表明，文學類作品是大學生課外閱讀的首選，在所有課外讀物中高居榜首，比例達40%，而專業輔導類、科技類讀物則少人問津，兩類加起來所占比例不足10%。雖然大學生們偏愛于娛樂性和消遣性的文學作品，對滿足大學生課外業余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學生個性和諧發展和自身社會化不可或缺的途徑，但對所學專業與文學關聯不大的學生來說，畢竟缺少實用性。語言學家王力先生曾說過，讀書“不加選擇，那就是浪費時間”。中國現代學者夏尊在他的《閱讀什么和怎樣閱讀》一文中，將閱讀的范圍分為三個，一是關于職務的，二是參考的，三是關于趣味或修養的。其關于職務的和參考的解釋，對學生而言是指功課和與功課相關的參考書。先生在談到讀書時曾言：“理想中的學者，既能精深，又能博大……他用他的專門學問做中心，次及于直接相關的各種學問，次及于間接相關的各種學問，次及于不很相關的各種學問，以次及毫不相關的各種泛覽。”兩位學者都一致強調了專業類書籍在讀書中的核心地位。今天，我們以塑造成功素質為目標而讀書，不妨將課外書籍分為以下幾類：專業素質類，包括專業書籍及與專業相關的書籍；非專業素質類，指與專業關聯不大甚至無關聯但能提高觀念、品格、能力等成功素質修養的書籍；娛樂消遣類，指那些與專業毫無關聯，純粹拿來怡情、休閑的書籍。這里，專業素質類應是我們課外書籍閱讀的首選，當然，并不是說要將其它兩類排斥在外，但絕不能本末倒置。這三類，在大學生閱讀書目單上的比例，可以考慮為631，在此基礎上可視情況進行調整。其次，書目的選擇還應考慮大學生的年級、知識基礎、個性修養、愛好興趣等因素。在對安徽5所本專科院校學生的調查中還發現，低年級大學生與高年級大學生、專科生與本科生，甚至女生與男生，在閱讀書目的選擇上都存在明顯差異，表現出不同的愛好和習慣。例如，低年級大學生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物，而高年級大學生則比較喜歡知識性、專業性的課外讀物；專科生課外閱讀的數量不僅低于本科生，且偏好于消遣性讀物。因此，對不同的學生我們可以有不同的標準，比方說，對低年級或專科生，課外閱讀的書目中，專業類書籍的比例可適當放低，深淺難度上的標準可適當降一降。最后，在書目方面有幾點需要說明：（1）書目的選擇上應采取教師推薦與學生自選相結合的方式，有的書必讀，有的學生可自選。其中專業素質類書籍由專業老師負責推薦，而非專業素質類書籍要有素導、專業老師和有關的研究機構共同參與。國學大師先生就曾應清華大學學生之請，為初學者開了《一個最低限度的國學書目》。今天，大學的專業分類越來越多、越來越細，而且專業與專業之間的聯系也越來越緊，除課本之外與專業相關的書籍是數不勝數，而非專業素質類書籍則有如恒河沙數，由誰去挑選呢？這項工作只有相關研究機構、專業老師、素導的共同努力才能完成。（2）我們選擇書目不要將眼光僅僅盯在紙質書籍上，在科技發達的今天，知識傳播的途徑越來越多樣化，像電子書籍以至影視作品等等都應是我們選擇的對象。

二、關于閱讀數量的把握

我們說讀百本好書，并不是刻意要求大學生在大學期間必須讀滿一百本。書籍的字數有多寡之分，閱讀的速度有快慢之別，再加上大學生的學制有長有短等等因素，對大學生課外閱讀書籍的數量也就不宜作過于硬性的規定，但這并不等于說完全不作要求。一般情況下，一本約兩厘米厚薄的書字數在三十萬上下，如一部分上中下三冊的《紅樓夢》，每冊就是三十多萬字。按大學生的閱讀能力，即使是帶研究性的精讀而不是一般性的泛覽，對一本三十萬字的書，每天用約兩個小時的課外時間，相信一周左右是可以讀完的。因此，開展“讀百本好書”活動中，要求大學生每學期（含寒假或暑假）讀10本書是可行的，這應是最低標準。這樣，到大學畢業，專科生認真讀完60本課外好書，本科生讀完80本，那將對大學生的學業、對大學生成功素質的塑造，其作用不可估量。

