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建筑實習計劃范文第1篇

關鍵詞：“卓越計劃”、建筑學、課程體系改革

中圖分類號：H09 文獻標識碼：A

教育部“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措。這一計劃旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。

吉林建筑大學為適應我國一系列戰略發展需求，結合“卓越計劃”，在專業綜合改革試點建設中，對建筑學專業的課程及內容進行了相應的一系列綜合改革。

一、建設目標

“卓越計劃”的三大特點： 一是行業企業深度參與培養過程；二是學校按通用標準和行業標準培養工程人才；三是強化培養學生的工程能力和創新能力。參照這三大特點，吉林建筑大學建筑學專業綜合改革具體包涵以下幾個方面內容：

1．調整完善建筑學專業教學體系，大力推動教學方法與手段的改革與創新。

牢牢把握“以建筑設計為主線”的專業課程群的整合建構，創造條件使行業企業深度參與培養過程，大力創建“特色課”、“精品課”以支撐主線課系列框架，從多側面、多角度推進教學方法與手段的改革與創新。

2．通過教學綜合改革，探索本專業創新人才培養方案。

在現有建筑學專業培養方案的基礎上，結合國家戰略發展需求以及地方經濟建設需要，從教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等多個方面展開教學綜合改革，突出學校建筑學專業的地方優勢和辦學特色，探索建筑學專業創新人才培養方案。

3. 通過試點項目建設，探索創新人才培養的新途徑，全面提升建筑學專業的人才培養質量。

二、強化課程與教學資源建設

1．注重優化課程體系，突出主線課程地位

以建筑設計課為主線，整合專業理論、專業基礎、相關專業等課程，形成課程群框架體系。各門課程的理論和實踐（體驗性設計）環節形成各階段有機的“單元”，使主線課程發展脈絡清晰、銜接有序。其目標是通過基本理論學習和對城市與建筑、環境與技術手段的體驗認知，在設計過程中加以運用掌握，加強對綜合能力、理論聯系實際和創新能力的培養。整合建立建筑設計、生態建筑設計主線課的專題訓練體系。

2．注重技術類專業理論課、相關課與設計課的結合

注重設計課內涵的綜合性構成，整合以設計為主線的課程群體系中的單元構成模式，理論教學與體驗性設計實踐相結合。多數行業規范類相關專業課分解為理論講授和設計應用兩個板塊，使學生通過理解、消化、體驗過程，掌握理論知識。

3．注重實踐性教學和執業建筑師的基本素質訓練

注重培養學生的實踐能力。其一，強化建筑設計方案構思與表達能力訓練；其二、加強設計院實習教學環節的規范化管理，結合實習講解設計前期、建設法規、相關規范等內容，與實習環節形成有序銜接；其三，聘請校內外設計院建筑師講授與注冊建筑師、規劃師考試大綱相關的選修課；其四，加強畢業設計中期相關專業教學指導環節，相關專業設計人員講授特殊空間和特殊結構類型的知識、建筑設備專業設計的基本要求及相關專業設計規范在建筑設計過程制約關系，指導畢業設計，達到綜合訓練的目的。

4．注重培養地域性環境觀與建筑觀

教學計劃中體現對地域性城市與建筑觀的培養，通過寒地城市規劃與建筑設計、城市環境與城市生態學、建筑節能等選修課的設置，并通過建筑測繪實踐，提高學生對地域文化城市環境、建筑技術的認識。整合建立“地域主義建筑學”、“生態主義建筑學”、“現代建筑理論”等系列理論課程體系。

三、注重教學方式方法改革

為適應社會發展需求，吉林建筑大學建筑學專業以建筑設計為主線的課程群體系中的“教學單元”模式，將“教學單元”分解為理論講授和體驗認知應用兩個板塊，通過“理論性教學”和“體驗性教學”環節支持設計主線課教學，使單純理論講授變為結合設計應用的教學模式。

為了加強實踐性教學環節，學院在省內外一批甲級設計院中建立了長期學生工程實踐基地，創立學校與設計院聯合培養人才的新機制，設計院由單純的用人單位變為聯合培養單位，另外學校還與設計院共同設計培養目標，制定培養方案，共同實施培養過程。學生通過去設計院實踐和學習與注冊建筑師考試相關的課程內容了解建筑設計的全過程，掌握注冊建筑師執業本領，強化了他們的工程實踐能力。

此外，加強校際教育與學術交流，開拓國際學術和教育交往，通過活動吸取其他院校建筑學專業培養經驗，達到互相提高的作用。近幾年已與幾個國內知名建筑院校開展了聯合辦學工作，在本科及研究生層面實現學生互派學習，開闊建筑學專業辦學視野。

四、強化實踐教學環節

吉林建筑大學建筑專業注重實踐性和建筑師素質教育內容，實踐性教學環節在教學計劃中占有較大比重，其中安排近一個學期在省內外設計院實習，在設計院實習前的選修課中設置了設計前期、建設法規、相關規范等內容，與實習環節形成有序銜接，通過實踐認知，掌握建筑設計的全過程，提高工程實踐能力。教學計劃中安排與注冊建筑師考試相關的課程，由設計院有實際經驗的建筑師、規劃師講授。在低年級專業教學中鼓勵學生利用學院提供的硬件設施，運用多種材料，自己動手搭建、制作一定比例的三維模型，加強對空間的體驗與感知，激發學生的專業學習熱情；在畢業設計中期，增加設計院相關專業設計人員講授專業的知識和設計要求，并參與指導畢業設計。

