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供電員工履職報告范文第1篇

有效應對國際金融危機 保持公司平穩較快發展

學習實踐科學發展觀的最終落腳點，是促進企業科學發展。近年來，**縣供電公司堅持以科學發展觀為指導，牢牢把握“建好網、賣好電、收好費、服好務”的企業定位，堅持“三抓一創”的工作思路，公司的管理基礎不斷夯實，發展環境明顯改善，綜合實力顯著增強，公司的發展已經邁上了一個重要臺階。當前，隨著國際金融危機影響的不斷加深，全球經濟出現衰退，國內經濟形勢也發生重大變化，國際金融危機對我國實體經濟的影響仍未見底。我國宏觀經濟直面國際經濟潛在變局，使公司經營形勢面臨許多不確定因素。公司今年第一季度售電量出現負增長，這在近幾年來是十分罕見的。公司深入分析面臨的挑戰和存在的突出問題，通過狠抓經營管理、內部考核和隊伍建設機制創新，切實增強應對國際金融危機的科學因素，確保實現企業決策目標，保持公司平穩較快地發展。

（一）創新經營管理，增強應對金融危機的科學因素

國際金融危機的根源，是美國華爾街將貪得無厭建立在違背經濟規律基礎之上。所以，我們應對國際金融危機對企業經營造成的困局的最佳選擇，就是堅持科學發展，創新經營管理體制，向管理要效益，在經濟總量下滑的情況下，保持經濟效益穩步增長。

節約就是提高效益。公司全力推動全員理財，引導全體員工強化成本控制意識。在費用管理上，除不可控費用外，包括領導班子在內均實行定額包干管理，對預算內定額外的費用，按照“先報告、后使用”的原則執行，使“三費”始終控制在預算范圍內。20xx年的可控費用在上年的基礎上下調了6.88%。3月底，面對嚴峻的經營形勢，公司及時調整了財務預算，可控費用在年初預算的基礎上下調21.33%，其中業務招待費下調了24.2%，車輛費下調了5.35%。公司實行農電工全日工作制，配網整治實行“零施工費”支出，即供電所人員在完成本職工作的前提下，將剩余工作時間投入到配網整治工作中去，公司無需為配網整治施工支付人工費，年終通過評價機制，根據各臺區的整改質量核定不等的獎金加以激勵。

增供擴銷，向營銷管理要效益。一是重點跟蹤掌握重點行業和用電大戶的用電狀況、用電負荷發展趨勢，開拓培育新的用電增長點。客戶經理負責對客戶的業務辦理進行全過程的跟蹤服務，及時了解、監督、督促業務辦理情況，與客戶保持聯系。二是縮短業擴流程時限。通過優化供電業擴流程，僅需4天時間就可以向客戶提交供電方案，比向社會承諾的工作時限縮短了11天，從工程竣工驗收合格到送電只用1天時間，比向社會承諾的工作時限提前了4天。三是完善新建小區電力設施建設監督和服務制度。在開發商進入用電申請開始，公司責任部門就積極與業主溝通，宣傳新建住宅配套供電設施建設的有關規定，推行遠程集抄。嚴格執行“三不指定”，把好設備質量關。四是加強計劃、臨時、事故停電的事前、事中、事后管理，對延時供電造成的原因和給公司帶來的損失進行認真分析，并進行責任追究。

強化法律意識，運用法律武器捍衛公司權益，實質上就是控制企業經營風險。控制風險也能產生效益。公司的法律意見書制度規定，各單位凡涉及應對訴訟案件、處理各種糾紛、保護電力設施、訂立合同和協議、制訂管理制度及其它需要法律論證的事項，事前應將擬定意見或草案上交具備法律事務職能的經理工作部，再送達公司聘請的法律顧問，由法律顧問進行法律論證并出具法律意見書，作為該單位實施該事項過程中的決策依據，并將法律意見書予以存檔以備以后檢查調閱。公司自實施法律意見書制度以來，從未發生因法律糾紛造成經濟損失的事項。

（二）創新內部考核方式，確保實現企業決策目標

創新內部考核方式，最大可能地激發全員主觀能動性，確保實現企業決策目標，是推動企業科學發展的重要保障。

**縣供電公司在歷年實行的業績捆綁考核基礎上，今年推出了“兩考核、一評價”的新制度，即全員績效考核、中層干部履職考核和年度工作綜合評價。

全員績效考核實行動態的分配方式，把員工獎金和崗位工資全部納入過程考核，按月考核，按月兌現，用收入杠桿調動員工的工作積極性和主動性，確保人人有責任、個個有指標、事事有考核，進一步提高全員工效。考核辦法：每月月初由職能部門向考核組提交本月中心工作，考核組核定后計算出職能部門本月的平均工作量，對未達到平均工作量的部門直接按100%比例扣罰當月績效工資，再依據部門上報的中心工作進行業績考核。同時，考核采用倒掛連帶辦法，從最基層入手，先考核供電所基層班組人員，綜合辦公室人員對基層班組人員失分負連帶責任，供電所班子對全所失分負連帶責任，相關工作對口的公司職能部門和基層單位對供電所失分要負相應連帶責任。這樣公司所有崗位的風險利益有機地結合在一條鏈子上，心往一處想，勁往一處使 ，有效地提高了全員的工作主動性。

中層干部接受公司全員績效考核的同時，又要接受公司領導班子的“中層干部履職考核”。經理工作部、思想政治工作部作為中層干部履職考核的督辦部門，各自負責督辦會議部署的行政事務和黨群事務，如發現某單位某項工作未在規定時間內按時完成或在工作執行過程中脫節、履行職責不到位現象，經理工作部或思想政治工作部擬定告知書，提交黨政主要領導簽署意見，然后送分管領導，由分管領導在規定時間內召集相關部門分析原因并形成處理意見，黨政主要領導根據處理意見對責任單位進行履職考核扣分，責任單位在履職考核當中所失分值全部由其班子承擔。

