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指紋技術論文范文第1篇

1.1養羊業的發展現狀

我國羊的養殖分布十分廣泛，飼養綿羊多分布于新疆、內蒙古和青海等西北部地區省份，而山羊的飼養多在河南省、山東省等中部省份。根據2007年的統計，我國的綿羊和山羊的總數量分別位于世界第一；羊肉產量位于世界第一；羊毛產量位于世界第一，我國仍是最大的羊毛輸出國之一。近年來，我國已經引進了更多優良的肉羊品種，為我國的肉羊養殖帶來了新的發展前景。

1.2我國養羊業存在的問題

我國普遍的養羊方式仍然比較落后，飼養范圍過于分散，飼養的方式較為落后，這些都制約了養羊業生產水平的提高。除此之外，雖然近年來已經引進了一些優良品種，但總體上的品種良化程度仍然較低。在養殖環境方面，由于近年來草場退化較為嚴重，加上原本單位面積的產值就不高，導致了養羊業生產水平的發展受到了很大的制約。除此之外，我國在養羊業方面的科研進展數量質量都有不足，新的科研成果在養羊業各個環節沒有得到充分應用。所以綜合來講，我國羊類的養殖業發展水平仍有很大的提升發展空間，一些領域甚至可以說是形勢嚴峻。

2科學建立養羊場

2.1選地與蓋建廠舍

建立具備一定規模的養羊場需要充分考慮當地的生態環境、交通便利，市場條件等因素。充分考察當地的草料資源，在優質秸稈產量充分且價格合理的情況下，就可以考慮建立大規模的養羊場。選擇好合適的地點后，要對廠舍進行全面的消毒。注意廠舍的房頂要留有排氣孔，以防空氣不流通。羊舍外要設有運動場，在運動場中設置飼槽。

2.2選擇合適發展的品種

選擇品種時要根據當地的生態環境條件進行選擇。另外還要考慮當地市場對于羊皮、羊毛或羊肉的不同品種的需求量和市場規模。首先應選擇繁殖性能好、生長速度快、適應性廣的品種。選購羊只時要注意檢查“種畜禽生產許可證”、“種羊合格證”和耳號等必要環節。

2.3選擇合適的雜交模式

要根據國內的羊類雜交實驗報告進行綜合考慮，從肉羊的角度舉例，對波爾山羊3槐山羊雜交及夏洛萊3小尾寒羊雜交的實驗結果進行比對，最后可以得出應選擇夏洛萊或無角陶塞特3小尾寒羊的品種雜交模式。

3保障養羊正常經營的措施

3.1盡量降低羊的飼養成本

在優質秸稈價格偏高的情況下，可以根據情況選擇種草養羊和青貯技術，從而能夠降低飼料方面的成本壓力。比如引進魯梅克斯、墨西哥玉米、皇竹草由于它們方便種植，成本低的特點，有效緩解了優質飼料價格高的難題。另外要大規模推廣和應用秸稈青貯技術。

3.2重視羊群疾病的防治

在具有一定規模的養羊場中，羊群數量多且活動范圍有限，傳染病等嚴重威脅養殖場的正常經營。合理用藥、科學使用疫苗對于規模養殖場十分關鍵。要與具備疫苗運輸保存條件的廠家合作。另外還要對寄生蟲病加強防范，定期對廠舍進行消毒和驅蟲工作。在發現羊有發病癥狀時要及時治療，出現問題時要做好隔離的措施。對病死羊的尸體盡量深埋或焚燒，從而切斷病源，防止流行。

3.3尿素的利用

尿素含氮量高，可以用來給飼料作物進行施肥。

4提高羊的繁殖率和繁殖成活率

為了提高每年養羊場能夠出售羔羊的數量，要盡量提升羊群的繁殖率及繁殖成活率。可以采取以下辦法：

4.1編號和記錄

羔羊生下三天以內，應該給羔羊刺耳號。對每只羊編號和登記，防治羊群發生近交；對懷孕的母羊進行分群或隔離，防止母羊發生意外的流產。編號還能對羊群進行統計時更加方便。還可以利用編號進行分群飼養，這樣可以科學管理，針對羊群優化飼料配方。

