大學生網絡創業
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大學生網絡創業范文第1篇
1.大學生就業形勢面臨嚴峻挑戰
高校畢業生就業形勢日益嚴峻。據統計，2011年全國普通高校畢業生規模已達630余萬人，繼國有企業改革導致下崗工作的再就業危機后，大學生群體成為了中國新的就業困難戶。 尤其2009年受金融危機的持續影響，企業面對減低成本和提高效率等各項人力資源的挑戰，各大企業不得不縮減人力資源成本，減少招聘人數。因此，2012屆的大學畢業生的就業壓力將仍然巨大，形勢不容樂觀。對如何解決或緩解這一問題，筆者認為除國家優惠政策，社會共同關注外，大學生自主創業、網上創業不失為一條重要的就業途徑。
2.大學生網上創業的積極意義
近幾年國家鼓勵大學生創業以彌補崗位的缺失，同時也能夠為其他社會勞動者創造更多的就業機會。據統計，發達國家目前大學畢業生創業率在20%至30%，而我國僅為1%至2%，造成這一數據差距巨大的原因有很多，其中大學生缺乏社會資源、缺乏創業資金、缺乏社會經驗是比較突出的幾個關鍵因素。隨著互聯網的快速發展和電子商務的蓬勃興起，網上創業兼具了門檻低、成本小、風險小等優勢，因而成為大學生創業的新選擇、新趨勢。
所謂網上創業就是指創業者在互聯網環境中，利用各種資源，尋求機會，努力創新，不斷創造價值的過程。從經營的方式來看，網上創業屬于電子商務范疇，其積極意義在于以下幾個方面：
2.1有利于樹立創業觀，積累社會經驗
創業不是一蹴而就，需要創業激情，更需要創業素質和創業能力的培養。網上創業有利于幫助大學生樹立創業觀，廣泛接觸社會各個行業，積累社會經驗。目前在易趣、淘寶網上，在校大學生開的“個人店鋪”居然達到40%，且物品范圍之廣、營業額之高絲毫不弱于其他專業店主。據了解，個別大學生的月營業額可高達10萬元以上。大學生網上開店過程雖然十分簡單，但行為上卻涉及到政策法規、計算機網絡技術、物流、網絡營銷、電子支付等環節。因此，大學生在開店過程中，不但積累了社會經驗，而且提高了相關專業技能。
2.2有利于開展誠信教育，培養健全人格
近年，網上購物上當受騙的數量正在上升，約17%的消費者在網上訂貨并且付款，但卻未收到貨品；購買到的實物與網上圖形不一致，或是庫存已久、外觀殘缺、塵埃滿布；因此，網上交易的安全性以及產品質量和售后服務得不到有效保證仍然是國內網民最擔心的問題。面對大學生高漲的網上創業熱情、面對巨大的就業壓力，正確引導學生理性看待“網上創業”，守法、誠信參與“網上創業”，是誠信教育的最好實踐教學，這也有利于培養大學生健全人格。
2.3圍繞網上創業，了解政策法規，提升大學生法律意識與權益意識
大學生作為比較特殊的就業群體，隨著數量增長迅速，已成為各級政府就業工作中關系社會穩定的重中之重。政府有關部門正在建立健全相應的法律法規，既要維護大學生權益，也要維護用人單位的正當權益，這是構建規范的畢業生就業體系的基礎。因此，在大學生創業過程中，不斷了解政策法規，有利于提升大學生法律意識，更有利于樹立權益意識，既保障客戶權益更要學會保障自身權益。
3.大學生網上創業的成功要求
并非所有網店都賺錢，很多大學生創業者是很盲目的投入到網上創業的，而最終淹沒在網絡創業的大潮中。因此，大學生如何能在網上實現創業的夢想？
3.1端正心態、正確決定創業目標
要創業，首先要擺正心態，正確確定創業目標。大學生網上創業一般認為，不能把目標定位于賺多少錢，而應是創造多少價值。價值可以體現為金錢以及其他物質，也可以體現知識技能、精神文化等非物質方式。創業者所創造的價值既包括給自己帶來的價值，也包括給社會帶來的價值。能否堅持是創業成功的重要因素，堅持的動力來源并不是錢，而是對價值的追求。除了正確的目標、堅持的心態外，創業者還應具有積極的心態、付出的心態、學習的心態、合作的心態，這些心態能夠增加創業成功的可能性。
3.2培養良好的個人能力
要開一個成功的網店，需要經營者有良好的個人能力：首先，良好的市場判斷能力，可以幫助大學生創業者選擇出適銷對路的商品。其次，良好的價格分析能力和網絡推廣能力也需要在經營中不斷鍛煉與積累。通過各種方式讓更多的瀏覽者進入自己的網店，而不坐等顧客上門。學生可利用QQ群、論壇以及人際關系等方式，宣傳自己的店鋪，擴大影響。除此以外，敏銳的市場觀察力也十分必要，大學生創業者需隨時把握市場的變化，調整自己的經營商品與經營方式。最后，熱情誠懇的服務意識也是創業成功的關鍵因素之一，創業者可以通過良好的售后服務建立起自己的忠實客戶群體。在服務過程中以誠待人、耐心、細心、做到誠信經營。
3.3網店裝修是網絡營銷的關鍵
網絡顧客瀏覽網頁就像逛街，網頁制作可以視為網店的裝修。大學生可以應用在校學到的網絡技術，制作美觀、便捷、信息充分的網頁，以恰如其分的方式推介商品。虛擬店鋪與實體店鋪不同，潛在顧客無法直接感知、觸摸自己感興趣的商品，需要店主以文字、圖片等形式全方位展示自己的商品。在店鋪裝修方面要注意以下幾個方面：
