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學(xué)校工會(huì)總結(jié)報(bào)告范文第1篇

一。部門建設(shè)方面

1、為了使學(xué)生會(huì)實(shí)力更加強(qiáng)大，生活部應(yīng)時(shí)宜，在開(kāi)學(xué)初，我們生活部進(jìn)行了新成員的招募，經(jīng)過(guò)兩位副部長(zhǎng)的努力之下我們招募了7名干事。

2、我們部的所有成員確定之后，為了讓新成員了解這個(gè)部門及學(xué)生會(huì)的重要性，為讓部員之間排除隔閡與生疏感，為了讓這個(gè)集體內(nèi)部的氣氛變輕松，生活部及時(shí)開(kāi)展了一個(gè)小型見(jiàn)面會(huì)，讓大家彼此了解，進(jìn)一步增進(jìn)感情。

二、部門工作方面本學(xué)期我們部門的主要任務(wù)是配合其他部門完成學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。主席的口頭禪是“有事找生活部”所以大家以為我們部很閑，其實(shí)不然，我們部參加了所有活動(dòng)，并且每個(gè)成員都毫不怠惰。

1.配合學(xué)習(xí)部：完成“金點(diǎn)子創(chuàng)意演講大賽”“英語(yǔ)技能大賽”“針灸技能大賽”“針灸技法演示大會(huì)”“學(xué)術(shù)節(jié)”等的布置會(huì)場(chǎng)，買獎(jiǎng)品，還有提供志愿者等等。

2.配合文藝部：幫他們尋找了兩名針寶灸貝的候選人，所有成員都出來(lái)幫他們完成元旦晚會(huì)的宣傳工作，布置會(huì)場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程的各項(xiàng)工作。

3.配合宣傳部：我們幫他們準(zhǔn)備筆墨紙。

4.配合辦公室：我們共同每周檢查辦公室的衛(wèi)生，整理辦公室。

5.配合外聯(lián)部：配合他們發(fā)傳單。

三、工作中的不足

學(xué)校工會(huì)總結(jié)報(bào)告范文第2篇

一、教學(xué)視導(dǎo)的誤區(qū)及問(wèn)題

近年來(lái)，一些教學(xué)視導(dǎo)定位偏離軌道、流于形式、趨于應(yīng)付的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在：從教學(xué)視導(dǎo)的方案制定上看，總是照搬過(guò)去的模式，沒(méi)有很好地調(diào)研、分析、研究當(dāng)前的學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，在形式和內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新。

從教學(xué)視導(dǎo)人員的抽調(diào)上看，總是考慮抽用一些老教師、老教干，認(rèn)為他們有威信、能壓陣、有經(jīng)驗(yàn)，但忽略了兩個(gè)問(wèn)題，一是這些抽調(diào)的人員部分已經(jīng)不在教學(xué)第一線，對(duì)教學(xué)問(wèn)題知道的少，研究的更少；二是忽略了年輕人在一線的教學(xué)感受和對(duì)新課程改革的認(rèn)知程度，從而使視導(dǎo)的有效性打了折扣。

從視導(dǎo)的過(guò)程看，少數(shù)視導(dǎo)人員沒(méi)有認(rèn)真研究視導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際，拿同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量視導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際。如城市教師到農(nóng)村視導(dǎo)，用城里教育標(biāo)準(zhǔn)去衡量，農(nóng)村缺少現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備、缺少規(guī)范的集體備課流程，課堂要求也不可能和城市一樣，農(nóng)村的班額也相對(duì)較少，學(xué)生的認(rèn)知水平也不一樣。上述的這些不同，在相同的視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)面前，會(huì)造成視導(dǎo)的偏差。

從視導(dǎo)人員的態(tài)度上看，一部分視導(dǎo)人員抱著老好人的態(tài)度，你好、我好、大家好……而對(duì)于視導(dǎo)中的缺點(diǎn)卻很少談及，“隱缺揚(yáng)優(yōu)”現(xiàn)象十分普遍，從而偏離了視導(dǎo)的宗旨，讓視導(dǎo)工作變味。