4.2換季補青

冬季飼養時由于缺少綠色飼料，要通過加強補青的方法及時補充羊體內所需的維生素等養分，通過提升羊群的健康狀況來改善羊群的存活率。

4.3改善廠舍

對養殖場內的通道、運動場等地方進行優化改進，避免羊群活動時發生嚴重的擠壓，從而降低懷孕母羊流產的風險。比如將單扇門改進成雙扇門，拓寬通道等方法。

4.4控制羊群比例

將羊群中的公羊母羊比例控制在合適的范圍，同時要減少空懷母羊的比例。要及時發現羊群中不或者無法懷孕的母羊，對它們及時治療或者處理，以減少空懷母羊的比例。

5各類羊的飼養管理

5.1種公羊的飼養管理

種公羊的品牌作用十分重要。要挑選種性特征明顯、體格雄壯、運動靈活、身體各部位結實的公羊。對種公羊的飼料要保持肥瘦結合，蛋白質含量充足，合理搭配的飼料能夠改善羊群繁殖中的受胎率。所以可以在配種季中可以給其飼料中增加雞蛋、骨粉等高蛋白成分。非配種季也要適當補充一些精飼料。另外，要保持種公羊每天能夠有足夠大的運動量，保持其體格健碩，精力旺盛。

5.2母羊的飼養管理

指紋技術論文范文第2篇

植樹造林的方法有很多種，如有播種造林方法、分殖造林方法、因地制宜選擇造林樹種、樹苗造林方法，在植樹過程中應根據植物種類和地理環境的不同，采用不同的技術方法，這樣才能滿足樹種的生物特性，在改造環境的同時，提升植樹造林的質量和價值。

1分殖造林技術

分殖造林技術是一種無性繁殖方式，主要是通過對營養器官進行繁殖和造林的樹木種類，一般情況下都是采用根莖、樹干作為造林材料進行培養，這一措施不但可以大量的縮短苗木從最初的萌芽到生長成為樹苗的時間，還可以減少成本費用，并可以大幅度提高植樹造林的效率，其實最為可貴的是無性生殖，在生物學特性和遺傳性上是表現得最為穩定的一個。不過，該措施對造林的氛圍有很嚴苛的要求，造林材料中還要受到母樹數量和分布狀態的影響，其主要是用來對松樹、竹的培養。

2播種造林技術法

播種造林法是將種子直接種到地里，任憑它自然的生長，由于該方法沒有育苗的過程，所以該播種法較為簡單并且高效，也不需要很多資金，該種方法在植樹造林中易于開展，主要運用在大面積的植樹造林中。其實播種法對植樹造林的林地并沒有進行勘查，但是播種種子對環境有著較高的要求，如果不能滿足種子生長需要，就會導致植樹和造林的質量和效率下降。

3植苗方法植樹造林技術

這是以完整的根系苗木作為處理進行造林的技術，各地區、林企的植樹造林中得到廣泛的應用，其優勢是對整個林地和立地條件較為寬松，這樣也有利于提高植樹的存活率，但客觀存在的一些條件會造成苗木的死亡，如樹根根系遭到擠壓、損傷以脫水等，從而影響植樹造林的效果，所以在應用植苗方法時應恰當地控制好樹苗的水分，并避免損壞樹苗的根系。

4因地制宜選擇植樹造林的技術

因地制宜也就是根據植物本身的生長特性和對環境的需求，來選取良好的樹種進行造林工作。這樣不但可以保證樹苗的快速生長，而且還能提高防護水平，為保持水土、涵養水源、調節氣候作出貢獻。

