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辦公室主任工作計劃范文第1篇

辦公室主任工作計劃一201X年是我們公司業務開展至關重大的開局之年，對于一個剛剛上任的辦公室主任來說，也是一個充滿挑戰，機遇與壓力并重的開始的一年。因此，為了公司我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做本職工作。為此，在公司的曹、何兩位領導的幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名合格的辦公室主任，我訂立了以下年度工作計劃

一、工作計劃：

1、 在第一季度，以業務學習為主，由于我們公司正在開展新的業務期間，部門的計劃制定還未完成，節后，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作。

2、在第二季度的時候，公司正處于發展期間，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快掌握相關的業務知識，從而更好的對公司做出貢獻。并與領導一起培訓新加入的員工，早日讓新員工成長起來。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，會給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我公司鋪設數量的增加，一些問題也會逐步出現，我會好充分的準備，同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。

4、年底的工作是一年當中的非常重要時期，我們做了一年的努力，我相信在領導的正確思路下我們公司會有更好的發展。

二、 制訂學習計劃。不斷調整工作思路，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。掌握各方面知識。知己知彼，方能百戰不殆（在這方面還希望公司給與我們業務人員支持）。

三、 加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。 積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

以上，是我對201X年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望201X年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。

辦公室主任工作計劃二1、在第一季度，以業務學習為主，由于我們公司正在開展新的業務期間，部門的計劃制定還未完成，節后，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作，辦公室主任工作計劃。

2、在第二季度的時候，公司正處于發展期間，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快掌握相關的業務知識，從而更好的對公司做出貢獻。并與領導一起培訓新加入的員工，早日讓新員工成長起來。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，會給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我公司鋪設數量的增加，一些問題也會逐步出現，我會好充分的準備，同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。

4、年底的工作是一年當中的非常重要時期，我們做了一年的努力，我相信在領導的正確思路下我們公司會有更好的發展。

二、制訂學習計劃：

不斷調整工作思路，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力，工作計劃《辦公室主任工作計劃》。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。掌握各方面知識。知己知彼，方能百戰不殆（在這方面還希望公司給與我們業務人員支持）。

三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。

積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

以上，是我辦公室個人工作計劃的準備情況，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。

(一)科學規范地做好日常事務工作。

正確領會上級意見和各級各項決議、計劃、方案，及時了解學校各方面任務的落實情況，并進行督辦。合理安排人員，搞好室內的衛生清潔工作，做到窗明幾凈，物件置放有序。負責好辦公紀律，辦公做到安靜專一，不涉題外，發現有偏差及時糾正。及時做好文秘工作，整理資料，管理打印。

(二)當好參謀助手，服務校長決策。

做好協調各部門工作，深入實際，搜集信息，調查問題，發現典型并綜合整理，為校長決策提供依據和建議。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。

(三)加強個人修養，練好基本功。

辦公室主任工作計劃范文第2篇

一、自身學習經常化

以業務學習為主，我會努力爭取盡快掌握各方面的業務知識，增強全局意識、增強責任感及服務意識，積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

二、人力資源管理細致化

針對xx員工流動性較大的實際情況（特別是核心崗位人員），深入了解并分析人員流動的原因。及時做好各崗位人員的補進，完善新員工入職檔案、保險、合同等手續的辦理。

同時，加大核心崗位人員的招聘和人才信息的收集，建立完善的人才儲備庫。

三、檔案管理標準化

檔案的歸類、存檔是辦公室的一項重要工作，根據檔案工作要求，進一步完善和規范檔案管理，及時做好各類檔案的歸檔工作，提高檔案的查閱效率。

四、制度的監督執行與完善

xx運行兩年多以來，雖然各部門的制度已經建立，但制度的執行力稍差，辦公室在新的一年工作中，重點監督相關制度的執行力度，并完善在工作中發現需要改進的事項。

五、完善質檢體系

逐步規范質檢工作，嚴格按照標準督促xx各部門的進步與改善，狠抓服務質量、節約降耗、衛生清潔等工作事項，對部門采取一定的激勵機制，建立更加完善的質檢體系。

辦公室主任工作計劃范文第3篇

去年是我們公司業務開展至關重大的開局之年，對于一個剛剛上任的辦公室主任來說，也是一個充滿挑戰，機遇與壓力并重的開始的一年。因此，制定了辦公室主任工作計劃，為了公司我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做本職工作。為此，在公司的曹、何兩位領導的幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名合格的辦公室主任，我訂立了以下年度工作計劃：

