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調(diào)查心得體會(huì)范文第1篇

我實(shí)習(xí)調(diào)查的公司負(fù)責(zé)人說:從前我們也只是一個(gè)小工廠,工人只有四五個(gè),但經(jīng)過10多年的奮斗,現(xiàn)在已擁有50多畝土地,400多位員工,產(chǎn)品也送到了國外。.......10多年,我不禁發(fā)起呆來,這10多年的時(shí)間里,會(huì)有多少困難、挫折擺在他們面前，如果換作我，早就已經(jīng)另做打算了。但是他們經(jīng)過奮斗，已經(jīng)創(chuàng)出了一片天地。所以，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)技能，不輕言放棄。

經(jīng)過在企業(yè)的親眼目睹，我感覺到了技術(shù)的重要性。生活需要技術(shù)，而技術(shù)就是從技校學(xué)到的。我將更加努力勤奮地把每一項(xiàng)技術(shù)都好好掌握，讓它們成為我的驕傲。

所有的公司都不希望招收沒有創(chuàng)新意識(shí)和不負(fù)責(zé)任的員工，同時(shí)他們對于員工的實(shí)際操作能力也很重視。所以在高中三年我要好好培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志力，并在暑假外出實(shí)踐去鍛煉自己自立自強(qiáng)的能力，也要提高自己的心理承受能力，為以后走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。

調(diào)查心得體會(huì)范文第2篇

理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

第一階段：設(shè)計(jì)調(diào)查方案。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙xx的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙xx《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李xx《關(guān)于xx一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張xx《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。

第二階段：設(shè)計(jì)問卷和提綱。

調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。

第三階段：展開調(diào)查。

問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李xx同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃xx，孫xx堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王xx到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李xx同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成xx在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙xx走訪輟學(xué)兒童的家長，……。“實(shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

調(diào)查心得體會(huì)范文第3篇

[關(guān)鍵詞]誠信回歸；調(diào)查；誠信意識(shí)

[中圖分類號(hào)]G621　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1009-5349(2010)12-0161-01

一、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備

通過主題活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生了解誠信知識(shí)，明確誠信內(nèi)容及意義，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生調(diào)查分析的綜合能力，進(jìn)一步了解科學(xué)研究的一般方法。通過建立學(xué)生誠信檔案袋，使學(xué)生對自己的“誠信度”有一定的評判能力。

情感培養(yǎng)：通過主題活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)講誠信的重要，失信的危害，體驗(yàn)誠信情感，增強(qiáng)學(xué)生以德立身，誠實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和行為能力。使學(xué)生崇尚“誠信”，把“誠信”作為人與人之間相處的基本原則。

設(shè)計(jì)理念：由于誠信只是一種道德規(guī)范，對人的行為的約束力不如法律那么強(qiáng)大，因此學(xué)校通過建立學(xué)生誠信記錄機(jī)制，將學(xué)生的不誠信記入個(gè)人的誠信檔案來增強(qiáng)學(xué)生自律性的做法是一種嘗試。其最終目標(biāo)是讓誠信觀念根植于學(xué)生的內(nèi)心深處，自發(fā)地去講誠信，樹立講誠信是符合自己人格特征和身心發(fā)展需要的觀念。這種用打分的辦法來評判學(xué)生的誠信度具有創(chuàng)新性和可操作性。

該主題調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)等完全由學(xué)生自主完成，具有可操作性，在道德實(shí)踐過程中保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、選擇性和學(xué)習(xí)結(jié)論的開放性。

活動(dòng)對象：閆屯中學(xué)全體學(xué)生。

活動(dòng)方法：問卷調(diào)查法，觀察法，討論法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷表；2.發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠信故事、格言收集。搜集同學(xué)中的誠信故事，排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、動(dòng)畫等；3.準(zhǔn)備采訪錄像；4.將自己對“什么是誠信”的理解寫成文字材料；5.摘錄有關(guān)“誠信”的廣告詞、宣傳標(biāo)語、口號(hào)；6.制訂班級(jí)“誠信公約”。