二養護的對策

1注重幼林的撫育

植樹造林只是一個開始，對幼林的管理和培育更為重要，要想達到預期的目標就必須注重對幼林的培育，應用各種措施和技術控制好水、空氣、光線等各種重要因素，同時對幼林要進行及時施肥、和除草，讓幼林在最適宜的環境下迅速成長。

2封山育林

封山育林是對植樹造林最有效的方法，也是養護的一種方法，可以保護幼林，使天然林業和植樹造林得到共同的發展，并相輔相成的促進，在實現植樹造林目標的同時，加快森林資源的儲蓄和發展。

三結束語

指紋技術論文范文第3篇

技術創新管理一種基于創新基礎上的企業技術管理方法，是一個用新知識、新技術、新工藝、新的生產和管理模式將產品轉化成顧客滿意的產品、占據市場并實現經濟效益的管理過程，是企業對創新活動進行籌劃、實施、激勵和控制，讓最新的知識快速地轉化為現實的生產力，實現企業技術進步和經濟效益提高的一系列有機活動。

企業的一切活動都離不開管理，企業技術創新管理就是研究如何更好的利用企業資源，將技術創新活動融入企業生產的每一個環節，共存共生，使之成為企業生存不可或缺的要素之一。

1.統一認識、明確目標

企業技術創新管理是企業管理的重要組成部分,是生產過程中需要管控的關鍵要素之一，唯有樹立全過程的管理意識，才能使技術創新管理標準化、常態化，進而跳出形式主義、功利主義的泥沼，讓技術創新成為企業技術升級的推手。

所謂技術創新管理是指對企業技術創新過程的一系列活動進行管理，此過程內容包括創新的知識、技術、工藝、生產方式及管理模式各環節，涵蓋了從新產品、新工藝的設想、設計、研究、開發、制造和取得市場認同直至商業化的完整過程。只有對過程中的每一個環節實施有效地管理，才能最終達到滿足用戶不斷增長和變化的需求，保持和提高企業的競爭優勢，從而提高企業當前和長遠經濟效益的目的。

統一認識才可能明確管理目標，才可能獲取符合預期的管理結果。需要強調的是，技術創新管理不能游離于企業管理體系之外，技術創新也不僅僅是新產品的設計創新。只有企業認識到技術創新是企業發展壯大并在市場競爭中取得突出成績的唯一有效途徑，認識到技術創新管理決定著企業科技發展的思路、方向、目標和水平，將技術創新管理的認識提升至事關企業生死存亡的高度，才有可能實現技術創新管理的統籌規劃、科學管理，實現全員思想重視、全員自發參與、個人與企業共贏的良性發展局面。

2.健全機構、均衡發展

兵馬未動、糧草先行。技術創新管理是企業高級的管理活動，企業任何行之有效的管理活動都離不開強有力的組織保障。技術創新決策（管理）委員會是一個通行的做法，但是，這樣的委員會不能流于形式，而是要切實落實組織管理職能，充分發揮強大的監督管控作用。明確研發設計創新、工藝設計創新、生產運營創新和管理模式創新的創新目標和創新標準，標準化技術創新的決策實施程序，杜絕主觀隨機和事后拼湊現象，真正做到標準管理、科學決策。創新目標明確、激勵政策透明且可以預期方能激發員工的技術創新熱情。

組織工作落實首先要做好頂層設計。有法可依是頂層設計的基礎，確立各環節技術創新項目的計劃、實施、檢查、結論的標準，依據標準制定項目范圍明確且可行、可控、可評價的不同周期的技術創新規劃、計劃，為企業技術創新工作長期科學發展提供行動指南。項目實施的有力保障是各組織單元的協調、均衡發展。細化各個組織單元的技術創新計劃，保證各工作環節銜接順暢，落實各個組織單元的工作責任及考核指標，力爭技術創新規劃、計劃如期完成。

