前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幼兒園六一工作安排范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

幼兒園六一工作安排范文第1篇

一年一度的六一國際兒童節即將來到了，為了慶祝孩子們的節日，我們決定于5月29日（農歷四月初九日）上午8點半舉行“我運動、我健康”為主題的“六.一”文藝演出，請各位家長安排好自己的工作，陪伴您的寶寶一起度過歡快的“六.一”節日。

演出時間： 5月29日上午8點半-——11點半（農歷四月初九日）

演出地點：__幼兒園

家長來園的最佳時間：8：00---8：30

溫 馨 提 示

一、小孩入園前請您做好如下幾方面：

①5月28日晚上安排小孩七點鐘提前入睡，以便第二天早起（路程遠的請四點鐘起床）。

②5月28日早晨要求小孩比平常早一個小時起床,因幼兒必須七點之前入園，統一到幼兒園化妝，七點之前未入園請家長將小孩親自送到幼兒園，否則會影響小孩的化妝和演出；

③早晨請家長精心替小孩準備豐盛可口的早餐,讓小孩吃好、吃飽（幼兒園不備早餐和中餐），早晨來園時一定要穿新園服；

二、演出前和演出時請家長配合幼兒園做到：

①家長不得乘坐接送車來園，七點到八點之間是小孩化妝時間，家長不得進入幼兒園，早到的家長請到幼兒園外面等待，家長統一進入幼兒園的時間安排在八點到八點半，家長進入后請按指定班級位置坐好，八點半演出開始時，幼兒園關閉前總大門，此時還未進入幼兒園觀看的家長，只能從幼兒園后門進入。

②演出時請家長站到家長觀看區，不能隨意走動，更不得進入幼兒教室，堅決不能跟自己的小孩在一起，小班和中班家長不能讓自己的小孩看見，否則會影響演出。

③爭做文明觀眾，在觀看演出時務必注意自己的言行舉止，不打鬧、不來回走動，整個演出未結束，任何家長不得中途離開，請服從保安人員的安排，每一個節目演出結束時請多為孩子鼓掌！加油！喝彩！

三、演出結束后請您注意如下幾點：

①整場演出結束后，家長有序地到班主任老師手上領取小孩和“六.一”禮物，家長親自帶小孩回家，幼兒園接送車不再送幼兒回家。

②領到小孩后家長清點一下小孩的東西和衣服，如有錯穿或帶錯的東西請家長暫時不要著急，麻煩您告之班主任老師，下周復課后找到交給您。

③回家路上請家長特別注意安全，若天氣炎熱注意防暑。

我們相信：有您的參與、支持和寶貝的歡笑，將是我園最高的榮譽！

特別提醒家長：不要委托別人接小孩；禁止陌生人接小孩

附說明：①演出那天幼兒一律不得曠課：家長一定親自參加觀看：②整場演出有攝影師攝像，到時發放光碟；③5月26號和27號雙休日調到下周一起休息。

演出結束后放假時間為5天：（30、31、1、2、3）六月四號正式復課。

__幼兒園

__年5月25

尊敬的家長朋友：

你們好！一年一度的“六一”兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂、難忘的節日，，幼兒園將舉辦“快樂成長，放飛夢想”——慶六一文藝匯演，現將具體事宜通知如下：

一、 演出時間：6月1日（本周五）晚上6:30分

二、 演出地點：幼兒園院內

三、 注意事項：

1、為了確保幼兒安全，幼兒園將在早7：00分關閉大門，請各位家長準時入場。

2、為了確保演出準時開始，孩子當天不回家晚餐。在幼兒園晚餐后，直接化妝。（家長4點鐘不必來園接幼兒）

3、家長入場后，請聽從現場工作人員的指揮，按指定位置就座；（有指示牌）演出過程中，禁止吃零食、大聲喧嘩，以免影響其他家長觀看節目；如無特殊情況，請家長不要隨意走動或離園。演出當天幼兒不準進入到大型玩具當中，家長要適當提醒。