三、關于閱讀方法的運用

讀書是一門藝術，讀書方法直接影響著讀書的效率與效果。清代文人袁枚曾把讀書比作“吃飯”，說：“善吃者長精神”。因此，讀書活動中必須高度重視對大學生讀書方法的指導。古往今來，中外很多成功者曾在讀書方面有過經驗之談，給我們總結出了許多極有學習、借鑒價值的讀書方法，如背記式、復述式、評注式、重復式、博覽式、計劃式等等，這些方法都值得我們參考。讀書活動中，每位學生都應尋求到最適合自己、最有效的讀書方法，否則，有耕耘卻收獲甚微；或者，只是把自己變成了一個“書櫥”，這都是讀書的悲哀。在讀書方法上有兩點要重視：（1）要善于把握精讀與泛覽，特別須注意不要把過多的時間和精力花在那些與專業、與塑造成功素質無關的消遣性書籍上。（2）要勤做讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”無論是采用心得體會式，或是摘錄式、評注式，都是積累知識的重要手段。寫讀書筆記可以說是讀書方法中最重要的方法。

四、關于閱讀效果的評價

評價是對學生讀書活動落實情況的量化檢查，是對學生在知識拓展方面所獲素質學分的考核手段。評價過程涉及三個方面：

（一）評價的組織機構。因為即使是大學生，并不是每個人都有很高的學習自覺性，也不是每個人都有良好的閱讀習慣，所以，對讀書活動加強領導并設立組織機構是十分必要的。在組織機構上，可以將每個班級確定為一個讀書活動組，素導、班導為顧問，設組長一名，由班級素導助理或者學習委員擔任；每組又劃分為若干個小組，每小組8人左右，學生自由組合或者指定安排，設小組長一名。機構的領導成員不僅要負責對讀書活動的宣傳、指導，積極籌劃與組織諸如讀書比賽、經驗交流、學術研討等等班級活動的開展，同時要負責對學生在讀書活動中的表現和讀書效果進行檢查和評價。

（二）評價的量化。這里的量化也就是將“讀百本好書”活動與素質學分掛鉤。考慮到知識拓展在整個非專業素質拓展中的重要性，讀書活動在非專業素質學分的權重分布中應該有所偏重，總學分不應低于5分，按專科5學期，本科7學期平均分布，并將每學期分值劃分為優，良，及格，不及格四個等級。

（三）評價的方式。評價可采取以下方式進行：（1）檢查讀書筆記。要求每位同學在讀完一本書后寫出讀書筆記，形式不限，評論、體會均可，然后由素導依據每位同學所寫筆記的數量與質量按等級進行評分。（2）組織考試。采用筆試方式，根據教師推薦的全班學生以至同一年級、同一專業學生在學期內全都必須閱讀的書目（共須書目），由素質導師、班級導師根據書籍內容給學生設計題目，每個學期末安排一次筆試，根據筆試成績按等級評分。（3）考查平時表現。平時表現是指學生平時對待“讀百本好書”活動的態度，以及參與學校或班級組織的有關讀書活動的情況。考查由素導、班導、組長和小組長共同負責，同時，考查平時表現與檢查讀書筆記或者與組織考試結合起來，可按46或55的比例分配素質學分。

要使“讀百本好書”活動能夠更好地開展，除上述幾個方面的問題外，還有一些問題需要重視，如大學生讀書興趣的激發，專業教師、素導、圖書館三者的協同，讀書活動與其它成功素質拓展活動的統一，等等，這些都有待我們去思考、去探討。