二、強化技術創新、推動技術升級

技術的定義不是唯一的，不同的范疇、不同的角度、不同的需要，存在不同的定義。技術升級的概念自然也就有了各異的解釋。不過，企業技術升級不難理解，通過企業生產經營活動中涉及的全部要素的改善和進步，以提高產品附加值的方式實現企業的不斷發展，其中各個要素的改進、創新就是企業技術升級的關鍵部分。因此，企業技術升級是產業技術能力、管理能力、行銷能力的不斷提高以獲得核心競爭力以及更多附加價值的過程。

技術創新植根于生產各環節中，包括開發新的和更新舊的。技術創新從一個創新意識或者創新概念開始，通過不斷地發現問題、解析問題、解決問題，提升企業軟硬件的技術水平，最終達成提高企業項目商業含金量的目標。企業在產品開發、生產方法應用、組織與管理形式實施、供貨渠道與市場的開拓等方面的任何創新活動，都是在為企業技術升級累計能量。由此可見，技術創新是企業技術升級的主要影響因素和升級動力的主要源泉。技術創新可以進一步帶動產品升級，進而形成企業的技術優勢，支撐企業的市場領先地位。

三、結束語

指紋技術論文范文第4篇

高職教育體系下人才培養的目標是為生產、建設和管理一線培養高素質技能型人才，只有在應用技術和應用技能的培養模式上有大的突破，才能彰顯高職教育特色。雖然現在許多學校都有較好的硬件設備來支持教師運用現代教育技術實施教學，但是很多老師卻還是喜歡使用傳統的教學模式，用粉筆一遍遍地在黑板上板書，用嘴一遍遍地向學生灌輸理論知識，每天一直在做著比較繁重的重復性工作。高職會計教學最重要的是要培養學生以會計的語言和視角識別經濟業務，并熟練的填制會計憑證、登記會計證賬簿和編制財務報表的能力。所以，教師的會計教學方案設計就應該圍繞這項核心職業能力的培養進行。目前，現代技術應用于會計教學方面還存在如下突出問題。

1.1學生方面

我們通過對學生的日常學習所做的調查來看，盡管很多學生在課后都能對教材中的各種習題做解答，但是在進入會計技能實訓環節后，無論是手工做賬訓練還是計算機做賬訓練，學生按照會計核算程序識別經濟業務和進行賬務處理的能力往往很差，很多學生在實訓末期，不能獨立編制資產負債表和利潤表這兩張最基本的財務報表，更不用說編制現金流量表。近年來，外購的仿真教學軟件在會計實踐教學中的應用，大大增強了會計實踐教學的職業性和仿真程度，但許多仿真教學軟件的內容設計或過于復雜，或脫離實際，或業務形式單一，再加上高職學生普遍對會計準則缺乏深入的理解，很難將理論知識和經濟活動實踐很好的聯系在一起，缺乏用會計語言和方法將現實經濟生活中形形的經濟業務信息加工成會計信息的能力。有的學生學了三年會計，畢業時大腦一片空白，甚至不知道自己究竟在學校學了些什么。招聘會上，面對用人單位提出的專業知識技能要求顯得極其不自信，根本就談不上“零距離”上崗。這些現象充分說明高職學生對會計知識和技能的學習效果越來越難以達到教師期望，與高職人才培養目標的差距越來越大，與社會對會計人才的需求不相適應。

1.2教師方面

1.2.1教師的應用能力缺乏，設備利用率不高

雖然很多高職院校都已經建立了會計專業的實訓室，但真正利用現代教育技術的會計實訓教學主要局限在會計電算化課程教學訓練方面，而大量的涉及會計學原理、會計準則和會計制度規定方面課程的教學內容（如會計基礎、中級財務會計、成本會計、該機財務會計等），教師還是習慣在傳統的教室里進行。究其原因之一是教師的教學改革還沒有與現代教育技術很好的融合起來。教師對先進的現代教育設備不能充分地利用，這在一定程度上形成了資源的浪費。