（1）的照片既要真實反映實物的色彩、紋理，還要盡可能多拍幾張不同角度的照片，以全面展示商品的外觀。對某些重點部位還要突出展示，比如商品的商標、吊牌等，以增強說服力。
（2）要避免有很多與商品無關的圖片。有的學生店主在店鋪主頁上加了很多與商品無關的flash圖片。雖然看起來很美，但影響了瀏覽的速度。要知道顧客進店來不是欣賞動畫，而是對你的商品感興趣。
（3）名稱編寫要突出產品的特色。每個消費者都有自己的消費偏好，比如購買服裝時會注重品牌、風格、顏色、面料等等。網友在光顧購物網站時，就會按自己偏好，輸入關鍵詞搜索商品。
（4）產品的介紹要盡量詳盡。恰當的產品名稱可以幫助網友搜索到產品，詳盡而專業的產品介紹則是顧客進一步了解商品的關鍵渠道。如果描述得當，既可以引導、說服顧客，打消顧客的一些疑慮，也可以省去買賣雙方寶貴的時間。比如有家專門銷售玉器的店鋪，店主在其產品描述中除了描述產品的外在特征如材質、形狀、尺碼等等之外，還包括該產品的產地、成色、化學成分、加工工藝，以及產品所代表的文化、習俗方面的意義。如此詳盡的介紹給顧客的感覺首先是賣家很專業、可信，充分的信息又給了顧客很好的指導，也節約了交易雙方一對一交流的時間。
3.4合理安排在線時間
對于在校大學生，其本職工作是先要完成自己的學業，因此合理安排學習、生活與工作時間是非常重要的。有些學生為了開店，曠課、遲到、早退等現象屢見不鮮，由于睡眠時間不足或過度勞累，有些學生不僅最終學業無成，而且嚴重影響了身心健康。為了解決這一問題，筆者建議可以采用幾個學生合伙創業的方式，輪班在線提供客服服務。
3.5郵費要合理
影響顧客購買決策的因素，除了商品本身，郵費也是一個影響因素。盡管商品價位合理，如果郵費太高，也會讓顧客產生疑慮，因為在實體商店購物沒有這一項支出，顧客會認為這是額外負擔。因此，網店經營者應該與相關渠道商加強合作，盡量爭取到合理的郵費。
4.大學生網絡創業風險合理防范
雖然網上創業已經開始成為大學生自主創業的一種很好的發展方向，但是，網上創業畢竟是一個新事物，存在一定的經營風險。
4.1自身原因，導致網絡創業失敗
大學生有創業熱情，但毅力不足，由于經驗欠缺、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。
4.2網絡市場競爭激烈
網絡市場是個個性化很強的市場。網絡營銷和電子商務具有方便性、交互性、高效性、經濟性，在滿足消費者個性化需求方面具有傳統經營方式不可比擬的優越性，但是機遇總是與風險并存。由于網上創業資金門檻低，進入容易，大量的創業者已經進入了這個領域，一些傳統企業也紛紛上網，將市場擴展到網絡中。這使新進入者面臨巨大的競爭壓力。在書籍、飾品、服飾、電子產品、食品等產品的網上零售領域，競爭異常激烈。因此，大學生在選擇經營產品時，不但要做好詳盡的市場調查與分析，還要具備開拓與創新意識，發現潛在商機與市場。
4.3電子商務系統安全風險
電子商務是在開放的網絡上進行的，支付信息、訂貨信息、銷售信息、談判信息、機密的商務往來文件等大量商務信息在計算機系統中存放、傳輸和處理。黑客攻擊、計算機病毒等會造成商務信息被竊、篡改和破壞。機器失效、程序錯誤、錯誤操作、錯誤傳輸都會造成信息失誤或失效，給創業者帶來不可挽回的損失。
經營創業項目是需要創業者具有持之以恒創業精神和專業能力，對于大學生網上創業的成長道路更需要社會方方面面的關注和呵護。因此，在政策環境上要對大學生創業提供進一步的關照。同時，高等教育也要適應大學生創業這一客觀的要求，轉變教育觀念和教育方法，為培養和塑造大學生的創業意識和能力提供一個良好的環境，大學生本身也需要不斷積累經驗和能力，加強對社會的認識，努力創造出優秀的業績。
參考文獻：
[1]周常青：大學生網上創業的機會與風險分析.科技創業月刊，2007/08
[2]曹祎遐：解決大學生就業問題的一個途徑.大學生網上創業分析.探索與爭鳴，2006/08
大學生網絡創業范文第2篇
【關鍵詞】大學生；網絡；創業
面對社會競爭的日益激烈，就業人數的日益增長，大學生就業問題已經成為公眾所關注的熱點。在就業環境越發惡劣的情況下，大學生創業不能不說是緩解就業壓力的一大良藥，特別是在網絡技術、網絡傳播日益興盛的今天，大學生網絡創業無疑為大學生就業開辟了一條新的道路。
1大學生網絡創業的現狀
從大學生網絡創業者自身因素來講，有近65%的是大專高職類學生，32%的為本科生，研究生學歷的不到2%，有近70%的創業者有經濟管理類學科背景，創業團隊在初期多為一人經營，發展到后期，多以同學和朋友為創業的合伙人。從創業平臺的選擇上來講，有近80%的學生選擇淘寶網作為網絡創業的平臺，易趣網、百度有啊、拍拍網等平臺大約占10%，還有近10%的學生以自建網站形式創業。從創業項目的選擇上，有近一半的學生選擇了服飾類產品，其他依次為美容護膚類產品、充值卡虛擬產品、數碼產品和文體產品。產品約有55%為線下批發商供貨、約30%左右的是通過在線網絡交易進貨。70%左右的創業者選擇自主經營，15%左右的創業者采取產品的方式經營。從創業者的啟動資金上分析，約70%的創業啟動資金不到1000元，投入1000～2000元的大約為15%，2000～3000元的約5%，3000～5000元的約4%，5000元以上的約6%。從創業者銷售和盈利情況來看，70%左右的創業者月均銷售額在1000元以下，1000～2000元和2000～5000元的都大約占10%，盈利情況與銷售額大體相似，70%左右的創業者第一筆業務都發生在店鋪開設1個月之內。