參考文獻

大學生學期讀書計劃范文第2篇

一、強化學生理論素養的培育，夯實培養學生實踐能力的基礎

南陽師范學院文學院戲劇影視文學專業的人才培養目標是“培養德、智、體、能全面發展，具備戲劇、電影、電視基礎知識，初步具備從事戲劇、電影和電視劇本創作和評論的工作能力，藝術視野開闊，具有創新精神和創造能力的復合型藝術文學人才”。因此，學生實踐能力的培養和提升不僅直接關系到人才培養目標的實現，而且更關乎學生是否具有較強的綜合素質和出色的實踐能力，在激烈的人才市場競爭中覓得先機，求得未來更好的發展。而培養和提升學生實踐能力，最為關鍵的要素之一就是注重學生理論知識和理論素養的培育。因為理論知識是能力培養的基石，只有根植于深厚的理論知識之上，才能培育出豐碩的能力之花，否則，能力的培養只能是緣木求魚，無法收到預期效果。然而，高師戲劇影視文學專業在高考招生中是按本科二批藝術類專業招生，學生的文化課成績與師范類本科二批相比，存在較大的差距，因此此類專業普遍面臨著學生文化和文學基礎薄弱的實際情況。我校戲劇影視文學專業同樣也面臨著這種現狀。針對此種現狀我們從兩個方面著手，強化學生理論素養的培育，夯實培養學生實踐能力的基礎。一是在制定人才培養方案上，科學、合理地設置課程。一方面設置中、外文學及文學史課、影視史、影視及藝術欣賞等課，使學生具備大學文科的知識水平，打下堅實的文學及專業基礎。另一方面，又設置了戲劇理論、藝術概論、影視批評學、世界電影理論思潮等專業必修課，同時還設置了中國古典戲劇理論、電影美學等專業選修課，使學生通過這些課程的學習，培養他們的理論素養，提升其專業理論水平。二是發揮學生的自主學習能力，開辟第二課堂。在充分論證的基礎上，制定了《南陽師范學院文學院大學生讀書活動實施方案》。就戲劇影視文學專業而言，依據活動方案，由任課教師根據專業課程特點向學生開列具有代表性的理論著作或經典著作，供學生選讀。學生于每學期開學后，按要求制定讀書計劃，并填寫《大學生讀書計劃表》，每生每學期確定5—7本書為學習內容，其中理論書籍不得少于2本，采取自學為主，結合集體學習的方式，要求每生每學期讀書筆記、讀書點評和讀書心得不少于1萬字，三年6學期共計6萬字。針對學生的讀書筆記，各年級成立讀書活動考評小組，其成員由年級輔導員（班主任），各班級量化班長、學習委員和優秀學生代表1名組成。每學期第12周，由各班學習委員將本班讀書筆記收齊，交年級考評小組進行評議，依據讀書筆記的數量和質量，將其評定為優秀、良好、合格和不合格四個等級，并于下學期開學后進行表彰，學院每學年對讀書活動進行一次直接評定，對優秀學生進行獎勵。與此同時，將讀書筆記活動與學生個人綜合量化考評結合起來。凡讀書筆記優秀者一次加量化考評分10分（占班級1/10），良好者一次加量化考評分8分（占3/10），合格者加量化考評分3分，不合格者（含缺讀書筆記）一次扣加量化考評分5分，學生讀書筆記一學期有兩次（含兩次）以上考評不合格者不能參與本學期評優評先活動。此項活動開展兩年多來，無論是在學生文化知識的積累，還是理論素養的培育和提升方面都收到了預期的效果，深受學生的好評。

二、以夢想劇社為載體，開展豐富多彩的活動，提升學生的實踐能力

大學生在步入大學之前的高中階段，由于繁重的課程任務及高考升學的巨大壓力，學生沒有更多的空間和時間展示自己。而進入大學之后，相對寬裕的時間和專業發展的空間為學生充分地發揮自己的興趣愛好提供了有力的保證。如何進一步激發學生興趣愛好，發掘學生潛在的才能，提升學生的專業技能，是考量高校能否實現人才培養目標和人才培養質量好壞的重要指標。而學生社團作為高校第二課堂的重要內容，它不僅是第一課堂的重要補充，而且在學生興趣愛好的培養上，發揮著重要的作用。“學生社團是由志趣愛好相同的學生自愿組織起來的，以豐富課余生活、增長知識、陶冶情操為目的的群眾性團體。”［1］作為一種自發性學生組織，學生社團活動所涉及的領域包括藝術、體育、實踐和學術等幾種大的類型。這些“專業社團活動的開展對大學生的特長與技能乃至素質的提高、發展都有著重要的作用，甚至影響學生特長發展、職業選擇、人生走向。專業社團活動的開展有助于提高學生的活動組織、溝通交流、協作配合、組織領導等能力，對學生的專業學習以及綜合素質的培養都有著很重要的作用和意義”［2］。不僅如此，誠如有研究者指出的那樣，學生社團的重要功能還在于它具有輔助學習的功能。“社會和用人單位對學生的要求越來越高，使得很多學生以社團活動作為基地，積極參加學校的各種活動，積累一定的工作經驗，為今后的就業打下良好的基礎。”［3］基于對學生社團在培養學生特長愛好以及輔助學習等方面具有重要作用和意義的認識，2002年4月，我們成立了夢想劇社。夢想劇社理事會是劇社的最高領導機構，統籌劇社的總體工作，制定劇社的方針政策。

