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網站建設策劃書范文第1篇

網站策劃書寫作注意事項

一個網站的成功與建站前的網站策劃有著密不可分的關系。在建站前應明確建站目的，確定網站功能，確定網站規模、投入費用，進行必要的市場分析等。詳細的網站策劃，能避免網站建設中出現的很多問題，使網站建設沿著正確方向進行。

網站策劃是指在網站建設前對市場進行分析、確定網站目的和功能，并根據需要對網站建設中的技術、內容、費用、測試、維護等做出策劃。網站策劃對網站建設起到計劃和指導的作用，對網站的內容和維護起到定位作用。

網站策劃書應盡涵蓋網站策劃中的各個方面，網站策劃書的寫作要科學、認真、實事求是。

一、建設網站前的市場分析

1、分析行業市場是的情況,了解行業特點，確定能否在互聯網上開展業務。

2、分析主要競爭對手、對手的上網情況及網站策劃、功能作用。

3、分析公司自身情況，清楚公司概況、市場優勢，利用網站提升哪方面的競爭力及建設網站的資金等。

二、建設網站目的及功能定位

1、明確建立網站目的，是為了樹立形象，宣傳產品，進行電子商務，還是建立行業性網站。

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2、整合公司資源，確定網站功能。根據公司的需要和計劃，確定網站的功能類型：

3、根據網站功能，確定網站應達到的目的。

三、網站技術解決方案

根據網站功能確定網站技術解決方案。

1、采用自建服務器，還是租用虛擬主機。

2、選擇操作系統，用Window2000/NT還是unix,Linux。分析投入成本、功能、開發、穩定性和安全性等。

3、采用模板自助建站、建站套餐還是個性化開發。

4、網站安全性措施，防黑、防病毒方案（如采用虛擬主機，則由專業公司代勞）。

5、選擇什么樣的動態及相應數據庫。如程序ASP、JSP、PHP；數據庫SQL、ACCESS、ORACLE等。

四、網站內容及實現方式

1、根據網站目的確定網站結構導航。

一般企業網站應包括：公司簡介、企業動態、產品介紹、客戶服務、聯系方式、在線留言等基本內容。更多內容如常見問題、營銷網絡、招賢納士、在線論壇、英文版等等。

2、根據網站目的及內容確定網站整合功能：

是否需要FLASH引導頁、會員系統、網上購物系統、在線支付、問卷調查系統、在線支付、信息搜索查詢系統、流量統計系統等。

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3、確定網站結構導航中的每個頻道的子欄目。

如公司簡介中可以包括：總裁致詞、發展歷程、企業文化、核心優勢、生產基地、科技研發、合作伙伴、主要客戶、客戶評價等；客戶服務可以包括：服務熱線、服務宗旨、服務項目等。

4、確定網站內容的實現方式。

如產品中心使用動態程序數據庫還是靜態頁面；營銷網絡是采用列表方式還是地圖展示。

五、網頁設計

1、網頁設計：網頁美術設計要與企業整體形象一致，符合企業CI規范。注意網頁色彩、圖片應用及版面策劃，保持網頁的整體一致性。

2、在新技術的采用上要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。

3、制定網頁改版計劃，如半年到一年時間進行較大規模改版等。

六、費用預算

1、企業建站費用的初步預算：要根據企業規模、建站目的、上級批準而定。

2、專業建站公司提供詳細的功能描述及報價，企業進行性價比研究。

3、網站的價格從千元到萬元價格不等。如果排除模板式自助建站和牟取暴利因素，網站建設的費用一般與功能要求是成正比的。

七、網站維護

1、服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現的問題進行評估，制定

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響應時間。

2、數據庫維護，有效地利用數據是網站維護的重要內容，因此數據庫的維護要受到重視。

3、內容的更新、調整等。

4、制定相關網站維護的規定，將網站維護制度化、規范化。

5、動態信息的維護通常由企業安排相應人員進行在線更新管理；靜態信息（即沒用動態程序數據庫支持）可由專業公司進行維護。

八、網站測試

網站前要進行細致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用。主要測試內容：

1、文字、圖片是否有誤。

2、程序、數據庫測試。

3、鏈接是否有誤。

九、網站與推廣

網站建設策劃書范文第2篇

網站建設方案一、建設網站前的市場分析

1、相關行業的市場是怎樣的,市場有什么樣的特點，是否能夠在互聯網上開展公司業務。

2、市場主要競爭者分析，競爭對手上網情況及其網站策劃、功能作用。

3、公司自身條件分析、公司概況、市場優勢，可以利用網站提升哪些競爭力，建設網站的能力(費用、技術、人力等)。

二、建設網站目的及功能定位

1、為什么要建立網站，是為了宣傳產品，進行電子商務，還是建立行業性網站?是企業的需要還是市場開拓的延伸?