2大學生網絡創業基本模式分析
2.1網絡技術模式
制作網站是最基本的網絡創業模式，側重于技術工作。這類創業者應具備網絡語言編程、數據庫技術、美工設計等基礎知識。一般情況下，大學生通過培訓班短期學習或業余個人自學即可很快掌握入門的基本技術。同時，網上還有很多免費的、較為成熟的網站制作程序，使創業者不需要專門進行程序編寫就能夠輕松使用免費程序和模板制作網站。另外，這種模式的創業規?？尚】纱螅褐谱骱唵蔚撵o態企業展示網頁，只需要幾個頁面即可，價格較低，創業者上手也較快；使用模版和管理系統制作帶系統的企業或單位網頁，價格稍高；制作大型網站，需要大量程序和功能修改，甚至全新設計架構、編寫程序、專業設計，實現獨特的功能，對創業者要求比較高，當然收入也會很高。
2.2網站運營推廣模式
與網絡技術模式不同，網站運營推廣模式側重于營銷，即通過自己的工作使網站獲得更大的效益。通過策劃運營網站進行創業。創業者通過幫助客戶策劃網站內容和制定經營運作方案獲得收入。如創業者可以通過運營社區或網站收取信息費、網站廣告費、短信平臺收費、舉辦活動收費、產品收費、業務經營權費、會員服務費等。另外，創業者也可以通過開發后續產品來增加網站收入，提高網站活力。通過服務企業的網絡營銷進行創業。網站的運營應當融入企業的整體經營體系中，使網絡與原有的機制有機結合，這樣才能發揮網站及網絡營銷的商業潛力。企業的網站運營包括很多內容，如網站宣傳推廣、網絡營銷管理、網站的完善優化、網站后期更新維護、網站的企業化操作等，其中最重要的就是網站的維護和推廣。
2.3電子商務模式
這種模式是指圍繞在網上銷售商品進行創業，基本形式有自己開店、開辦商城、為別人開店提供服務等。通過開設網上商店進行創業。這種模式是創業者自己開設網店，銷售某類商品，通過賺取差價實現贏利。創業者一般可以在網上商城平臺上開網店，也可以注冊自己的頂級域名使用單獨的網店程序開設網店。如果初始資金比較少，也可以使用網上商城平臺提供的分銷功能，申請成為分銷商，直接銷售批發商的商品，通過提成和差價實現贏利。通過開辦網上商城吸引商家入駐進行創業。與網上商店相比，網上商城是為他人提供平臺，讓用戶在自己的平臺上開設網上商店。這種形式適合于有一定資源的批發市場、垂直行業，因此，創業者可以基于已有的用戶資源建設行業門戶電子商務平臺。創業者通過收取用戶使用費、會員費或者廣告位置費等實現贏利。
3大學生網絡創業的對策
3.1推進創業教育的創新
在市場經濟時代，大學應該成為創業型人才成長的搖籃。因此，中國高校要建立一套完整的創業教育體系，一是培育創業意識和創業精神，包括創業重要性、迫切性和使命感的認識、風險意識的培養、百折不撓精神的增強、艱苦奮斗意志的強化等。二是傳授創業理論知識創業經驗。大學生創業遠比想象的困難，在當前就業壓力不斷增大的情況下，引導大學生理性、科學創業，通過系統學習，促進大學生全面理解創業的基本理論和知識，科學認識創業產生和發展的基本規律，奠定堅實的創業素質與能力。三是開發創業能力，在創業實踐中學習和提高創業能力，大學生創業不同于社會人員創業的其中一個特點就是創新性，大學生創業無論在資金、場地、經驗等各方面都無法和社會人員相比，所以大學生創業要能走向社會、立足社會，就要在“新”字上下工夫，要走技術創新的道路。
3.2建立網絡創業資金體系
針對大學生創業資金缺乏的現狀，建立以政府為主導、相關社會力量共同參與的大學生網絡創業資金支持體系。一方面，政府應通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網絡創業扶持基金，并出臺相關政策，鼓勵金融機構向大學生網絡創業者提供低息貸款，簡化貸款審批程序；另一方面，高校也應結合自身情況，拿出專門資金，對大學生網絡創業予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創業項目。此外，政府部門要動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業網站等投資大學生網絡創業活動，拓寬網絡創業所需資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。
4結束語
大學生網絡創業活動的順利開展需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。相關政府部門應擔負起應有的責任，通過多種形式，大力倡導和弘揚創業型的社會文化，在全社會營造一種支持創業、尊重創業、創業光榮的良好氛圍和輿論環境。
參考文獻：
大學生網絡創業范文第3篇
—、大學生網絡創業的現象及分析
(一)當前大學生網絡創業的現象