此外，公司要在年終對各單位進行“年度工作綜合評價”，考核組成員通過對各單位實地查、看、問、聽所掌握的情況進行點評，并進行背靠背無記名評分。通過定性和定量評價，最終形成了對各單位的全方位考核。同時，公司改變了以區段定供電所班子年薪的核定辦法，統一年薪基數，按照年度綜合評價百分比核定年薪。

（三）創新隊伍建設機制 強化服務優質的人本精神

人是生產力最活躍、最革命的構成要素。科學發展觀也突出強調以人為本。**縣供電公司狠抓隊伍建設機制創新，不斷強化服務優質的人本精神，通過構建一支召之即來、來之能戰、戰之必勝的高素質干部職工隊伍，著力推動公司可持續發展，著力打造企業“百年老店”。

首先，在解放思想中尋求企業科學發展新動力。針對員工思想中出現的一些不良傾向，及時提出在公司范圍內進行“三個什么”大討論，強調廣大員工面對公司新的形勢和新的任務，要站在新的起點上認真審視自我，深刻反思“我為企業做了什么，我為企業創造了什么，我為企業帶來了什么”。廣大員工在大討論中深刻領會到：只有自己踏踏實實地“做”，才能為公司創造經濟效益和社會效益，只有累積大家的“創造”，才能為公司“帶來”根本性的改變。

其次，打造公正文化，培植民主管理思想。嚴格執行財經紀律，強化審計監督和效能監察工作，積極打造“陽光財務”。大額資金支付實行聯簽制，即項目負責人、部門負責人、財務負責人、分管領導、財務總監、分管財務經理、公司經理共同簽字。供電所實行報賬制，所報賬項必須具備供電所班子成員及職工代表共同簽字。

其三，強化人力資源管理。樹立人力資源是第一資源的理念，發掘現有人力資源，充分調動現有人員的潛能，達到“小材大用”的目的。公司一方面將基層單位的后勤、服務崗位推出面向公司實行公開招聘，另一方面，通過理論考試和民主評議考核農電工，同時推行農電工異地使用，根治其因長期固定一方而形成的不良工作作風。為了進一步推進分配制度改革，完善激勵與約束機制，促進員工與企業共同發展，公司在歷年來實行的業績捆綁考核基礎上，

其四，是牢固樹立人才觀念。公司逐步建立起培訓、考核、使用、發展一體化的人才培養激勵機制。制定并實施全員培訓計劃，開展全員教育培訓，注重培訓的質量與實效，改變培訓方式，深入到基層、一線培訓，形成多層次、多渠道、大規模的職工培訓格局。注重技能型人才培養，把技能型人才培養作為企業可持續發展的重大問題來抓實抓好。公司采用“以競賽代培訓”的方式來發掘技能型人才，每年舉行一次面向全公司的業務技能統賽。對在競賽中成績優異的員工，按照成績名次發放技術津貼，享受一年，次年重新進行技能統賽。技術津貼的動態管理，有效刺激了員工學知識、學技術的積極性。

供電員工履職報告范文第2篇

關鍵詞：供電企業；一般管理人員；能力素質；模型

中圖分類號：G72 文獻標識碼：A

為深入貫徹科學發展觀和科學人才觀，適應國網公司深化“兩個轉變”、加快堅強智能電網和“三集五大”體系建設工作的需要，國網公司制定并下發了《國家電網公司十二五教育培訓工作意見》，意見認為，培養造就適應公司發展需要的高素質員工隊伍，是深入推進“兩個轉變”，實現公司的科學發展的重要保證。2013年《關于進一步加強教育培訓和人才培養工作的報告》將一般管理人員培訓列為重點抓好的“四類培訓”之一。為供電企業設計形成符合公司經營發展實際和人才發展目標、能夠體現并衡量公司對一般管理人員能力要求、有助于科學制定一般管理人員培訓規劃、有效開展一般管理人員能力提升培訓的能力素質模型，為供電企業最終實施人力資源管理創新，構建一般管理人員培養新格局打下基礎。

一、研究方法與內容

本研究遵循能力素質模型理論，針對國家電網公司及浙江省公司發展要求，從一般管理人員業務定位、崗位職責及工作任務著手，通過標桿經驗解析法、業務功能解析法（BFA），研究與之匹配的能力要素，并經過關鍵行為事件訪談（BEI）、問卷調查進行驗證，形成標準清晰、規范可控的能力素質模型。

（一）一般管理崗位功能分析

工作分析是研究崗位能力素質模型的第一步工作，也是基礎性工作，它為崗位能力素質研究和訪談、問卷設計奠定了基礎。選取地市供電局的辦公室、人力資源管理、財務資產管理、黨群工作部等8個部門共計24個一般管理崗位作為分析對象，基本涵蓋所有的一般管理崗位。通過對一般管理人員承擔的工作職責及業務內容進行梳理，對崗位功能點進行分析，共提煉出了組織協調能力、溝通能力等9項能力素質項。

（二）一般管理人員能力素質調研

1.專業訪談情況

訪談范圍主要是浙江省公司人力資源部、2個地市局和2個縣局。訪談對象主要是省公司人力資源部領導、地市局（縣局）各部門2名具有代表性的一般管理崗位人員及其領導和人力資源部主任，總的訪談對象是86名，其中省公司人力資源部領導2名，地市（縣）局人力資源部主任和一般管理人員直線領導40名，一般管理人員44名。根據訪談對象不同，訪談內容有所區別。一般管理人員訪談內容主要是基本信息、對工作認識、工作職責和工作經驗、崗位能力要求、行為事件描述（BEI）、培訓要求等。一般管理人員領導訪談內容主要是：下屬人員結構、工作能力及現狀、崗位履職要求、對培訓工作意見和建議等。人力資源部主任訪談內容主要包括企業整體一般管理人員結構信息、一般管理人員能力素質現狀、一般管理人員培訓工作開展情況等。