2、整合公司資源，確定網站功能。根據公司的需要和計劃，確定網站的功能：產品宣傳型、網上營銷型、客戶服務型、電子商務型等。

3、根據網站功能，確定網站應達到的目的作用。

4、企業內部網(Intranet)的建設情況和網站的可擴展性。

三、網站技術解決方案

根據網站的功能確定網站技術解決方案。

1、采用自建服務器，還是租用虛擬主機。

2、選擇操作系統，用unix,Linux還是Window20xx/NT。分析投入成本、功能、開發、穩定性和安全性等。

3、采用系統性的解決方案(如IBM,HP)等公司提供的企業上網方案、電子商務解決方案?還是自己開發。

4、網站安全性措施，防黑、防病毒方案。

5、相關程序開發。如網頁程序ASP、JSP、CGI、數據庫程序等。

四、網站內容策劃

1、根據網站的目的和功能策劃網站內容，一般企業網站應包括：公司簡介、產品介紹、服務內容、價格信息、聯系方式、網上定單等基本內容。

2、電子商務類網站要提供會員注冊、詳細的商品服務信息、信息搜索查詢、定單確認、付款、個人信息保密措施、相關幫助等。

3、如果網站欄目比較多，則考慮采用網站編程專人負責相關內容。注意：網站內容是網站吸引瀏覽者最重要的因素，無內容或不實用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客。可事先對人們希望閱讀的信息進行調查，并在網站后調查人們對網站內容的滿意度，以及時調整網站內容。

五、網頁設計

1、網頁設計美術設計要求，網頁美術設計一般要與企業整體形象一致，要符合CI規范。要注意網頁色彩、圖片的應用及版面策劃，保持網頁的整體一致性。

2、在新技術的采用上要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。

3、制定網頁改版計劃，如半年到一年時間進行較大規模改版等。

六、網站維護

1、服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現的問題進行評估，制定響應時間。

2、數據庫維護，有效地利用數據是網站維護的重要內容，因此數據庫的維護要受到重視。

3、內容的更新、調整等。

4、制定相關網站維護的規定，將網站維護制度化、規范化。

七、網站測試

網站前要進行細致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用。主要測試內容：

1、服務器穩定性、安全性。

2、程序及數據庫測試。

3、網頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器。

4、根據需要的其他測試。

八、網站與推廣

1、網站測試后進行的公關，廣告活動。

2、搜索引掣登記等。

九、網站建設日程表

各項策劃任務的開始完成時間，負責人等。

十、費用明細

網站建設策劃書范文第3篇

一、電子商務專業實踐教學的指導理念

1．以就業為導向制定人才培養模式

就業是個人生存與發展的需要，只有就業才能體現個人價值，創造社會財富，推動社會發展。所以，就業是目的體現了以服務為宗旨，以就業為導向的現代教育的教育思想，也是高等教育質量的體現。因此，高校在制定電子商務專業人才模式的時候，就需要通過對電子商務企業的實地調研和對電子商務行業專家的咨詢中獲取一手信息，針對電子商務企業的實際用人需求，統籌考慮制定人才培養方案。

2．以實際崗位需求設計教學內容

現代高等教育以培養高技能實用型人才為目標，使學生通過在校學習獲取有實際工作能力及相應的職業素質是極為重要的。因此教師在教學中要以引導和促進學生技能、能力和素質的發展與提高為重點，知識的學習要以發展和提升技能、能力與素質的需要為前提。因此在電子商務專業的課程設計中要基于職業崗位分析，以真實工作任務為載體組織教學內容，突出專業課程的職業性、實踐性和開放性。

3．完善教中學、學中做的學習模式

以往電子商務教學中存在兩種極端，一種是教師將大量的電子商務案例講解給學生，以講為主，在電子商務知識的學習過程中幾乎沒有任何機會參與電子商務活動，不能以感性認識來接觸實際問題，實踐課變成了案例分析課。另一種就是教師給予學生更多的時間在開放網絡中讓學生完成指定的任務，鞏固所學的理論知識，讓同學們自己去瀏覽電子商務網站或網上購物，實踐課變成了上網課。因此在電子商務專業的實踐教學中要打破傳統教學模式，帶領學生真正走進電子商務企業，走進電子商務網站和系統的后臺，讓學生了解和學習企業級的電子商務內容。