學校還安排一系列的體驗性設計實訓、實習教學內容，同時按照學校相關規章制度執行并在時間上給予了充分的保證，注重學生動手能力和創新精神的培養，效果顯著。實習和實訓是高等學校教學中的重要的必修課和綜合實踐課，是課堂教學的延伸，是掌握知識的重要手段，是鞏固理論知識、加深對理論認識的有效途徑，是培養具有創新意識的高素質工程技術人員的重要環節，是理論聯系實際、落實學用一致，培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺。

另外學校還開設了大量實踐課程內容，素描實習、美術實習、工地技術實習、建筑測繪實習、畢業實習等。

五、校企聯合教學

學校也十分重視實習基地的建設，先后與省內各大設計院、規劃院、長春市各大開發公司等部門合作建立起眾多實習基地，保證了學生設計院實習、工地認識實習、社會實踐等教學環節和社會活動的穩定開展。這些企業和單位與學校共同設立了“拓金•建筑師杯、規劃師杯獎學金”，極大地調動了學生的學習積極性，開闊了學生的視野，增長實際工作經驗，為畢業后適應實際工作打下了堅實的基礎。

結語

希望通過一系列的綜合改革，吉林建筑大學能在國家倡導“卓越計劃”的大背景下在教學中強化創新型人才培養，完善理念先進、架構完整的建筑學專業教學體系，不斷深化新的教學模式改革，建設高質量的精品課程；根據改革及教學實踐成果總結經驗及教訓，對本地區建筑學專業創新型人才培養，起示范、指導和推廣作用。

參考文獻：

建筑實習計劃范文第2篇

關鍵詞：獨立學院；轉型發展；建筑學專業；應用技術型；特色化；教學體系

一、 背景

20世紀末以來，我國的高等教育大眾化發展規模迅速擴大，2005年我國的在校大學生數量已經位居世界第一。但我國高等教育快速發展的同時，也暴露出我國高校發展的“同質化”非常嚴重，整體教育質量水平不容樂觀。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》以及2014年2月26日國務院常務會議作出的關于加快發展現代職業教育的部署，為我國高等教育轉型發展指明了方向，這也是要求我國高等教育必須向分類化、多樣化和特色化發展。

（一）獨立學院轉型發展的目標

截止至2013年，我國新建本科院校358所，獨立學院292所，占全部本科院校的55.6%，在校學生人數達50%以上。以獨立學院以及新建本科院校作為轉型發展戰略的試點，對圍繞區域經濟發展而建立應用型教育發揮著重要的引領作用。以我校為例，在2014年《廣西科技大學鹿山學院整體轉型發展“六年行動計劃”》 會議報告中明確指出了“以培養生產、建設、管理、服務一線的高層次技術技能型人才為主要目標”的總體思路，契合2014年我校獲得廣西新建本科學校轉型發展試點學校的契機，制定轉型發展規劃、調整和優化紅鉆也結構等，進一步提升我校服務地方與行業、產業發展的能力與水平。

（二）應用技術型教學體系的基本特征

應用技術型教學體系的構件是實現獨立學院成功轉型的關鍵，我校的做法是密切圍繞應用技術型辦學定位，從培養高層次技術技能型人才為主要目標出發，以建構我校特色鮮明的應用技術型教育教學體系為指導思想，把握理論知識“夠用”，實踐能力“耐用”的原則，建構具有自身特色的教學體系。我校的應用技術型教學體系在轉型發展過程中的建構是根本性的、革命性的，有理論依據支持的有計劃的、有步驟的改革，其基本特征包括：一是增加實習實訓課時比重，實踐環節比例應占總學分50%以上，學生參加實習實訓的時間累積達到一年以上。二是教學內容模塊化，形成以能力（實踐能力、專業應用能力、技術應用能力、創新能力等）為導向的教學內容體系，教學內容與職業標準銜接。三是推進項目教學、案例教學、以工作過程為導向的教學方式，促使專業課程運用真實任務，實際案例教學達到100%。四是評價體系多樣化，依據課程類型與特點改革考試方法，促進學習評價由“分數高低”向學習過程體現“能力強弱”的轉變。

二、 建構建筑學專業應用技術型特色化的教學體系

建筑學專業應用技術型特色化的教學體系的建構應根據市場發展的需要作為依據，改變以類型教學為主的專業教育思路，應突出強化基礎知識和應用能力的培養。通過我校轉型發展思路的不斷拓展，我校建筑學專業形成了“系+學科+模塊化”的三級教學體系，以及“工作室教學”的“項目化”應用教學實踐體系，兩個體系有機結合，取得了良好的效果。通過實施課程負責人、主講教師負責制、工作室設計題目師生雙向選擇等教學組織模式，不僅調動了學生的學習積極性，也提高了教師的責任心，最終實現培養目標。