在理事會的具體指導下，由會員自發選舉產生社長和副社長，社長負責社團總體日常工作，并下設表演部、創作部、策劃部、劇務部等7個部門。它是南陽師范學院成立最早，發展規模最大的社團之一，于2008年被評為河南省“省級優秀社團”，也是南陽日報社團傳媒文化有限公司演員的后備基地。在戲劇影視文學專業第一屆學生進校之后，我們就依托夢想劇社，開展豐富多彩的實踐活動，培養學生的實踐能力。一是由夢想劇社的一名副社長為負責人，組織學生每周六晚上觀看優秀的電影、電視和戲劇作品，并要求學生寫出觀后感，并指定專業課老師進行點評分析。這樣的固定活動，一方面作為電影電視和戲劇等專業必修課程的補充，既拓展了學生的藝術視野，又夯實了學生的專業文化知識的基礎，另一方面在觀看欣賞中，學生不知不覺地就培育、提升了自己的藝術素養和欣賞水平。這樣的活動一直在其后的幾屆學生中堅持下去，深受學生好評，就活動的效果而言，可以說達到了預期的目的。二是以夢想劇社為載體，開展系列活動，為發揮學生的特長和潛能提供寬廣的舞臺，提升其綜合素質。每年由夢想劇社組織進行劇本征集大賽，并由專業老師組成的評委會，進行劇本評選，對獲獎作品進行表彰，以此激發學生的創作熱情，帶動學生的專業學習熱情。2009年，夢想劇社成功地進行了話劇《雷雨》第三、四幕的演出，在學校引起了巨大的轟動。這是我校歷史上首次進行的話劇演出，受到師生們的廣泛贊譽。更重要的是，這次演出不僅檢驗了學生的專業素質，而且也錘煉和提高了學生的活動組織、溝通交流、協作配合、組織領導等能力。在劇本的選取上，創作部和策劃部的同學們，查閱、比較不同的演出劇本，并對劇本進行修改加工，自己撰寫演出腳本。在演員的遴選上，導演劉宇同學和表演部的幾位同學在2007和2008兩屆學生中進行海選，經過初試和復試兩個環節的選拔，最終選定了劇中幾位主要演員。之后，演員們認真研讀劇本，并在指導老師的指導下觀看人民藝術劇院的先輩們表演，仔細揣摩角色。劇務部的同學們，自己編制道具、布景等財務開支預算，制定了詳細的財務預算開支明細表，并親自到市場上采購演出所需要的道具。雖然學校和文學院為演出提供了必要的資金支持，但有限的資金還不能夠滿足演出的需要，宣傳部和公關外聯部的同學們不辭辛苦到一些單位拉贊助，取得了一些單位的資金資助。正是這些部門的通力合作，最終使《雷雨》的演出獲得了成功。在演出結束后的總結會上，同學們不無感慨地說道：“《雷雨》的成功演出，使我們的實踐能力得到了全方位的鍛煉。我們不僅學會了與人溝通交流，更懂得了要想做好一件事，團結協作、互相配合的重要性，同時，參加這次活動，也是我們與大師的一次精神交流和對話。盡管我們受到了稱贊，但也深知我們藝術修養的欠缺而最終影響對角色的更深入的理解。”同學們表示在今后的學習中，要注重文化知識的學習和藝術修養的培育、提高。在成功進行話劇《雷雨》演出后，戲劇影視文學專業又在電影課程老師的具體指導下，以夢想劇社為依托，策劃組織了中國經典電影演唱會。組織這次活動的目的是通過演唱中國百年（1905—2005）經典電影歌曲，引領學生進入百年中國電影的歷史殿堂，拓展學生的電影知識，激發學生的學習熱情，在回顧中國電影百年歷程中，使學生感性地認知中國社會的百年滄桑巨變。盡管此次活動最終因協辦單位的原因，沒能如期進行，但前期的精心準備過程，同樣達到了鍛煉學生實踐能力的目標。