一、工作計劃書：

1、在第一季度，以業務學習為主，由于我們公司正在開展新的業務期間，部門的計劃制定還未完成，節后，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作。

2、在第二季度的時候，公司正處于發展期間，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快掌握相關的業務知識，從而更好的對公司做出貢獻。并與領導一起培訓新加入的員工，早日讓新員工成長起來。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，會給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我公司鋪設數量的增加，一些問題也會逐步出現，我會好充分的準備，同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。

4、年底的工作是一年當中的非常重要時期，我們做了一年的努力，我相信在領導的正確思路下我們公司會有更好的發展。

二、制訂學習計劃：

不斷調整工作思路，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。掌握各方面知識。知己知彼，方能百戰不殆（在這方面還希望公司給與我們業務人員支持）。

三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。

辦公室主任工作計劃范文第4篇

關鍵詞：班主任；問題；十天計劃

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）10-0099-01

一個班級，必然會出現各種各樣的問題，班主任的職責就是要解決這些問題，防止天長日久，問題堆積過多，乃至影響班級的正常運轉，阻礙學生的健康成長。我在長期的班主任工作中，主要采用“十天計劃”的方法解決班級出現的問題。

所謂“十天計劃”方法，是我個人的一個粗淺的叫法，其包含兩層簡單的含義：一是列出問題清單，二是規定解決問題的時間限。

一、為什么要列問題清單？

三個目的：

1.有的放矢。我把看到的聽到的有關班級的問題列成一個清單，做到心中有數，這樣工作起來就可以有的放矢，從而減少自己工作的隨意性，提高工作效率。譬如早晚自習到班上就不再是漫無目的的差事，和學生談話也不再是漫無邊際的聊天。有了問題清單，班主任一言一行，都具體很強的目的性。

2.甄別問題類型。班級中產生的問題很多，有大有小，性質不一，并非所有問題都要列入清單待解決。一般說來，我列入清單的問題都具有普遍性和習慣性，譬如請假制度、自習課紀律、學生矛盾、班級衛生、公寓內務等等；而另外一些問題，譬如某個學生突然生病住院，班級在學校的某種比賽中失敗，個別學生鬧情緒等，這些特殊性、突發性、個人化和具體化的問題，不列清單。

3.循序漸進。解決問題好比下高山，放眼望去，陡峭的山崖深不可測，人要因為害怕而呆在山頂不下來，純屬愚蠢； 反之想連蹦帶跳，快速下山，也必有危險。此時此刻，最需要的就是冷靜，耐心，眼睛只看好下一步，走出一步，再走一步，無論多高多險的山，只要一步一步走好，終究會安全到山下。班上學生多，問題當然層出不窮，往往一個問題未曾解決，新的問題又會出現。而對眾多問題，班主任當然不會逃避，但也不能心急，且把每一個問題看作下山的每一步，事分輕重緩急，循序漸進，按照列出的問題清單，一個一個解決，終究會獲得理想的成果。