為了避免被訪者主觀意識對訪談內容進行傾向性的判斷，影響訪談信息的真實性，對被訪者主要采用了行為事件訪談法（簡稱BEI）。同時以企業發展目標、崗位職責分析和專家小組研討等多種方法作為輔助手段。BEI主要做法是借助STAR工具挖掘被訪談者的行為事件，通過S（Situation，情境）、T（Task，任務）、A（Action，行動）、R（Result，結果）的訪談思路，請一般管理人員講述他們所經歷的2―3件成功和不成功的事件，包括事件的關鍵情境、面臨的主要任務、采取的具體行動、最后的結論及產生的影響等。訪談記錄所得信息能較穩定地反映被訪談人樣本的水平。通過對訪談內容的分析，確定被訪談者的能力素質。

2.問卷設計與調查情況

問卷設計分為2個部分：第一部分是調研對象基本信息，包括性別、年齡、學歷、工齡和一般管理崗位工齡等。其目的是了解一般管理人員基本履職信息，通過與崗位履職基本要求進行分析比對，了解一般管理崗位的人員結構差距。第二部分是一般管理崗位能力素質要求，主要是了解一般管理人員對完成本職位工作應具備的能力及其匹配程度的認識。課題組共設計了18個能力素質項，并設計了“非常需要”、“需要”、“偶爾需要”、“不需要”、“不知道”5個層級，同時對每個能力素質項進行了闡述釋義，以使調查對象能更清楚做出判斷和選擇。為使調研采樣得出的信息具有代表性、更客觀真實，本研究選擇了11個地市局和部分縣局作為調研單位。問卷采用OA（自動化辦公系統）形式發放和回收，共發放問卷330份，有效問卷291份，問卷填寫對象是個地市局（縣局）一般管理人員。

二、數據分析與建模思路

（一）編制一般管理人員通用能力素質詞典

能力素質詞典是一般管理人員能力素質的合集，是行為事件訪談記錄編碼的基礎。其來源主要包括：其他行業一般管理崗位通用能力素質模型；粗略分析3―5份較詳細的一般管理人員行為事件訪談記錄，把其中出現的能力素質納入詞典；通過問卷及訪談形式，調查目標崗位的上游崗位相關人員，即一般管理人員直接主管或領導、人資部主任，將他們對一般管理崗位的通用能力素質要求納入詞典。通過以上3種途徑，確定了有12項通用能力素質要項組成的詞典，作為行為事件編碼依據。

（二）數據編碼及分析

編碼技術就是對BEI訪談資料進行歸類和整理，根據資料類別的形態和種類歸納典型行為。通過對照能力素質詞典與行為事件訪談資料中的典型行為，辨識出各行為事例所隱含的能力素質。在完成全部樣本數據所對應的能力素質編碼后，統計各項能力素質出現的總頻次、平均等級分數和最高等級分數3項指標。為有效選擇更為穩定的指標，分別統計這3項指標與訪談長度的相關系數，結果表明總頻次與訪談文本的長度高度相關，而平均等級分數和最高等級分數兩項指標較為穩定，所以本研究使用平均等級分數和最高等級分數2項指標作為能力素質要項的統計依據。

（三）數據建模

數據建模綜合了崗位訪談編碼、企業發展目標和人才發展規劃分析、崗位職責分析和專家小組研討等多種方法。第一，根據行為事件編碼結果，按平均等級分數、最高等級分數做排序處理，推導出責任心、敬業精神、執行力、組織協調、溝通交流、計劃管理、信息收集與統計分析、學習能力、情緒管理共9項通用能力素質；第二，經過企業相關專家及課題組集體研討，對各項能力素質進行了篩選及歸類合并，最終確定了品格素養、通用能力、通用技能3個維度、12個要項的一般管理人員通用能力素質模型，對每項能力素質進行解釋，并描述其在工作中的行為表現。

三、一般管理人員通用能力素質模型

能力素質是一個組織為了實現其戰略目標，獲得成功，而對組織內個體所需具備的職業素養、能力和知識的綜合要求。能力素質模型是將能力素質（職業素養、能力和知識）按內容、角色或是按崗位有機地組合在一起，職業素養、能力和知識中的每項內容都會有相關的行為描述，通過這些可觀察、可衡量的行為描述來體現組織成員對于該項職業素養、能力和知識的掌握程度。能力素質反饋至具體工作行為中，然后影響到工作業績，即有什么樣的能力素質將有什么樣的工作行為。因此，在各崗位的設定中，往往將該崗位所需要的能力素質中的基準性素質（從事某項工作所起碼應該具備的素質）作為該崗位的任職要求。

將一般管理人員通用能力素質可分為品格素養、通用能力、通用技能3個維度。品格素養是指為符合崗位基本履職要求，應具備的基本的人格特征和行為特征；通用能力是指為完成一般管理崗位工作應具備的最基礎的能力；通用技能是指為完成一般管理工作應具備的基礎性技能，其能力的強弱直接影響工作正常開展，是完成崗位績效指標的重要影響因素。本研究根據調研數據分析及建模思路，構建了一般管理人員通用能力素質模型（見表1），并對模型中的能力素質項、含義及行為特征進行了描述，確保了能力素質模型與崗位匹配的效度與信度。

四、一般管理人員通用能力素質模型應用

能力素質模型可以廣泛運用于人力資源管理的各項業務中，如：員工招聘、員工發展、工作調配，績效評估以及員工晉升等，可以實現人力資源的集成化管理。利用能力素質模型人力資源管理工作才有了一個統一的、可衡量的標準，確保科學性、公平性和合理性。一般管理人員通用能力素質模型可以用在以下2個方面：