在即將畢業的同學們忙于尋找工作的時候，福建農林大學2009屆化工專業畢業生陳群輝卻并不急于求職，卻在努力經營著自己的“66校園網”，并且已實現了月盈利5000余元。
在2009年3月到7月間，著名網絡公司阿里巴巴在全國千余所高校里，開展了第二屆中國大學生“明日網商”的挑戰賽，并且設置了20萬元創業基金，同時也提供了10萬個創業機會。福建省的各大高校大學生積極報名，其中閩江學院有1301人報名，福建師范大學也有近600人報名。此外，根據莆田學院一項調查表明，該校每個院系都有畢業生選擇網絡創業，且不乏躍躍欲試者。
種種跡象顯示，網絡創業在大學里早已不是新鮮事，網絡創業的極大商機和低廉成本刺激了大學生的創業激情；此外網絡服務商的支持、推動促使眾多的大學在校生和畢業生選擇了網絡創業這一途徑。
網絡是一個遍布機遇的行業，丁磊、張朝陽、陳天橋、馬云等這些網絡創業者在極短的時間內取得了人們難以想像的成就，并且積聚了大量的個人財富。在這些風云人物和創富大手筆之外，以大學生為主角的普通人也在網絡的舞臺上演繹著自己的草根創業故事。據不完全統計，國內幾家主要的個人交易網站上專職經營網上店鋪者就多達近10萬人，而兼職從事網絡銷售的網民則要多出這一數字幾十倍！
目前，網絡創業已成大學生的創業新寵。據某著名網絡公司統計，2008年有57萬人通過其網站注冊并實現網上開店，在這些人中有一半以上年齡在23-32歲之間。據了解，有些大學生因在校期間網店生意穩定，畢業后也以此為生，并且低成本的網店也較易成活。在我國，有專家認為，網絡創業將成為2009年中國經濟的重要推動力。據國際咨詢機構IDC稱，每一人通過網絡開店實現就業，將帶動2.85個相關產業的就業機會。而阿里巴巴也預計2009年，僅其旗下的淘寶網就將實現百萬直接就業崗位，這些崗位主要集中在物流、金融、營銷等網絡購物相關產業。
根據對福建省眾多高校的調查走訪，我們發現在福建省眾多高校中的電子商務、市場營銷、連鎖經營等專業均開設了電子商務的課程，而該課程中都涉及了各種網絡創業方法，部分學校，如福建信息職業技術學院還與阿里巴巴集團簽訂了人才培養合作協議，由阿里巴巴集團負責傳授學生如何開網店等網絡創業技巧。
而從阿里巴巴集團啟動的中國大學生“網絡就業創業護航行動”新聞會上得到的數據顯示，全國的2000多所院校中，目前已有100所學校依托電子商務平臺，為學生提供就業創業機會，網絡創業正逐步取得成效。
(二）當代大學生網絡創業偏愛的分析
網絡創業在學生群體里迅速崛起并快速發展是有其必然原因的。
首先是創業的自主性。傳統的打工需要消耗大量時間和精力，同時獲得的報酬較為低廉，而且屬于被動性工作，無創造性、創新性和技術性可言。而網絡創業則屬于一種主動性的勞動，學生或學生群體能依照自己合理的意愿開辦網店，采用自己的思路去經營網店，在這一活動過程中學生能夠進行自主的創造性的工作，這符合當代大學生個性化的心理需求，因此頗受學生的喜愛。
其次是創業的低成本性。例如開網站，只需要少許的空間域名購買費用（一般不超過幾百元），然后配以一定的技術支持(如FLASH、DREAMWEAVER等，這些目前已成為當代大學生中被普遍掌握的電腦技術），就可以比較方便地建立一個獨立網站。又如在淘寶網開一家網店不需任何費用，而拍拍網也只需要20元即可開店。這些網絡創業方式不像傳統企業，它們不需要大量注冊資金，也不需要頻繁地和稅務，工商等部門打交道。
第三是其可控制性。網站、網店建成后，所有的技術、廣告、外聯和內容建設由大學生本人自己控制。相對于傳統創業形式，網絡創業不需要很多的社會關系和社會資源進行支撐，而只需通過個人或者小規模的團隊運作就可以很方便地啟動并深入發展。而創業所需的全部資源都可以在大學生可控的范圍之內，方便地進行組合、協調。
最后是其靈活性和活躍性。網絡創業作為一種新興的創業形式，主力軍就是以大學生為主的年輕人。傳統企業由于觀念和企業自身因素的影響，很難保證員工全身心地投入到創業中去；而以大學生為主體的年輕人由于接受新鮮事物快，思維活躍，能夠靈活地在網絡中尋找自己的發展方向?？梢哉f，網絡創業就是屬于年輕一代的新興創業形式。
二、對網絡創業的肯定
在國內，網易的丁磊、搜狐的張朝陽、盛大網絡的陳天橋、阿里巴巴的馬云等網絡創業成功者為大家演繹著從平民到將軍的故事，而這些故事每天都有新的版本在不斷重演，不斷刺激著學生網絡創業的沖動。而在國外，也不乏學生網絡創業成功的例子，比如yahoo和google這兩家目前互聯網的巨頭企業，就是學生網絡創業成功的典型案例。從車庫中走出來的google，在極短的時間里成為了世界上最偉大的互聯網企業。而大家津津樂道的比爾蓋茨，也是在大學中激發了創業欲望，不惜退學并依靠其IE產品在互聯網世界中實現了創業夢想，最后一舉成為世界首富。