從視導(dǎo)的內(nèi)容上看，教學(xué)視導(dǎo)工作應(yīng)緊扣教育教學(xué)工作，但一些視導(dǎo)工作卻偏離這個(gè)中心，而對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面審視。這種審視，會(huì)給學(xué)校其它工作帶來(lái)一定的負(fù)面影響。

從視導(dǎo)的結(jié)果上看，一些視導(dǎo)組只“視”不“導(dǎo)”，視導(dǎo)工作失去了指導(dǎo)性。從視導(dǎo)的影響上看，視導(dǎo)過(guò)程中車接車送，大擺酒席，甚至還要贈(zèng)送禮品，這些都滋生了一些腐敗現(xiàn)象，讓視導(dǎo)工作負(fù)作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。

二、教學(xué)視導(dǎo)有效性研究

(一)科學(xué)制定視導(dǎo)方案

教學(xué)視導(dǎo)工作是學(xué)校發(fā)展外界診斷的重要舉措，而視導(dǎo)方案具有鮮明的導(dǎo)向性和實(shí)踐性，因此，科學(xué)制定視導(dǎo)方案是實(shí)現(xiàn)教學(xué)視導(dǎo)有效性的關(guān)鍵。在視導(dǎo)前，教育主管部門要及時(shí)召開(kāi)基礎(chǔ)教育、教研、教科、督導(dǎo)等相關(guān)部門會(huì)議，研究視導(dǎo)對(duì)象的發(fā)展概況，制定初步的視導(dǎo)方案。再組織相關(guān)負(fù)責(zé)人到基層學(xué)校調(diào)研，不斷完善視導(dǎo)方案。視導(dǎo)方案形成后，還要邀請(qǐng)有關(guān)教育專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行論證，論證通過(guò)后再付諸實(shí)施。

(二)精心選配視導(dǎo)人員

視導(dǎo)人員是教學(xué)視導(dǎo)的主體，視導(dǎo)人員的選配也關(guān)系到視導(dǎo)的成效。在視導(dǎo)人員的選配上，要遵循專家和一線教師相互搭配的原則，重視視導(dǎo)人員的年齡、資歷、學(xué)術(shù)構(gòu)成。例如，視導(dǎo)組長(zhǎng)的選配，要考慮其知識(shí)淵博，有長(zhǎng)期的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，有一定的知名度和威望，有較高的教育教學(xué)研究成果，有先進(jìn)的辦學(xué)理念。對(duì)視導(dǎo)組成員的選定，要強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任心強(qiáng)，有較高的專業(yè)水平，有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和科研能力，且來(lái)源于不同層次的學(xué)校。

(三)明確視導(dǎo)的內(nèi)容

教學(xué)視導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步明確視導(dǎo)的重點(diǎn)是教育教學(xué)。

在教育方面，視導(dǎo)組要關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，檢查學(xué)校的日常行為規(guī)范教育、廣播操情況、集體就餐情況、作業(yè)規(guī)范情況、課堂教學(xué)規(guī)范情況；要關(guān)注學(xué)生的品德教育，檢查學(xué)校的思想品德課開(kāi)展情況、愛(ài)國(guó)主義教育情況、集體主義教育情況、國(guó)旗下講話等；要關(guān)注師德建設(shè)情況，從培訓(xùn)計(jì)劃到實(shí)施，從過(guò)程培訓(xùn)到考評(píng)，從學(xué)生反映到教師的自主管理等等。

在教學(xué)方面，視導(dǎo)組成員一要關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，要檢查課堂教學(xué)是否有效，是否體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的理念，是否滲透合作學(xué)習(xí)的方式方法，是否關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，是否積極推進(jìn)新課程改革。二要關(guān)注教學(xué)研究，要檢查學(xué)校的課題研究的申報(bào)、過(guò)程管理和研究成果，要檢查學(xué)校教師情況和質(zhì)量，要積極參與視導(dǎo)學(xué)校的教研活動(dòng)，檢查教學(xué)研究開(kāi)展情況。三要關(guān)注校本教研。校本教研是一個(gè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，要檢查學(xué)校是否開(kāi)展行之有效的校本教研，以及校本教研的內(nèi)容和成效。四要關(guān)注教師的教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、練習(xí)批改等情況。(四)優(yōu)化視導(dǎo)的內(nèi)涵