4．用職業資格認證豐富人才職業技能

職業資格認證是對學生在校學習的一個有益補充，為學生在未來就業中增加了成功的砝碼。學生參加職業資格考試的準備過程就是一個職業培訓的過程，能證明學生的職業培訓經歷并促進了學生職業技能的提高。教學體系與電子商務師、網絡營銷師、物流信息管理師考核標準緊密結合，實現資格考試與教學一體化，進一步適應電子商務崗位對知識、能力、素質要求，為學生的可持續發展奠定基礎。

二、電子商務專業實踐教學的探索

1．設計電子商務模擬實訓環節

電子商務模擬實訓，就是利用電子商務模擬軟件，在模擬軟件設計的各種商務活動場景中，由學生分別扮演不同的角色，模擬進行電子商務交易活動，其中包括C2C、B2C、B2B和EDI等多種電子商務交易模式，通過實訓使學生深刻地了解電子商務活動的整體流程。教師在實訓中簡要布置實訓任務后，讓學生自己組織團隊，進行角色分配和扮演，學生在對電子商務模擬軟件的操作過程中還原了真實場景，利用實訓平臺進行網絡采購、商品、訂單處理、物流配送、后臺維護、網絡營銷、售后服務等后臺交易流程等，這些都是以往學生在瀏覽電子商務網站和網上購物所沒有涉及的內容，學生可以在這個環節得到鍛煉。

2．組織學生撰寫網絡商業策劃書

在網絡營銷和網站建設的理論課程教學中，學生已經對網絡市場調研、網站定位、網絡營銷策略等知識有了初步的理解。因此，在這類課程結束后，可以設計一個實踐環節，引導學生根據自己的興趣點虛擬設計一個商務網站，同時結合網絡營銷和電子商務項目管理的相關內容，完成一個策劃方案。撰寫網絡商業策劃書雖然不是進行電子商務的實際操作，但需要學生瀏覽大量的商務網站，并綜合運用網絡營銷、項目管理和網站設計的相關知識完善策劃書，這個對學生的分析和書寫能力都是一個較高的要求。如果學生在撰寫商業策劃書中前期有困難，教師可以一些策劃書模板供學生參考，為了激發學生的參與熱情，教師可以分階段組織一些點評活動，以督促和鼓勵同學們更好的完成網絡商業策劃書。

3．鼓勵學生參加網店創業競賽

對于電子商務專業學生來說，網絡購物是第一個階段的必備技能，特別是在當今電子商務的迅猛發展時期，淘寶網交易額的驚人數字、團購網站的悄然興起，無一不催促著人們快步進入電子商務時代。在學生嘗到網絡購物的甜頭之后，學生就會逐漸有了自己開個網店創業的最初想法，這個時候教師可以對學生加以引導，鼓勵學生通過參加網店創業競賽的形式，完成電子商務的教學實踐探索。學生可以以團隊的形式，完成前期店面建立和裝飾、商品上傳、網絡營銷和產品推廣等工作，由于在淘寶網建立店面是沒有費用的，所以創業風險也就大大降低了。但是，對于銷售商品的貨源問題是個關鍵，前期建議學生將自己的閑置物品拿來銷售，后期可以引導學生經營自己家鄉的特產等熟悉渠道的商品。學生通過開設網店進行獨立經營，親身感受到了電子商務運營的真實過程，將所學的知識運用到實踐中，通過不斷的應用、總結，了解電子商務的真實內涵，積累經驗，可使應變能力、處理問題的能力得到很好的鍛煉。

4．電子商務行業實踐基地建設

網站建設策劃書范文第4篇

第一，對教學內容的處理不夠靈活，忽視了與前期課程的銜接。根據我校電子商務人才培養計劃與課程設置，《網頁設計與制作》、《數據庫原理與應用》、《電子商務安全與認證》等課程已先于《電子商務網站組建與管理》開設，因此學生已基本掌握上述相關知識與技能，而教師在教學時，為顧全知識體系的完整性，還是按照網站建設時的常用思路——分析、規劃、設計、實現、管理與維護來展開，并且在課時分配上比較平均。這容易導致部分教學內容的重復，影響學生的學習興趣。