（一）一般管理人員通用能力素質測評

測評體系設置的目的是通過一般管理人員現有能力素質與崗位要求之間的差距，有針對性地推介培訓課程，提升一般管理人員履崗能力。測評系統中，一般管理人員在指定時間內作答測評試題，系統將各能力素質要項測評分數與合格分數對比，從而判斷一般管理人員是否達到崗位能力素質要求。測評試題的設計來自真實事件，以行為事件訪談采集和提取的關鍵事件為原型，將其特定情境中的特定行為分別編譯為測評題目和測評最優選項，用標桿人員經歷的實際情境來考察一般管理人員的行為方式和思維模式。

能力素質模型為測評題庫的搭建起著關鍵作用。每個能力素質要項上的測試題目數量來源于其行為表現的維度，每個維度可以設置3―4個測試題目，分別計算這些題目的綜合測試得分即可確定被測評者在該能力素質要項上的個人得分。為保證測試結果的有效性，可為每項能力素質設置1道驗證題，分別插入測評系統的不同頁面，根據人在虛偽選擇時的記憶會隔時不清或紊亂定律，計算真實性系數，當真實性系數低于75%時，測評結果無效。

（二）一般管理人員通用能力培訓體系建設

培訓課程體系的構建要以能力素質模型的要求為依據，即每門課程均有針對性地提升一項或多項能力素質。遵循ADDIE模型后置的課程研發思路，以提升能力素質模型中各行為要求為依據，對培訓課程進行精準開發。

在深入剖析各項能力素質的內涵、行為特征、行為案例素材的基礎上，將能力素質要項對應的行為表現分解成多個最小單元知識點。在對全部最小單元知識點進行匯總、歸類、合并、歸納、總結、提煉的基礎上，設計組合模塊化課程，每門課程可能由一個知識點，也可能由多個知識點組成。當課程模塊及要點基本確定后，就要根據能力素質特點和成人學習規律設計課程內容各要素邏輯關系和呈現方式。

總之，通用能力素質模型是對一般管理人員進行人才管理的一個重要工具。由于通用能力素質模型產生于企業的發展目標和崗位工作要求，體現了企業在公司發展層面上對一般管理人員的能力需求。因此，一般管理人員通用能力素質模型能夠幫助企業很好進行人力資源管理。一般管理人員通用能力素質模型開發思路也可以成為其他崗位能力素質模型開發的借鑒。

參考文獻

[1]張艷華.能力素質模型與人力資源管理[J].青海金融， 2013，（1）.

[2]萬官泉.基于能力素質模型的供電企業人力資源開發管理[J].中國電力教育，2010，（22）.

[3]張文彬.基于企業核心競爭力的管理人員能力素質模型研究[J].人力資源管理，2012，（11）.

供電員工履職報告范文第3篇

多年來，__縣供電線路每遭遇惡劣天氣，多條輸電線路跳閘，甚至會造成縣域內大面積停電，當地生產生活用電得不到可靠保障，人民群眾苦不堪言。鑒于此情況，我公司經過仔細研究和實地勘察，向縣政府遞交了治理報告，并提出申請召開全縣清理供電線路下違章栽種樹木專項會議，縣委領導對該項工作高速重視，成立由主管縣長為組長的線下樹清理工作領導小組，并召開了由城建局、環保局、各鄉鎮政府等相關部門負責人參的專題會議，明確要求各相關單位要全力配合電力公司線下樹砍伐工作，共同營造縣域良好的供用電環境。會議結束后，各單位馬上行動起來，各鄉鎮也分別召開了落實會議，協調各村線下樹砍伐工作。在征求政府支持和民眾理解后，我公司立即布置清理工作，將線下樹治理任務按照轄區分配到各供電所，每月匯報砍伐進度，截止現在，共清理的線下樹障達7500余棵，樹障的清理在很大程度上保障了線路的正常運行，與治理前相比，__縣停電故障率下降65%，當地生活生產用電得到了進一步保障，人民群眾對__公司此舉拍手稱贊。

2014年初，我公司早部署、定措施，形成“防、控、反、拓”四字訣電費回收法，真正實現電費回收率100%。一“防”：推行用戶購電制，加強電費風險防范。加快智能表安裝進度，截止目前，公司共安裝智能表6300余塊，進一步推行購電制，降低欠費風險。二“控”：加強電費回收管控，規范電費賬務管理。堅持電費日清月結，每月對電費回收工作，按照所轄用戶數，電費回收情況，結合重新修訂的《電費回收考核辦法》進行獎懲考核，提高公司管理水平，避免電費流失。三“反”：加大反竊電活動力度，杜絕跑冒滴漏現象。通過每月線損統計結果，對高損臺區和線路進行重點排查，共檢查出用電異常戶、違約用電戶、竊電戶68戶，增收金額36.58萬元，有效地堵住經營管理漏洞，促進了電費回收工作的良性發展。四“拓”：拓寬繳費渠道，打造“十分鐘繳費圈”。大力推進“村村設點”工程，在縣城、鄉鎮、社區等人口密集處設立代收點，完成400臺自助繳費機安裝，保證農村覆蓋率100%，提倡卡表應用，既方便客戶繳費，又促進了公司電費回收工作開展。