4、為了確保幼兒安全，演出結束后，請家長陪同幼兒一起回到所在班級，本班老師將清點人數并為幼兒發放禮物；家長如要接走幼兒，請到本班老師處簽字，不得擅自帶幼兒離園。

5、請各位家長妥善保管好隨身攜帶的物品，以免丟失。

預祝所有的小朋友們“六一”兒童節快樂！

__幼兒園

尊敬的家長：

您好！六一兒童節很快就要到了，為了讓孩子們快快樂樂地歡度屬于他們自己的節日，同時也為了增近幼兒園及家長之間的聯系平臺，我園定于2012年6月1日（星期五）早晨8：30~11:30在城市之家酒店三樓舉行慶“六一”系列活動。屆時您會欣賞到自己孩子表演的精彩節目，同時還能夠與孩子們一起游戲互動，孩子、老師與家長手牽手共慶六一。請您一定在百忙之中抽空參加我們這次活動。為了使本次活動能夠順利進行，請家長積極配合幼兒園做好以下工作：

1）請各位家長于活動當天，早晨8點帶領幼兒吃過早點、換上節目服裝直接送至城市之家酒店，門口會有老師接待。

2）在家里告訴您的孩子，星期五你會和寶寶一起參加幼兒園的活動，并鼓勵他（她）要獨立表現。

2）活動當天請家長務必陪同寶寶入場，并且全程看護幼兒。

3）請家長按區就座，保持會場清潔，不隨地吐痰、丟垃圾。

4）為了不影響孩子的正常發揮，請將您的手機調震動檔，在活動中不要隨意走動、交談，以免影響幼兒。

5）寶貝們年齡都偏小，會有哭鬧不上場現象發生，實屬正常，請家長不要指責幼兒，在老師活動時，請尊重老師的建議。如果活動建議家長共同參與，請予以配合；

6）幼兒園已邀請專業攝影師拍攝這次活動的全過程，同時還會制作成長檔案光盤學期末發給幼兒，所以請家長們在活動期間不要擁擠到表演前端拍照，以免影響孩子們的表演水平。

7）活動分為三個流程：（1、幼兒節目表演 2、親子游戲 3、幼兒節日禮品發放）

各位家長朋友：

為慶祝六一兒童節，我園將于5月30日上午舉行“金色童年 歡樂無限”六

一文藝匯演，請您提前安排好時間，前去參加孩子們的慶祝活動，為孩子們加油喝彩。時間：5月30日（周六）9:00

幼兒園六一工作安排范文第2篇

通過每班準備兩個節目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他

2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”

【活動提前準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）家長邀約（負責：李紅梅 ）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

（2）節目編排（負責：孫穎 ）：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。

（3）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊；

（4）安全工作（負責：劉穎 ）：為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。保證節目有序的進行；安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

（5）節目串聯詞的編寫（負責：陽陽 ）：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。

（6）聯系化妝品（負責：孫穎 ）：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備；

（7）撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。

3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。

5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。（時間：提前7天）

【活動內容】

1、時間：2012年5月31日下午5點。

2、地點：金色陽光幼兒園門前

【活動流程一】

(一)、主持人：致開場詞

（二）請家長代表發言，

（四）“夢幻童年、放飛童心” 2010年金色陽光幼兒園六一節目單

活動安排：

1． 5月1日 —— 5月15日 ：各班教師開始準備各班的節目

2． 5月22日 ：歌舞表演活動第一次彩排（地點：）

3． 5月22日 —— 5月26日 ：各興趣班老師準備成果展出

4． 5月26日 —— 5月30日 ：發放各宣傳單

幼兒園六一工作安排范文第3篇

六一兒童節是孩子們的節日，在這個豐富多彩的日子里，為了讓孩子們度過一個快樂的節日，幼兒園會舉行活動來慶祝。下面給大家分享2020兒童節幼兒園活動總結精選最新.歡迎閱讀!