第二，教學方法和手段落后，忽視了學生的教學主體地位。教師、學生、教材是構成教學過程的三個基本要素，長期以來，以教師、教學內容為中心的教學方式占據了主導地位，課堂教學以講授法為主，強調教師對學生單向講授知識，把學生當作知識灌輸對象。雖然采用了多媒體教學手段，但由于沒有正確教學理念的指導，反而使“人灌”變成了“機灌”，傳遞給學生的信息容量雖大，卻容易遇到消化和吸收的“瓶頸”。學生處于被動地位，影響了學習主動性和興趣的提高。

第三，教學評價方式刻板僵化，忽視了學生知識運用與問題解決能力的培養。《電子商務網站組建與管理》課程實踐性強，但對學生的考核評價長期以來一直采用的是閉卷筆試形式，這使學生過于關注理論知識的學習，而忽視了更為重要的實踐能力培養，導致與教學目標背離。因此對本門課程的改革勢在必行。

課程改革的指導思想

從高職人才培養特點出發，課程改革應本著“理論夠用，實踐為重”的原則，把提高學生的知識綜合運用能力作為本門課程的首要任務，同時改革教學內容，優化教學方法，完善教學評價體系。在確定教學目標時應注重以下幾點：

第一，充分利用學生已有的能力水平，強調相關知識與技能在電子商務網站建設領域的應用性與特殊性。同時，由于網站組建與管理技術發展迅速，新思想、新技術不斷出現，因此必須突破原有教材的束縛，讓學生及時了解到本領域的最新發展與前沿技術，激發學生的學習興趣與求知欲望。

第二，讓學生在體驗中掌握知識運用的方法。對本課程的學習光死記硬背是不行的，必須要讓學生參與到電子商務網站分析、規劃、設計、制作、維護、管理的每一個環節，從“做”中了解各個細節，掌握分析、解決問題的方法。

第三，不能忽視對學生情感態度與價值觀的培養，豐富的情感，積極的態度，正確的價值觀是學生學習、生存和發展的基礎。要使學生通過積極參與各項課程活動，培養對學習電子商務網站建設與管理的興趣和求知欲，鍛煉克服困難、勇于探索的意志，形成實事求是的態度及敢于質疑、獨立思考的習慣。

課程改革的實施方案

合理選擇教學內容根據課程特點來選擇教學內容，同時應充分考慮到學生在網頁設計與制作、數據庫知識、電子商務安全管理等方面已有的能力水平，避免部分知識與技能的重復學習，并合理安排教學的重點、難點。確定的教學內容具體安排如下：第一部分，電子商務網站概述。介紹電子商務網站的概念、特點與分類，簡介電子商務網站的常用開發方法、主要技術與運行環境。讓學生從宏觀上來了解電子商務網站是什么及如何實現的問題。第二部分，電子商務網站的分析、規劃與設計。介紹網站需求分析的目的及四個階段——用戶調查、市場調查、編制《網站功能描述書》和評審，網站總體規劃的內容與步驟，網站詳細設計的內容與方法，主要包括欄目規劃、頁面布局、色彩搭配、導航設計、風格與創意設計、目錄與鏈接結構設計等以及網站策劃書的編寫。這是整個課程的重點部分，讓學生了解網站建設前期策劃階段的一般流程。第三部分，電子商務網站的技術實現。主要介紹html、vbscript(或javascript)及asp動態網頁技術，其中html和vbscript腳本語言已為學生所熟悉，不作為教學重點，而asp技術學習中有一部分涉及數據庫訪問的內容，需要幫助學生回憶已有的數據庫相關知識，并合理整合到當前學習中。最后介紹電子商務網站的相關知識，主要有域名的選擇，網站的上傳等。這部分也是整個課程的重點，讓學生理解電子商務網站是如何從“概念設計”向“客觀實體”轉變的。第四部分，電子商務網站的測試、維護與管理。介紹網站測試的必要性、主要內容與方法，網站維護與管理的意義與內容，其中網站的安全管理是構成網站管理的重要內容，但因為學生已學過該門課程，因此可簡單提及，不作具體闡述。