一是電網安全供電能力有待進一步提高。公司與各級政府部門的溝通還不到位，電網投資環境亟需進一步改善。二是安全生產工作還存在薄弱環節。在安全意識上，安全思想“松”、行動“緩”、管理“軟”的現象依然不同程度存在，“安全生產說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的麻痹思想根深蒂固。在安全能力上，部分干部員工缺乏安全管理的能力，發現、分析和防控危險點的能力不高，有隱患發現不了或解決不及時。三是精益管理水平仍需提高。隨著專業管理的全面延伸，對公司的管理機制、管理方法以及干部員工的思想觀念、工作方式又提出了新的更高的要求；依法治企方面還有出血點和發熱點，部分單位“公轉”意識淡薄，“習慣性違章”屢禁不止。四是優質服務水平還存在差距。部分員工在服務意識、態度、質量和效果上還存在一定差距，少數干部員工管理意識和特權思想濃厚，缺乏為客戶主動服務的意識。五是干部員工隊伍思想作風還有待進一步加強。爭先意識不強，始終把自己擺在一個很低的位置，存在“小進即滿、小富即安”的思想，想事“心浮神惰、不緊不慢”，做事“四平八穩、按部就班”，干事“感覺良好、疲沓遲緩”，缺乏敢為人先的氣魄和干事創業的激情；工作作風不實，說得多、做得少，提困難多，提辦法少，提客觀多，提主觀少，不注重真抓實干，推諉扯皮，遇著問題繞道走；工作標準不高，身在“新”中不求新，身在“變”中不求變，習慣于用舊的思維對待新的情況，不主動學習，貪圖安逸，滿足于差不多、一般化、過得去；執行能力不強，工作上熱得慢、冷得快，落實講條件，執行打折扣，好事搶著干，難事躲著干，推一推動一動，甚至推了也不動，主動性不強。

工作思路：認真貫徹黨的十八屆三中全會精神,全面落實省、市公司決策部署，繼續深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以同業對標和績效考核為中心，以電網建設和提高員工隊伍整體素質為基本點，以確保安全穩定為前提，以深化改革創新為主線，以規范經營管理為重點，以全面爭先進位為目標，轉作風，強素質，提質量，全面提升企業管理水平。

重點做好六個方面工作。

深化

人財物集約化管理。強化“考試、考核、考勤”管理，深化全員績效管理，完善制定《業績考核辦法》，將各單位的業績考核和日常考核情況不斷進行整合，形成月度、季度、年度的直觀績效展示平臺，將業績考核結果與薪酬發放有機結合，形成激勵有效、約束有力的績效管理機制；深化ERP功能應用，實施預算編制、執行、分析、控制一體化管理，實現資金平衡和預算的可控、在控，全面提升公司財務集約化管理水平。提升“五大”體系運轉效率。優化業務界面和工作流程，保證管理界面、業務流程、崗位職責清晰，強化流程全過程監控和業績考核，做到運轉順暢、協調有序、管控科學。細化“二十四節氣表”，充分發揮其指導、推動工作的作用，增強工作的計劃性、協同性和主動性。

2015年，公司計劃完成電網基建項目建設投資2053.17萬元，新建10kV線路45.84公里，新建配變90 臺，容量12.3MVA。計劃增容改造常莊35kV變電站一座，增容主變一臺，容量10MVA。完成2013年農網改造升級工程尹-西35kV線路新建工程決算工作、2013年綜合計劃35kV烏店386線路改造工程施工及竣工決算、常莊35kV變電站改造工程10kV配電室土建施工。此外，公司加大力度開展幫扶村、電氣化村建設，促進農村面貌提升，計劃投資600萬元，新建100KVA配變45臺，總容量4500KVA，新建及改造10KV線路25.39公里，新建及改造0.4KV線路30公里。大幅度提高農村電網供電水平，改善人民用電環境。

一是建立以安全風險管控為核心，覆蓋全員、全面、全過程、全方位的安全管理體系，形成以機制和先進技術管控安全的工作格局，打造本質安全。二是強化現場安全管控，把好“停電、驗電、接地、許可、監護”關，嚴格落實各級管理人員到崗到位制度，加強現場安全監督和作業計劃、“二票一單一卡”管理，切實保證監督效能，確保現場作業安全。三是加強作業組織管理。避免無計劃作業、臨時動議作業，充分利用“即時通報”、“反違章周報”、“月（季）度評價報告”等載體，營造濃厚的現場安全管控氛圍，促進各單位保證體系發揮安全管理的主體責任。

夯實營銷管理基礎。強化線損工作管理力度，利用新引進的線損分析軟件，科學全面查找全縣范圍內高損線路、臺區，逐一進行改造，嚴格獎懲考核，線損指標完成情況要與“位子”和“票子”掛鉤，真正達到降損節能的目的。加強電費回收工作，加快智能表推廣應用進度，實現遠程采集和費控功能。利用SG186營銷平臺，加大用電檢查力度、營業普查和反竊電工作力度，堵塞管理漏洞，保證勞動果實顆粒歸倉。提高優質服務水平。深入推進供電服務提升工程，落實供電服務“首問負責制和限時辦結制”，確保投訴數量下降25%以上。大力開展電力直通車、客戶走訪等活動，施行小區片警式服務。加大行風監督力度，每季度對供電所服務窗口進行明察暗訪，確保民主評議繼續保持領先優勢。

加強公司專業化管理。大力開展公司和供電所管理提升工程，實現公司管理水平與省、市公司全面接軌。公司將針對企業存在的問題和薄弱環節進行全面梳理，對未能徹底治理難點問題，量化管理提升內容，細化專項提升措施，推動管理向縱深發展。加強同業對標管理。進一步梳理工作流程和崗位職責，建立完善動態考核機制，嚴格落實考核，將新增重點指標納入到考核細則，分解到各部室、各供電所，通過部門自查和專業部室考核的方式，每月兌現獎懲，充分調動員工的工作積極性，增強履職盡責能力，達到“防庸、防懶、防散”的目的，做到“凡事有章可循，凡事有據可查，凡事有人負責，凡事有人監督”，不斷提高工作質量和業績水平。公司2014年同業對標排名爭取進入前50名行列。堅持依法從嚴治企。依法辦事，依法從業，規范工作流程，定期開展監察審計工作，重點對財務資產管理、工程管理、公務接待、“小金庫”治理等關鍵流程進行嚴格管控，確保企業經營管理依法合規。

供電員工履職報告范文第4篇

 

各村(居民)委員會、鎮屬各單位:

為確保全鎮中小學生校外托管機構規范運營,保障被托管學生及家長的合法權益,根據《瀘州市人民政府辦公室關于印發瀘州市中小學生校外托管機構管理暫行辦法的通知》(瀘市府辦〔2015〕2號)和《瀘州市人民政府辦公室關于印發瀘州市中小學生校外托管機構綜合整治方案的通知》(瀘市府辦函2015〕41號)及《敘永縣人民政府辦公室關于印發敘永縣中小學生托管機構綜合整治方案的通知》(敘府辦函〔2015〕40號)有關規定,結合本鎮實際制定本專項整治方案.