多年以來(lái)，視導(dǎo)方式不斷優(yōu)化，但在新課程改革背景下，還應(yīng)探索更先進(jìn)的視導(dǎo)方式。

1．重視傳統(tǒng)視導(dǎo)方式

一是聽(tīng)，要聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，聽(tīng)取學(xué)校中層干部的介紹，聽(tīng)取廣大教職工和學(xué)生的反映，尤其要聽(tīng)取一線教師的心聲。二是看，要多走一走校園，看一看校園環(huán)境；要觀看學(xué)校的升旗儀式，看一看學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育；要觀看學(xué)校的早操和課間操情況，看一看學(xué)生的日常行為規(guī)范。三是查，要加強(qiáng)學(xué)校的德育材料、師資隊(duì)伍建設(shè)材料、教學(xué)管理材料，要通過(guò)檢查，挖掘閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，為“導(dǎo)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．重視探索先進(jìn)的視導(dǎo)方式

新課程改革對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求，學(xué)校在實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生一些新的問(wèn)題和不足，這就要求我們視導(dǎo)工作要因時(shí)而化，讓視導(dǎo)工作更具有指導(dǎo)性，提高效益?？梢圆扇〖幸晫?dǎo)和平時(shí)抽查相結(jié)合的辦法，讓視導(dǎo)工作成為一種常態(tài)工作。

(五)重視教學(xué)視導(dǎo)效益

1、視導(dǎo)前要召開(kāi)相關(guān)會(huì)議

會(huì)議要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真研讀有關(guān)視導(dǎo)的要求，明確視導(dǎo)人員的分工和職責(zé)，明確視導(dǎo)的時(shí)間要求，明確視導(dǎo)工作紀(jì)律。

2、視導(dǎo)中要及時(shí)處理好出現(xiàn)的新問(wèn)題新情況

視導(dǎo)過(guò)程中，視導(dǎo)成員發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，都要及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議研究，不斷調(diào)整和優(yōu)化視導(dǎo)內(nèi)容和形式。

3、加強(qiáng)對(duì)視導(dǎo)工作的總結(jié)

視導(dǎo)組要客觀、公正、全面地對(duì)視導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，尤其要高度重視“導(dǎo)”，充分發(fā)揮“導(dǎo)”的功能，給視導(dǎo)學(xué)校提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。視導(dǎo)總結(jié)報(bào)告要在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，要及時(shí)送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

4、要重視視導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用

教育主管部門要督促視導(dǎo)學(xué)校針對(duì)視導(dǎo)問(wèn)題，及時(shí)整改到位。視導(dǎo)學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)全校教職工會(huì)議，傳達(dá)視導(dǎo)工作精神，制定相關(guān)措施，積極落實(shí)視導(dǎo)的指導(dǎo)要求，不斷提高教育教學(xué)績(jī)效。

(六)創(chuàng)新教學(xué)視導(dǎo)方法

根據(jù)不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)視導(dǎo)的方向、目標(biāo)、內(nèi)容的不同。教研部門要立足區(qū)域教育教學(xué)工作實(shí)際，創(chuàng)新視導(dǎo)方法。

1．開(kāi)展專題性視導(dǎo)

可在每學(xué)期中隨機(jī)進(jìn)行，采取集體視導(dǎo)與個(gè)人視導(dǎo)相結(jié)合的方式，以教育教學(xué)工作中某項(xiàng)重要工作為主要內(nèi)容開(kāi)展專題視導(dǎo)，了解部分學(xué)校專項(xiàng)教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，指導(dǎo)面上工作。

2．開(kāi)展診斷性視導(dǎo)

可安排在暑假開(kāi)學(xué)后，此視導(dǎo)除做好新學(xué)期的規(guī)劃，重點(diǎn)放在強(qiáng)化新教師培養(yǎng)上，主要是聽(tīng)新教師或第一次送畢業(yè)班教師的課，發(fā)現(xiàn)新秀，扶植新人，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)工作。在學(xué)期中也不定期的有針對(duì)性的對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行診斷性視導(dǎo)。