大學生學期讀書計劃范文第3篇

2、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉眼又到開學日，只愿你能心向學，開學了愿你能好好學習，天天向上，早日成才！

3、九月一日就開學，懶散行為快拋掉，學習計劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學習態度須端正，人生價值定位高，奮進小舟速啟航，愿你學業成輝煌，新學期收獲滿滿！

4、新學期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學日快樂！

5、將信念調成勤奮頻道，為夢想接收拼搏信號，在心里安插學習模式，把人生引向輝煌大道，開學日，背起書包，向夢想出發，好好學習，天天向上，加油！

6、將懶散收起，背好書包，為人生的成功努力，對暑假說再見，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書，開學日，整裝待發，帶好自信，沖向知識的海洋，開拓人生的輝煌！

7、開學了，讓懶散靠邊站，自強自立；讓學習當主角，刻苦用功；讓勤奮當主力，積極進取；讓心態擺端正，不斷進步。愿你開學順心，學有所成！

8、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學日到了，愿你開始新的幸福時光。

9、開學了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會，和開學說聲加油。祝愿你在新的學期里有新的目標、新的希望、新的起點、新的口號、新的面貌、新的進步，愿你百尺竿頭更進一步！

10、嘿，走過這個暑假，我們將走進新的學校，見到新的老師，交到新的朋友。可是衣不如新，人不如舊。希望我們的友情可以永遠天長地久，純潔無暇！

11、步入大學，嶄新生活，人生轉折，努力拼搏，再接再勵，美好未來，等你來創，美好前程，等你來行，美好成就，向你招手，祝福送你，收獲成功，學業能夠，步步高升。

12、開學的鐘聲響起，收復一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復一下愉悅興奮狀態中迷茫的自己，調節一下新學期新起點的腳步，積極向上的面對新學期的學習狀態。祝你開學快樂！

13、大學生活輕松過，獨立生活靠自我，各種社團花樣多，多才多藝新生活，課余時間真是多，學點技能也不錯，愿你的大學生活，豐富多彩樂呵呵！

14、星星還是那個星星，心情卻是好奇的心情。月亮還是那個月亮，狀態依然興奮非常。魂牽夢繞多少天，翹首企盼多少日。馬上進入新學校了，你準備好了嗎？

15、開學日到了，愿你進入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點擊知識的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復制求知的信念，粘貼成功的渴望。

16、開學之際，把一顆顆幸運星裝進許愿瓶中，把一個個千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠都快樂！

17、小學六年千挑萬選，中學六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，大學四年千磨百練，努力定能四方驚羨，準備好了么，開始你的大學生活吧！

18、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

大學生學期讀書計劃范文第4篇

1. 開學了，踏上知識的沃土，盡情汲取;踏上學問的方舟，盡情馳騁;打開智慧的天線，盡情探索;走入學校的天地，好好學習。愿你開學大吉，一切順利!

2. 開學了，讓懶散靠邊站，自強自立;讓學習當主角，刻苦用功;讓勤奮當主力，積極進取;讓心態擺端正，不斷進步。愿你開學順心，學有所成!

3. 開學了，卯足學習的勁，刻苦用功;收斂懶散的心，積極進取;繃緊努力的弦，奮發向上;打開知識的門，不斷汲取。愿你學xxx步，宏圖大展!

4. 帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，背好書包，向知識的海洋進軍，為明天的美好讀書，為人生輝煌加油，開學日，奔赴學堂，為夢想而努力，加油!

5. 一路歌聲一路景，遠離家鄉養育情。心情激動高校蒞，接服周到格外親。校園百花綻方馨，湖畔曲橋柳槐陰。書香墨跡氣氛濃，苦讀學海好環境。開學了同學們:在這里一起放飛夢想鑄輝煌。

6. 彩旗飄揚歌歡唱，同學見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學海闖。早出晚歸快樂長，知識海洋任徜徉。珍惜青春好時光，為國為民成棟梁。祝你學有所成，走向輝煌!