二、為什么規定時間期限？

1.給自己壓力。適當的壓力很容易轉化成做事情的動力，每天看看解決問題的期限，多少有種緊迫感。這種自己制造的小小壓力，也讓我的班主任工作更加充實。

2.防止懈怠。作為班主任，家事公事一大堆，精力有時不夠用，偷懶的念頭常常控制不住。設立一個解決問題的時間期限，可以防止自己在工作中的懈怠。

3.對學生的心理暗示。對班上需要解決的問題，在多種場合提醒學生解決的最后期限，也是對學生一種心理暗示，即，此問題必須解決，沒有討價還價的余地。

三、為什么規定“十天”？

我最初是這樣考慮的：結合我班的具體情況，班上五十個人，如果每天早晚自習找學生了解情況，在盡力不耽誤學生正常學習的情況下，一節課可以和兩三個學生交流，那么一天約六到十人，再加上課外時間，最多三天，就可以接觸大多數學生，而每個問題還未必會涉及到全體學生，所以，三天的時間，足以為解決某一問題的措施制定提供充足的信息支持；再用三天時間對措施進行宣傳、實施，反饋以及檢驗；最后三或四天用來保持和養成。一般來說，學生年齡在十六到十八之間，道理都懂，是非觀念也基本確立，十天左右的時間，足夠適應某種新狀況了。

十天計劃的時間是純十天，不包括周六周日，這樣十天計劃必然要被周六周日打斷，而這也是有意力之，可以更好地檢驗一下這兩天的自由生活對解決問題后的新情況影響有多大。

除去周六周日，一個月純時間約二十二天，可以解決兩個問題。一個月才解決兩個問題，看似太少，但效果更好，如果一學期下來，一學年下來，解決的問題不算少。

四、“十天計劃”的效果

工作中， “十天計劃”的成功案例：

1.有一段時間，學生請假現象頻繁，其中大部分都沒有充足的理由，后來改為家長必須給班主任打電話才準假，一些學生就找人代替家長打電話請假。為了穩定班級秩序，保證學生的正常學習，我和大部分學生及家長都進行了溝通，取得了理解和支持，因此制定了更嚴格的規定：學生請假，必須家長親自來接。這個規定可能過于嚴厲，一些學生最初頗有抵觸情緒，違反規定就離校，或周日晚歸，或周五提前走。對此，我一律算做曠課，并電話通知家長，學生回校后對其嚴厲批評，取消其某種評先資格。經過大約十天的整頓，請假現象基本消失。從上學期規定到現在為止，學生已經養成了安心在校的習慣，沒有請假現象，在校學習的時間就有了保證。

2.衛生問題。有段時間，衛生分數總是倒數第一。解決方法：通知三天時間對衛生委員公開批評，并增設了一名衛生委員，對衛生情況提出具體的整改意見，譬如：講桌上必須做到一塵不染，教室有水有盆有毛巾，誰身邊的垃圾誰負責等等；再用三天時間老師和學生一起打掃衛生；再用三四天，監督學生的衛生工作。十天以后，連續三周衛生分數第一，說明學生已經基本養成習慣，只要稍微注意，不至于衛生情況太差。

3.感恩問題。通過了解，很多學生常和父母頂嘴，放假不在家住。解決方法：母親節給母親買禮物，回家必須在家住，絕對禁止和父母吵架。還有老師，見老師必須問好，保持對老師的絕對尊重。效果：很好。用時：不足十天。

4.其他解決的還有：晚自習說話問題、手機問題、學生氣質培養問題、戀愛問題、生活消費問題、承受壓力問題等等。

五、反思

1.是問題清單而非工作計劃。解決問題的順序不是一成不變的，按事情的發展，情況的變化，可有所調整。

2.問題還會反復。十天時間，只能把問題基本解決掉，不可能永遠解決掉，在某種情況下，舊的問題還會反復出現， “十天計劃”之外，還得有長期計劃的心理準備。

參考文獻：

辦公室主任工作計劃范文第5篇

一、班級現狀分析

本班是理科實驗班，共有50名學生，女生30人，男生20人。從學情觀察來看，大部分同學應該紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但班級成績兩極差距大，學困生面積比較廣，近四分之一；在學生自我管理中缺乏領頭羊，凝聚力比較弱；極少部分學困生的負面影響和破壞力還很大，嚴重干擾班級正常的管理。

二、指導思想：

按照學校德育處的工作設想，堅持“以人為本”的辦學思想，以抓好學生行為規范教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入班級、多和家長溝通，積極引導學生開展校園文化及社會實踐，培養團結、文明、求實、創新精神，塑造世紀高中學生勤學奮進的新形象。