二、活動(dòng)過程

第一階段：開展調(diào)查活動(dòng)，了解社會(huì)誠信狀況。

針對目前社會(huì)上“德育工作實(shí)效性差、針對性不強(qiáng)”的指責(zé)聲，學(xué)校優(yōu)化德育外部條件，創(chuàng)新德育方法，設(shè)計(jì)生活化的德育調(diào)查活動(dòng)，提出貼近學(xué)生實(shí)際的誠信課題讓學(xué)生參與，激發(fā)其參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)德育的吸引力和感染力。

首先，開展社會(huì)誠信事例調(diào)查活動(dòng)。各班圍繞誠信主題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，把學(xué)生分為調(diào)查小組，每組調(diào)查一個(gè)內(nèi)容，并做好記錄。其次，開展社會(huì)誠信缺失現(xiàn)象原因調(diào)查活動(dòng)。把學(xué)生分成兩組，一組通過書報(bào)資料、網(wǎng)上資料尋找原因。另一組通過走訪校長、家長進(jìn)行原因考證，填寫調(diào)查記錄表。最后整合匯總調(diào)查結(jié)果，撰寫報(bào)告，得出小組調(diào)查結(jié)論。在調(diào)查活動(dòng)中讓學(xué)生了解失信現(xiàn)象成為當(dāng)前社會(huì)生活和道德領(lǐng)域中的一個(gè)突出問題，影響著人際和諧、事業(yè)成敗乃至民族興衰，在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第二階段：開展“讓誠信回歸”主題系列教育活動(dòng)。

首先，學(xué)校開展“讓誠信回歸”主題班會(huì)活動(dòng)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：調(diào)查小組用多媒體展示結(jié)果。有講誠信感人事例的文本資料，也有實(shí)地調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖；表演情景?。航M織學(xué)生自編自演《遲到》校園情景劇。創(chuàng)設(shè)誠信道德情景：設(shè)置集體活動(dòng)中的道德兩難問題，讓學(xué)生現(xiàn)場參與角色，體驗(yàn)誠信情感；開展誠信問題大辯論：討論的主要題目是“誠信的好壞對社會(huì)風(fēng)氣有什么影響?”“怎樣減少身邊不誠信事件的發(fā)生，怎樣以調(diào)查到的誠信感人事例為榜樣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)?”通過辯論使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離欺詐、作弊，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。其次，進(jìn)行誠信知識(shí)講座。請校長、德育專家或政治教師講解誠信知識(shí)，師生共同學(xué)習(xí)誠信定義和失信的危害。題目有《青少年誠信教育問題》《誠信――道德建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脊梁》等。使學(xué)生深入了解社會(huì)誠信缺失現(xiàn)象的原因有“社會(huì)風(fēng)氣使人的價(jià)值取向發(fā)生了偏移、群體行為之間互相有影響、缺乏有效的懲罰機(jī)制”等方面。

第三階段：1.開展讓誠信回歸校園活動(dòng)，收集推廣人際交往中堅(jiān)持誠信準(zhǔn)則的好方法：(1)查閱資料；(2)網(wǎng)上收集；(3)咨詢老師。2.開展中學(xué)生講誠信宣傳活動(dòng)：(1)通過晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行宣傳；(2)辦一期講誠信的專題板報(bào)，展示誠信感人事例帶來的社會(huì)文明；(3)在校園宣傳欄上開設(shè)講誠信專欄，宣傳講誠信的方法；(4)開展“讓誠信回到身邊”金點(diǎn)子評比活動(dòng)；在考試、錯(cuò)誤改正、撿到財(cái)物等方面，自覺履行責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)動(dòng)全校同學(xué)參與誠信故事、格言收集和校園誠信的調(diào)查，制定誠信公約貼在班內(nèi)用于警示，通過誠信道德實(shí)踐活動(dòng)，使誠信這一道德準(zhǔn)則扎根于學(xué)生心靈深處，形成堅(jiān)定的誠信道德信念，實(shí)現(xiàn)禮于外，誠于內(nèi)的活動(dòng)目標(biāo)。