7. 早就厭倦假期了吧，睡覺睡成小豬了吧，無聊到要發瘋了吧，想我想得睡不著了吧。告別假期，一起迎接全新的學習生活。祝:開學快樂，新學期更有新收獲!開學祝福語

8. 向假期揮揮手，說聲再見。風景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學習生活。祝:開學快樂，新學期有新收獲!

9. 開學小愿望:食堂伙食好一點，監考眼神差一點，上課點名少一點，下屆美女多一點，宿舍熄燈晚一點，校園網速快一點，你呀，回我短信勤一點。

10. 又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發條短信祝福你，快樂開心新學期。

11. 一天天一年年，新的學年又開始了，愿你在新的學年里，用辛勤的汗水創造出新的奇跡。親情溫馨，友情長青，事業有成，學業進步，夢想成真。開心快樂每一天。

12. 愿你擁有太陽的熱情、馬刺的堅韌、火箭的速度、湖人的優雅、山貓的靈巧、老鷹的敏銳、國王的霸氣、勇士的決心!在新學期取得新突破!

13. 雄赳赳，氣昂昂，開心上學堂;樂呵呵，笑嘻嘻，見面點頭忙;興沖沖，神爽爽，開啟新旅航!

14. 急筆狂書心中憂，難忘天邊知心友。飛信千里一線牽，十年寒窗終成龍。一飛騰空萬里耀，我心憂憐天公美，萬里無云碧空天。祝吾君:學業有成。

15. 離家的列車還是那么的快，不知道你現在是不是已經進入了象牙塔?挺拔的身姿是那訓練場上最為瀟灑的身影。離家的孩子難免有些想家，不過我會給你家的問候!祝你在新學校里開開心心!

16. 開學了，我想送你一個大禮包。第一個是希望，把我的遺憾找回來，在每個學期都要好好學習。第二個是珍惜，時光很容易就過去，每天早晨都要記得問候時光老人。第三個很簡單，就是要放松，做點你很想做但沒有做過的事情，而且要很投入。

17. 夢想的藍圖等你描畫，美好的未來等你創造。祖國的明天等你建設，成功的道路等你摸索。開學日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創造輝煌! 圣誕節祝福短信

18. 開學熱潮，激情不減，熱情依舊，望學校內外新生無數，課堂內外朝氣勃勃，摩拳擦掌，激情飛揚，欲與天公試比高，待明日，看你等風采，盡情展現，江山如此多嬌，引無數學子競折腰，惜大二前輩，略輸激情，大三老生，風采不在，一代驕子，大四學子，只知埋頭去考研，俱往矣數風流人物，還看爾等!

19. 少年讀書郎，又逢開學時，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日!

20. 時光總是匆匆，學校又將開學;初入大學的你，學會照顧自己;同學團加互助，不要亂發脾氣;遇到挫折失意，不要自暴自棄;努力執著努力，成功點點靠近;朋友關懷牢記，空時記得聯系!

21. 我把暑假折起來放進記憶里，把玩具收起來放進柜子里，把游戲收起來放進電腦里，把心情收起來放進油鍋里。一切都收拾好，因為，就要開學了。

22. 上大學，學問大，大學生活憂愁多，苦苦學習為國家，社會人才緊交加，國家棟梁要磨擦，新學生活不要怕，日后爭氣靠奮發，祝你新的大學生活沒有煩惱，天天向上。

23. 大學，大的是希望，有希望前程就亮堂;大學，大的是理想，有理想未來就輝煌。大學，知識的殿堂;大學，智慧的海洋。愿你大學生活充滿芬芳，快樂昂揚!

24. 即將步入大學，愿你做個五好學生:好好把握青春，好好把握夢想，好好把握自己，好好把握機遇，好好把握前程，祝‘大學生活愉快’。

25. 相信這個假期里一定過得很愉快吧!明天可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍!新學期努力學習吧!

26. 當每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這里產生，美好快樂從這里延續，一句Goodmorning!是嶄新一天的開始;一句Howareyou !

27. 是人與人之間溫馨的問候。

28. 時光飛逝已開學，作業還剩一大截，慌;新學期，擔心老師新同學，憂;進入美麗學校，離開父母我獨立，喜;打起精神，收拾好心情，快樂迎接新學期!