優化設計教學方法和手段遵循高職教育對應用型人才培養的一般規律，教學應突出“實訓”、“實用”的特點，因此要突破單一的講授法，根據課程改革指導思想，分別對理論教學與實踐教學進行教學方法和手段的優化設計。在理論教學中，必須積極關注學生的學習主體地位，變“單向灌輸”為“雙向交流”，拓寬學生學習反饋的渠道。例如在課堂教學中設置練習環節，教師可以根據學生的回答情況來了解學生對相關知識的掌握程度，并做出相應的補救措施。同時理論教學必須克服為理論而理論的僵化思維，注重與實踐的緊密聯系。例如可以采用案例教學法，把理論知識置于特定情境中來分析說明或尋求問題的解決方案。要合理利用網絡和多媒體教學手段，網絡課程作為課堂教學的有益補充，不但豐富了教學資源，使學生能夠及時了解本領域出現的新技術新知識，而且增強了教學互動渠道，為學生尋求學習幫助提供了空間。多媒體具有直觀形象、信息豐富的特點，適合輔助教學抽象難懂的知識，例如“網頁的風格與創意設計”，可以利用多媒體技術把表現不同風格、創意的網頁展示給學生，不僅生動形象，有助于學生理解，而且大大激發學生的學習興趣。在實踐教學中，既要考慮給學生盡量多的鍛煉機會，又要遵循循序漸進的原則，突出學生實際操作和問題解決能力的培養。例如對于一些新的技能，教師可以邊講解要領邊示范操作，然后讓學生模擬練習，等到學生基本掌握后，再提出一些新的專題性任務，使學生實現技能和方法的遷移，最后通過一個綜合性任務來幫助學生實現相關技能的整合與提升。除了教師示范法和學生模擬法外，師生點評法也可作為本門課程實踐教學的常用方法，即針對學生練習的具體操作或完成的作品，教師和其他學生對其做出點評，也可讓學生做自我點評，這有利于進一步鞏固學生的操作技能。

完善教學評價體系本課程實踐性強，重在培養學生對電子商務網站分析、規劃、設計、制作、維護和管理的能力，因此必須改變長期以來對學生閉卷筆試的考核形式，關注學生實踐技能、問題解決方法和能力的培養。完善教學評價體系，首要任務就是終結性評價與形成性評價相結合，考核方式多樣化。例如期末成績的評定，可采用平時作業與期末大作業累計計分形式，平時作業有網站策劃書撰寫，網站各功能模塊的技術實現，期末大作業讓學生完成一個簡單但具有基本功能模塊(如用戶管理、商品展示、查詢、購物車和訂單生成等功能模塊)的電子商務網站。所有作業都以3～4人組成團隊來完成，為避免部分學生“搭順風船”，要求各成員必須分工清晰，并且以作品答辯形式進行考核，即各團隊把作品呈現出來并對實現的思路或采用的技術作簡單介紹，此外，各成員還得簡介自己所做的工作，這是第一個環節，然后教師和其他學生對其做出點評并提問，答辯成員做出回答。教師最后根據作品和答辯情況來給出該團隊每位成員的考核成績。

專業領域內新知識、新技術在不斷出現，教學理念在不斷更新，因此課程教學改革是一個長期的課題，需要教師在日常教學中不斷思考，善于總結，敢于打破常規，在大膽嘗試中逐漸完善。

參考文獻：

[1]李錚.電子商務網站規劃、建設與管理[m].北京：電子工業出版社，2006.

網站建設策劃書范文第5篇

畢業設計,是培養學生綜合運用本專業基礎理論,基本知識和基本技能分析解決實

際問題能力的一個重要環節;是本專業各個先前教學環節的深化和檢驗.通過畢業設計,

使學生在實際的電子商務(網站)系統建設,管理,維護工作中,充分利用所學的專業

知識,理論聯系實際,獨立開展工作,從而使學生具備從事電子商務工作的實際能力.

畢業設計的具體目的有:

1,培養學生綜合運用所學知識和技能,解決電子商務(網站)系統規劃,可行性

研究,系統分析,系統設計,以及電子商務(網站)系統管理中實際問題的能力;

2,培養學生調查研究與信息收集,整理的能力;

3,培養和提高學生的自學能力和計算機實際應用能力;

4,培養和提高學生的文獻檢索,收集能力;

5,培養和提高學生的設計,報告等編寫能力;

6,培養學生的創新意識,求實的科學作風以及刻苦鉆研的精神.

2 畢業設計的基本要求

l,學生必須充分認識畢業設計的重要性,嚴格按要求開展畢業設計工作.

2,畢業設計任務應包括對實際問題的調查分析.

3,畢業設計任務必須由學生本人在指導教師指導下獨立進行.

4,畢業設計必須有進度要求,有明確的階段成果,并定期進行檢查.

5,畢業設計任務應有工作量要求.