（一）以“項目化”建筑設計課程為主線的“模塊化”教學體系

建筑設計課程是建筑學專業的核心課程，長期以來傳統的設計課程都是采用不同類型不同規模的公共建筑選題從低年級到高年級進行教學，但我們的學生實際畢業之后在工作中將大學期間的知識轉化與實際應用之間存在較長時間的磨合期。因此，針對這樣的現狀，我們盡量將實際工程引入設計核心課程，教學的同時可以結合現場參觀場地、在建項目、實際存在的一些問題進行講解、分析和解決問題。這樣做使學生不再覺得設計只是“紙上談兵”，而是可以觸摸得到的，可以直接感觸得到設計的每一個深入都是有依據的，這就給學生實現了一個在課堂上就可以將理論知識轉化為應用的良好平臺，縮短了畢業后工作的適應期。

結合我校多學科協調發展的有利條件，建筑學專業與土木工程、工程管理、藝術設計等相關學科進行教學交叉，通過“模塊化”課程建構建筑設計核心課程體系、建筑技術課程體系、建筑藝術課程體系。突出“應用技術型”的理論與應用知識體系的教學體系建構。如圖2為建筑學專業各個模塊及相關課程的體系建構。其中以建筑設計核心課程為重點和主線，銜接相關模塊課程。建筑設計課程模塊主要包括建筑設計基礎A1-A2，建筑設計原理與設計A1-A5以及課程設計等，主要的教學流程為“項目化”教學方式，如圖1。建筑藝術課程模塊主要以培養學生的審美、藝術表達的能力，包括素描、色彩、構成設計、建筑表現技法、建筑史等，主要的教學方法采用以實踐動手為主，使學生能夠達到空間感知和技術應用能力。建筑技術課程模塊包括建筑材料、建筑物理、建筑構造、建筑設備、建筑測量學等，主要培養學生能夠達到解決一定工程技術問題與表達的能力。軟件應用課程模塊主要包括建筑CAD&Sketchup、Photoshop、3DMax等，貼合區域經濟的需要，使學生具備更扎實的實踐應用能力和執行能力。實踐課程模塊主要包括素描實習、色彩實習、建筑認識實習、設計院實習、畢業設計等，在夯實學生基礎知識掌握的基礎上，培養學生一定的創新實踐能力。建筑藝術課程模塊、建筑技術課程模塊、軟件應用模塊、實踐課程模塊的建構是為了加強建筑設計課程模塊而進行設計的，通過各模塊與建筑設計課程模塊的聯系和融合，逐步讓學生掌握空間感知和表達能力、自學及獨立思考能力、綜合設計能力與實踐創新能力，使教學體系的建構能夠實現培養應用技術型人才的培養目標。

（二）探索“項目化”教學方法

主要形成以“工作室教學”為主，“項目教學”和“案例教學”與之相結合。根據教學目的和教學內容的要求，通過對實際項目以及建筑實例進行功能、形態、技術等各方面的講解和不斷的解決問題，培養學生獨立思考或集體協作的能力，進而達到能夠分析和解決建筑設計過程中問題能力的教學方法。在“工作室教學”的教學過程中，我們模擬建筑師的工作方式，同時聯合多專業教師（建筑、園林景觀、結構、構造等）參與指導建筑設計課程，加強“應用技術型”相關知識的應用訓練，并從政府、開發商、使用者、設計師等多角度來評價設計成果。

（三）評價體系更新

傳統的建筑設計成果評價都是通過評圖進行，缺乏透明度和公正性，學生往往不清楚成績的取得依據，成果中存在的問題等，因此難以在后面的學習中改正并提高。因此，在“工作室教學”的項目教學過程中，我們將評價體系進行了更新，采取了更有助于提高教學水平的評價方式，其中包括展評結合評價方式，即將學生的設計成果全部公開進行展示，既促進了學生之間相互學習，也對教師的評價起到了監督作用。講評結合評價方式，即進行課堂掛圖講評，學生介紹自己的設計成果構思及特色，同學相互提問，教師或學生現場點評，活躍了課堂氛圍，鍛煉了學生的表達能力。聯合評價方式，即通過聯合相關專業老師（建筑、結構、園林景觀、構造等）進行綜合評價，避免了偏袒現象，體現了公平和公開的原則。

三、 存在的問題以及解決措施

在建筑學專業“應用技術型”特色化教學體系中，首先理論承擔著專業知識系統化與科學化的積累，應用與實踐又肩負著實用性與操作性的傳承，如何將理論與實踐較好的結合，貼合我校轉型發展的人才培養目標，是在整個教學體系建構中要重點考慮的問題。其中較為突出的問題主要有三個：第一，主體意識和思維的改變。新的教學體系的建構與實踐離不開主體，即使用者。作為教學活動的參與主體的老師和學生，他們對于接受新的教學模式的能動性直接決定著這種教學模式是否能夠實踐成功。因此教學雙方必須充分發揮主觀能動性，以不懈追求的態度來參與教學活動才有可能成為教學改革的保障。第二，時間。建構特色化的教學體系是一項系統工程，需要通過理論與實踐的不斷改革和更新才能達到預期的效果，并要隨著時代的快速變化隨時進行調整以適應。因此，這種教學體系的建構并不是一成不變的，它具有集中性和臨時性的特點，需要隨著時間的變化進行不斷的修正、適應和完善。第三，場所。學生的應用實踐環境是理論與實踐鏈接的支點，對于知識點的掌握具有重要的作用。積極的場所環境和良好的環境氛圍能夠促使學生對知識的渴求欲望，并能夠激發學生的實踐熱情。