兒童節幼兒園活動總結1

我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意、孩子高興的兒童節活動。本次活動有：親子活動，文藝節目，早操展示等。現將總結如下：

5月27日，我們首先搞的是親子活動。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車、小擔架、小滑板、小籃架等等。整個活動幼兒和家長都能認真遵守游戲規則，競爭意識也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結束。通過這次活動進一步增進了家長和孩子之間的親情。同時也為老師和家長的溝通提供了橋梁。

5月29日幼兒園組織的是文藝節目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個個神采飛揚，滿園都洋溢著節日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領導講話，祝福小朋友們節日快樂，并為孩子們準備了禮物。節目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節目推上了。這個節目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動結束。接下來是早操展示，孩子們在老師的帶領下隨音樂節奏排隊、列隊、變換隊形、做操等，每個孩子表現的很認真，家長們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。

節日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個半小時的活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

通過慶祝“六一”系列活動開展，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，并得到了表現自己的機會，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。這次向家長、社會展示幼兒“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。同時，也使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟到現在的幼兒教育觀念，從而對學前教育有了更新的認識。

兒童節幼兒園活動總結2

6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：

一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發言。

二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。

三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發言。

家長會從三位教師發言反饋幼兒的在園表現到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

兒童節幼兒園活動總結3

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里，我感受著20_年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。

一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。

這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時_老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之"笨鳥先飛"。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。

二、全員要對六一活動了然于胸。

這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三、節目形式要大膽創新。

先說節目。我們班的節目是我照搬20_年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。

兒童節幼兒園活動總結4

“六一”是僅屬于孩子們的節日，是他們最快樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動。

一、為成功有效的舉辦六一大型活動，我們早做準備，理清思路。、于四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就一定會得到相應的回報，最后老師們也都取得相對的成績。

二、節目形式多樣。

有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!因此我們的節目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術體操、親子節目、時裝模特、動物情景表演。將各領域的知識融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面發展，在活動中展現自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創新，展現更加與眾不同的精彩。

陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結束，此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果，希望在下次活動中節目的質量及活動的整個過程會有更好的突出。

兒童節幼兒園活動總結5

5月27日上午，幼兒園園內到處氣球飄蕩，歡聲笑語，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個園內都沉浸在歡樂的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領導也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節。

各位領導入座后敬獻紅領巾，孩子們在老師的帶領下聽著有節奏的音樂邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學情況，對各位領導能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時，村委領導代表和家長代表也做了典型發言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領導還親自跟孩子們做起了游戲。

本次家園同樂活動以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設計了適合孩子年齡特點的游戲，有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環打擂臺等活動，家長、孩子達到了一次又一次。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動，孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非常活躍，也非常有續，老師們配合默契，分工合理，和預先時間安排達到一致性，整個活動非常成功。

開展這樣的活動，與家長進行零距離的接觸，讓他們走進幼兒園，走進孩子，了解幼兒園近期發展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進了對幼兒園的了解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的信息，促進家長要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責任感。

最后召開了家長代表會，傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表，認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份，受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的認識。

總之，本次家園同樂活動營造了節日氣氛，推進幼兒園的和諧發展，也讓廣大教師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時享受了一次文化大餐。

幼兒園六一工作安排范文第4篇

關鍵詞：兒童節 異化 教育 發展

“六一”兒童節是孩子們的節日，一個有意義、符合兒童身心健康發展的兒童節對兒童的成長具有重要意義。但如今我國兒童節的發展越來越脫離當初的宗旨，借兒童節這個契機，把孩子當作展現幼兒園教學成果和教育機構特色的“表演者”，忽視了兒童的權利，出現了兒童節活動功能的“異化”，從而對兒童的成長導致消極影響。

一、“六一”兒童節的基本概況

國際兒童節（又稱兒童節，International Childrens Day）定于每年的6月1日。1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。我國兒童節，早期為每年的4月4日，是1931年根據中華慈幼協會的建議設立的。1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的兒童節，將6月1日作為我國的兒童節，與國際兒童節統一起來。

二、“六一”兒童節對兒童的意義

1、重視兒童、保障兒童權益的體現。自古以來，兒童都被視為社會群體中的較弱勢群體，而孩子的健康成長關乎國家的興旺和民族的發展。隨著經濟社會的發展，我國對兒童的權益也越來越重視，加大對學前教育的重視程度和投入力度也在逐步提升，并相繼出臺各項政策法規以保障兒童的權利。每年定期為孩子們舉行“六一”兒童節，這也體現了社會對兒童的高度重視，逐步提高兒童在社會上的地位和保障兒童的權益。