結合本班的實際情況，貫徹落實學校德育工作設想，主要是在班級管理當中突出學生主體參與，強化學生習慣養成、行為規范教育和安全教育，心理健康教育，提高社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生具有健全人格，做好高中階段的養成教育。

三、班級工作目標：

1、以“一個中心、兩個基本點、三個學會”為抓手，形成濃厚的競爭氛圍，培養一批有競爭實力的學生，努力營造“團結奮進，相信自我、立志成才”的班風和“自信、合作、奮進”的學風。

“一個中心”是指：以學習為中心。學習是學生的天職，

“兩個基本點”是指：保證紀律和衛生；

“三個學會”是指：學會做人。即道德上做個好人，學習上做個能人；學會學習。即學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒；學會處事。即為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準。

2、積極配合完成學校布置的各項德育工作，如黑板報，有教師節，慶祝建國七十周年，元旦為主題的宣傳活動。

3、為學業水平考試積極備考。

四、具體工作要點：

1、熟知學生，做學生的朋友

由于本人任教三個班級的物理課程，進入高一時對本班全部學生就開始認識，又經過一年的直接管理，對班級情況、對學生的基本情況比較熟悉，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。

2、抓好班級常規管理，加強習慣養成教育

為培養學生的自我管理能力，在班級管理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。具體工作分全局統籌（李俊垚）、學習（李嘉碩）、課堂紀律（張佳鑫）、勞動衛生（朱曉濤）、體育活動（宋天時）、班級文化宣傳（謝雯清）五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負責，讓學生自主管理。由班委、團委成員、組長為骨干，加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，及時反饋。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環境，為學生創造良好的學習條件。

3、為學生提供安靜的學習環境

設置值周班長，由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作；及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行；加強紀律約束，嚴格執行學校日常行為規范和班級德育管理細則；對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑息縱容，為學生提供安靜舒適的學習環境。

4、幫助學生制定學習目標，引導自主學習

計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發揮優生榜樣的作用，引導優生形成一個積極向學的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。

5、關注學生心理健康，

進入高一第二學期，學生要準備下學期參加學業水平考試，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，計劃進一步加強這方面的學習，閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發現知識缺陷；考后如何調節心理等等。做好這些以便做到有備無患，心中有數。

6、開好系列主題班會

根據德育處的安排，本學期根據不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行安全教育（交通安全，食品安全，人際交往安全，網絡安全），心理健康教育，社會公德教育，養成教育，調動學生學習的積極性，培養學生的安全意識，培養學生良好的心理素質，實現德、智、體、美、勞全面發展。

7、加強與任課老師、家長的溝通

由于實行以班級為單位捆綁式教育，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。利用校迅通和微信等網絡資源與家長溝通交流，把學習、成長任務發給家長，并請家長共同監督，保持與家長必要的聯系，取得家長的支持，共同促進學生的身心健康、學業素質的成長。

附表：

周數

具體工作

備注

第1周

做好迎接學生回校、穩定情緒的工作；收齊上學期布置的作業

第2周

重建高效運作的班團委班子，明確分工，提高學生的自主管理能力；紀律教育，電話家訪，加強與家長的德育聯系

第3周

前途、理想教育

第4周

十一“中國夢長子情”演講比賽動員；校秋季運動會動員

第5周

十一長假的安全教育 十一放假

第6周

十一放假 班團委工作會議，小結階段情況

第7周

學期中期的紀律、衛生整頓

第8周

學生自我成長反思1

第9周

學生心理健康教育

第10周

第二次月考動員（期中考）工作，對學生進行考風考紀教育

第11周

期中考質量分析，學習經驗交流

第12周

“自信”主題班會

第13周

“中學生早戀的危害”主題班會

第14周

學期中后期的紀律、衛生整頓

第15周

學生自我成長反思2

第16周

舉行“與高三同行”的專題班會

第17周

期末復習動員

第18周

學期末“特別時期”的紀律教育；各項資料開始整理

第19周

復習方法介紹；學期末的考前動員

第20周

學期末考試？