四、 結語

根據區域經濟發展以及地方對人才的需求，我校在轉型發展中不斷探索和實踐，逐漸形成了“應用技術型”人才培養為目標，建筑學專業也采取了系列改革措施實現了教學效果能夠夯實專業基礎、專業應用能力較強的創新人才。建筑學專業有良好的應用背景，此次教學改革能夠立足應用與實踐，能夠培養具有扎實的專業基礎，綜合能力較強的應用技術型以及創新人才。但從整體建筑學專業的教學改革和實踐來看，這樣的教學改革不能一蹴而就，時代的需求在不斷的變化，因此，在轉型發展的過程中，教學改革還需不斷反思和總結，最終培養出適應區域經濟發展的合格人才。

參考文獻：

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[2] 陳曉虎.論地方新建本科高校轉型發展--兼談創建新型應用型本科[J].金陵科技學院學報（社會科學版）.2014（03）

[3] 王維坤，溫濤.應用技術大學：新建本科院校轉型發展的現狀、動因與路徑[J].現代教育管理.2014（07）

[4] 劉健.新建地方本科院校轉型發展路徑研究[J].三明學院學報.2014（06）

[5] 張君誠，許明春，曾玲.新建本科院校的轉型發展與應用型課程體系構建[J].長春工業大學學報（高教研究版）.2014（06）

[6] 朱銀友.特色化：高等學校繼續教育轉型發展的必然選擇[J].中國成人教育.2014（12）

[7] 馮雪萍.基于現代企業轉型發展的實訓教學改革探索--以柳州職業技術學院物流管理專業為例[J].高教論壇.2014（06）

建筑實習計劃范文第3篇

關鍵詞：城市規劃設計 建筑設計 關系及方法

中圖分類號：TU2 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）02（c）-0040-01

1 城市規劃設計與建筑設計的關系

城市規劃設計作為一門已經日趨完善的綜合性和實用性都較強的學科，在城市規劃設計具體實施的過程中，還伴有景觀設計、建筑設計以及城市發展規劃等眾多相關的內容，城市規劃設計工作重點解決的是城市中的面和線的問題，它有自己的獨有的工作原理和實施方法。而建筑設計則是微觀的，其工作的對象就特指是建筑，城市規劃設計工作是建筑設計工作的先導和前提，也就是說建筑設計是根據城市規劃設計中的建設要求和工程技術條件進行設計的，同時根據城市規劃設計中的具體建筑的具體功能來確定，建筑設計才能確定其最終的尺寸、材料、構造以及空間組合的形式。與城市規劃設計相同的是，建筑設計也有著自己獨有的工作原理和實施方法，不同的是其重點解決的是城市的面和點的問題。只有做好景觀設計和建筑設計等工作，才能逐步的完成城市規劃設計工作。在我國各地市都設有城市規劃行政主管部門，其作用就是政府行為的指引下對城市規劃設計和建筑設計進行有效的規劃和管理，當二者發生矛盾或存在異議時，此部門還應負責解決問題并且協調好兩者的關系。

2 處理好城市規劃設計和建筑設計關系的方法

（1） 科學的對待城市規劃設計工作。作為一門設計社會空間和物質空間發展過程的綜合性實踐學科，城市規劃設計的應包括從前期的調研策劃到后期的維修養護等全過程的內容。從城市規劃設計誕生至今，也出現了很多類型，而現階段的城市規劃設計工作有很較強的包容性，并且內容也更加的綜合了，原來的設計工作更加強調形態的設計，而現階段的設計工作則更加強調綜合性的設計。進行城市規劃設計工作時，我們要重點關注城市的交通流線和功能分區，同時更要關注建筑物的空間、色彩、材料、尺寸、造型、體量以及比例等內容。城市規劃設計工作的本質特征之一就是要合理的結合不同的建筑物和物體，使它們成為一個統一的整體，因此，設計師在工作是既要考慮到物體本身，同時更要考慮到物體之間的關系，城市規劃設計的好壞對城市建設的質量有著決定性的影響，其是建筑設計的依據，更是城市建設的基礎，因此，我們在對待城市規劃設計這樣工作時，一定要采取嚴謹并且科學的態度。