1.2.2教學方法單一，僅局限于多媒體設施

近年來，很多高職院校都積極建設配備多媒體教室，但是70%的會計專業教師在對多媒體設施的運用只停留在幻燈片放映的水平上，而會計教學所強調的教學做一體化的實踐操作能力的訓練卻沒有很好實施。有的學校從教育軟件開發商處購買了若干項仿真模擬會計教學軟件，但是許多會計教師還是不習慣或不愿意將某門課程的教學內容與實訓軟件的訓練設計相融合，以充分利用會計仿真教學軟件上課，導致仿真會計教學軟件被閑置。

1.2.3教學模式陳舊，依然沿用知識點灌輸教學

雖然很多老師都認可對會計專業學生加強職業素質教育的重要性，但大部分教師早已經習慣了在課堂上通過粉筆黑板灌輸如何做會計分錄，而學生既沒有對經濟業務活動的感性認知，更談不上真實的社會實踐經歷，無論教師怎樣將會計實務講得滔滔不絕，而學生掌握會計技能的情況很難盡如人意。比如基礎會計教師一般都在課堂上講過“月末要在調節未達賬項，檢查記賬差錯的基礎上，編制銀行存款余額調節表”的知識，但筆者調查發現許多高職學生雖然學了三年會計類課程，從來沒有在教材上見過真實（或仿真）的銀行存款對賬單是什么樣子，學生走上會計工作崗位后，如果單位沒有安排老財務人員輔導依然無法獨立完成該項會計業務。這說明在傳統的填鴨式教學模式和方法的運用下，高職學生其實很難快速掌握諸如此類的基本會計技能。

2現代教育技術應用滯后的原因分析

2.1現代教育資金投入不足

由于財務會計工作成果是財務報表，而財務報表反映的財務狀況、經營成果和現金流量信息，對于一個普通企業而言都是十分重要的管理信息，企業普遍對保護商業機密和財會信息的安全性有較高的敏感度，使得會計專業學生的校外實習的瓶頸問題難以解決，能夠接納學生校外頂崗實習的單位少、崗位少，即校外會計崗位實習很難滿足會計技能訓練要求。因此高職院校會計專業大都把精力放在抓校內會計模擬實訓上，支撐校內會計模擬實訓的基礎是充足的對口的資金投入。經調研發現，現代教育資金投入不足已經成為困擾高職院校發展現代化教育技術的外部原因之一。有些學校因為資金短缺，不能及時更新教育設施，導致學生校內會計模擬實訓開課率較低，最終直接影響了這個學校的會計專業畢業生的培養質量。

2.2對現代教育技術設施的管理模式滯后

現代教育技術發展情況還取決于學校的管理是否得當。很多高職院校都普遍存在對現代教育技術設施的管理很不重視的問題。從宏觀上來講，我國發展具有鮮明的職業特色的高職教育時間不長，現代教育技術設施的在教學中的應用剛剛起步，很多方面都還不太成熟，建設進展也非常緩慢；從微觀上來講，學校沒有對老師的嚴格要求和對設施的專門管理，也是導致現代教育技術發展遲緩的原因。如許多學校為節省培訓經費，大都是依靠現有計算機專業的老師兼職對現代技術設備進行管理，這種管理模式與專業課教師的具體教學組織工作難以很好銜接，一定程度上挫傷了教師應用現代教育技術進行會計教學方法改革的積極性。

2.3缺乏有效的培訓、考核和激勵機制

因為培訓和考核都是相輔相成的，從來就沒有無考核的培訓，也沒有無培訓的考核。很多高職院校對教師掌握現代教育技術的能力培訓工作重視不夠，既沒有建立起關于教師利用現代教育技術改革會計教學模式和教學方法的考核評價體系，也沒有建立基于現代教育技術環境下對學生會計技能實訓成績的評價體系。在調研“影響利用現代教育技術教育教學的主要困難”這一問題時，有52%的教師認為“缺乏相應的推動和鼓勵機制”。這就導致教師對于應用現代教育技術問題上“懶于應對”或“得過且過”。