2、有利于愉悅兒童身心。童節對兒童來說是快樂的、幸福的，充滿了歡聲笑語的。因此，兒童節的創立具有娛樂功能，簡單的來說，就是讓兒童在兒童節的活動中愉悅身心，享受童年的快樂。

3、有利于更好的教育兒童。兒童節的教育功能體現在多個方面，有德育的、智育的、體育的、還有美育等功能；知識的、能力的、情感的功能；有科學的、藝術的、健康的、社會的、語言等功能。

4、有利于文化的傳承和創新。兒童節已經成為兒童文化的重要組成部分和重要內容，它是一種典型的文化。我國地域廣闊，民族眾多，加之西方文化的影響，各地區、各民族的兒童節活動還在一定程度上體現了當地的地域特色、民族傳統等。作為兒童文化的一部分，兒童節具有傳承和創新文化的功能。

三、當今我國“六一”兒童節存在的問題

兒童節的成立，旨在尊重兒童身心發展規律，讓孩子們能夠在自己的節日里開心、快樂地度過一個有意義的節日。然而，當前的一些學前教育機構將兒童節變了味，使得兒童節的活動出現了功能的異化，導致消極影響。

1、忽視兒童的權利以及主體性和自主性。兒童節常常由大人一手操辦，進行什么活動，表演什么節目，何時排練節目，排練多久等一系列安排都由大人一手操作，而孩子也只有聽從安排，不敢違抗，即使他們心目中的兒童節并不是所安排的那樣。

3、兒童節變成了“表演”節。這里所說的“表演”，指的是兩個方面，一個是方式上的“文藝表演”，另一個是形式上的“形象工程”。幼兒園兒童節慶祝活動的主要形式就是文藝表演，因此許多幼兒園從過了新年便開始準備一年一度的大戲，從節目選擇、編排，到彩排，一直到演出，接近半年的時間里，幼兒園都在準備著這“頭等大事”，有的時候甚至放棄正常的教學活動專門排練節目，反復排練。所謂的“形象工程”只不過是幼兒園為了借兒童節這個契機來宣傳自己的幼兒園。通過鑼鼓喧天的表演，讓領導滿意，讓家長開心，幼兒園也可以名利雙收，何樂而不為呢？然而，孩子們在這個過程中并沒有感受到快樂，他們只是成為了學校、領導、教師展示成果的工具。

3、兒童節變成少數孩子的節日。經統計，幼兒園在舉行的文藝表演和表彰大會中，只有少數兒童能夠登臺亮相，能獲得表彰。為了確保節目的完美性，老師只挑選班上技能好或者某方面有特長的孩子參加表演，而大部分孩子變成了看客。這樣的兒童節就成了少數孩子自我展示的節日而不是全部孩子展示才華的共同節日。

4、豪華“六一”。上個世紀六七十年代父母為孩子做頓好的給孩子過“六一”，八十年代父母領著孩子一起出去玩，而如今的兒童節老師竟然帶著小朋友上五星級酒店過節。據2007年5月30廣州日報報道：不少幼兒園為搞好品牌宣傳，提升自己形象，紛紛將“六一”的文藝匯演開到了五星級酒店。對于孩子來說，他們還沒有辨別是非的能力，很容易受到外界環境的影響，豪華“六一”易形成小孩追求高檔消費觀念，不利于孩子形成艱苦樸素的優良品德，對孩子身心健康發展會造成消極影響。

四、對慶“六一”活動的建議

1、以兒童為中心，尊重孩子的權利。還兒童一個快樂而有意義的兒童節，這不僅是時展的需要也是維護兒童自身權利的需要。尊重兒童身心發展規律，堅持科學的教育方法，實現以“兒童為中心”，尊重孩子的對兒童節的意愿，讓孩子度過一個充滿陽光、快樂的“六一”兒童節。