網絡創業之所以能受人追捧并促成那么多創業者，關鍵在于各種類型的個人、小企業都可依靠互聯網這個開放的平臺“筑巢引鳳”。根據易趣網的統計，目前在易趣網上開店的主要有在校學生和剛畢業的學生、兼職的公司職員、下崗工人和退休人員，年齡主要分布在18歲至35歲。在上萬個網店中，在校大學生開的網店就占了總數的40%，且經營商品范圍之廣、營業額之高絲毫不弱于其他專業店主。一些應屆的大學生，如前文提到的陳群輝等已長期從事網絡創業，他們表示已經將網上創業與就業作為他們的職場新選擇。他們中的很多人，已經依靠易趣、淘寶、拍拍甚至自己的網站成就著自己的網上事業，其中也不乏月均交易額數萬元的成功者。
此外，由于網店、網站的低成本，使得網絡創業的投資風險大大降低，對毫無實戰經驗的大學生而言，網絡創業給學生提供了一個自主實踐、自主學習的平臺。因此，目前許多大學都為在校學生專門開設相關的網絡創業課程，有些學校和網絡服務商建立合作教學的模式，幫助學生進行網絡創業，通過網絡創業為學生今后走上社會積累經驗。據了解，福建信息職業技術學院已連續多年與阿里巴巴集團合作，為其營銷類專業學生提供專業的培訓，并幫助他們建立網店；在福建商業高等?？茖W校，電子商務專業也開設了類似課程，輔助學生實現網絡創業。
三、網絡創業帶來的矛盾
南開大學經濟學院劉瀾飚教授認為，個人交易網站模式從本質上發生了改變，由以前偶發性的個人二手轉讓行為，演變成今天有正常進貨流程的、持續性的、以盈利為目的的商業行為。中國逐步進入信息化社會，中國人的生活方式、思想理念、經營手段等也出現了相應的變化。而當代大學生正處于這個信息化轉變的時期，正受到深刻的影響，并在各方面不斷表現出來，如網絡創業。大學生利用網絡創業成為一種新的選擇，可以利用這樣的實踐機會鍛煉自己各方面的素質，為以后的發展提供極大的幫助。但在校生也應該合理安排好時間，處理好學習和創業的關系。
而現任網易首席架構師、前網易CEO丁磊則說過這樣一句話：“世界上只有一個比爾.蓋茨?！边@句話是丁磊明確表態反對大學生退學創業而說的，對大學生的創業活動和專業學習之間的矛盾頗有警醒之意。
我國《高等教育法》指出：“高等學校的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才”。雖然近年來隨著高等教育的普及，教育形式逐步多元化，但大學生通過學習提高自身知識水平成為社會有用之才的根本培養目標卻沒有變。要達到這一要求，大學生就要在大學期間認真學習專業知識，努力提高知識水平、增強自身能力。只有大學期間打下深厚專業基礎的學生，才能在今后實現快速地發展。事實也證明，為祖國和社會做出的巨大貢獻的人中，大多數是那些在大學期間學習努力、專業知識雄厚的人才。
在大學期間創業，對于提高大學生的實踐能力確實是一種很好的鍛煉。但我們同時也必須明確大學生在校創業不同于一般的社團活動和社會實踐，哪怕是經營好一個小小的網店也需要付出很多的精力，這勢必影響到大學生的學業。作為一名大學生應該有高遠的志向，用自己的專業知識來報效國家，在奉獻中實現自己的人生價值。
大學生網絡創業是當前經濟活動向社會生活全方位滲透時產生的現象之一，并在國家相關政策和社會各界的扶持下逐步成為一種趨勢。在確保正常教學秩序的前提條件下，學校應鼓勵大學生從事創業實踐，并對創業實踐進行指導，以達到理論聯系實際的教學效果。
為了幫助大學生進行創業實踐，同時也為了加強實踐管理，各高校應采取適當的方法保證學生在創業過程中能有所收獲并保持身心健康。第一，學校應對大學生創業進行指導。學校首先要建立有效地溝通渠道，使師生間能夠進行順暢的交流溝通；其次要幫助學生建立專業知識體系，使學生了解本專業應當具備的技能；再次要對學生進行創業指導，與學生一起尋找適合每個人的創業方式、方向。第二，學校要在進行創業指導的同時應加強學生的引導。大學作為一個教育機構，一方面要教授學生專業理論知識，提升學生專業技能；另一方面，要積極參與大學生的職業生涯規劃，通過和學生的交流和溝通，使學生正確對待職業生涯中的利益沖突，處理好創業和學業的關系。第三，學校要加強對大學生的道德、法律和心理健康教育。由于大學生在校期間創業，特別是網絡創業所面臨的網絡虛擬性，更容易導致創業經歷的扭曲，甚至影響他們今后的人生發展。學校應當對學生進行充分的道德、法制教育，同時開展相應的心理健康輔導，使他們能更好的適應競爭、適應社會。
在科學技術飛速發展的今天，幾乎所有國家都以其高等教育的水平作為衡量其社會發展的標準之一。大學生作為國家建設的儲備力量直接影響到社會的進步。作為一種對大學生成才有益的實踐活動，網絡創業理應得到國家和社會的支持，相關部門應當為其提供社會環境、法律體系的保障，促進大學生網絡創業實踐的順利開展。
當大學生創業成為一種普遍的現象時，由于環境、制度的不完善，將帶來許多問題，這些問題值得學生、學校、政府、社會進行思考。綜上所述我們歸結為以下三點：第一，在校大學生應當以學習為主，在學期間創業可能會占用學生大量的學習時間和精力，如何應協調好創業和學業的關系，是每個創業大學生和學校都應共同思考的問題。第二，大學生作為社會建設的儲備力量，如何保證其身心健康發展，是學生自身和社會各界需要共同關注的話題。第三，學生在創業中與社會的頻繁接觸，勢必將社會上的各種思潮和行為帶入校園，從而影響大學的學術和科研氛圍，有些可能不利于教育的發展，因此學校也應積極應對各種影響，維持教育、科研的正常開展。