一、指導思想

堅持以實現托管機構規范化運營為目的,以“屬地管理為主、行業管理配合,部門履職、聯動監管”為原則,積極引導校外學生托管機構規范化運營,逐步建立托管機構管理長效機制,預防和遏制安全事故的發生,堅決杜絕發生人員傷亡事故,確保中小學學生安全健康成長.

二、工作重點與主要任務

(一)突出管理秩序整治,確保規范經營

1.對經營性校外托管機構進行工商登記注冊;

2.對暫不具備條件或違反法律法規的,會同相關職能部門下達整改通知書督促其整改;

3.配合相關職能部門對校外托管機構收費情況和納稅情況進行檢查;

4.對條件達不到要求或存在重大消防、建筑、餐飲等安全隱患的,由相關部門依法予以取締;

5.加強宣傳教育,禁止在職教職員工和離退休教職人員開辦或兼職學生校外托管機構,引導學生、家長選擇規范的托管機構.

(二)突出治安隱患整治,確保學生安全

1.督促校外托管機構建立健全托管機構學生人身及財產安全的相關規章制度;

2.按照《國務院校車安全管理條例》規定,排查學生托管機構接送學生車輛及駕駛員,依法查處違規車輛接送學生及超載、超速等違法違規行為;

3.對校外托管機構及其周邊治安環境進行排查,依法查處涉及校外托管機構的治安案件;

4.依法打擊托管機構周邊敲詐、勒索等擾亂托管機構秩序和侵害學生人身、財產安全的違法犯罪行為;

5.加強學校周邊治安巡邏,在重點時段增派警力巡查.

(三)突出火災隱患整治,確保消防安全

1.對學生托管機構進行消防安全檢查,依法查處違法違規行為;

2.指導和督促學生托管機構建立健全消防安全管理制度,配齊配足消防器材設施,參加消防安全知識培訓,定期組織消防安全演練.

(四)突出食品衛生整治,確保飲食安全

1.查處托管機構經營過程中不符合食品安全要求,或加工制作不符合食品安全標準的食品,易造成食物中毒事故或其他食源性疾患的行為;

2.指導督促托管機構建立進貨記錄、清洗消毒、健康查體、飯菜留樣等制度,配齊配足相關設備設施,規范其經營管理;

3.督促學生托管機構制定、落實公共場所衛生管理制度,依法對學生托管機構傳染病防控、飲用水衛生、從業人員健康許可證辦理等進行監管和指導.

三、工作時間安排

(一)宣傳動員和申報摸底階段(3月23日-3月30日).廣泛宣傳《瀘州市中小學生校外托管機構監督管理暫行辦法》、《瀘州市中小學生校外托管機構綜合整治方案》、《敘永縣中小學生托管機構綜合整治方案》和《敘永縣江門鎮人民政府辦公室關于中小學生校外托管機構綜合治理實施方案》.鎮人民政府對轄區內所有托管機構進行拉網式排查,逐一摸清無證托管機構的基本情況,找準安全、衛生、師資、設施設備等方面存在的問題,填寫排查統計表,建立基本臺帳.宣傳分三個層面:一是學校對教育工作者宣傳,要求不得開辦、兼職和陷入利益格局,違者必究,沒有下不為例,與在職教職員工和離退休教職人員簽訂禁止辦理非法托管機構責任書;二是學校專門召開學生家長會開展政策宣傳,對校外非法托管機構安全事故、治安刑事等典型案例宣傳,并由學校與學生家長簽訂禁止學生在校外非法托管機構托管責任書.三是鎮人民政府牽頭,鎮上相關部門和村(社區)配合,對校外托管機構進行政策宣傳,引導完善相關手續,規范辦理行為.

(二)自查自糾和登記注冊階段(4月1日-4月20日).江門鎮人民政府負責督促所有校外托管機構按《瀘州市中小學生校外托管機構監督管理暫行辦法》、《瀘州市中小學生校外托管機構綜合整治方案》和《敘永縣中小學生校外托管機構綜合整治方案》的規定開展自查自糾,督促具備申辦條件的托管機構到工商部門進行登記注冊.鎮人民政府、相關部門對無證的、違規的、存在安全隱患的托管機構下發停辦(限期整改)通知書,對經整頓指導后符合審批條件的托管機構,及時為其辦理相關手續,使之納入到規范管理中.對不符合審核的托管機構堅決予以取締,對拒不執行者,將依據有關要求法律法規進行處理.檢查過程中,各部門認真做好檢查取證和記錄.

(三)集中整治和依法查處階段(4月21日-5月20日).相關單位組成的聯合執法小組對校外托管機構開展為期一個月的集中整治活動.對需要取締的無證托管機構進行查封和取締.對符合舉辦托管機構條件,且無安全隱患的無證托管機構,適當延長整改時限,鎮人民政府和相關職能部門實施重點監控,確保暫存期間托管學生的安全和健康.對部分典型案例進行媒體曝光,對違規辦理、兼職和參與非法利益的在職教職員工和離退休教職人員,由紀檢監察部門進行督查督辦.

(四)復查和鞏固階段(5月21日-6月15日).由鎮社事辦組織成員單位對校外托管機構舉辦情況再進行全面復查.對私自舉辦的進行嚴肅查處,切實規范托管機構管理.