3利用現代教育技術提升高職會計教學效果的途徑

3.1增加資金投入，加強教育信息資源建設

要利用現代教育技術手段來提高教學效果，就需要有一套完整的硬件和軟件設施，這就需要增加對高職院校現代教育技術硬件和軟件的資金投入。所謂硬件設施，就是指學校的校園網絡系統、教學軟件的開發系統以及還有其他各種培訓系統、應用系統和信息的存儲系統。而軟件設施就是各種教育教學資源和它的應用軟件或者教育技術方法等等。現在普遍存在的問題就是很多學校只注重于硬件設施，而忽視了軟件設施，這在一定程度上造成了很多資源的浪費。所以，我們必須要增加資金的投入，用以加強對教育信息資源的建設，來提高現代教育技術的普及率。

3.2加強師資培訓，提高教師的應用能力

在現代教育技術應用環境下，應當讓會計教師在吸收最新的會計職業教育理論成果的同時，還擁有一定的程序設計能力和最新的計算機操作知識，能夠依據教學目標和內容自主開發新型的教學模式。為了達到這些目標，就需要有計劃的對會計教師進行現代教育技術培訓。第一，學校可專門設立教師計算機培訓中心，有針對性的承擔專業課教師的現代教育技術培訓；第二，組建一個高層的教授咨詢團來解答教師在教育教學中遇到的各種各樣的問題；第三，定期舉辦應用現代教育技術的會計專業課公開觀摩活動。在對教師的培訓過程中，我們需要特別重視提高教師的教育教學能力和應用現代教育技術的能力。

3.3建立和完善考評機制

現階段，許多高職院校對于教師掌握現代教育技術水平的情況還缺乏考核制度和管理辦法，教師往往只重視了專業理論知識的學習與更新，而忽視了如何有效利用現代教育技術手段提高教學效率和效果。因此，對于高職會計專業而言，制定一套基于現代教育技術環境的會計教學質量考核評價體系和現代教育技術設備設施管理考核體系尤為重要。有了科學的評價體系，便于對教師的教學水平和教學效果進行分析總結，也便于對管理者的服務水平進行考核和督促。如利用評價體系對教師的現代教育技術的能力進行考核，還可以對會計教師的教學效果進行評估，定期評選出優秀的會計教師來做榜樣，鼓勵其他教師積極開發出適合自己的教學模式來提高對學生會計技能的培養；還可以積極開展會計教學模式改革競賽，評選出師生相對公認的會計教學模式，以激勵引導其他老師。現代教育技術設備設施管理考核體系的建立，有利于促進會計實踐教學的順利開展。如學校需要購置多少先進的現代技術硬件設備，這些設備能不能在會計教學中順利的高頻率使用，應當是管理者的核心工作之一。現代教育技術設備設施管理考核評價體系應當圍繞這一核心而設計，以促進現代教育技術設施的利用率不斷提高。

4結語

指紋技術論文范文第5篇

關鍵詞：優質油菜；高產；栽培技術

1、品種選擇

目前在無為縣優質油菜生產上，經過多年的試驗示范表明，應大力推廣產量高、品質優、抗性強、適應性廣的油研七號、皖油18、皖油22、德油6號等品種。

2、連片種植，防雜保優

優質油菜是指油菜籽符合“雙低”（油脂芥酸含量低于5%，餅粕硫甙含量低于40μmoL/g）要求油菜籽。為確保油菜籽商品質量，一是必須采取統一品種連片種植，實行區域化、規模化生產，避免與普通品種串粉雜交；二是不和蕓苔屬植物鄰近栽培；三是在收割時，單收、單運、單打、單曬、單貯。