3 畢業設計的選題

3.1 選題依據及范圍

鑒于,

電子商務專業知識具有明顯的復合性(經濟管理與計算機應用技術);

畢業設計,是校教育的最后一個環節,選題上應具有較強的綜合性和實踐性;

學生是專科層次

因此,畢業設計題目,應從下列幾個方面中選擇.

⑴電子商務系統規劃,系統分析,系統設計,系統實施,系統維護與管理的理論,

方法和技術.

⑵電子商務中的信息資源管理理論和方法的研究與應用.

⑶電子商務網站系統的分析與研究.

⑷電子商務網站的制作方法.

"電子商務"專業畢業設計指導書 邱泳昱

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3.2 畢業設計參考題目

⑴試論電子商務營銷策略

⑵×××電子商務企業組建方案

⑶×××商場(公司)電子商務網站策劃書

⑷×××商場(公司)電子商務網站的設計與制作

⑸×××商場電子商務(網站)系統中的供應商管理

⑹×××網上拍賣電子商務(網站)系統的分析與改進

⑺×××網上鮮花店電子商務(網站)系統的分析與設計

⑻×××商場電子商務(網站)系統中的客戶管理

⑼×××商場(公司)電子商務(網站)系統的支付研究

⑽×××商場(公司)電子商務(網站)系統的安全問題研究

⑾電子商務與傳統商業

⑿電子商務的第三方物流問題研究

3.3 說明

學生選題時,不局限于上述參考題目,可以根據自己的情況選擇自己熟悉的背景或

易于調研的問題.

4 畢業設計的文稿

4.1 文稿的基本要求

1,畢業設計文稿,是考察學生畢業設計的主要依據,應由學生獨立完成.

2,設計要求,概念清楚,內容正確,條理分明,語言流暢,結構嚴謹,符合專業

規范.

3,畢業設計的內容,要突出自己的觀點,想法和自己的做法,切忌大段的抄書和

敘述與設計題目無關或關系不大的內容.

4,設計寫作過程中要采用腳注的形式注明有關資料,觀點的來源.

4.2 文稿的結構

1,畢業設計題目(以20字為限)

2,關鍵字:為了便于索引,列出3—5個高度反映設計主要內容的詞匯,并譯成英

文.

3,前言:介紹所從事的課題的目標,背景和任務;所研究的領域的概況,已有的

結論,成果以及存在的問題;本課題研究的主要內容及意義;如果是合作研究任務,應

說明本人的工作內容以及在整個課題中的作用和關系.

4,畢業設計的基本內容

基本內容應緊扣選題.選題的類型不同,基本內容存在較大差異.例如,

"電子商務"專業畢業設計指導書 邱泳昱

3

選題⑶-《×××商場(公司)電子商務網站策劃書》,基本內容應按課本,《電

子商務網站建設實例》§2.5,所列的提綱編寫.

選題⑻-《×××商場電子商務(網站)系統中的客戶管理》,基本內容應該包括:

分析確定電子商務中,客戶的類型(如,按是否注冊分類;按付款方式分類;按地域分

類等);針對不用類型客戶,如何進行有針對性地進行營銷(如,外地客戶的送貨及收

款方式;廣告投放策略等).

選題⑽-《×××商場(公司)電子商務(網站)系統的安全問題研究》,基本內容應該包括:說明電子商務(網站)中,采用的安全措施;可能存在的隱患及對策等.

寫提綱是關鍵,應該十分重視.

5,專題研究論述

對畢業設計中,學生最具特色的具有創新或獨到見解的內容進行進—步詳細的闡述說明,要體現出學生在畢業設計中獨立思考,研究的成果以及對于本專業領域的新體會和認識(注:這部分內容如不便單獨列出,可并入"畢業設計的基本內容"中).

6,致謝(可以沒有此部分)

7,主要參考文獻;列出在整個畢業設計活動中所直接參考過的資料.參考文獻必須在3篇以上.

8,附錄(可以沒有此部分)

需要對畢業設計進行說明的各種圖表,附加說明,數據參數表格,公式推導與證明,重要參考文獻摘要,重要的程序源碼清單等以及不便在正文中列出的其他資料.

4.3 文稿的排版,裝訂

1,文稿的排版

畢業設計(文稿)排版時,章,節編號統一采用如下格式:1,1.1,1.1.1,1.1.1.1.正文中圖,表編號格式為:圖i.j(表i.j).其中"i"為所在章的編號,"j"為所在章內圖(表)的順序號.附錄格式為:附錄a,附錄b,附錄c.附錄中圖(表)格式為:

圖ai(表ai),圖bj(表bj).