四、展望
據了解，在浙江義烏工商學院的“創業學院”中，有1200名學生在淘寶網上開店，其中鉆級賣家達到400人，人均月收入可達3000元。這些學生通過“抱團”形式，共享供貨平臺、物流系統、商品咨詢等，形成了很強的群體優勢。另外，北京聯合大學也出現了60名學生通過阿里巴巴平臺為中小企業提供網上營銷業務，使企業訂單增長100%，好評率高達90%。
河北金融學院現在已成立專門基地，200名在校學生在老師協助下，通過同學間的團隊協作，運用電子商務平臺為本地中小企業提供網絡推廣和服務。據負責該項目的張明業老師介紹，學生通過這種團體合作的方式開展網絡服務，不僅給企業帶來訂單，也使學生得到了正式就業前的鍛煉，為他們以后的就業提供了很大的幫助。
“如果真能夠在學校中普及網絡創業就業，每所學校能夠有1000名學生在互聯網上實現創富，那將是一場網絡革命。這種‘抱團’創業的模式應該得到更大的普及，這樣子雪球才能越滾越大?！卑⒗锇桶图瘓F副總裁梁春曉認為，電子商務優勢結合學校學生群體優勢，以網絡及電子商務為工具，加大學生群體聯合，這將有利于學生提高網絡就業、網絡創業的成功率。
雖然網絡創業的發展前景被看好，但網絡創業與所有創業行為一樣，風險不可避免。阿里巴巴CEO馬云曾說過“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽。”以淘寶網天津商盟為例，因賣家形式不同，網店銷量也不相同。例如有實體店配合網店銷售的，其網店銷量就比較多，每月最多時會有上萬元的銷售額，收入較穩定；有進貨渠道或其他渠道進貨的賣家，生意也比較好，銷售額也基本在每月數千元；除此之外的一些小賣家，每月銷售額就極不穩定。盡管開網店的成本不高，但有的網店開辦一兩年還沒有盈利。對此，有著網絡創業經歷的馬云表達了看法：“創業就應該有心理承受能力，不破不立，有勇氣面對未來發生的一切?！?/p>
大學生網絡創業范文第4篇
【關鍵詞】網絡創業 風險分析 對策研究
大學生創業在近幾年開始引起社會的關注，國家鼓勵大學生創業以彌補崗位的缺失，同時也能夠為其他社會勞動者創造更多的就業機會。十七大報告提出了實施擴大就業的發展戰略，并強調“促進以創業帶動就業”。
面對著與日俱增的就業壓力，越來越多的大學生開始在校創業，電子商務成了很好的創業載體。隨著電子商務在我國的推廣，網絡創業逐漸成為時尚，淘寶、拍拍、易趣等多個交易平臺逐漸為大眾所熟識。網上開店依托其成本低廉、營銷方便和入門門檻低的優勢已成為當代大學生自主創業、自主就業的手段之一。不少大學生正試圖通過網絡創業，締造自己創業的“夢工廠”。然而在現實中，大學生網上創業的現狀卻難以讓人持樂觀態度。
一、大學生網絡創業的問題和風險
（一）資金缺乏
因為大學生還沒有工作，衣食住行都要依靠家人，是一個完全沒有經濟來源的群體，很多學生的家庭經濟狀況一般，甚至為生計發愁，創業啟動資金的籌措便成為最頭痛的問題。
（二）項目選擇不合理
網絡市場是一個全球性的市場，競爭非常激烈，選擇好適合的項目，是成功的關鍵。俗話說，不打無準備之仗。投資創業首先必須對行業市場深度審視，對社會和大眾消費有深刻了解。網上開個店與實際開個公司相比，只不過不需要場地，其他沒什么區別。網上開店同樣需要店面“裝修”、管理、營銷、進貨、送貨、售后服務，以及對產品價格、特點、優勢的介紹。因此，如未在創業前對發展方向、市場定位等進行全方位策劃，很容易被淘汰。
大學生有著滿腔的熱情，他們會想著用自己的激情去創業，但缺少的就是經驗，他們容易沖動，缺少理性，往往對于項目的選擇也會比較盲目，尤其在開展項目之前不進行分析和市場調研，只是憑借自己的一時興起和興趣選擇項目，而不考量這個項目是否真正的有前景，有發展空間。
（三）貨源供應脆弱
建立順暢、可靠、有優勢的供應商是創業成功的重要一步。零散進貨一方面價格必然很高，算上利潤空間，賣給顧客的價格必然是過高，無法吸引顧客；其次是渠道很不穩定，當顧客需要時，很難馬上找到，影響顧客對網店的信心；三是自己喜歡的樣式和品種顧客未必喜歡，往往會造成一些產品積壓；四是品種、規格不齊全，產品過于單一，顧客當然會選擇其他產品更豐富、品種規格更齊全的商家。因此網絡經營者應該與正規批發商、供應商聯系進貨，但現實是愿意以批發價格零散出貨的供應商卻寥寥無幾，這也正是網店聯系供應商時常常遇到的尷尬。
（四）時間和精力有限
大學生在校的主要任務是學習，有相當一部分時間是要花費在課堂之中，沒有足夠的時間和精力。那怎么處理好專業學習和網絡創業之間的關系也非常重要，因為網絡創業而耽誤學習的也不在少數，甚至有人因此而退學。
二、促進大學生網絡創業的對策研究
（一）多方籌措，積極落實創業資金
巧婦難為無米之炊，有近一半的大學生認為“資金是創業的攔路虎”。沒有資金，再好的創意也難以轉化為現實的生產力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何，再結合自身的情況進行多方籌措。
1.打工籌措資金
可以利用業余時間先做家教這類無成本投入的生意，為創業積累一定的經濟基礎。