（2）場地設計必須服從城市規劃設計。一般情況下，城市規劃工作對場地設計是有著明確的要求的，并且也直接的體現在了城市控制性的詳細規劃中，通常在控制性的詳細規劃中都有著具體的要求，那么就一定會影響到場地設計工作，進行場地設計工作之前應先對控制性詳細規劃中的建筑布置以及土地使用等內容進行詳細的分析，具體來說，場地設計工作主要會受到以下幾個方面的影響：①對用地性質進行規劃。進行建設項目的選址工作時，在控制性的詳細規劃中就會規定此項目的選址范圍，同時對用地進行開發的場地設計工作，對于該基地地塊也是不能隨意使用的，只能做一定性質的使用；②對用地強度的控制。在確定所選擇場地的用地強度時，主要應考慮到綠化覆蓋率、建筑覆蓋率以及容積率這三大指標，在分別確定綠化覆蓋率的最小值、建筑覆蓋率的最大值以及容積率后，我們就可以確定此基地地塊的使用強度了；③在控制性的詳細規劃中，對于交通出入口的方位、主人口的方位、建筑的具體朝向以及建筑物的最大高度都是有著明確的要求的，因此，進行場地設計的工作時，前提條件就是要分別滿足這些要求；④對建筑用地范圍的控制。通常建筑范圍的控制線會決定建筑的用地范圍，這也就是此基地地塊可以建造建筑的區域，在控制性規劃中的具體要求為建筑范圍控制線應與紅線還相隔一小段距離。

（3）建立建筑設計方案的評審制度。在城市規劃設計中的建筑工程項目，如果建設的質量足夠好，那么它就會成為這個城市的象征，如果建設的質量不好，那么它對于這個城市來說就可能成為一個敗筆。因此，在確定建筑設計方案能否實施時，我們應先建立一套完善的評審制度，組織一些本行業、本領域的專家對設計方案進行會審，首先應先檢查建筑設計方案與城市規劃設計的具體要求是否是相符的，之后再檢查建筑設計方案本身的質量好壞，保證設計方案中設計思想的創新性和先進性，這樣才是一個好的建筑產品。在最后決策建筑設計方案是否可以應用時，我們既要關注建筑的本身，同時更要重點關注建筑物與周圍的環境是否是可以協調共存的，而這對管理者的決策水平就提出了較高的要求，標新立異以及獨一無二不應是管理者進行決策的核心依據，他們必須具備準確的、貼合實際的價值取向。

3 以建筑設計為基礎做好城市規劃設計工作

作為城市規劃設計工作中的基礎設施，不同類型的建筑通過各種方式的組合也就形成了城市的建筑群體空間，在進行建筑設計工作時，我們應重點考慮以下兩個問題：（1）注重建筑物的造型設計。建筑首先應有自己獨特的造型風格，不必過于復雜，但必須具備自己的特點，其中板材由于其效果的明了、直接，應用的較為廣泛；（2）與周圍的環境相適應。首先，在設計建筑物的整體輪廓時，其就應與已經存在的建筑物相呼應，流線上符合環境的機理，同時色彩處理以及虛擬對比等內容也應與環境的格調相適應。其次，應從人的角度出發對建筑物的局部進行設計，塑造出符合人的心理和生理需求的建筑空間。對于高層建筑來說，如果是人的視覺無法看到的范圍，那么建議簡介處理，滿足俯瞰的效果即可。

建筑是城市的最核心組成部分，同時建筑也能夠準確的反映出城市的文化以及現代化的發展進程。任何一個世界文明的城市也都是有著其重要的標志性建筑的，建筑的質量以及美觀程度對城市的形象也有著決定向的影響。因此，在進行建筑設計的過程中，我們首先要考慮到建筑物本身，同時也要保證建筑與周圍的環境是可以協調共存的，只有做好了建筑設計工作，才可能真正的做好城市規劃設計工作。

通過以上的論述，我們對城市規劃設計與建筑設計的關系、處理好城市規劃設計和建筑設計關系的方法以及以建筑設計為基礎做好城市規劃設計工作三個方面的內容進行了詳細的分析和探討。在城市現代化建設的過程中，城市規劃設計工作是一個城市的建設綱要，而建筑則是這個城市的最重要的物質基礎，而要想維護城市的穩定發展，促進城市經濟的快速增長，那么在進行建筑設計工作時就必須以城市規劃設計為指引，協調好城市規劃設計和建筑設計的關系，關注建筑本身的同時更要關注其與周圍環境的協調性，從而真正的做好城市現代化的建設工作。

參考文獻

[1] 薛靜.城市規劃、城市設計和建筑設計的關系[J].天然氣與石油，2010（2）.

建筑實習計劃范文第4篇

關鍵詞：太陽能；建筑；設計應用

Abstract: The design of building integration of solar energy will be with the existing housing in the form and style exist obvious differences, become an independent school in different patterns of residential, both for households or developers, its unique identifiably is attractive.

Keywords: solar energy; building; design and Application

中圖分類號：TU2

一、前言

目前我國對太陽能已有一定的研究,但對太陽能建筑一體化住宅的外觀設計常走向兩個極端,一種是設計時忽視太陽能設備,在立面造型完成后將需要的設備簡單安裝上;另一種則是只相輔相成。失去建筑立面整體的平衡感。太陽能裝置本身有別于建筑,但其作必須通過建筑的整體才能充分顯示。下面就太陽能設備與住宅建筑設計的有機結合進行論述。