3、適期早播，培育壯苗

3.1苗床準備

選地勢平坦、土質肥沃、疏松、背風向陽、排灌方便的田塊。苗床面積與大田比例一般以1∶5～6為宜，一般苗床面積愈大，留苗愈稀，愈有利于培育壯苗。苗床整地必須精細，要求做到平、細、實，苗床的規格一般做成廂寬1.3m左右，溝深15～18cm。苗床基肥施優質堆肥或土雜肥22.5～30.0t/hm2，磷酸二銨150kg/hm2或三元復合肥225～300kg/hm2，或過磷酸鈣450～600kg/hm2加尿素75kg/hm2，硼肥7.5kg/hm2。播前苗床用尿素75kg/hm2對稀水糞15.0～22.5t/hm2潑澆。

3.2適期播種

優質油菜適宜播期為9月上、中旬，最遲不超過9月25日。一般對單晚等早茬田9月上旬育苗，苗齡25～30d就能達到壯苗標準；對雙晚、棉花等遲茬田應保證在9月中旬播種結束，苗齡控制在35d以內。在播種適期內，現耕現整，乘墑播種，苗床播種量控制在7.5kg/hm2以下。

3.3苗床管理

（1）苗床除草。播后芽前，苗床用50%丁草胺1.50～2.25kg/hm2，或48%氟樂靈2250mL/hm2，或60%乙草胺乳油1.125kg/hm2對水畦面噴霧。

（2）間苗定苗。間苗定苗宜分3次，第一次齊苗后間密留稀，不要有“堆子苗”；第二次在放1片大葉時，要求葉不搭葉，苗不齊苗，間小留大，去弱留壯；第三次在三葉期進行定苗，株距7～9cm。

（3）肥水管理。結合間苗、定苗，追施人畜糞提苗，每次施腐熟人畜糞7.5～15.0t/hm2；四葉期后控制肥水促壯苗，移栽前7d追施尿素75～150kg/hm2；移栽前1d澆透水，以利起苗。另外，菜苗達三葉期噴施150mg/kg多效唑，控制高腳苗，培育矮壯苗。

4、適時移栽，合理密植

適宜移栽期為10月中旬至11月上旬。優質雜交油菜比常規油菜苗期生長快、葉片大，應及時移栽，防止苗擠苗形成高腳苗。移栽時苗體形態為6～7片葉、20～23cm高的綠葉紫邊健壯苗。堅持按拔大留小，剔除弱苗、雜苗（深紅色為不育株）的移栽原則，分級栽植。優質雜交油菜具有一次、二次分枝數多、個體發育優勢強的特性，所以移栽時要合理密植，優化群體結構，搭好高產的苗架。一般早茬、肥力高的田塊，栽植密度12萬株/hm2左右；遲茬、肥力低的田塊，栽植密度要高于12萬株/hm2，但不要超過15萬株/hm2。

5、大田管理

5.1查苗補缺，中耕培土

移栽后要及早查苗補缺。中耕培土可以疏松土壤，促發新根，保護油菜根頸，對菜苗起到保暖防凍的作用。冬至前結合中耕除草進行中耕培土壅根1次，封凍前結合增施暖性肥料再進行中耕培土壅根1次。

5.2科學施肥，增施有機肥

在大田栽培中，應做到有機肥和無機肥結合，氮、磷、鉀配合。產量2250～3000kg/hm2油菜籽田，施肥標準為有機肥15.0～22.5t/hm2，純氮187.5～225.0kg/hm2，五氧化二磷112.5～135.0kg/hm2，氯化鉀150～180kg/hm2，硼肥7.5～15.0kg/hm2；三要素的比例為1∶0.6∶0.8。有機肥、磷鉀肥及硼肥一次性基施，氮肥按基肥、苗肥、薹肥比例5∶3∶2施用。嚴重缺硼地區要在抽薹初期噴施1次硼砂水溶液，但噴施硼肥應不遲于現蕾初期。

5.3巧灌冬水，及時排漬

在越冬期間、封凍前進行灌水，灌水量以1d內完全干涸不積水為宜，凍后及時灌水，可促進油菜根部與土壤結合；冬至前要及時清溝排漬1次。春后因雨水較多，田溝務必做到“三溝”相通，雨停田爽，無漬水。