(五)迎檢和建立長效機制階段(6月16日—6月30日).

鎮社事辦于6月16日前將綜合整治情況報告及相關資料進行整理、立卷,按照一式二份的要求,自留存查一份,送縣經濟商務局一份,隨時接受縣級相關部門的檢查.

四、工作職責

江門鎮人民政府各辦公室:按照屬地管理原則,負責本轄區范圍內的學生托管機構整治的組織、宣傳、清理、登記、隱患排查及整治和信息上報、日常監管等工作.

具體為:

(一)社事辦:制定并印發《敘永縣江門鎮中小學生校外托管機構整治方案》;對校外學生托管機構清理、登記、信息上報;組織召開各成員單位協調會,配合開展聯合執法檢查.

(二)中小學:負責摸清每個學校學生所在校外托管機構的基本情況,建立臺賬,及時更新信息;將臺賬信息及時進行整理、歸類、匯總,及時向縣教科局、鎮人民政府、工商部門報送掌握的校外托管機構信息資料;與在職教職員工和離退休教職人員簽訂禁止開辦或兼職校外托管機構責任書;配合相關部門查處開辦、兼職和陷入利益格局的在職教職員工和離退休教職人員;一個學期集中召開學生家長會一次以上開展政策宣傳,并與學生家長簽訂禁止學生在校外非法托管機構托管責任書,引導學生、家長選擇規范的托管機構.配合聯合檢查組開展校外托管機構綜合整治執法工作.

(三)食安辦:負責指導督促合法的校外托管機構制定食品安全制度;負責對合法校外托管機構人員進行食品安全知識培訓;負責對校外托管機構食品安全日常監管工作.對不符合食品安全條件的校外托管機構進行依法調查;配合聯合檢查組開展校外托管機構綜合整治執法工作.

(四)農村經濟建設服務中心:負責校外托管機構進行初審并出具符合辦理或不符合辦理托管機構的書面評估報告;對托管機構經營場所的建筑工程質量和房屋安全、用氣安全進行檢查并出具報告;依法查處違規使用天然氣、液化氣等行為;對托管機構經營場所的建筑工程質量和房屋安全、用氣安全進行日常監管;負責配合托管機構的規劃建設工作.負責對全鎮范圍內學生托管機構周邊衛生及環境狀況進行評估及整治等工作;配合聯合檢查組開展校外托管機構綜合整治執法工作.

(五)江門派出所:負責對校外托管機構進行初審并出具符合辦理或不符合辦理托管機構的書面評估報告;了解掌握托管機構及周邊治安狀況并予以整治,指導做好安全保衛工作;及時查處擾亂合法托管機構秩序,侵害工作人員、學生人身財產安全的案件;依法查處學生托管機構違規車輛及駕駛員非法接送學生和超載、超速等違法違規行為;負責對托管機構存在的消防安全隱患問題進行檢查、指導、督促整改,依法處理聯合執法過程中的突發事件.

(六)衛生院:負責對托管機構傳染病防治的措施進行指導檢查,并提出預防建議意見;按照職能職責,負責校外托管機構日常的衛生防疫監管工作.

(七)鎮安辦:負責學生托管機構安全工作進行綜合指導、綜合分析、綜合評估、綜合決策、綜合整治等工作;負責指導校外托管機構制定安全管理制度;負責指導、督促校外托管機構抓好安全管理制度和責任的落實工作;負責指導、督促校外托管機構對安全隱患的排查、整治工作;配合派出所對校外托管機構的消防安全進行監督檢查,配合聯合檢查組開展校外托管機構綜合整治執法工作.

(八)經發辦:負責對校外托管機構非法收費的調查、取證和查處工作;負責校外托管機構日常收費的監管工作;配合聯合檢查組開展校外托管機構綜合整治執法工作.

(九)交管辦:負責聯合派出所、交警部門對校外托管機構存在安全隱患的校車予以查處;負責對校外托管機構車輛非法運送學生予以查處;負責對校外托管機構車輛超員、超載運送學生予以查處;負責對校外托管機構車輛人貨混裝進行依法查處;負責對存在安全隱患的路段進行整治.

(十)黨政辦:負責校外托管機構整治的法律法規宣傳工作,加強對典型案例的宣傳.

(十一)財政所:負責對校外托管機構綜合整治提供經費保障.

(十二)鎮紀委:負責對各辦公室履職情況進行督查;對學校在職教職員工和離退休教職人員開辦或兼職校外非法托管機構進行查處;對陷入校外托管機構非法利益格局的機關、事業單位領導干部和工作人員依法予以查處.

(十三)供電公司:負責對校外托管機構違規用電予以依法查處;負責對校外托管機構用電安全隱患進行排查,并督促整改;配合做好綜合執法工作.

(十四)縣級相關部門的派駐機構:工商、食藥監、消防、國稅、地稅等部門按照(敘府辦函[2015]40號)文件確定的職能職責開展工作.

五、保障措施

(一)加強組織領導.鎮成立中小學生校外托管機構綜合整治工作領導小組(詳見附件),并建立聯席會議制度,定期召開聯席會議,保證整體工作順利推進.并組織力量切實抓好校外托管機構的綜合整治,充分發揮村(居民)委員會的作用,加強宣傳發動,落實單位職責,部署整治行動.各辦公室要密切協作,齊抓共管,各司其職.

(二)加大管理力度.一些托管機構條件簡陋、管理粗疏、飲食衛生標準差、存在較大隱患,一些數托管機構存在超范圍經營甚至無證照經營等問題.加強學生托管機構管理已成為當前社會、學生家長關注的焦點和熱點問題.充分認識加強學生托管機構規范化管理的重要性和必要性,落實監管職責,細化工作要求,明確方法措施,堅決克服麻痹思想、僥幸心理,切實做到認識到位、領導到位、責任到位、落實到位.