二、建筑的形式與內容應一致

太陽能建筑一體化住宅的造型設計應當充分考慮到其居住建筑的特點,在其功能、材料、結構、工藝應滿足和符合單體建筑的獨特性,現用住宅舉例說明。

首先,無論是高層住宅還是多層住宅,都是由套型組成,沒有大空間,平、立面結構和造型一般比較規整;其次,房間的功能性限制大,非常強調自然采光和自然風;第三,住宅受造價限制較大,外墻也應當盡量平直。由于住宅的這些特點,在造型處理上可以有大的體量變化,但一般很難打破層、套等單元性因素的限制。實際中常常利用相同元素的重復、增減來達到藝術效果。從這一點來看,住宅的造型設計較之公共建筑更有難度。但從另一角度來看,住宅內部嚴謹的結構性和功能的主導地位非常符合技術美學所強調的邏輯性及目的性。太陽能建筑一體化的設計在住宅中表現技術美學是可行的,當然高層住宅、多層住宅有自己的特點,應當區別對待。

1.高層住宅。高層住宅本身就標志著現代科學技術在建筑工程領域的成就,太陽能光電建筑一體化的設計可與之相輔相成。由于管線和住戶密度的原因,高層建筑中的太陽能光電設備常常安裝在墻面和屋頂,頂部的集熱器只能為上部幾層提供光熱。所以首先討論豎用。

首先,可以利用較大面積的集熱器加強垂直構思。我國的高層住宅,特別是塔式住宅,平面會有一些變化,但其體形特征多為高聳挺拔。進一步加強垂直構思,可以使其更富于現代風格。

集熱器可以集中連續布置,也可以與窗或陽臺的凹凸處理結合形成豎向的劃分,使整個建筑在垂直方向上形成強烈的韻律感。

集熱器的利用還可以體現在住宅部件和材料的處理上。近年高層住宅,常在頂部或外凹部拉梁采用特有的體形或符號來加強標志性,以避免單調的感覺。太陽能集熱器由于采用了吸收性涂層而具備特殊的色澤和質感,其表面非常光亮,如果將其與高層頂部的電梯間或水箱間結合,既可以起到裝飾的作用,還能為住戶提供生活熱水。在一些熱帶或亞熱帶地區的住宅中,常采用大面積的玻璃窗,但又必須配備遮陽構件,利用出挑的集熱板充當遮陽體。由它形成的陰影增加了造型的虛實對比和空間的層次。

2.多層住宅。多層住宅太陽能熱水器一體化設計首先可以從形式和體量出發,由于集熱器需要南向的坡屋面或墻作為安裝的依托,爭取盡量多的實體面積和可利用空間就成為一體化住宅形體設計的指導思想。通常可以使用退階和半接地式的設計。通過立體構成的切割手法,使整個體量的橫斷面類似于臺階或三角形。

太陽能建筑一體化設計還可以借助局部的構件來表達技術特征和現代風格,因為受功能的影響,多層住宅體型的變化常會受到局限,此時局部的處理和構件的形式將起到重要的作用。

三、構造方案與系統選擇

太陽能建筑一體化住宅外觀設計的美學原則和手法以及構造方案與系統選擇,是建筑師對太陽能熱水系統所做的二次產品設計和加工,是實現“一體化 ”的關鍵步驟。內容包括安裝部位選擇和構造方案設計,既要考慮到保證太陽能熱水器的工作效率,又要與住宅的結構、使用功能以及美觀相協調。為了保證足夠的日照時數,集熱器可能的安裝位置包括屋頂和南向的外墻和陽臺。下面就不同的安裝部位進行討論。

1.屋頂部位。當太陽能設備安裝在屋頂時,由于其位置較高,可以形成自然壓頭,管路選擇比較靈活。相應集熱器類型也有較大的自由度,自然循環式、強制循環式和直流式均可。但住宅屋頂形式有平屋頂和坡屋頂之分,所以需要重點解決太陽能設備與不同屋頂形式的有機結合和連接。

就熱水器的安裝而言,平屋頂的優點是施工比較方便,集熱器或支架與屋頂結構的連接技術難度較小。而且平屋頂在一般視點是無法看到的,因此不需過多考慮集熱器的外形與建筑立面的協調。考慮到由高層或其他位置能夠看到平屋頂的情況,集熱器只需排列整齊即可。而坡屋頂安裝太陽能設備,根據其坡度不同,可以直接將集熱器安裝在屋頂,也可以用支架安裝,但都要做到不影響房屋的使用和外觀。實際上,我國許多住宅的坡屋頂都是相對稍緩。稍緩的傾角更有利于集熱器接受太陽漫射輻射,可以不必另行安裝支架。由于坡屋頂正常視高一般可見,集熱器可以起到豐富其外觀的作用。缺點是施工會牽扯到防水的問題,技術上相對復雜。

1. 1平屋頂的安裝。太陽能設備在平屋頂安裝時,要注意集熱器的平面安裝位置。將集熱器置于屋面的正上方。優點是此處的樓板為現澆混凝土結構,有利于設置管路和固定支架。

如果用戶選擇循環式熱水器,則集熱裝置必須按一定角度傾斜安裝角度應在30～45°之間,集熱器須外加支架與屋面結構相連接。支架的冷軋鋼板的厚度不應當小于2mm ,不銹鋼板的厚度不應小于1. 5mm。屋面構造上可以在柔性防水上另加40mm厚混凝土剛性防水層,預埋鐵件與支架焊接或螺栓連接。