三、活動(dòng)評價(jià)

建立學(xué)生誠信檔案袋：學(xué)校選定評價(jià)內(nèi)容、建立評價(jià)機(jī)構(gòu)、給出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、制作“學(xué)生誠信評價(jià)量表”，由任課教師隨堂記錄。記錄過程會(huì)使學(xué)生對自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力。

調(diào)查心得體會(huì)范文第4篇

《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》頒布后，我認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，加深了對《紀(jì)律條令》的理解和掌握，增強(qiáng)了對《紀(jì)律條令》重要性的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也進(jìn)一步提高了自己時(shí)刻牢記《紀(jì)律條令》，時(shí)刻以《紀(jì)律條令》嚴(yán)格要求自己的自覺性和主動(dòng)性。

在今年于6月21日起施行的《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，這部條令的出臺(tái)在我國具有十分重要的意義，因?yàn)樗侵袊谝徊肯到y(tǒng)規(guī)范公安機(jī)關(guān)及其人民警察紀(jì)律以及對違反紀(jì)律行為給予處分的部門規(guī)章。《紀(jì)律條令》共3章、31條。結(jié)合公安機(jī)關(guān)人民警察隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，設(shè)定了76種具體違法違紀(jì)行為及其適用的處分，涉及政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、執(zhí)法執(zhí)勤、內(nèi)務(wù)紀(jì)律等。這些違法違紀(jì)行為及其適用處分的設(shè)定，充分體現(xiàn)了公安機(jī)關(guān)及其人民警察的職業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)了公安機(jī)關(guān)從嚴(yán)治警的剛性要求。然而, 《紀(jì)律條令》最引人注目之處不僅在于它的開創(chuàng)性和系統(tǒng)性，還在于它在處罰上的剛性。比如，《紀(jì)律條令》不但設(shè)定了76種具體違法違紀(jì)行為，也分別規(guī)定*了這些違法違紀(jì)行為應(yīng)適用的處分。在現(xiàn)代國家里，警察是與公眾打交道最多的執(zhí)法人員，警察的形象往往代表著政府的形象。中國過去曾長期處于權(quán)力本位的管制意識(shí)之下，特權(quán)觀念影響深遠(yuǎn)。而今，中國已然邁入千年未有之大轉(zhuǎn)型，新的時(shí)代以法治為政府運(yùn)行的基本規(guī)則，權(quán)利本位意識(shí)在社會(huì)層面日益生長。當(dāng)特權(quán)觀念遇上公民日益增強(qiáng)的權(quán)利意識(shí)，矛盾與沖突難以避免。以法律、行政法規(guī)和部門規(guī)章等形式為公權(quán)力設(shè)定運(yùn)行的軌道，有助于社會(huì)秩序的構(gòu)建與維護(hù)，也有助于避免權(quán)力濫用傷害民眾利益。當(dāng)然，光有“牙”還不夠，當(dāng)《紀(jì)律條令》被違反后，這“有牙的老虎”還得及時(shí)反應(yīng)，并讓違法違紀(jì)者感覺到實(shí)實(shí)在在的痛。只有做到了違法必究，違紀(jì)必罰，《紀(jì)律條令》的規(guī)范意義、威懾和指引功能才會(huì)顯現(xiàn)出來。

作為一名普通民警通過學(xué)習(xí)和討論，使我對《紀(jì)律條令》的認(rèn)識(shí)有所提高，自覺遵守《紀(jì)律條令》，能夠正確運(yùn)用“條令”在監(jiān)督別人的同時(shí)更要約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范到“條令”之中，堅(jiān)定自己的立場，進(jìn)一步增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行紀(jì)律不走樣。把國家的法律、法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行到位，為社會(huì)做好自己的本職工作，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