2.可以找同學集資
多人合作合伙經營，或者召集幾個平時關系不錯的同學進行集資，每人幾百塊錢應該不會難，再加上自己的，大概幾千塊錢，差不多可以在網上開個小店了。
3.尋求父母對創業資金的支持
通過父母對創業資金的支持來進行網絡創業。
4.建立網絡創業資金支持體系
大學生創業的自有資金不足，往往在創業的重要轉折點由于缺乏足夠的資金而失敗。鑒于我國的國情，應建立以政府為主導、相關社會力量共同參與的大學生網絡創業資金支持體系，其關鍵在于建立共同基金扶持系統。
一方面，政府應通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網絡創業扶持基金，并出臺相關政策，鼓勵金融機構向大學生網絡創業者提供低息貸款，簡化貸款審批程序；另一方面，高校也應結合自身情況，拿出專門資金，對大學生網絡創業予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創業項目。此外，政府部門要動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業網站等投資大學生網絡創業活動，拓寬資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。
（二）結合網絡特點進行項目選擇
適合網絡上經營的產品主要有兩類，一類是無形產品，主要包括網絡服務和信息產品。網絡服務是指通過網絡為用戶提供的各種服務。最適合在網絡上提供的服務有咨詢服務、教育服務、設計服務、旅游服務等。攜程旅行網、中華會計網校等網站在網絡服務方面已經取得驕人業績。在我國“威客”也開始流行起來，所謂“威客”就是在網絡上出賣自己無形資產（知識商品）的人。在網絡時代，只要具有創意和智慧就能通過簡單的創業行為，將其轉變為財富。
網絡經營的第二類產品是有形產品，但并不是所有產品都適合在網絡上銷售。就目前而言，網店最適合銷售一些價值相對不太高、普通消費者都需要的、對售后服務要求不高的、不容易變質的商品，比如化妝品、茶葉、書籍、工藝品、音像產品或者一些規格比較標準統一，通過照片和說明就能確定滿足需要的產品。對于經營這類產品的創業者來說，成功的前提是要有合適的貨源。創業者需要根據自己的興趣愛好、資質能力、貨源情況選擇適合自己經營的產品類型。
（三）結合外界條件積極落實貨源
尋求穩固、可靠的貨源是做好網店的前提條件，有了資金，決定了要做什么之后就是找貨源，也就是說在哪里進貨。
目前基本的進貨渠道有兩個：1、網上進貨，2、批發市場進貨。
這兩個渠道是各有利弊。網上進貨的好處是足不出戶（輕松），支付寶付款（安全），有充分的余地比較每一家的價格。弊端是看不到現貨，不知道質量怎么樣，心里沒有底。網上的批發商畢竟是少數，很多批發商都不在網上做。而且較大的批發商價格便宜，但是要求的量大，也不適合大學生。在批發市場進貨的優點是能看到實物，心里有底，而且價格可能會比網上便宜一些，建議先在網上查一查價格，做到心里有數再去批發市場，弊端是要花大量的時間。
（四）根據客戶習慣合理安排時間
據統計，淘寶上客戶流量最大的時段是14:00-17:00和19:00-22:00，而14:00--17:00這個時間段可能還在上課呢。那19:00-22:00就是一個不錯的時間段。平時因為課務不可能時時刻刻在線，盡量保持開機，旺旺保持在線，并設置自動回復，自動回復里包括:主要經營范圍，最近優惠活動，聯系方式，電話，手機，QQ.郵箱，MSN等等。如果是幾個人合開的話，還可以通過幾個人輪流值守的形式來增加在線時間。
（五）加強創業教育，提升創業能力
高校承擔著為社會培養大批創業創新人才的歷史重任，應對創業教育予以高度重視：一是要培養大學生創業思維、服務意識以及吃苦耐勞、團隊合作的精神，讓其對網絡創業的艱辛和風險有充分的認知；二是要加強大學生的網絡創業知識教育，加快這方面的師資隊伍建設，科學、合理地設置相關的課程體系；三是要加強對大學生網絡創業技能的輔導，可通過網絡創業競賽、高校與商業網站聯合培養、建立大學生創業園區和實驗基地等途徑，為網絡創業提供可靠保障。
（六）擺正心態，堅定信心
要創業，首先要擺正心態，正確確定創業目標。大學生網上創業不能把目標定位于賺多少錢，而應是創造多少價值。創業不可能是一帆風順的，大學生網上創業必須杜絕浮躁的思想，踏踏實實、從小事做起。只有做好充分準備，持之以恒，準確把握自身創業特點才能闖出一片真正適合自己的新天地。
網上創業有利于拓寬大學生的就業渠道，緩解大學生就業難的問題，社會各界應保護好大學生們的這股網上創業激情，并引導他們往健康的方向發展。如果真能在更多的大學生中普及網絡創業就業，讓更多的學生在互聯網上實現創業，那將帶來社會、企業、學校和學生的多方共贏。
參考文獻
[1]蘇益南,朱永躍,馬志強.大學生網絡創業的問題分析及對策研究[J] .中國高教研究，2009,(10).
[2]胡桂蘭,毛翠云,王軍霞.高校應對大學生網絡創業問題的一些理性思考[J] .技術經濟與管理研究,2010,(5).