1. 2坡屋頂的安裝。一般循環式太陽能集熱器均需要一定的傾角,利用坡屋頂的結構坡度是很自然的。由于坡屋頂樓面下一般有吊頂空間,可以容納橫向管路,所以集熱器的平面位置可以比較靈活。

2.墻面與陽臺。在墻面或陽臺安裝太陽能設備,可以減小管路的長度。對于高層住宅是其他安裝方式不能替代的。而且其位置往往處于立面的視覺焦點,可以成為立面構成的重要因素,這也更加符合一體化設計的思想。根據使用情況的不同,構件連接可以分為固定式和活動式兩種情況。

2. 1固定式。固定式是指設備在安裝后用戶不再移動其位置或角度。所以要求在安裝之初就能夠達到比較好的效率,而且又不會造成立面的混亂或造成不安全因素。很明顯,斜向懸挑的固定設備無論在力學上還是心理上,都會形成不安全因素。所以在當今的技術條件下,比較現實可行的方案是在豎直墻面上安裝直流式橫向太陽能平板和在陽臺傾斜欄板上安裝電熱管或平板式集熱器。集熱器可單獨懸掛于建筑物向陽的陽臺或外墻窗口下方。

2. 2活動式。活動式連接是指太陽能設備可以由用戶控制而在支架滑軌上運動,使其可以貼于豎直墻面,也可以斜出以達到最佳的集熱效果。活動式連接是循環式集熱器常常采用的方式。比較理想的一種情況是將支架安裝在窗戶的上方,除支架外其余部分可以收起。使用時,將集熱器放至適當位置和角度,在集熱同時起到遮陽的作用,尤其適合夏季太陽高度角比較高的情況。在外挑支架上設有檔位,可使集熱器在不同季節分別處于最佳的傾角。集熱器的打開和收起可利用下端的拉桿完成。此外,活動式連接還可以應用在陽臺的豎直欄桿或欄板外側。

四、結語

綜上所述，將太陽能引入住宅建筑設計中,要充分考慮其環保節能的特點,將此設計與建筑本體相輔相成,做到既節能又美觀,使整個建筑不管在光伏新能源利用和建筑立面等各方面都達到和諧統一,讓整個建筑在垂直方向上形成強烈的韻律感,考慮一體化的設計所代表的是一種可再生能源的環保再利用,其前途和生命力都是無可限量的。

參考文獻：

1. 周鵬鵬.太陽能熱水器與建筑一體化在住宅小區設計中的應用[J].煙臺職業學院學報.2009（03）

2. 何水清.太陽能建筑一體化實例[J].新型建筑材料.2011(06)

建筑實習計劃范文第5篇

關鍵詞：建筑設計；住宅小區；規劃設計；單體設計

Abstract: this paper through the combination of jinjiang city residential project all the planning and architectural design, the author from planning to single building design of each aspects, this paper discusses the village in architectural design for the environment shall take, the function, the form of the new three basic elements, puts forward the high-quality goods consciousness, create fine residential area of new concept, to provide a reference for similar projects.

Keywords: architectural design; Residential district; Planning and design; Design single

中圖分類號:TU2 文獻標識碼：A 文章編號：

項目概況

武漢萬錦江城由武漢榮業房地產有限公司開發，用地位于武漢市漢口東北部的后湖地區，屬江岸區范圍，處于二環線和三環線之間。工程規劃用地面積110844m²，凈用地面積92347.16㎡，總建筑面積332843.08㎡，計容建筑面積277041.02㎡，容積率3.0。項目的整體規劃包含了高層住宅和商業風情街等設施，建成后將成為武漢市江岸區集居住、休閑、娛樂于一體的樓盤。

小區建筑設計思考

本項目規劃尊重周邊環境，充分營造內部景觀，有效規避了周邊不利條件。通過簡潔明了的建筑布局、豐富多彩的小區內庭院景觀，力求打造一個充滿活力的公園式休閑樂居，引領時尚潮流。住宅部分：

對建筑布局延續城市肌理，注重區域的整體協調，將線性布局作為布局模式的母題，以水景大花園為中心，通過局部扭轉，靈活設置線性排布方向，爭取住宅最好的朝向，享有最大化的可視景觀，提高住宅品質。

商業部分：

遵循區域總體規劃，東側商業結合小區入口，在人流集中區域設置廣場節點,售樓處結合商業廣場設置，便于開盤銷售及日后運營，售樓結束又可當小型集中商業出售。西側商業摒棄傳統、固有的沿街商鋪形式，采用獨立內街、景觀步行廣場與城市綠化隔離帶嚴格分開，同時通透、互動、開放、高低錯落及賦有時尚的精品ARTDECO形式讓商業內街具有獨特的時代特點。通過一定尺度的退讓，形成一個連續的商業綠化廣場與周邊商業相呼應，共同打造精品都市商業形象。

在本項目規劃設計上，筑造一個品質卓越的園林式住宅小區是本項目的設計理念，強調整體性的建筑布局，突出住宅產品的個性，營造精致住區的環境品質，構建復合性城市園林社區，高效的交通體系，實現調整低成本啟動項目，提升建筑的附加值。