2、完善法律法規，加大政府和教育部門的監管力度，防止兒童節功利化。政府部門要不斷加強監管力度，對違反《幼兒園規程》和《幼兒園教育指導綱要》規定的行為堅決予以制止。教育主管部門在制定方針政策時，多為幼兒園、孩子以及家長的實際情況著想，尊重兒童身心發展規律和教育發展規律，不做違背教育發展規律的事情，不做阻礙兒童發展的決策。加強對社會力量辦園工作的指導，規范幼兒園行為，嚴厲打擊直接或變相的坑騙家長、摧殘幼兒行為的發生。慶“六一”活動要以體驗快樂、享受節日為最高指導方針。

3、“六一”兒童節要實現人人參與，活動要符合孩子們的興趣，滿足孩子的意愿。針對前面提到的“兒童節是少部分孩子的節日這一問題”，要讓所有的兒童都參與到兒童節活動中來，可以讓所有學生參與表演活動，標準不是其表演水平，而是興趣愛好，只要孩子樂意即可。讓孩子們在都有在臺上自我展示的機會，增強孩子的自信心和積極性。

4、“六一”活動內容和組織形式可根據家園情況，由教師、家長、幼兒三方面協商決定。《幼兒園教育指導綱要》指出：家長是幼兒園教師的合作重要伙伴。本著平等、尊重、責任分擔、互惠的幼兒園與家庭合作的原則，吸引家長主動參與幼兒園教育工作。幼兒園在聽取孩子的意見的基礎上，糅合家長對兒童節的期望，制定出切實可行的方案，把孩子放在第一位，一切活動以“快樂的‘六一’”為宗旨，充分發揮三者的積極性，體現兒童真正的需要。

參考文獻：

[1] 番茄.歡樂進行時“享樂”兒童節――細數各國兒童節[J].家庭.育兒.2008（06）

幼兒園六一工作安排范文第5篇

為慶祝“六一”國際兒童節，集中展示學校（幼兒園）藝術教育成果和學生藝術特長，促進學生全面發展，同時，深入宣傳和推進我縣“四城同創”（即爭創國家園林縣城、國家衛生縣城、國家森林縣城、全省文明城市）以及我局“五個校園”（書香校園、智慧校園、法治校園、活力校園、文明校園）創建工作，推動學校（幼兒園）素質教育和校園精神文明建設，經研究，決定開展2017年**縣慶“六一”文藝匯演活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

童心飛揚·我與家鄉共成長

二、演出時間和地點

2017年5月下旬，具體時間、地點另行通知。

三、節目內容和形式

（一）節目內容須圍繞活動主題，以慶祝“六一”兒童節、宣傳“四城同創”和“五個校園”為題材，要健康向上、主題鮮明、富有感染力，并突出少年兒童天真活潑的年齡特點。

（二）節目形式不限，歌曲（獨唱或合唱）、舞蹈、啦啦操、經典誦讀、講故事、課本劇、戲曲、器樂演奏等均可，鼓勵創新。

（三）教師可參與共同表演節目或獨立表演以反映“六一”兒童節歡樂為題材的節目。

（四）節目要體現出“精”和“新”，每個節目演出時間不超過8分鐘。

四、節目報送

（一）一小、二小、三小、四小、金砂灣學校、一幼、二幼各報送4個節目，其它學校各報送1-2個節目。

（二）報送節目截止日期：4月25日，節目報名表見附件。

（三）為保證演出節目質量，縣教育局將組織相關專業人員到各學校（幼兒園）篩選節目，選取優秀節目參加全縣匯演。節目篩選時間暫定5月上旬。

五、工作要求

（一）縣教育局成立慶“六一”文藝匯演領導小組，具體負責文藝匯演工作的組織和實施。領導小組組長：許劍松，副組長：郭曉斌、周國勇，成員由局辦公室、教育股、人事股、校安辦、青少年校外活動中心等部門負責人組成。教育股、青少年校外活動中心負責節目編排和組織演出，局辦公室負責活動宣傳和后勤保障，人事股、校安辦負責觀摩人員的安排和安全保衛工作。各學校要高度重視此項工作，校長負總責，并安排專人具體抓落實。