調(diào)查心得體會(huì)范文第5篇

這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中如果我能吃透這些經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使我受益匪淺。

第一：在與別人打交道時(shí)一定要主動(dòng)積極。我自己本身是個(gè)相對比較內(nèi)向的，不擅長主動(dòng)和別人交流打交道，在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如在剛開始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生，和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了。雖說我是怕影響他們工作，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境不能順利交流，但我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來時(shí)很平常的，老師傅們也沒有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應(yīng)該主動(dòng)去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實(shí)習(xí)中我已開始能和大家愉快的交流，就是出于自己的積極主動(dòng)。

在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì)工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實(shí)習(xí)的，由于對業(yè)務(wù)的不了解以及專業(yè)知識(shí)的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)沒有分配任務(wù)的空暇里，我就常主動(dòng)詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。

第二：工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì)影響他人，甚至受老板批評責(zé)備，因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄，我們在剛開始工作的時(shí)候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，如果有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失。在你對工作開始了解并熟練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。而此時(shí)你也許不需要總是重復(fù)檢驗(yàn)工作結(jié)果，但還是要對自己的工作認(rèn)真對待，以免失誤。

就像我在工作的時(shí)候，也犯下了不少錯(cuò)誤，比如說領(lǐng)導(dǎo)交給我的文檔資料整理任務(wù)，我在最后忘記把碎紙機(jī)關(guān)掉就匆匆跑去匯報(bào)任務(wù)了，機(jī)器一直開著影響了別人，領(lǐng)導(dǎo)批評了我，我也為自己的錯(cuò)誤懊悔不已。還有一次我在做客戶滿意度回訪的調(diào)查時(shí)，原以為經(jīng)過前幾次電話回訪的經(jīng)歷，應(yīng)付這次工作應(yīng)該是小菜一碟，誰知道第一個(gè)電話我就犯了重大錯(cuò)誤，我把客戶經(jīng)理的電話當(dāng)作客戶的號(hào)碼給撥了過去，我還信誓旦旦地說：“您好，這里是中國移動(dòng)定海分公司……”那人很驚訝的說它也是移動(dòng)公司的，怎么客戶回訪她了，我也感覺很奇怪，直到那位客戶經(jīng)理拿著手機(jī)從隔壁辦公室跑到我面前，我才發(fā)現(xiàn)自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還好這次只是打錯(cuò)了電話，要是經(jīng)常不注意自己的工作，可能會(huì)造成更嚴(yán)重的損失。

第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔?huì)比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，尋找或是設(shè)計(jì)簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時(shí)，自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。當(dāng)你在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時(shí)間去放松，去學(xué)習(xí)，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。

我個(gè)人是一個(gè)比較喜歡創(chuàng)新的人，在工作的時(shí)候不喜歡單調(diào)、枯燥、機(jī)械的處理任務(wù)，因?yàn)楸緛磉@類任務(wù)的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復(fù)地做，如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時(shí)間，提高工作效率。就比如我在實(shí)習(xí)的時(shí)候，一次要使用電子e管家來進(jìn)行郵箱賬號(hào)的激活，本來是項(xiàng)內(nèi)容重復(fù)的任務(wù)，就是登陸每個(gè)郵箱，編寫3條短信然后發(fā)送出去，通過使用來激活。剛開始我采用的是單次發(fā)送的方式，即每個(gè)賬號(hào)分3次發(fā)送激活，可是這樣子大大影響了工作效率。在經(jīng)過一番探索后，我嘗試了模版群發(fā)和直接群發(fā)等方法，對發(fā)送流程進(jìn)行了優(yōu)化，提高了工作效率。同時(shí)我也充分使用快捷健等操作來提高自己的工作效率，使工作進(jìn)程提高了近一倍。在最后，我選用了一種最快捷又最準(zhǔn)確的方法，順利地完成了任務(wù)。