采取以人為核心住宅建筑設計方案，住宅是與人的生存息息相關的建筑類型，對本小區住宅的設計上重點要考慮居住者的適用性，同時要求設計滿足安全、衛生、經濟等要求，為居住者創造舒適優美的建筑環境。對住宅內部功能空間通常被劃分為公共活動空間、個人活動空間及生理衛生活動空間。三類空間應按其特征和特定要求進行布置，做到功能分區明確，從而有效地確保住宅中各功能空間的私密性也是獲得舒適的必要條件。入戶設置過渡空間避免開門見廳，對于起居室盡量減少臥室門數量，衛生間不向廳房方向開門等已受到用戶的認可。在住宅樓棟內設置交往空間是增進鄰里生活融洽、創造舒適環境的重要手段，能為居民增添情意、溫暖、祥和的大家庭氣氛。

根據住宅小區住戶的不同心理要求，從市場的需求出發，依靠場地環境設計造景，對一些戶型做了一些調整和變化：如局部增加或減少一些面積，或者在轉角部位有選擇地增刪轉角觀景臺等等。結合整個小區環境設計，創造和諧的造型風格、協調的材飾色韻去適應環境，盡量使人工因素揉和到自然環境中去。整個創作初衷，既根據現代人的生活需要，又超前考慮人們將來的生活模式，追求健康、舒適、生態的住宅戶型，來體現真正意義上的“以人為本”。同時合理確定本小區中的住宅套型標準居住空間要求，既堅持采取可持續發展的設計思路，又充分適應市場的需求；同時對不同家庭結構均采取兼顧，設計成具有適應性較強的住宅套型結構。住宅標準及套型結構更替周期也隨之縮短。一方面要提高了住宅套型標準及改善套型結構，另一方面又推廣靈活可變的大空間結構體系。提倡了“大廳小臥”的設計方向，并逐漸過渡到“雙廳小臥”的套型模式。

在環境及交通組織的設計上，本項目

利用形態自由的水景串聯起局部的綠地節點，成為空間序列的引導,形成收放自如，層次變化分明的景觀空間。水、綠地、棧道共同組成一個豐富多彩，具有水岸風情的棲居之地。大尺度的入口廣場彰顯尊貴、大氣，利用景觀樹廊序列的引導，將景觀軸線和廣場軸線合二為一，將視線引入中央水景大花園，將最好的景觀界面展現出來。本項目用地較規整平坦，建筑產品較純粹，采用了簡潔明了的交通組織方式。

小區建筑設計手法及其實踐

對小區中的各個建筑單體充分體現出小區的整體規劃意圖，在單體建筑設計手法上采用用現代手法演繹傳統的人居模式，通過以人的生活方式作為建筑設計的切入點，貫徹由內而外的設計理念，從而有機地落實“人、建筑、環境”三要素的密切關系，讓私有環境成為整體環境的有機組成部分。建筑設計上充分重視文化內涵，使人文精神從戶型設計、室內空間、社區環境設計等全方位融入建筑，突出富于人性的空間理念和重親情的空間感受。基于以上的設計理念及其構思，為此本小區的建筑設計上主要采取的設計措施如下：

（1）對于住宅單體的戶型設計。住宅設計中所有戶型均充分利用景觀面，每戶均有良好視野，環境舒適。高層住宅設計均為南向，多數采用大面寬小進深方式，充分吸納外界陽光及美景。贈送面積大成為戶型設計的亮點，將室外綠化有機地組織于住宅的景觀視線中，有效地改善了居室的生活環境質量。

（2）在建筑空間處理上的設計。對于本小區的住宅單體普遍采用平頂形式，形體親切宜人，色彩淡雅；大面積的挑窗營造出了視野開闊、空間豐富的室內氛圍；住宅區總體布局充分利用現有地形地貌， 連續自由的曲線將之串聯成一個個有機組團，凸顯出優美的韻律感。

（3）對建筑立面造型的設計。對建筑立面設計采用建筑造型為art-deco風格，注重建筑的群體感。采用摩登的形體又賦予古老，高貴的氣質，代表一種復興的城市精神。高層建筑抓住長向布局的特點，選擇色彩突出豎向的挺拔感與次序感，頂部加強收頂處理，用玻璃和石材的對比突出穩重，整體形象氣質典雅，俊朗而又秀美。地下車庫設計注重高效、便捷。結合場地的豎向標高與周邊道路的關系，采用10%的坡道將場地道路與車庫有機的聯系在一起。

結論

文章通過結合筆者對小區建筑設計理解及其思考，通過結合小區的設計實例，探討小區建筑設計上的思路及其手法，對本小區的單體建筑設計運用了現代的設計手法，演繹了傳統的自然生活模式；從總體布局、交通、綠化景觀以及戶型設計、空間處理、立面造型等方面均緊扣設計理念，力求表現適合現代的傳統居住模式，回歸自然的都市生活，有效地為居住者實現了對現代都市生活的向往的同時又滿足其對自然山水生活的追求。

參考文獻：

[1] 楊靖，馬進．建立與城市互動的居住區規劃設計觀[J]．城市規劃，2007，(2) 38～39．