大學生網絡創業范文第5篇
關鍵詞：新形勢 大學生網絡創業 困境與對策
中圖分類號：G645
文獻標識碼：A
D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.058
網絡經濟不斷發展，并且有著投入資金少，占用資源量不大的優勢，成為大學生創業的良好契機，正是由于這樣的原因，使得網絡創業成為大學生自我創業的新途徑。但是處于這種新形勢下，大學生網絡創業也存在很多的創業閑境，如何有效的面對這樣的問題，也是關系到大學生創業成功與否的關鍵所在。
1 大學生網絡創業的新形勢分析
當前國際經濟形勢復雜，不確定因素很多，歐美地區一些經濟發達國家青年失業率逐年增加。從國內形勢看，雖然國內總體經濟形勢保持平穩增長勢頭，但是依然面臨著潛在的矛盾和問題。首先，大學畢業生就業總量壓力持續增大。2014年全國畢業生高達727萬，被稱為是史上最難就業季。同時，2014年上半年全國有6.7萬民營企業倒閉，使得其吸收畢業生就業的效能難以發揮出來。上述數據表明，當代大學生就業形勢依然難以好轉，并且呈現出不斷惡化的局面。
面臨如此嚴峻的就業形勢，轉變擇業觀念就勢必成為當代大學生的當務之急。而隨著擇業觀念的轉變，越來越多的大學生意識到自主創業是實現人生價值的重要途徑，并且積極在各個領域嘗試自主創業。網絡創業，即在新型網絡傳媒發達的背景下，利用網絡環境進行創業。相較于其他性質的創業，大學生網絡創業有以下特點：其一，大學生是網絡環境下的新型人類，其對于網絡本身就比較感興趣，也具備一定的網絡操作能力，選擇這樣的方式去創業，是其興趣所在；其二，網絡創業對于社會經驗，資金需求等都沒有過高的要求，對于剛剛畢業的大學生來說，是比較理想的創業途徑。
2 新形勢下大學生網絡創業的困境
一項關于我國大學生創業情況的調查表明，大學生創業成功率只有2%一3%，網絡創業的成功率更是遠低于此。通過對大學生網絡創業的調查發現，大學生網絡創業主要面臨的困境有三個方面：
2.1 創業準備工作不充分
通過調查發現，創業準備工作不充分，成為大學生網絡創業的弊病。具體來講，其一，很多學生都會選擇與學生生活相關的行業和領域，并且比較集中的表現為服裝、化妝品、美容產品或者充值服務等，在進行此類領域創業的時候，往往沒有對于市場消費、產品的價格、營銷的方式進行思考，更多的情況下是依靠自己的興趣愛好去開展，缺乏創業調查研究，往往很容易出現風險；其二，將網絡創業理解得過于簡單，難以從經濟利潤的角度上去思考創業方案，常常出現實際的付出難以獲得相應回報的情況。
2.2創業風險意識太淡薄
首先，由于大學生社會經驗不足，專業知識比較缺乏，在確定網絡創業項目的時候，往往難以從可行性和經濟性的角度去分析；其次，在創業團隊建設方面，團隊成員合作意識不強，缺乏相應的團隊管理制度，也是創業風險意識的重要弱點。
2.3 網絡創業知識技能不足
網絡創業同樣需要相應的知識和技能，無論是網上開店，還是建立門戶網站，軟件應用開發，都需要相應的營銷策略，交易平臺，運營模式等。很多創業者都缺乏這樣的自我學習能力，在遇到不了解的問題的時候，總是忽視其存在，由此使得創業受到負面影響。
3 大學生網絡創業困境的合理對策
基于對以上幾點閑境的討論，創業者可以從以下幾個方面加以改善。
3.1 注重市場研究，選擇正確的網絡創業項目
首先，依據自身的專業和興趣愛好，界定創業的市場方向，無論是電子商務網站，還是社交網站，都應該明白其對應的市場環境，消費群體的特點，不要一窩蜂的堆在同樣的領域中去；其次，合理定位自身優勢，比較競爭對手的缺陷和不足，以建立自己的網絡服務品牌為出發點，開展精準的網絡營銷方案，以打造比較好的網絡創業效應；最后，從個性化需求出發，力求創新，以更加吸引人的方式去提供商品和服務，并且在此基礎上制定相應的發展策略和規劃。
3.2 不斷自我提升，實現網絡創業技能的培養
其一，積極學習網絡創業方面的專業知識，如電子商務，財務管理，組織領導，軟件應用能力等，使得自己成為合格的網絡創業者；其二，具備良好的心理素質，在創業期間出現挫折，應該積極看到其中存在的缺陷，積極構建自己的核心素質，為后期的各項工作打下夯實的基礎；其三，不斷培養自身的領導規劃能力，領導好自己的團隊，是做好各項網絡創業工作的前提和基礎。
3.3 提高風險意識，保證網絡創業方案的可行性
首先，樹立資金風險意識，強化資金管理，嚴格控制運營成本，避免出現資不抵債的情況；其次，做好貨源市場的調查和研究，準備好第二供貨渠道，一旦出現了貨源的問題，可以及時的采取另外的方式進行解決，以保汪正常運營活動的開展；最后，做好創業資金運營管理方案，保證對于各項支出和收入都記錄在案，為后期的各項管理工作打下基礎。
4 結語
網絡創業同樣更需要知識、技能、領導組織能力、市場調查能力，大學生應該明白這一點，一旦參與到網絡市場環境下，就應該積極的去探索，去學習，去夯實自己，以便更好的應對各種挑戰。相信，隨著在此方面經驗的積累，大學生網絡創業將會越走越遠。
參考文獻：
【1】阿里巴巴商學院網絡創業研究中心.大學生網絡創業現狀與趨勢：中國大學生網絡創業研究報告【Z】.電子工業出版社，2010.
【2】馬韻.從淘寶開店熱看大學生網絡創業的機遇和挑戰【J】.成才就業，2010，（2）：9-11.