(三)強化督導檢查.鎮各辦公室門要認真開展校外托管機構的專項管理、檢查,堅持“責任落實不放松、隱患整治全覆蓋”的工作態度,確保查清、查透、查實,及時發現問題,果斷解決問題.確保取得預期效果.

(四)加強宣傳教育.黨政辦、中小學、村(社區)居民委員會切實提高思想認識,通過多種形式進行宣傳,營造良好的工作氛圍.領導小組辦公室設立公開監督電話6755211.對社會舉報的違規托管機構,鎮人民政府和相關部門將及時進行查處,確保整治實效.

(五)加強信息報送.中小學、鎮各辦公室每周五上午12:00時前將本周工作開展情況、存在問題及解決建議下周工作安排計劃一并上報社事辦.

(六)加強常態監管.各辦公室在中小學校本次整治行動結束后,繼續按照本實施方案規定的各自職能職責,加強校外托管機構的監管工作,確保校外托管機構治理工作常態化.

供電員工履職報告范文第5篇

關于通用建筑安全員工作總結范文   我畢業于xx建設學校。然后進入xx建設集團有限公司工作。自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務。以下是身為建筑安全員的自己在今年的工作總結。

  一、進行精心策劃，建設文明施工現場

  我們在學習借鑒其他現場安全文明施工管理先進經驗的基礎上，對項目現場的安全文明施工總體布局進行了精心的策劃，使之更加科學、合理、規范。例如，設立了安全文明施工監督崗、對施工區域進行封閉式彩鋼板隔離、劃分了文明施工責任區、設置了施工現場流動撒水車和固定吸煙點、健全了規范的安全警示牌、制做了高處作業臨時廁所以及醒目的大型宣傳板。

  二、加強教育培訓，提高安全素質

  我們采取辦培訓班的方式，對專兼職安監人員進行了培訓，使他們對安全理念、管理方式、工作思路、工作重點都有了較清楚的理解;采取辦宣傳板報、違章曝光專欄、知識競賽等方式加強安全輿論宣傳氛圍，營造安全文明施工的氣氛，達到增強安全意識和提高安全素質的作用。

  三、堅持檢查評比，做到獎罰兌現

  在建立考核標準和考核辦法的前提下，每月組織月度考核評比，每季度綜合考核結果兌現獎勵。在考核過程中堅持公開、公正的原則，而且按照獎勵標準及時進行獎罰兌現，對工作成績突出的安監人員也給予一定獎勵，這樣做，比較有力地起到了促進各施工單位抓好安全文明施工的積極性。

  四、硬化施工路面，搞好環境建設

  為了創造一個清新整潔的施工現場，我們對主要的施工路面全部進行了砼硬化，劃分了文明施工責任區。專人清掃，天天檢查，使施工現場長期保持在一個高標準的文明施工狀態下。

  五、不斷改進提高，實行閉環管理

  為了提高安全文明施工管理水平，我們在實踐中注意總結經驗，創新了一些新的工作方法，收到了較好的成效。每次安全檢查中發現的問題都做到了件件有落實，事事有回音。使安全工作按照達標考核的要求達到了閉環管理。

  未來惟一持久的優勢是，比你的競爭對手學習得更好。學習已經成為職場人賴以生存的手段。我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。不斷為自己充電，先后參加有關部門組織的各種專題培訓。

  以上是我的工作總結，雖有成績但是也發現了自己在工作中的一些問題，我會不斷總結，積極提升自己。繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

  關于通用建筑安全員工作總結范文

  作為項目上的一名群安員，在2017年第一季度的安全生產中我主要做了以下方面的工作：

  1.受工會組織委托，代表工會履行群眾安全生產和勞動保護監督職能，兼職開展安全生產和勞動保護的監督檢查工作。

  2.認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的安全生產方針。認真執行上級有關安全生產的規定，對班組(工點)的安全生產負監督檢查責任。

  3.針對生產任務的特點，檢查班組執行安全技術措施及安全操作規程的落實情況，隨時糾正作業違章。

  4.監督檢查施工現場安全健康設施是否到位，監督檢點、特殊部位作業人員及各種設備、設施技術狀況是否符合安全要求，監督檢查班組作業環境及各種生產設備、設施是否安全，發現問題及時糾正解決或向上級報告。

  5.參與并監督項目部、班組安全隱患排查和治理。

  6.收集作業人員對安全生產的意見和建議，參加項目部的安全生產會議，及時向項目經理匯報班組安全生產工作情況。

  7.督促本單位按規定發放勞動保護用品，提出改善勞動條件和作業環境的建議。

  總結人：

  2017年第一季度安全履職總結

  作為項目上的一名技術人員，在2017年第一季度的安全生產中我主要做了以下方面的工作：

  1.認真貫徹執行國家、行業有關施工技術的安全生產法律、法規，嚴格落實上級有關安全生產的要求和規章制度。

  2.參與施工組織設計、施工方案編制，制定安全技術措施，編制危險性較大分部分項工程安全專項方案，批準后負責實施，并對實施情況進行檢查。

  3.主持、參與安全技術交底和安全檢查，對存在安全隱患從技術方面提出糾正措施。

  4.配合項目開展安全教育培訓教育活動。

  5.推廣實行“四新”技術時，負責編制安全技術操作規程和作業人員的安全技能培訓。

  6.根據施工現場參與制定相應的安全技術措施。

  總結人：xx

  關于通用建筑安全員工作總結范文

  年將要過去，即將迎來新的一年。在這之際，回想過去的一年工作，有許多要認真的總結。在今年的工作上取得的一些成績，是與項目經理的領導和各位同 士們的全力配合分不開的。一年的經驗同時也讓我認識到工作的不足，還需要加強學習改進，為明年安全文明施工奠定基礎。