29. 開學咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數只用心算，作文下筆如有神助，外加愛因斯坦的IQ附體!

30. 懷揣《最初的夢想》，讓《怒放的生命》在大學校園里，繼續迎風飛揚，始終把《我要的飛翔》的夢想放《在我生命中的每一天》，《唱得響亮》，好好學習，就會讓你《飛的更高》!同學，愿你在新的環境里好好學習，天天向上!

31. 凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

32. 頭懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦一定成正果。種了豆得了豆，勤學必會有收獲。開學了，為自己做好計劃沒?加油!提示語大全

33. 親，開學了，我保證您的大學生活是全新的，知識是貨真價實的，快樂是終生包換的，煩惱是可以退貨的，祝福您收到了嗎，請給個好評吧，親。

34. 從今天起，做一個簡單的人，踏實而務實。------ 不沉溺幻想，不庸人自擾。要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖，對人要真誠。要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。永遠對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。------ 多看書，看好書。少吃點，吃好的。要有夢想，即使遙遠。

35. 開學了吧，該收拾心情了吧。該認真上課了吧，該仔細做筆記了吧，我的短信到了吧，請微笑一個吧，相信自己吧，你的未來不是夢!

36. 轉眼間又是一個新的學期，我們也又向上跨了一個年級，當日子在象流水般翻飛時，我相信你的收獲也會成正比，愿你新的學期有更多新的收獲。

37. 播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧!團隊口號大全

38. “少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生;

39. “欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質;

40. “梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;

41. “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。

42. 高興假期，康樂輕松;新的學期，加油斗爭。開學伊始，獻上我美好的祝福:祝你學業提高更上一層，生涯高興更進一步!

43. 知識的大門，為你敞開;學問的天地，邀你馳騁;世界的奧妙，等你發掘;開學的號角，為你吹響。開學了，愿你學途坦蕩，學業有成!

44. 把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學堂，開學了，在知識的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學! 英文短信

45. 陽光照，鳥兒叫，9月1日開學了;莫沮喪，別煩惱，老師同學互問好;快樂跑，多嬉鬧，天天向上心情妙;睡個覺，微個笑，精神飽滿去學校!

46. 開學啦!開學啦!背上書包向著校園出發，那是快樂幸福的家。朋友見你總是笑哈哈，一起游戲快樂玩耍，老師為你把關愛灑，幫你擷取知識的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，快樂入校!

47. 開學日到了，愿你進入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點擊知識的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復制求知的信念，粘貼成功的渴望。

48. 社區老人不孤單，老年大學門開敞。唱歌跳舞節目演，眉開眼笑心情爽。心曠神怡舞蹈練，滿腔熱忱高歌揚。黃昏群英風采展，粉墨登場眾口贊。3.27世界戲劇日，祝老年朋友:老有所為，生活精彩，人生多姿。

49. 上聯:鯉魚跳龍門，一朝金榜題名。下聯:小鴨變天鵝，展開全新篇章。橫批:大學新生活!祝你新的開始，有新的動力，活出激情，讓新的生活五彩斑斕!

大學生學期讀書計劃范文第5篇

本學期我以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發展觀。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強行為規范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養成，并深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。

二、具體工作內容、措施

（一）加強班級常規管理：

1、評選新生班委會。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。

2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。

3、認真組織每周一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。

4、繼續開展以“大學生文明修身主題教育”活動，并加強“大學生安全” 教育，以學生發展為本，深入開展“創良好班風，建和諧校園”活動，重新布置班級陣地，結合各種活動創設特色園地。

5、結合教師節、國慶節，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。

6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發現、早隔離、早治療的原則。

7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。（二）繼續加強行為規范教育

以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等系列教育。

l、以日常行為規范要求每位學生，加強道德規范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風，學風。

2、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持隊會、晨會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。

三、體育衛生工作

（1）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

（2）培養良好的衛生習慣，營造優美、整潔的校園環境，堅持每天檢查教室、環境衛生，禁止學生帶早點進教室的現象，嚴禁亂扔紙屑雜物；定期抽查宿舍，確保良好的生活環境。

（3）加強早操檢查，增強學生體質，并確保出操質量和效果。